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《認知康復訓練實驗實訓》屬于醫(yī)學-教育康復系列認知康復實驗實訓教材，根據(jù)個體認知發(fā)展特點、基于ICF框架與康復，詳細介紹了認知功能評估與康復訓練。全書共分5章，內(nèi)容包括緒論、認知康復訓練常用工具及設(shè)備、認知功能評估、認知功能的康復訓練及監(jiān)控、不同障礙兒童認知康復訓練的案例分析。本書以知識點為支撐，以實訓為中心，培養(yǎng)學生進行認知康復訓練的臨床實踐能力，提升學生將理論與實踐相結(jié)合的能力，為將來進入醫(yī)療、學校、民政、殘聯(lián)等教育和康復機構(gòu)開展認知康復訓練工作奠定基礎(chǔ)。啟音博士團隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學教育康復叢書》的主要編寫者。本書中使用的言語、認知康復訓練設(shè)備主要來自于上?；勖翎t(yī)療器...

《兒童構(gòu)音康復訓練學》屬于醫(yī)學-教育康復系列言語康復理論基礎(chǔ)教材之一，主要為解決兒童構(gòu)音障礙，提高兒童構(gòu)音清晰度而編寫的言語康復類圖書。其中主要介紹了兒童構(gòu)音的生理、語音學基礎(chǔ)，兒童構(gòu)音語音障礙康復訓練的對象、康復訓練流程、康復訓練模式及常用康復設(shè)備；兒童構(gòu)音障礙及語音障礙的臨床表現(xiàn)、ICF客觀評估與康復訓練方法，以及兒童構(gòu)音障礙康復訓練方案的制定與實施，還分別闡述了聽障、智障、自閉癥及腭裂等不同類型兒童的構(gòu)音障礙的成因、構(gòu)音障礙特點、臨床表現(xiàn)以及評估與康復訓練方法、康復案例等。本書操作性強，可滿足不同讀者的需求。啟音博士團隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學教育康復叢書》的主要編寫者。本...

《運動性言語障礙評估與康復訓練》屬于醫(yī)學-教育康復系列言語康復理論基礎(chǔ)教材之一，其中系統(tǒng)介紹了運動性言語障礙相關(guān)的理論基礎(chǔ)，包括運動性言語障礙的神經(jīng)生理學基礎(chǔ)知識、評估原則與工具、運動性言語障礙各分型的言語特征及對應的康復訓練方法。本書重點介紹的評估和康復訓練的原理與方法可以為學生后期進行實驗與實訓的實踐學習奠定扎實的理論基礎(chǔ)。啟音博士團隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學教育康復叢書》的主要編寫者。本書中使用的言語康復訓練實驗設(shè)備主要來自于上?；勖翎t(yī)療器械有限公司。小小虎康復采用啟音博士課程使發(fā)育遲緩兒童“能生存、會生活”、言語矯治。湖北ICF言語《兒童語言康復訓練實驗實訓》屬于醫(yī)學-教...

《兒童運動康復學》屬于醫(yī)學-教育康復系列運動康復理論基礎(chǔ)教材之一，主要包括基礎(chǔ)篇、評估篇和康復訓練篇。基礎(chǔ)篇包含兒童運動康復概述、運動解剖學與力學基礎(chǔ)，普通兒童運動發(fā)育等內(nèi)容；評估篇包括兒童運動發(fā)育的評估，神經(jīng)肌肉骨骼（基礎(chǔ)運動）評估；康復訓練篇包括粗大運動功能訓練，精細運動功能訓練和感覺統(tǒng)合能力的康復訓練。本書的優(yōu)勢之處是在評估部分增加了粗大運動和精細運動功能的綜合篩查和專項篩查工具、訓練部分給出細致的訓練方案及家庭康復訓練，并且在評估和訓練的具體方法中，增加二維碼超鏈接訓練小軟件等數(shù)字化資源，便于使用。啟音博士團隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學教育康復叢書》的主要編寫者。本書中使用...

