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大型主題團(tuán)建活動(dòng)——納斯卡巨畫關(guān)于納斯卡：在南美洲西部秘魯?shù)募{斯卡大地上，每當(dāng)太陽(yáng)東升西落的時(shí)候，我們會(huì)在納斯卡大地上，看到一幅幅天然形成的巨畫，只有在300米以上的高空的位置才能看到他的全貌，故名為納斯卡巨畫課程收益：通過(guò)團(tuán)隊(duì)的共同努力完成一幅具有企業(yè)文化意義的圖畫，用視覺(jué)的感觀直接呈現(xiàn)在面前，提升企業(yè)員工的企業(yè)歸宿感，同時(shí)，在前期制作過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員的相互協(xié)作，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員間的凝聚力制作過(guò)程：參與者要用畫筆和顏料，揮灑藝術(shù)才能，繪出史詩(shī)般的巨幅畫作，巨幅畫作會(huì)被分成若干小塊，各部分由不同的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)完成。納斯卡巨畫主題團(tuán)建將本小組分為設(shè)計(jì)組、調(diào)色組、制作組、溝通組等4個(gè)部門，首先按照...

拓展訓(xùn)練（亦稱為：拓展培訓(xùn)、戶外拓展、體驗(yàn)式拓展、素質(zhì)拓展等）是指通過(guò)專業(yè)的機(jī)構(gòu)，針對(duì)企業(yè)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)相應(yīng)培訓(xùn)課程。拓展訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環(huán)境，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)達(dá)到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)”，增加受訓(xùn)者快樂(lè)能量的培訓(xùn)目的。訓(xùn)練特點(diǎn)：投入為先：要求學(xué)員全情投入才能獲得比較大價(jià)值。挑戰(zhàn)自我：拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越"心理極限"。熔煉團(tuán)隊(duì)：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的偉大力量，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任心與參與意識(shí)，樹立相互配合，相互支持的團(tuán)隊(duì)精神和群體合作意識(shí)。高峰體驗(yàn)：在克服困難，順利完成訓(xùn)練項(xiàng)目要求以后。...

拓展訓(xùn)練（亦稱為：拓展培訓(xùn)、戶外拓展、體驗(yàn)式拓展、素質(zhì)拓展等）是指通過(guò)專業(yè)的機(jī)構(gòu)，針對(duì)企業(yè)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)相應(yīng)培訓(xùn)課程。拓展訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環(huán)境，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)達(dá)到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)”，增加受訓(xùn)者快樂(lè)能量的培訓(xùn)目的。訓(xùn)練特點(diǎn)：投入為先：要求學(xué)員全情投入才能獲得比較大價(jià)值。挑戰(zhàn)自我：拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越"心理極限"。熔煉團(tuán)隊(duì)：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的偉大力量，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任心與參與意識(shí)，樹立相互配合，相互支持的團(tuán)隊(duì)精神和群體合作意識(shí)。高峰體驗(yàn)：在克服困難，順利完成訓(xùn)練項(xiàng)目要求以后。...

拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師的十項(xiàng)修煉（6）八、自信親和的面部表情。表情是心靈的屏幕，它像鏡子一樣把交際雙方復(fù)雜變化的內(nèi)心活動(dòng)反映出來(lái)。微笑是面部表情的基本形式，教學(xué)中表情語(yǔ)有兩種，一種是常規(guī)性的，做到和藹、親切、熱情、開朗，常帶有微笑，這是講師面部表情的基本要求，它能使學(xué)員產(chǎn)生放松的心理態(tài)勢(shì)，創(chuàng)造和諧輕松的學(xué)習(xí)氛圍，另一種是變化的面部表情，隨教學(xué)內(nèi)容而產(chǎn)生的喜怒哀樂(lè)，隨教學(xué)情境與學(xué)員發(fā)生的感情共鳴。表情變化要適度，不能過(guò)分夸張，更不能板著面孔講課，毫無(wú)生氣。臉色也會(huì)影響表情，它不僅是健康狀況的尺度，也是心理狀態(tài)的展露：滿面紅光、容光煥發(fā)——興高采烈、躊躇滿志；臉色緋紅——害羞的征兆；面紅耳赤——激動(dòng)或...

