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拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師的十項(xiàng)修煉（8）十、較好的身體素質(zhì)。當(dāng)學(xué)員站在8米高的空中斷橋上,不肯挪動(dòng)半步,緊張不安地尋求幫助時(shí),需要培訓(xùn)師攀爬立柱,站到高空調(diào)整支持學(xué)員。當(dāng)安全繩索被鳳吹走或重新掛繩時(shí),需要培訓(xùn)師登上高空,調(diào)整矯正。當(dāng)兩天兩夜的戶外培訓(xùn)進(jìn)行到后半程,學(xué)員已經(jīng)疲憊不堪、全身做散架狀時(shí),培訓(xùn)師依然要保持精神抖擻,氣定神閑,巋然不動(dòng)。這都是對(duì)培訓(xùn)師身體素質(zhì)的考驗(yàn)。身手敏捷,動(dòng)作靈活,不恐高,能吃苦,有耐力,是拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師區(qū)別于其他培訓(xùn)師的特質(zhì)。與傳統(tǒng)的培訓(xùn)形式不同，拓展訓(xùn)練的整個(gè)流程就是培訓(xùn)師與學(xué)員親密接觸、頻繁互動(dòng)的過程，掌握好以上十項(xiàng)“修煉”，就能夠塑造出良好的拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師的形象...

大學(xué)生拓展活動(dòng)訓(xùn)練公司效果看得見的拓展公司上海熔心拓展專業(yè)從事拓展訓(xùn)練（體驗(yàn)式培訓(xùn)）、技能培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，沙盤模擬，真一人cs、戶外野一戰(zhàn)訓(xùn)練、企業(yè)年會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和集訓(xùn)，青少年訓(xùn)練營(yíng)等，在北京擁有多個(gè)大型的戶外拓展訓(xùn)練基地和野一戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)地及一批資一深培訓(xùn)師隊(duì)伍，上海熔心拓展為不同領(lǐng)域的企業(yè)在發(fā)展戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、客戶服務(wù)、經(jīng)營(yíng)管理、人力資源和企業(yè)文化和高等學(xué)校提供服務(wù)和解決方案。拓展訓(xùn)練意義及重要性拓展訓(xùn)練寓教于樂，為學(xué)習(xí)者送上輕松、天然的學(xué)習(xí)氣氛，開辟了不僅富有挑釁、及激動(dòng)并且飽滿樂趣的使命。這關(guān)于處理者調(diào)節(jié)甚而全盤重建自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，使得思維從頭高速運(yùn)行，擦出新的火花...

拓展訓(xùn)練（亦稱為：拓展培訓(xùn)、戶外拓展、體驗(yàn)式拓展、素質(zhì)拓展等）是指通過專業(yè)的機(jī)構(gòu)，針對(duì)企業(yè)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)相應(yīng)培訓(xùn)課程。拓展訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環(huán)境，通過精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)達(dá)到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)”，增加受訓(xùn)者快樂能量的培訓(xùn)目的。訓(xùn)練環(huán)節(jié)：【體驗(yàn)—分享—交流—整合—應(yīng)用（循環(huán)往復(fù)）】。體驗(yàn)：此乃過程的開端。參加者投入一項(xiàng)活動(dòng)，并以觀察、表達(dá)和行動(dòng)的形式進(jìn)行。這種初始的體驗(yàn)是整個(gè)過程的基礎(chǔ)。分享：有了體驗(yàn)以后，很重要的就是，參加者要與其他體驗(yàn)過或觀察過相同活動(dòng)的人分享他們的感受或觀察結(jié)果。交流：分享個(gè)人的感受只是第一步。循環(huán)的關(guān)鍵部分則是把這些分享的東西結(jié)合...

F1賽車主題團(tuán)建.在團(tuán)建活動(dòng)中,巧妙借用《賽車》元素,通過親自動(dòng)手創(chuàng)造,打造一支高效的運(yùn)作團(tuán)隊(duì),一支具有工匠精神的團(tuán)隊(duì).F1瘋狂賽車，匠心鍛造三大原理：車隊(duì)建立；產(chǎn)品制作；新車發(fā)布及對(duì)決。車隊(duì)建立,各將會(huì)群策群力,共繪藍(lán)圖,將心目中完美的賽車呈現(xiàn)在畫布上,各車隊(duì)產(chǎn)品負(fù)責(zé)人需要在一分鐘的時(shí)間里做一次打動(dòng)人心的產(chǎn)品宣講,由此獲得投資人的青睞,這對(duì)團(tuán)隊(duì)的總結(jié)歸納能力,洞察客戶心里能力,賣點(diǎn)闡述能力,臨場(chǎng)應(yīng)變能力都是一次考驗(yàn)。產(chǎn)品制作每個(gè)車隊(duì)通過前期的規(guī)劃和宣講,獲得原始的制作原材料和數(shù)額不等的啟動(dòng)資金,在制作階段里面,每個(gè)車隊(duì)將會(huì)進(jìn)行合理的人員分工,定責(zé)定崗,按照職能在車隊(duì)內(nèi)部分為七大組別：...