上海小小虎發(fā)展（上海英漫吉文化傳播有限公司）是小小虎加盟示范基地大寧店, 注冊品牌為啟音博士。啟音博士是對標世界衛(wèi)生組織ICF標準、采用現(xiàn)代康復設(shè)備進行言語康復、語言健康的象征。 上海小小虎發(fā)展CEO李孝潔碩士畢業(yè)于華東師范大學教育康復專業(yè)?，F(xiàn)就讀華東師范大學言語康復博士，2021年獲國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目資助，出版ICF三部專著“兒童語言康復實驗實訓、情緒行為干預實驗實訓、情緒與行為障礙的干預”，此前曾在上海新華醫(yī)院康復醫(yī)學科從事兒童康復4年。大眾點評：啟音博士·言語康復·語言認知·感統(tǒng)訓練·自閉癥·發(fā)育遲緩·聽障·腦癱·學習困難·注意力缺陷·多動癥（上海小小虎發(fā)展）。啟音博士是指采...

啟音博士機構(gòu)主要服務領(lǐng)域是言語康復、語言認知、感統(tǒng)訓練、孤獨癥、發(fā)育遲緩、聽障、腦癱、學習困難、注意力缺陷、多動癥。聽障兒童應選擇哪些聲音進行聽覺訓練呢？一般來說，生活中的所有聲音都可以作為聽覺訓練的內(nèi)容。包括環(huán)境聲，如自然界的聲音，動物叫聲，交通工具，物品聲，人體聲，音樂聲，如不同節(jié)奏，旋律的音樂，語言聲，如音單節(jié)詞，雙音節(jié)詞，句子，段落，音素等。由于聽覺訓練的目的是幫助聽障兒童獲得有聲語言，關(guān)鍵是讓聽障兒童獲得對語音的察知，區(qū)分，辨認和理解的技能，因此語言聲是聽覺訓練的重點內(nèi)容。上?；勖翎t(yī)療器械有限公司生產(chǎn)的啟聰博士、啟音博士設(shè)備，例如聽覺康復訓練儀、言語矯治儀、構(gòu)音語音測量與訓練儀可用于...

啟音博士團隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學教育康復叢書》的主要編寫者。全套叢書22分冊，分為三大類：第二類為兒童綜合康復部分，該系列為項目的拓展部分，選取普遍、典型、具有言語康復、教育康復潛力的三類殘障兒童，根據(jù)其各自的特點，研究整合多個功能體系，對兒童實施協(xié)調(diào)、系統(tǒng)干預的策略和方法，以幫助殘障兒童實現(xiàn)綜合康復的目標。各冊系統(tǒng)介紹各類殘障兒童的特點，有機處理各功能板塊之間的關(guān)系，系統(tǒng)制訂個別化干預計劃， 并提供相關(guān)服務。雖是三種障礙類型分冊編寫，但各冊以“醫(yī)教結(jié)合、綜合康復”為指導思想，是綜合的、融合的，原理與方法是創(chuàng)新的關(guān)鍵。包括：1、《智障兒童教育康復的原理與方法》，編著，張聯(lián)弛、...

小小虎康復科技黃蘭婷女士表示“我們一直緊貼政策步伐，圍繞“互聯(lián)網(wǎng)婦幼保健、康復機構(gòu)、康復科室、康復醫(yī)院建設(shè)和運營“持續(xù)賦能醫(yī)院、服務兒童。自2016年起，康復云ICF平臺公益FREE專業(yè)課堂授課312次，聽課人次達43.7萬余人、27家單位共建規(guī)范化言語康復門診。一方面，公司擁抱公立醫(yī)院，幫助醫(yī)院‘做優(yōu)存量’，構(gòu)建覆蓋診前、診中、診后的線上線下一體化婦幼保健、康復醫(yī)療服務模式；另一方面，啟音博士機構(gòu)探索利用互聯(lián)網(wǎng)+言語康復、專科專病管理、大數(shù)據(jù)、AI等工具，賦能公立醫(yī)院‘做大增量’，為用戶提供多層次、個性化的改善型康復健康服務?！笔蹸OVID-19的影響，大量的婦幼保健、康復醫(yī)療服務由線下轉(zhuǎn)到...