拓展訓(xùn)練培訓(xùn)在剛開始的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和拓展培訓(xùn)師一直能夠堅(jiān)持“有所為有所不為”的理念，積極努力的要把拓展培訓(xùn)做到效果比較好，市場(chǎng)認(rèn)知度比較高，樹立了很強(qiáng)的拓展培訓(xùn)師價(jià)值觀。積極主動(dòng)：積極的工作態(tài)度和人生態(tài)度是拓展精神的。樂(lè)觀自信，從我做起，環(huán)境因我而變；坐言起行，言必行，行必果；從內(nèi)心關(guān)懷客戶;開拓創(chuàng)新：以開放的心態(tài)，應(yīng)對(duì)變化，積極進(jìn)取。認(rèn)真負(fù)責(zé)：人和事因認(rèn)真而完美，注重細(xì)節(jié)是專業(yè)化的表現(xiàn)。堅(jiān)守承諾，積累信用。協(xié)作：自主，各司其職，獨(dú)當(dāng)一面。個(gè)人和公司的競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)自你不可替代的價(jià)值。高水平的，才有可能帶來(lái)高水平的協(xié)作。局部利益服從整體利益;以雙贏的心態(tài)創(chuàng)造比較大動(dòng)力。共享成功：成功...

拓展訓(xùn)練訓(xùn)練在國(guó)內(nèi)是從1994年—1995年開始在中國(guó)內(nèi)地醞釀引進(jìn)，在北京開始輻射全國(guó)開展拓展訓(xùn)練，拓展訓(xùn)練逐漸被社會(huì)的院校和企業(yè)所接受。拓展訓(xùn)練服務(wù)于團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展，從我們與客戶的接觸過(guò)程中及了解他們團(tuán)隊(duì)的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)中，我們明白了兩個(gè)基本的事實(shí)：首先，大多數(shù)企業(yè)都不具有真實(shí)的企業(yè)文化，員工的忠誠(chéng)度逐漸下降，執(zhí)行力下降，人員流失嚴(yán)重，大多數(shù)員工在乎自身得失，缺乏毅力，沒(méi)有大局觀。第二，企業(yè)之所以不能建立成功的團(tuán)隊(duì)，是因?yàn)樗麄儾蛔杂X(jué)地陷入了5個(gè)很普通但卻很危險(xiǎn)的沼澤，我在這里稱它們?yōu)閳F(tuán)隊(duì)的5種機(jī)能障礙！團(tuán)隊(duì)的5種機(jī)能障礙1缺乏信任2懼怕矛盾3欠缺投入4逃避責(zé)任5無(wú)視結(jié)果；拓展訓(xùn)練屬于體驗(yàn)...

上海熔心拓展拓展活動(dòng)訓(xùn)練公司效果看得見的拓展公司，上海熔心拓展拓展訓(xùn)練公司是一家專門致力于通過(guò)體驗(yàn)試拓展培訓(xùn)、戶外拓展訓(xùn)練、公司團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)策劃與實(shí)施、企業(yè)管理培訓(xùn)、會(huì)議服務(wù)等系列服務(wù)等形式，為企業(yè)提供有釷對(duì)性的培訓(xùn)服務(wù)，幫助企業(yè)建立并發(fā)展企業(yè)團(tuán)隊(duì)文化，使團(tuán)隊(duì)成員與企業(yè)文化實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合，從而提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)遠(yuǎn)景目標(biāo)，為企業(yè)打造時(shí)代及未來(lái)精英的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。專注于各個(gè)區(qū)域不同類型拓展培訓(xùn)如：集訓(xùn)團(tuán)建、騎行團(tuán)建、水上拓展、徒步拓展、古北水鎮(zhèn)拓展、水長(zhǎng)城拓展、企業(yè)年會(huì)策劃、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、主題團(tuán)建拓展等團(tuán)建拓展服務(wù)，拓展項(xiàng)目具有高度的趣味性和實(shí)踐性，為客戶提供方案...

【體驗(yàn)—分享—交流—整合—應(yīng)用（循環(huán)往復(fù)）】體驗(yàn)此乃過(guò)程的開端。參加者投入一項(xiàng)活動(dòng)，并以觀察、表達(dá)和行動(dòng)的形式進(jìn)行。這種初始的體驗(yàn)是整個(gè)過(guò)程的基礎(chǔ)。分享有了體驗(yàn)以后，很重要的就是，參加者要與其他體驗(yàn)過(guò)或觀察過(guò)相同活動(dòng)的人分享他們的感受或觀察結(jié)果。交流分享個(gè)人的感受只是第一步。循環(huán)的關(guān)鍵部分則是把這些分享的東西結(jié)合起來(lái)。與其他參加者探討、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式。整合按邏輯的程序，下一步是要從經(jīng)歷中總結(jié)出原則或歸納提取出精華。并用某種方式去整合，以幫助參加者進(jìn)一步定義和認(rèn)清體驗(yàn)中得出的成果。應(yīng)用一步是策劃如何將這些體驗(yàn)應(yīng)用在工作及生活中。而應(yīng)用本身也成為一種體驗(yàn)，有了新的體驗(yàn)，循環(huán)又開始了...