拓展訓(xùn)練訓(xùn)練在國(guó)內(nèi)是從1994年—1995年開始在中國(guó)內(nèi)地醞釀引進(jìn)，在北京開始輻射全國(guó)開展拓展訓(xùn)練，拓展訓(xùn)練逐漸被社會(huì)的院校和企業(yè)所接受。拓展訓(xùn)練服務(wù)于團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展，從我們與客戶的接觸過程中及了解他們團(tuán)隊(duì)的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)中，我們明白了兩個(gè)基本的事實(shí)：首先，大多數(shù)企業(yè)都不具有真實(shí)的企業(yè)文化，員工的忠誠(chéng)度逐漸下降，執(zhí)行力下降，人員流失嚴(yán)重，大多數(shù)員工在乎自身得失，缺乏毅力，沒有大局觀。第二，企業(yè)之所以不能建立成功的團(tuán)隊(duì)，是因?yàn)樗麄儾蛔杂X地陷入了5個(gè)很普通但卻很危險(xiǎn)的沼澤，我在這里稱它們?yōu)閳F(tuán)隊(duì)的5種機(jī)能障礙！團(tuán)隊(duì)的5種機(jī)能障礙1缺乏信任2懼怕矛盾3欠缺投入4逃避責(zé)任5無視結(jié)果；拓展訓(xùn)練屬于體驗(yàn)...

綜合活動(dòng)要求學(xué)員全身心的投入。挑戰(zhàn)極限拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“極限”。集體個(gè)性拓展訓(xùn)練拓展訓(xùn)練實(shí)行分組活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)集體合作。力圖使每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)，同時(shí)從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個(gè)性。要求學(xué)員全身心的投入。挑戰(zhàn)極限拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“極限”。 熔心拓展,為您打造團(tuán)隊(duì),戶外拓展訓(xùn)練。連云港企業(yè)拓展訓(xùn)練中心 團(tuán)建以破冰開場(chǎng)，簡(jiǎn)單的破冰起航幫助大家放松了心態(tài)，為接下來的活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)，大家分別組隊(duì)，很快進(jìn)入了角色?！按┰胶恿鳌?..

拓展培訓(xùn)的市場(chǎng)現(xiàn)狀拓展訓(xùn)練市場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中，競(jìng)爭(zhēng)也是越來越激烈，就目前來看，和拓展培訓(xùn)發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)主要有：特色旅游、軍旅培訓(xùn)、商務(wù)休閑、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、素質(zhì)教育等。旅游是一個(gè)發(fā)展相對(duì)成熟的行業(yè)，但是旅游市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，門檻低，利潤(rùn)低，使用紅海藍(lán)海理論來分析，顯然，傳統(tǒng)的旅業(yè)已經(jīng)處于紅海狀態(tài)，不值得再投資、再投入這個(gè)行業(yè)。拓展培訓(xùn)公司又結(jié)合旅游的形式，開展旅游拓展培訓(xùn)的形式。市場(chǎng)中很多旅游公司，也推出了拓展培訓(xùn)和旅游相結(jié)合的特色旅游，在旅游的同時(shí)，穿插一兩個(gè)業(yè)余級(jí)別的拓展培訓(xùn)項(xiàng)目。拓展培訓(xùn)是結(jié)合了體驗(yàn)和拓展培訓(xùn)兩者優(yōu)點(diǎn)的一種新型體驗(yàn)式培訓(xùn)方式，大都和軍訓(xùn)、打造紀(jì)律性團(tuán)隊(duì)和強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力有關(guān)。其他的幾個(gè)，我們不再...