《孤獨癥兒童教育康復的原理與方法》屬于醫(yī)學-教育康復系列兒童綜合康復教材之一，本書的宗旨是力求反映出孤獨癥兒童教育康復、言語康復中所涉及的評估、診斷和教育康復所需要的專業(yè)知識與技能，同時也要展現(xiàn)本學科領(lǐng)域新的理念、成果和進展。在對孤獨癥兒童界定、臨床特征、鑒定與教育評估等基本理念概述的基礎(chǔ)上，首先介紹孤獨癥譜系障礙兒童集體教學的主要問題和教育康復策略，其次從感知覺、認知、情緒行為、社交溝通的評估與訓練展開，然后介紹孤獨癥譜系障礙兒童的家庭干預。啟音博士團隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學教育康復叢書》的主要編寫者。本書中使用的實驗設(shè)備主要來自于上?；勖翎t(yī)療器械有限公司。啟音博士是指采用“...

啟音博士機構(gòu)主要服務領(lǐng)域是言語康復、語言認知、感統(tǒng)訓練、孤獨癥、發(fā)育遲緩、聽障、腦癱、學習困難、注意力缺陷、多動癥。孤獨癥，又稱自閉癥，是發(fā)育障礙（pervasive developmental disorder，PDD）的代表性疾病。該障礙患兒言語交流方面存在明顯障礙，包括：①語言理解力不同程度受損；②言語發(fā)育遲緩或不發(fā)育，也有部分患兒2-3歲前曾有表達性言語，但以后逐漸減少，甚至完全消失；③言語形式及內(nèi)容異常：患兒常常存在模仿言語、刻板重復言語，語法結(jié)構(gòu)、人稱代詞常用錯，語調(diào)、語速、節(jié)律、重音等也存在異常；④言語運用能力受損：部分患兒雖然會背兒歌、背廣告詞，但卻很少用言語進行交流，且不會提...

啟音博士機構(gòu)是中國言語聽覺康復科學與ICF應用研究院示范中心，其功能評估體系根據(jù)世界衛(wèi)生組織“ICF言語康復”行業(yè)標準制定，其康復訓練體系符合國家衛(wèi)生健康委“加快推進康復醫(yī)療工作發(fā)展”行業(yè)要求制定。啟音博士機構(gòu)以患兒健康為己任，采用“醫(yī)教一體，多學科診療康復體系”，以康復醫(yī)學與現(xiàn)代西醫(yī)相結(jié)合，配合言語康復訓練儀器、物理儀器，精細化康復訓練。我們始終專注兒童生長發(fā)育，以打造華東地區(qū)教學、科研、預防、保健、臨床診療于體的綜合性特色康復機構(gòu)為己任。阿伊屋言語發(fā)展采用啟音博士課程解決發(fā)育遲緩兒童言語語言問題。小小虎發(fā)展言語價格多少啟音博士機構(gòu)主要服務領(lǐng)域是言語康復、語言認知、感統(tǒng)訓練、孤獨癥、發(fā)育遲緩...

啟音博士團隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學教育康復叢書》的主要編寫者。全套叢書22分冊，分為三大類：第二類為兒童綜合康復部分，該系列為項目的拓展部分，選取普遍、典型、具有言語康復、教育康復潛力的三類殘障兒童，根據(jù)其各自的特點，研究整合多個功能體系，對兒童實施協(xié)調(diào)、系統(tǒng)干預的策略和方法，以幫助殘障兒童實現(xiàn)綜合康復的目標。各冊系統(tǒng)介紹各類殘障兒童的特點，有機處理各功能板塊之間的關(guān)系，系統(tǒng)制訂個別化干預計劃， 并提供相關(guān)服務。雖是三種障礙類型分冊編寫，但各冊以“醫(yī)教結(jié)合、綜合康復”為指導思想，是綜合的、融合的，原理與方法是創(chuàng)新的關(guān)鍵。包括：1、《智障兒童教育康復的原理與方法》，編著，張聯(lián)弛、...

上海小小虎發(fā)展（上海英漫吉文化傳播有限公司）是小小虎加盟示范基地大寧店, 注冊品牌為啟音博士。啟音博士是對標世界衛(wèi)生組織ICF標準、采用現(xiàn)代康復設(shè)備進行言語康復、語言健康的象征。 上海小小虎發(fā)展CEO李孝潔碩士畢業(yè)于華東師范大學教育康復專業(yè)。現(xiàn)就讀華東師范大學言語康復博士，2021年獲國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目資助，出版ICF三部專著“兒童語言康復實驗實訓、情緒行為干預實驗實訓、情緒與行為障礙的干預”，此前曾在上海新華醫(yī)院康復醫(yī)學科從事兒童康復4年。大眾點評：啟音博士·言語康復·語言認知·感統(tǒng)訓練·自閉癥·發(fā)育遲緩·聽障·腦癱·學習困難·注意力缺陷·多動癥（上海小小虎發(fā)展）。小小虎發(fā)展采用...