綜合活動(dòng)要求學(xué)員全身心的投入。挑戰(zhàn)極限拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“極限”。集體個(gè)性拓展訓(xùn)練拓展訓(xùn)練實(shí)行分組活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)集體合作。力圖使每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)，同時(shí)從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個(gè)性。要求學(xué)員全身心的投入。挑戰(zhàn)極限拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“極限”。 公司拓展團(tuán)隊(duì)拓展-一對(duì)一定制團(tuán)建方案。相城區(qū)企業(yè)素質(zhì)戶外拓展 拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師的十項(xiàng)修煉（8）十、較好的身體素質(zhì)。當(dāng)學(xué)員站在8米高的空中斷橋上,不肯挪動(dòng)半步,緊張不安地尋求幫助時(shí),需要培訓(xùn)...

經(jīng)典拓展訓(xùn)練項(xiàng)目2：（五）*后魔方項(xiàng)目介紹：我們?yōu)閷W(xué)員營(yíng)造一個(gè)6家企業(yè)相互競(jìng)爭(zhēng)的商業(yè)模式，所有學(xué)員分為6組，成為整個(gè)商業(yè)模式中的一員，根據(jù)要求來(lái)經(jīng)營(yíng)自己的企業(yè)，在120分鐘時(shí)間里使自己的企業(yè)獲得比較大化的利潤(rùn)。訓(xùn)練目的：總體策劃、具體實(shí)施、整體控制；（六）智慧塔項(xiàng)目介紹：全體成員在不發(fā)出聲音的前提下，于15分鐘內(nèi)，用報(bào)紙和透明膠帶在地上搭一個(gè)塔，要求越高越好。訓(xùn)練目的：發(fā)現(xiàn)企業(yè)增長(zhǎng)過(guò)程中的“關(guān)節(jié)”；高度和穩(wěn)固是相互矛盾的嗎？企業(yè)文化在員工之間的強(qiáng)大黏合力；“紙與紙的粘合處”，業(yè)務(wù)與業(yè)務(wù)之間的銜接是很重要的。（七)執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)項(xiàng)目介紹：研究戰(zhàn)士執(zhí)行力文化下企業(yè)管理之道，快速提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行...

公司主題團(tuán)建活動(dòng)公司排名只要你肯跨出第一步，看起來(lái)難以克服的堅(jiān)苦就會(huì)向你讓步。在我們的平生事變、生存中，會(huì)遇到許多的堅(jiān)苦，當(dāng)你面臨堅(jiān)苦時(shí)，是挑選挑戰(zhàn)，還是畏縮，要害在于本身的立場(chǎng)，只要信賴本身，走出第一步，我信賴許多事變都會(huì)有完善的了局。團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練不但給我們帶來(lái)了無(wú)限的興趣、決定信念和勇氣，并且給我的開導(dǎo)和履歷倒是一筆永世的財(cái)產(chǎn)！在這里，每一個(gè)項(xiàng)目都離不開團(tuán)隊(duì)的撐持和鼓舞，從一路頭計(jì)劃本身團(tuán)隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)歌，就預(yù)示了全部歷程離不開團(tuán)體的聰明和氣力。所有的培訓(xùn)，各人都以一種主動(dòng)的心態(tài)到場(chǎng)，有著力的﹑有出謀獻(xiàn)策的﹑有監(jiān)視示警的，總之是在一個(gè)有序有構(gòu)造的狀況下完成的。南京公司主題團(tuán)建活...

拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師的十項(xiàng)修煉（1）一、廣博的專業(yè)知識(shí)和顧問(wèn)能力。當(dāng)一個(gè)企業(yè)提出拓展訓(xùn)練培訓(xùn)需求時(shí),拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師的工作是做好企業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研。針對(duì)企業(yè)存在的問(wèn)題,像老中醫(yī)一樣有效的對(duì)患者進(jìn)行“把脈”和“診斷”,然后制定培訓(xùn)方案和培訓(xùn)目標(biāo),實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃,培訓(xùn)效果評(píng)估,解決企業(yè)問(wèn)題。整個(gè)培訓(xùn)流程需要培訓(xùn)師全程參與和完成。這就需要培訓(xùn)師必須要具備企業(yè)顧問(wèn)的能力。企業(yè)的體制、性質(zhì)和文化等都各不相同,存在的問(wèn)題也千差萬(wàn)別。例如有的要解決溝通問(wèn)題,有的要解決執(zhí)行問(wèn)題,有的要解決領(lǐng)導(dǎo)力問(wèn)題等等,不同的團(tuán)隊(duì)存在不同的問(wèn)題,這就對(duì)拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師提出了更高的要求。因此,拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師既要具備顧問(wèn)素質(zhì),又要有一定的...