拓展培訓(xùn)的發(fā)展形勢(shì)拓展訓(xùn)練培訓(xùn)在這種市場(chǎng)的推動(dòng)下，慢慢的都或多或少與以往的拓展培訓(xùn)組織方式不太一樣了，甚至還有的拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和自由拓展師過于遷就客戶，把拓展培訓(xùn)做成了游戲或是簡(jiǎn)單的項(xiàng)目累加，讓客戶高興之后達(dá)不到培訓(xùn)的效果，把培訓(xùn)變成了旅游，終影響了拓展培訓(xùn)在企業(yè)培訓(xùn)中的認(rèn)可度越來越低。只有認(rèn)認(rèn)真真，發(fā)揚(yáng)“術(shù)業(yè)有專攻”的精神，踏踏實(shí)實(shí)的把培訓(xùn)做好，把事業(yè)做大，針對(duì)不同的客戶需求，應(yīng)分析客戶團(tuán)隊(duì)成員組成,團(tuán)隊(duì)成員性格分析，然后針對(duì)分析數(shù)據(jù)進(jìn)行活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)。面臨社會(huì)機(jī)構(gòu)和企業(yè)機(jī)構(gòu)不斷要求創(chuàng)新的壓力下，在2012年之后的3年左右，拓展培訓(xùn)必將發(fā)生大的變革，體驗(yàn)式培訓(xùn)不是旅游和游戲，也不是單一軍訓(xùn)和說...

拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師的十項(xiàng)修煉（7）培訓(xùn)師應(yīng)使用的目光語：應(yīng)做到目光保持神采，擴(kuò)大目光語視區(qū)，廣角度環(huán)視表達(dá)對(duì)每個(gè)學(xué)員的關(guān)注。眼神交流組織課堂教學(xué)，以捕捉反饋信息，針對(duì)不同的學(xué)員使用不同的目光點(diǎn)視；對(duì)聽講認(rèn)真，思想活躍學(xué)員投去贊許目光；對(duì)思想開小差學(xué)員投去制止目光或手勢(shì)輕輕暗示；對(duì)回答問題膽怯的學(xué)員投以鼓勵(lì)的目光。不良的目光語：不與學(xué)員交流、冷落學(xué)員；長(zhǎng)時(shí)間死死盯著一學(xué)員，使對(duì)方受到目光侵犯；眼球滴溜溜亂轉(zhuǎn)或眼動(dòng)頭不動(dòng)，讓人覺得心不焉；做手勢(shì)時(shí)手到眼不到。九、非凡的現(xiàn)場(chǎng)控制能力。對(duì)于拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師而言,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的控制要想做到從容應(yīng)對(duì),游刃有余,需要掌握一些控制技巧,才能營(yíng)造良好氛圍,并保證培訓(xùn)順利...

新進(jìn)公務(wù)員拓展訓(xùn)練【課程主題】新進(jìn)公務(wù)員拓展訓(xùn)練課程是以《國(guó)家公務(wù)員通用能力標(biāo)準(zhǔn)框架（試行）》九種能力為基礎(chǔ)，采取體驗(yàn)式的培訓(xùn)方式，有選擇性地實(shí)施不同的主題，如：溝通、協(xié)調(diào)、執(zhí)行、創(chuàng)新能力等。新進(jìn)公務(wù)員拓展訓(xùn)練課程為此專門設(shè)計(jì)了可組合的內(nèi)容和形式，在培訓(xùn)中可以有重點(diǎn)、有選擇地實(shí)施培訓(xùn)。從團(tuán)隊(duì)成員互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)反思這兩個(gè)角度讓學(xué)員親身體驗(yàn)在工作中的發(fā)展變化以及高效團(tuán)隊(duì)的工作方式，讓學(xué)員在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何建立一個(gè)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)如何適應(yīng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)?！菊n程收益】新進(jìn)公務(wù)員拓展訓(xùn)練通過培訓(xùn)，從而建立團(tuán)隊(duì)成員間的相互信任、培養(yǎng)成員的積極心態(tài)以及提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，并且能夠在實(shí)踐中提高團(tuán)隊(duì)工作績(jī)效，實(shí)現(xiàn)企業(yè)組織...

主題團(tuán)建|團(tuán)隊(duì)巨畫-打造一支彩色的團(tuán)隊(duì)主題團(tuán)建|團(tuán)隊(duì)巨畫-打造一支彩色的團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)成員分成若干大組，每個(gè)大組下再分3個(gè)職能小組，分別為設(shè)計(jì)（打樣）組（負(fù)責(zé)前期本組作品的設(shè)計(jì)及拼接）、繪畫組（主要負(fù)責(zé)作品的勾勒及顏色的填充）、后勤組（主要負(fù)責(zé)原材料的整合及其他的輔助任務(wù)）；各小組通過一系列活動(dòng)將會(huì)獲得不同類型的道具，通過對(duì)各小樣圖重新設(shè)計(jì)和放大，完成一幅具有企業(yè)文化特殊意義巨型圖畫。巨畫前期根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀、定制巨畫模板，確定拆分巨畫模板。巨畫-場(chǎng)地選擇場(chǎng)地選擇戶外公園、莊園、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)等空地。巨畫-場(chǎng)地布置我們選用的是吸色較好的寶麗布。巨畫-場(chǎng)地布置顏料、尺子、鉛筆、畫筆、水桶、調(diào)色盤我...