小小虎康復科技通過與醫(yī)院的合作及落地，打造出一套特色且行之有效的“引流->ICF運營->盈利”之路。在華東師范大學黃昭鳴教授主持的“中國言語康復學的學科體系建設(shè)及應用研究”國家社科基金重點項目支持下，小小虎康復科技的創(chuàng)業(yè)者逐漸打造出一套基于兒童的“言語康復+兒童綜合康復+健康管理”的康復云ICF平臺創(chuàng)新體系及服務標準。 黃蘭婷女士介紹：“康復云ICF平臺、啟音博士設(shè)備是疾病爆發(fā)后國內(nèi)快速上線的‘互聯(lián)網(wǎng)+康復’服務平臺”，從3月到8月，公司聯(lián)合全國20余家聯(lián)盟單位的近220名義診兒童康復醫(yī)生、康復師，共服務1775家醫(yī)療機構(gòu)、特校殘聯(lián)、高校、普校等單位，老少邊窮地區(qū)各級單位共205家，使用次數(shù)達...

啟音博士機構(gòu)是華東師范大學言語康復科學專業(yè)博士研究生臨床實踐基地，其康復課程體系根據(jù)國家“聽力與言語康復學”專業(yè)標準制定。啟音博士團隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學教育康復叢書》的主要編寫者。國家出版基金是繼國家自然科學基金、國家社會科學基金之后的第三個國家重大常設(shè)文化基金。國家出版基金以公益性、重大性、精品性和傳世性以及國家主導、打造精品、服務人民為指導，迄今已公開遴選資助了1000多個出版項目，正在成為打造精品、指導方向、繁榮文化、促進發(fā)展的重要平臺，其導向性和示范作用日趨明顯，引起了社會各界越來越多的關(guān)注和重視。國家出版基金已成為學術(shù)出版重大項目、精品項目的風向標。上海慧敏醫(yī)療器...

《聽障兒童教育康復的原理與方法》屬于醫(yī)學-教育康復系列兒童綜合康復教材之一，早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早干預是聽障兒童教育康復的指導思想，本書系統(tǒng)介紹了聽力障礙兒童的特征、聽障兒童教育康復的發(fā)展過程及意義。在此基礎(chǔ)上，系統(tǒng)構(gòu)建了以聽障兒童的聽覺、言語和語言為主要的學前、學齡低年級教育康復課程。在實施過程中，將集體教育康復、個別化康復以及家庭康復密切整合，形成了完整的HSL理論體系和1+X+Y的實施模式。本書包括大量詳實的教育康復方案、課堂實錄、教育課件，能夠給讀者更明確的實踐指導。啟音博士團隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學教育康復叢書》的主要編寫者。本書中使用的言語聽覺康復實驗設(shè)備主要來自于上海...

《孤獨癥兒童教育康復的原理與方法》屬于醫(yī)學-教育康復系列兒童綜合康復教材之一，本書的宗旨是力求反映出孤獨癥兒童教育康復、言語康復中所涉及的評估、診斷和教育康復所需要的專業(yè)知識與技能，同時也要展現(xiàn)本學科領(lǐng)域新的理念、成果和進展。在對孤獨癥兒童界定、臨床特征、鑒定與教育評估等基本理念概述的基礎(chǔ)上，首先介紹孤獨癥譜系障礙兒童集體教學的主要問題和教育康復策略，其次從感知覺、認知、情緒行為、社交溝通的評估與訓練展開，然后介紹孤獨癥譜系障礙兒童的家庭干預。啟音博士團隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學教育康復叢書》的主要編寫者。本書中使用的實驗設(shè)備主要來自于上?；勖翎t(yī)療器械有限公司。泰億格采用啟音博士...