經(jīng)典拓展訓(xùn)練項(xiàng)目10：（三十七）軍歌嘹亮項(xiàng)目簡(jiǎn)介：用**的形式集體高唱**歌曲，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)氣勢(shì)和投入程度！訓(xùn)練目的：1、當(dāng)一回軍人，體驗(yàn)軍營(yíng)氛圍，感受軍營(yíng)文化；2、高吼歌喉，唱出團(tuán)結(jié)?。ㄈ耍┚奕颂蓓?xiàng)目介紹：一架云梯從一米多高處延伸至9米高的空中，從地面到空中，橫木距離漸漸變大，沒(méi)有任何工具，徒手爬到頂層，能利用的只有你們身體以及團(tuán)隊(duì)精神，還有積極與他人合作的行動(dòng)。訓(xùn)練目的：?jiǎn)慰恳粋€(gè)人的力量無(wú)法完成，體會(huì)合作；如何取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)1+1大于二；樹立危機(jī)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累；向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。（三十九）緊急集中項(xiàng)目簡(jiǎn)介：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，在指定地點(diǎn)迅速完成隊(duì)伍集中。訓(xùn)練目的：1...

新進(jìn)公務(wù)員拓展訓(xùn)練【課程主題】新進(jìn)公務(wù)員拓展訓(xùn)練課程是以《國(guó)家公務(wù)員通用能力標(biāo)準(zhǔn)框架（試行）》九種能力為基礎(chǔ)，采取體驗(yàn)式的培訓(xùn)方式，有選擇性地實(shí)施不同的主題，如：溝通、協(xié)調(diào)、執(zhí)行、創(chuàng)新能力等。新進(jìn)公務(wù)員拓展訓(xùn)練課程為此專門設(shè)計(jì)了可組合的內(nèi)容和形式，在培訓(xùn)中可以有重點(diǎn)、有選擇地實(shí)施培訓(xùn)。從團(tuán)隊(duì)成員互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)反思這兩個(gè)角度讓學(xué)員親身體驗(yàn)在工作中的發(fā)展變化以及高效團(tuán)隊(duì)的工作方式，讓學(xué)員在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何建立一個(gè)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)如何適應(yīng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)。【課程收益】新進(jìn)公務(wù)員拓展訓(xùn)練通過(guò)培訓(xùn)，從而建立團(tuán)隊(duì)成員間的相互信任、培養(yǎng)成員的積極心態(tài)以及提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，并且能夠在實(shí)踐中提高團(tuán)隊(duì)工作績(jī)效，實(shí)現(xiàn)企業(yè)組織...

經(jīng)典拓展訓(xùn)練項(xiàng)目4：（十三）信任背摔項(xiàng)目介紹：隊(duì)員從一個(gè)高，下面的隊(duì)員用雙臂將他安全的接住。訓(xùn)練目的：“信任是溝通的基礎(chǔ)，信任是理解的橋梁”；換位思考：“站在高臺(tái)上，你的感受怎樣？是否體驗(yàn)到與平地不同的感覺(jué)？（十四）我是一個(gè)兵項(xiàng)目介紹：所有的隊(duì)員換上軍裝，體驗(yàn)一把當(dāng)軍人的感覺(jué)，嚴(yán)于律已，從零開始，訓(xùn)練中的平等與服從！向戰(zhàn)士學(xué)習(xí)，從我做起！打造一支堅(jiān)不可摧的精英團(tuán)隊(duì)?。ㄊ澹﹫F(tuán)隊(duì)車輪項(xiàng)目介紹：全體學(xué)員利用報(bào)紙、膠帶、剪刀等道具，制造一個(gè)首尾相連的履帶，所有學(xué)員站到履帶上前進(jìn)，向終點(diǎn)進(jìn)發(fā)。訓(xùn)練目的：協(xié)作能力：個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系；奉獻(xiàn)精神：在團(tuán)隊(duì)中你如何奉獻(xiàn)自己，并達(dá)到團(tuán)隊(duì)所期望的高度，來(lái)...

拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師的十項(xiàng)修煉（2）二、終身學(xué)習(xí)的能力?！澳憧梢酝Ｖ箤W(xué)習(xí)，而你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不會(huì)。”我們已經(jīng)置身于一個(gè)變革的時(shí)代,只有變者才能生存。變化如此之快,作為拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師要站在變化的前沿,時(shí)刻改變。吸收新知識(shí)要快,了解企業(yè)新問(wèn)題和培訓(xùn)動(dòng)態(tài)也要快,培訓(xùn)方法要及時(shí)更新,培訓(xùn)項(xiàng)目要與時(shí)俱進(jìn)。在學(xué)習(xí)方式方面,要向書本學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),向同行學(xué)習(xí),向隊(duì)員學(xué)習(xí),向一切可以學(xué)習(xí)的人學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)時(shí)間方面,要時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),處處學(xué)習(xí),天天學(xué)習(xí)在培訓(xùn)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中培訓(xùn),也就是說(shuō),拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師要具備終身學(xué)習(xí)的能力。三、較高的口語(yǔ)表達(dá)藝術(shù)。美國(guó)心理學(xué)家艾帕兒說(shuō)過(guò)：人的感情表達(dá)由三個(gè)方面組成：55%的體態(tài)，38%的...

從1995年，國(guó)內(nèi)誕生拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)到現(xiàn)在，整個(gè)市場(chǎng)得到了空前的發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從全國(guó)規(guī)模來(lái)看，拓展訓(xùn)練近幾年的平均每年的市場(chǎng)增長(zhǎng)大約在30—40％，2005年的國(guó)內(nèi)總產(chǎn)值達(dá)到2～3個(gè)億，從業(yè)人員近萬(wàn)人。在這樣蓬勃的發(fā)展形勢(shì)下，拓展培訓(xùn)師也逐漸成為炙手可熱的新興職業(yè)。和所有正在發(fā)展和完善的行業(yè)一樣，拓展訓(xùn)練如今的發(fā)展現(xiàn)狀，也存在著各種各樣的隱患，其中拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師的素質(zhì)也存在著良莠不齊的現(xiàn)狀。目前，較正規(guī)的拓展訓(xùn)練公司的訓(xùn)練師一般由三種人組成：一是接受過(guò)專業(yè)野外訓(xùn)練的退伍軍人和體育教練；二是有著多年企事業(yè)單位工作經(jīng)驗(yàn)，受過(guò)良好高等教育、對(duì)拓展訓(xùn)練有濃厚興趣的人士；三是一些在登山、攀巖等...

經(jīng)典拓展訓(xùn)練項(xiàng)目2：（五）*后魔方項(xiàng)目介紹：我們?yōu)閷W(xué)員營(yíng)造一個(gè)6家企業(yè)相互競(jìng)爭(zhēng)的商業(yè)模式，所有學(xué)員分為6組，成為整個(gè)商業(yè)模式中的一員，根據(jù)要求來(lái)經(jīng)營(yíng)自己的企業(yè)，在120分鐘時(shí)間里使自己的企業(yè)獲得比較大化的利潤(rùn)。訓(xùn)練目的：總體策劃、具體實(shí)施、整體控制；（六）智慧塔項(xiàng)目介紹：全體成員在不發(fā)出聲音的前提下，于15分鐘內(nèi)，用報(bào)紙和透明膠帶在地上搭一個(gè)塔，要求越高越好。訓(xùn)練目的：發(fā)現(xiàn)企業(yè)增長(zhǎng)過(guò)程中的“關(guān)節(jié)”；高度和穩(wěn)固是相互矛盾的嗎？企業(yè)文化在員工之間的強(qiáng)大黏合力；“紙與紙的粘合處”，業(yè)務(wù)與業(yè)務(wù)之間的銜接是很重要的。（七)執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)項(xiàng)目介紹：研究戰(zhàn)士執(zhí)行力文化下企業(yè)管理之道，快速提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行...

拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師的十項(xiàng)修煉（7）培訓(xùn)師應(yīng)使用的目光語(yǔ)：應(yīng)做到目光保持神采，擴(kuò)大目光語(yǔ)視區(qū)，廣角度環(huán)視表達(dá)對(duì)每個(gè)學(xué)員的關(guān)注。眼神交流組織課堂教學(xué)，以捕捉反饋信息，針對(duì)不同的學(xué)員使用不同的目光點(diǎn)視；對(duì)聽講認(rèn)真，思想活躍學(xué)員投去贊許目光；對(duì)思想開小差學(xué)員投去制止目光或手勢(shì)輕輕暗示；對(duì)回答問(wèn)題膽怯的學(xué)員投以鼓勵(lì)的目光。不良的目光語(yǔ)：不與學(xué)員交流、冷落學(xué)員；長(zhǎng)時(shí)間死死盯著一學(xué)員，使對(duì)方受到目光侵犯；眼球滴溜溜亂轉(zhuǎn)或眼動(dòng)頭不動(dòng)，讓人覺(jué)得心不焉；做手勢(shì)時(shí)手到眼不到。九、非凡的現(xiàn)場(chǎng)控制能力。對(duì)于拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師而言,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的控制要想做到從容應(yīng)對(duì),游刃有余,需要掌握一些控制技巧,才能營(yíng)造良好氛圍,并保證培訓(xùn)順利...