上?；勖翎t(yī)療器械有限公司生產(chǎn)的啟音博士設(shè)備，包括：言語測量儀、言語障礙測量儀、言語矯治儀、言語干預儀、言語重讀干預儀、言語語言綜合訓練儀、構(gòu)音語音測量與訓練儀、構(gòu)音障礙測量與康復訓練儀、鼻音障礙測量與康復訓練儀、嗓音測量儀、嗓音障礙測量儀、喉功能測量與訓練儀、言語功能檢測處理系統(tǒng)、喉功能檢測處理系統(tǒng)、嗓音言語障礙功能檢測與矯治儀、聽覺言語語言喉功能檢測處理系統(tǒng)、電聲門圖儀。上?；菝翎t(yī)療、惠敏康復、惠敏公司生產(chǎn)的啟音博士設(shè)備，也包括康復云、康復云ICF、康復云平臺、康復云ICF平臺。小小虎康復采用啟音博士課程解決發(fā)育遲緩兒童言語語言問題。浙江發(fā)育遲緩言語啟音博士機構(gòu)是中國言語聽覺康復科學與ICF...

啟音博士機構(gòu)主要服務領(lǐng)域是言語康復、語言認知、感統(tǒng)訓練、孤獨癥、發(fā)育遲緩、聽障、腦癱、學習困難、注意力缺陷、多動癥。啟音抖音企業(yè)號（抖音號：QiYinBoSh），主要用于傳承傳統(tǒng)經(jīng)驗，采用先進設(shè)備，致力打造“對標國際、凸顯漢語言特色”的言語康復學專業(yè)、行業(yè)和產(chǎn)業(yè)，真正實現(xiàn)“用專業(yè)與愛讓溝通無障礙”，包括：案例分析、康復技術(shù)、科普分享、自閉干預。 啟音博士機構(gòu)、小小虎康復加盟由上海小小虎康復科技發(fā)展有限公司創(chuàng)立，包括：上海阿伊屋言語發(fā)展（普陀長風）、上海小小虎發(fā)展（靜安大寧）、上海小小虎發(fā)展（靜安場中路）、南京泰億格康復（南京建鄴）、上海英漫吉文化傳播（靜安大寧）等組成。泰億格采用啟音博士設(shè)備對...

《認知康復訓練實驗實訓》屬于醫(yī)學-教育康復系列認知康復實驗實訓教材，根據(jù)個體認知發(fā)展特點、基于ICF框架與康復，詳細介紹了認知功能評估與康復訓練。全書共分5章，內(nèi)容包括緒論、認知康復訓練常用工具及設(shè)備、認知功能評估、認知功能的康復訓練及監(jiān)控、不同障礙兒童認知康復訓練的案例分析。本書以知識點為支撐，以實訓為中心，培養(yǎng)學生進行認知康復訓練的臨床實踐能力，提升學生將理論與實踐相結(jié)合的能力，為將來進入醫(yī)療、學校、民政、殘聯(lián)等教育和康復機構(gòu)開展認知康復訓練工作奠定基礎(chǔ)。啟音博士團隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學教育康復叢書》的主要編寫者。本書中使用的言語、認知康復訓練設(shè)備主要來自于上?；勖翎t(yī)療器...

《運動性言語障礙評估與康復訓練》屬于醫(yī)學-教育康復系列言語康復理論基礎(chǔ)教材之一，其中系統(tǒng)介紹了運動性言語障礙相關(guān)的理論基礎(chǔ)，包括運動性言語障礙的神經(jīng)生理學基礎(chǔ)知識、評估原則與工具、運動性言語障礙各分型的言語特征及對應的康復訓練方法。本書重點介紹的評估和康復訓練的原理與方法可以為學生后期進行實驗與實訓的實踐學習奠定扎實的理論基礎(chǔ)。啟音博士團隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學教育康復叢書》的主要編寫者。本書中使用的言語康復訓練實驗設(shè)備主要來自于上?；勖翎t(yī)療器械有限公司。阿伊屋言語發(fā)展采用啟音博士課程解決發(fā)育遲緩兒童言語語言問題。康復云ICF言語康復小小虎幼稚園《兒童運動康復學》屬于醫(yī)學-教育...

啟音博士機構(gòu)是中國言語聽覺康復科學與ICF應用研究院示范中心，其功能評估體系根據(jù)世界衛(wèi)生組織“ICF言語康復”行業(yè)標準制定，其康復訓練體系符合國家衛(wèi)生健康委“加快推進康復醫(yī)療工作發(fā)展”行業(yè)要求制定。啟音博士機構(gòu)以患兒健康為己任，采用“醫(yī)教一體，多學科診療康復體系”，以康復醫(yī)學與現(xiàn)代西醫(yī)相結(jié)合，配合言語康復訓練儀器、物理儀器，精細化康復訓練。我們始終專注兒童生長發(fā)育，以打造華東地區(qū)教學、科研、預防、保健、臨床診療于體的綜合性特色康復機構(gòu)為己任。小小虎發(fā)展采用啟音博士課程解決智力障礙兒童言語語言問題。啟音博士言語黃昭鳴教授《運動性言語障礙評估與康復訓練》屬于醫(yī)學-教育康復系列言語康復理論基礎(chǔ)教材之...

啟音博士團隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學教育康復叢書》的主要編寫者。本項目是我國特色的“醫(yī)學教育康復”領(lǐng)域、“言語康復學、教育康復學”課程體系、專業(yè)體系、學科體系的基礎(chǔ)工程。本項目成果系統(tǒng)梳理醫(yī)學和教育康復的理念和實用的康復訓練方法，貫徹本項目總主編黃昭鳴教授長期倡導的“言之有據(jù)、 操之有物、行之有效的學科”的理念。綜上，叢書的編寫堅持以理論與實踐相結(jié)合，過程與方法、歷史與邏輯相統(tǒng)一的原則；堅持案例（范例）與原理相結(jié)合、具體與抽象相結(jié)合的原則； 選用案例應注重多樣性與經(jīng)典性相結(jié)合的原則；叢書注重學科分領(lǐng)域的互補性、交叉性和多元性與協(xié)同性，是協(xié)同創(chuàng)新的產(chǎn)物，叢書具備科學性、規(guī)范性、創(chuàng)新...

《兒童康復聽力學》屬于醫(yī)學-教育康復系列聽覺康復基礎(chǔ)教材之一，分為十章，歸納為三篇。首篇為聽力基礎(chǔ)篇，主要介紹康復聽力學的起步與發(fā)展、應用聲學、聽覺生理等基礎(chǔ)知識；第二篇為聽力評定篇，主要介紹新生兒聽力篩查、兒童聽力殘疾評定及影響聽力健康的相關(guān)疾病和環(huán)境因素；第三篇為聽覺康復篇，主要介紹聽力障礙兒童進行早期干預的手段及聽覺康復理念與技術(shù)等全部內(nèi)容。本書可作為聽力學、教育康復學專業(yè)教材，也能為聽覺言語康復工作者繼續(xù)教育、學習及研究提供技術(shù)支持。啟音博士團隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學教育康復叢書》的主要編寫者。本書中使用的言語聽覺康復實驗設(shè)備主要來自于上海慧敏醫(yī)療器械有限公司。小小虎康...

啟音博士機構(gòu)主要服務領(lǐng)域是言語康復、語言認知、感統(tǒng)訓練、孤獨癥、發(fā)育遲緩、聽障、腦癱、學習困難、注意力缺陷、多動癥。腦癱是指小兒從出生前到出生后的一個月內(nèi)，因為各種致病因素所致的非進行性腦損傷綜合征。主要表現(xiàn)為中樞性運動障礙及姿勢異常，同時經(jīng)常伴有不同程度的智力障礙、言語障礙、語言障礙、癲癇及視覺、聽覺、行為和感知異常等多種障礙。約有30%-70%的患兒有不同程度的言語語言障礙，而且往往以咀嚼、吞咽困難為先導，一般言語語言障礙的程度是與運動功能障礙程度和智力水平高低成正比的。上?；勖翎t(yī)療器械有限公司生產(chǎn)的啟音博士設(shè)備，例如言語矯治儀、構(gòu)音語音測量與訓練儀、言語重讀干預儀可用于腦癱兒童的言語康復...

《嗓音康復訓練學》屬于醫(yī)學-教育康復系列言語康復理論基礎(chǔ)教材之一，系統(tǒng)介紹了嗓音產(chǎn)生機理、嗓音功能相關(guān)解剖生理基礎(chǔ)知識及嗓音障礙評估、康復訓練和保健的方法。本書在借鑒國際嗓音康復訓練的現(xiàn)代理論和方法的基礎(chǔ)上，結(jié)合國內(nèi)嗓音康復訓練的實踐經(jīng)驗編寫而成，系統(tǒng)介紹了嗓音障礙評估和康復訓練的原理與方法，為專業(yè)人士進入臨床實踐奠定扎實的理論基礎(chǔ)。啟音博士團隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學教育康復叢書》的主要編寫者。本叢書中使用的言語嗓音康復訓練實驗設(shè)備主要來自于上海慧敏醫(yī)療器械有限公司。小小虎幼稚園采用啟音博士設(shè)備解決智力障礙兒童言語語言問題。英漫吉言語康復收費標準啟音博士團隊是國家“十三五”重點...