樂(lè)章主題團(tuán)建。交響樂(lè)是人類音樂(lè)文化的殿堂，交響樂(lè)團(tuán)中有數(shù)10種不同類別的樂(lè)器，并且它們都有著各自不同的特色和個(gè)性，只有配合默契的交響樂(lè)隊(duì)才能演奏出完美的交響樂(lè)，在樂(lè)隊(duì)中大家職責(zé)明確，完美配合，將Teamwork演繹淋漓盡致。如果我們?cè)谝魳?lè)中可以做到，相信在現(xiàn)實(shí)工作中也能做到，如果團(tuán)隊(duì)能夠各司其職、相互協(xié)作、融入其中的話，那么何愁大事不成啊！一、項(xiàng)目介紹，將所有人分成若干隊(duì)，每隊(duì)發(fā)放適當(dāng)“樂(lè)器”，主要發(fā)聲樂(lè)器是隊(duì)員的身體，各隊(duì)自行策劃并排練各自的“樂(lè)章”。各隊(duì)排練完畢后，進(jìn)行“音樂(lè)”展示，在教練指揮下水所有團(tuán)隊(duì)合在一起，起演繹一首完美的“樂(lè)章”。各個(gè)聲部看似簡(jiǎn)單、平淡的拍擊，但通過(guò)各聲部...

拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師的十項(xiàng)修煉（5）七、瀟灑自如的肢體語(yǔ)言。拓展訓(xùn)練師的肢體語(yǔ)言又被稱為態(tài)勢(shì)語(yǔ)，是通過(guò)身姿、手勢(shì)、表情、目光等配合有聲語(yǔ)言傳遞信息的一種形式。心理學(xué)家表明：人的感覺(jué)印象83%來(lái)自視覺(jué)，11%來(lái)自聽覺(jué)，1%來(lái)自味覺(jué)。很明顯視覺(jué)印象在頭腦中保持時(shí)間超過(guò)其他動(dòng)作。從這一點(diǎn)也同樣可以說(shuō)明：講課時(shí)只運(yùn)用作用與學(xué)員聽覺(jué)的有聲語(yǔ)言是不夠的。在交際過(guò)程中，在授課過(guò)程中，身姿體態(tài)、舉手投足、神情容貌始終伴隨著有聲語(yǔ)言，補(bǔ)充和強(qiáng)化聲音的效果，使聲音的表現(xiàn)力得到升華。肢體語(yǔ)言總的要求是自然、文雅、端莊、大方。培訓(xùn)師授課過(guò)程中,站立姿態(tài)要求端正、挺拔、舒展、俊美,男士雙腳開立,保持與肩同寬。女士...

經(jīng)典拓展訓(xùn)練項(xiàng)目2：（五）*后魔方項(xiàng)目介紹：我們?yōu)閷W(xué)員營(yíng)造一個(gè)6家企業(yè)相互競(jìng)爭(zhēng)的商業(yè)模式，所有學(xué)員分為6組，成為整個(gè)商業(yè)模式中的一員，根據(jù)要求來(lái)經(jīng)營(yíng)自己的企業(yè)，在120分鐘時(shí)間里使自己的企業(yè)獲得比較大化的利潤(rùn)。訓(xùn)練目的：總體策劃、具體實(shí)施、整體控制；（六）智慧塔項(xiàng)目介紹：全體成員在不發(fā)出聲音的前提下，于15分鐘內(nèi)，用報(bào)紙和透明膠帶在地上搭一個(gè)塔，要求越高越好。訓(xùn)練目的：發(fā)現(xiàn)企業(yè)增長(zhǎng)過(guò)程中的“關(guān)節(jié)”；高度和穩(wěn)固是相互矛盾的嗎？企業(yè)文化在員工之間的強(qiáng)大黏合力；“紙與紙的粘合處”，業(yè)務(wù)與業(yè)務(wù)之間的銜接是很重要的。（七)執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)項(xiàng)目介紹：研究戰(zhàn)士執(zhí)行力文化下企業(yè)管理之道，快速提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行...

大學(xué)生拓展活動(dòng)訓(xùn)練公司效果看得見的拓展公司上海熔心拓展專業(yè)從事拓展訓(xùn)練（體驗(yàn)式培訓(xùn)）、技能培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，沙盤模擬，真一人cs、戶外野一戰(zhàn)訓(xùn)練、企業(yè)年會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和集訓(xùn)，青少年訓(xùn)練營(yíng)等，在北京擁有多個(gè)大型的戶外拓展訓(xùn)練基地和野一戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)地及一批資一深培訓(xùn)師隊(duì)伍，上海熔心拓展為不同領(lǐng)域的企業(yè)在發(fā)展戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、客戶服務(wù)、經(jīng)營(yíng)管理、人力資源和企業(yè)文化和高等學(xué)校提供服務(wù)和解決方案。拓展訓(xùn)練意義及重要性拓展訓(xùn)練寓教于樂(lè)，為學(xué)習(xí)者送上輕松、天然的學(xué)習(xí)氣氛，開辟了不僅富有挑釁、及激動(dòng)并且飽滿樂(lè)趣的使命。這關(guān)于處理者調(diào)節(jié)甚而全盤重建自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，使得思維從頭高速運(yùn)行，擦出新的火花...

拓展訓(xùn)練英文為OutwardDevelopment，又稱戶外拓展訓(xùn)練（Outwardbound），原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無(wú)反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難。拓展訓(xùn)練起源于第二次世界大戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)，盟軍在大西洋的船隊(duì)屢遭德國(guó)納粹潛艇的襲擊。在船只被擊沉后，大部分水手葬身海底，只有極少數(shù)人得以生還。英國(guó)的救生**對(duì)生還者進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析研究，他們驚奇的發(fā)現(xiàn)，這些生還者并不是他們想象中的那些年輕力壯的水手，而是意志堅(jiān)定懂得互相支持的中年人。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查研究，**們找到了答案：這些人之所以能活下來(lái)，關(guān)鍵在于這些人有良好的心理素質(zhì)。于是，提出“成功并非依靠充沛...

經(jīng)典拓展訓(xùn)練項(xiàng)目4：（十三）信任背摔項(xiàng)目介紹：隊(duì)員從一個(gè)高，下面的隊(duì)員用雙臂將他安全的接住。訓(xùn)練目的：“信任是溝通的基礎(chǔ)，信任是理解的橋梁”；換位思考：“站在高臺(tái)上，你的感受怎樣？是否體驗(yàn)到與平地不同的感覺(jué)？（十四）我是一個(gè)兵項(xiàng)目介紹：所有的隊(duì)員換上軍裝，體驗(yàn)一把當(dāng)軍人的感覺(jué)，嚴(yán)于律已，從零開始，訓(xùn)練中的平等與服從！向戰(zhàn)士學(xué)習(xí)，從我做起！打造一支堅(jiān)不可摧的精英團(tuán)隊(duì)?。ㄊ澹﹫F(tuán)隊(duì)車輪項(xiàng)目介紹：全體學(xué)員利用報(bào)紙、膠帶、剪刀等道具，制造一個(gè)首尾相連的履帶，所有學(xué)員站到履帶上前進(jìn)，向終點(diǎn)進(jìn)發(fā)。訓(xùn)練目的：協(xié)作能力：個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系；奉獻(xiàn)精神：在團(tuán)隊(duì)中你如何奉獻(xiàn)自己，并達(dá)到團(tuán)隊(duì)所期望的高度，來(lái)...

揚(yáng)帆起航——大型主題團(tuán)建活動(dòng)【課程簡(jiǎn)介】在美國(guó)曾有一本書叫《這是你的船》，曾是《華爾街日?qǐng)?bào)》、《紐約時(shí)報(bào)》**書，居美國(guó)亞馬遜圖書**榜近10年！作者是邁克爾·阿伯拉肖夫，他曾經(jīng)是一個(gè)年輕的船長(zhǎng)，透過(guò)一系列的改變，在短短的兩年內(nèi)，把一艘混亂不堪、績(jī)效奇差的軍艦，打造成一艘享譽(yù)美國(guó)海軍的軍艦。本書在美國(guó)出版不到半年好評(píng)如潮，人們盛贊“美國(guó)軍方比大多數(shù)的美國(guó)企業(yè)更了解管理的精髓，美國(guó)的企業(yè)界還是需要向美國(guó)軍方學(xué)習(xí)管理”。做該做的工作，承擔(dān)該承擔(dān)的責(zé)任【課程簡(jiǎn)介】：根據(jù)“船”的設(shè)計(jì)原理，利用大量管材、KT板材等器材，皮尺、管鉗、畫筆顏料等工具，團(tuán)隊(duì)去討論設(shè)計(jì)、分工協(xié)作并組裝成一艘屬于我們自己...