《兒童構(gòu)音康復訓練學》屬于醫(yī)學-教育康復系列言語康復理論基礎(chǔ)教材之一，主要為解決兒童構(gòu)音障礙，提高兒童構(gòu)音清晰度而編寫的言語康復類圖書。其中主要介紹了兒童構(gòu)音的生理、語音學基礎(chǔ)，兒童構(gòu)音語音障礙康復訓練的對象、康復訓練流程、康復訓練模式及常用康復設(shè)備；兒童構(gòu)音障礙及語音障礙的臨床表現(xiàn)、ICF客觀評估與康復訓練方法，以及兒童構(gòu)音障礙康復訓練方案的制定與實施，還分別闡述了聽障、智障、自閉癥及腭裂等不同類型兒童的構(gòu)音障礙的成因、構(gòu)音障礙特點、臨床表現(xiàn)以及評估與康復訓練方法、康復案例等。本書操作性強，可滿足不同讀者的需求。啟音博士團隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學教育康復叢書》的主要編寫者。本...

啟音博士團隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學教育康復叢書》的主要編寫者。全套叢書22分冊，分為三大類：第三類為標準、實驗、實訓部分，包括：1、《ICF言語功能評估標準》，著，王勇麗、黃昭鳴、邱卓英，8.8萬字；2、《綜合康復實驗》，著，楊三華、丁忠冰、周林燦，26.1萬字；3、《嗓音康復實驗實訓》，著，張奕雯、胡金秀、譚模遙，8.3萬字；4、《兒童構(gòu)音康復實驗實訓》，著，張梓琴、葛勝男、張青，7.3萬字；5、《運動性言語障礙康復訓練實驗實訓》，著，張梓琴、尹敏敏、周靜，9.1萬字；6、《兒童語言康復實驗實訓》，著，李孝潔、楊閃閃、庾曉萌，6.5萬字；7、《普通話兒童語言能力臨床分級評估指...

啟音博士團隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學教育康復叢書》的主要編寫者。本圖書定位不僅為“教育康復學”課程建設(shè)的教材、更是“醫(yī)學教育康復”領(lǐng)域的指南。此叢書不是一般意義上的叢書， 而是創(chuàng)新性的學術(shù)成果，是新興學科建設(shè)的奠基工程，是現(xiàn)代康復醫(yī)學與特殊教育相結(jié)合的產(chǎn)物。新學科的產(chǎn)生，為廣大康復醫(yī)學及特殊教育工作者提供了一個更廣、更新的探索與發(fā)展的空間；也為滿足特殊兒童教育與康復的需要提供了更為優(yōu)良的保障。本叢書中使用的實驗設(shè)備主要來自于上海慧敏醫(yī)療器械有限公司，ICF言語評估標準制定的臨床實踐主要來自于上海小小虎康復科技及其合作的眾多臨床醫(yī)院。小小虎幼稚園采用啟音博士課程解決發(fā)育遲緩兒童言語...

《認知康復訓練實驗實訓》屬于醫(yī)學-教育康復系列認知康復實驗實訓教材，根據(jù)個體認知發(fā)展特點、基于ICF框架與康復，詳細介紹了認知功能評估與康復訓練。全書共分5章，內(nèi)容包括緒論、認知康復訓練常用工具及設(shè)備、認知功能評估、認知功能的康復訓練及監(jiān)控、不同障礙兒童認知康復訓練的案例分析。本書以知識點為支撐，以實訓為中心，培養(yǎng)學生進行認知康復訓練的臨床實踐能力，提升學生將理論與實踐相結(jié)合的能力，為將來進入醫(yī)療、學校、民政、殘聯(lián)等教育和康復機構(gòu)開展認知康復訓練工作奠定基礎(chǔ)。啟音博士團隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學教育康復叢書》的主要編寫者。本書中使用的言語、認知康復訓練設(shè)備主要來自于上海慧敏醫(yī)療器...