新進(jìn)大學(xué)生拓展訓(xùn)練：1、新進(jìn)大學(xué)生拓展訓(xùn)練背景理解：應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生——良莠不齊每一年的畢業(yè)季，是企業(yè)和HR的狂歡節(jié)；大量新鮮血液的涌入，是機(jī)遇，也是不小的挑戰(zhàn)！對(duì)企業(yè)——要儲(chǔ)備應(yīng)屆大學(xué)生是組織重要的人才儲(chǔ)備資源，不可替代；希望每一位都能如紅杉一般成為企業(yè)的參天棟梁！2、新進(jìn)大學(xué)生拓展訓(xùn)練關(guān)鍵思考：作為HR和用人部門領(lǐng)導(dǎo)，您關(guān)注有很多······有執(zhí)行力、學(xué)習(xí)力、感激、興奮、激情、態(tài)度、上進(jìn)、感恩、認(rèn)同......新進(jìn)員工留存與勝任！3、新進(jìn)大學(xué)生拓展訓(xùn)練培訓(xùn)流程：日程時(shí)間節(jié)點(diǎn)項(xiàng)目安排項(xiàng)目解讀-09：00到達(dá)基地09：00-09：30破冰分組打開心扉09：30-11：30挑戰(zhàn)項(xiàng)目：魔...

拓展訓(xùn)練（亦稱為：拓展培訓(xùn)、戶外拓展、體驗(yàn)式拓展、素質(zhì)拓展等）是指通過(guò)專業(yè)的機(jī)構(gòu)，針對(duì)企業(yè)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)相應(yīng)培訓(xùn)課程。拓展訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環(huán)境，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)達(dá)到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)”，增加受訓(xùn)者快樂(lè)能量的培訓(xùn)目的。拓展培訓(xùn)的發(fā)展形勢(shì)。拓展訓(xùn)練培訓(xùn)在這種市場(chǎng)的推動(dòng)下，慢慢的都或多或少與以往的拓展培訓(xùn)組織方式不太一樣了，甚至還有的拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和自由拓展師過(guò)于遷就客戶，把拓展培訓(xùn)做成了游戲或是簡(jiǎn)單的項(xiàng)目累加，讓客戶高興之后達(dá)不到培訓(xùn)的效果，把培訓(xùn)變成了旅游，終影響了拓展培訓(xùn)在企業(yè)培訓(xùn)中的認(rèn)可度越來(lái)越低。只有認(rèn)認(rèn)真真，發(fā)揚(yáng)“術(shù)業(yè)有專攻”的精神，...

經(jīng)典拓展訓(xùn)練項(xiàng)目9：（三十三）盲人建房項(xiàng)目簡(jiǎn)介：全體學(xué)員戴好眼罩，利用繩子，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做成一個(gè)正方形的房子。培訓(xùn)目的：了解團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)完成任務(wù)的影響和作用感受特殊環(huán)境下完成任務(wù)的合作方式培養(yǎng)學(xué)員科學(xué)的思維方式和對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力如何在有障礙的情況下實(shí)現(xiàn)有效的溝通？空杯的心態(tài)，理解在工作中傾聽的重要性（三十四）漫漫人生路項(xiàng)目介紹：所有學(xué)員分成二組，盲人和無(wú)手人，在不清楚周圍環(huán)境的情況下，由無(wú)手人引導(dǎo)盲人到達(dá)目的地，二組學(xué)員互換角色。訓(xùn)練目的：那些因素有助于然終取得勝利？蒙上眼睛的感受如何？誰(shuí)在然困難的時(shí)間幫助了我們？這個(gè)項(xiàng)目對(duì)我們實(shí)際工作和生活有何啟發(fā)？（三十五）雷區(qū)取水項(xiàng)目...

主題團(tuán)建|團(tuán)隊(duì)巨畫-打造一支彩色的團(tuán)隊(duì)主題團(tuán)建|團(tuán)隊(duì)巨畫-打造一支彩色的團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)成員分成若干大組，每個(gè)大組下再分3個(gè)職能小組，分別為設(shè)計(jì)（打樣）組（負(fù)責(zé)前期本組作品的設(shè)計(jì)及拼接）、繪畫組（主要負(fù)責(zé)作品的勾勒及顏色的填充）、后勤組（主要負(fù)責(zé)原材料的整合及其他的輔助任務(wù)）；各小組通過(guò)一系列活動(dòng)將會(huì)獲得不同類型的道具，通過(guò)對(duì)各小樣圖重新設(shè)計(jì)和放大，完成一幅具有企業(yè)文化特殊意義巨型圖畫。巨畫前期根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀、定制巨畫模板，確定拆分巨畫模板。巨畫-場(chǎng)地選擇場(chǎng)地選擇戶外公園、莊園、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)等空地。巨畫-場(chǎng)地布置我們選用的是吸色較好的寶麗布。巨畫-場(chǎng)地布置顏料、尺子、鉛筆、畫筆、水桶、調(diào)色盤我...