團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練團(tuán)建執(zhí)行流程和1、請(qǐng)至少提前個(gè)10天預(yù)訂2、請(qǐng)您在預(yù)訂時(shí)務(wù)必提供準(zhǔn)確、完整的訂單信息，以免產(chǎn)生預(yù)訂錯(cuò)誤，影響出行。如因客戶提供錯(cuò)誤信息而造成損失，我司不承擔(dān)任何責(zé)任。3、網(wǎng)上提交的訂單將由專屬項(xiàng)目負(fù)責(zé)人跟進(jìn)處理，由該專屬項(xiàng)目負(fù)責(zé)人一對(duì)一的為您服務(wù)；4、在您提交訂單后，專屬項(xiàng)目負(fù)責(zé)人會(huì)隨即致電與您聯(lián)系且確認(rèn)您的培訓(xùn)需求和解決您相關(guān)疑問等。5、訂單完成確認(rèn)后，即可進(jìn)行網(wǎng)上定金支付，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人會(huì)按照您的時(shí)間安排適合您的培訓(xùn)師，后勤人員等。尾款可在線支付，也可根據(jù)雙方溝通確定實(shí)行線下支付；6、支付完成后，專屬項(xiàng)目負(fù)責(zé)人會(huì)在您培訓(xùn)前1天以微信的形式將訓(xùn)前準(zhǔn)備發(fā)送到您的手機(jī)上，您只需保...

拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師的十項(xiàng)修煉（3）：在授課中我們有很多話是不能說的：（1）模棱兩可、含糊不清的語言這種語言既不能準(zhǔn)確傳遞信息而且會(huì)造成誤解，使學(xué)員困惑不解。（2）閑言碎語、與教學(xué)無關(guān)語言注意時(shí)間寶貴，去說一些與教學(xué)無關(guān)的閑言碎語，不僅會(huì)影響教學(xué)任務(wù)的完成，而且會(huì)給學(xué)員帶來不良影響，例如有的講師喜歡說一些小道消息，想以此來吸引學(xué)員，實(shí)際上是有害的。（3）嘩眾取寵、自吹自擂的語言有的講師喜歡在教學(xué)中談?wù)撟约旱哪苣?，想以此來樹立形象，這種做法其結(jié)果往往適得其反。（4）方言土語、不合規(guī)范的語言在正規(guī)教學(xué)中必須使用規(guī)范的普通話。（5）揭短定論、有傷自尊的語言揭短定論，有傷學(xué)員自尊和自信心的話。（...

拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師的十項(xiàng)修煉（1）一、廣博的專業(yè)知識(shí)和顧問能力。當(dāng)一個(gè)企業(yè)提出拓展訓(xùn)練培訓(xùn)需求時(shí),拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師的工作是做好企業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研。針對(duì)企業(yè)存在的問題,像老中醫(yī)一樣有效的對(duì)患者進(jìn)行“把脈”和“診斷”,然后制定培訓(xùn)方案和培訓(xùn)目標(biāo),實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃,培訓(xùn)效果評(píng)估,解決企業(yè)問題。整個(gè)培訓(xùn)流程需要培訓(xùn)師全程參與和完成。這就需要培訓(xùn)師必須要具備企業(yè)顧問的能力。企業(yè)的體制、性質(zhì)和文化等都各不相同,存在的問題也千差萬別。例如有的要解決溝通問題,有的要解決執(zhí)行問題,有的要解決領(lǐng)導(dǎo)力問題等等,不同的團(tuán)隊(duì)存在不同的問題,這就對(duì)拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師提出了更高的要求。因此,拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師既要具備顧問素質(zhì),又要有一定的...

拓展培訓(xùn)的發(fā)展形勢(shì)拓展訓(xùn)練培訓(xùn)在這種市場(chǎng)的推動(dòng)下，慢慢的都或多或少與以往的拓展培訓(xùn)組織方式不太一樣了，甚至還有的拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和自由拓展師過于遷就客戶，把拓展培訓(xùn)做成了游戲或是簡(jiǎn)單的項(xiàng)目累加，讓客戶高興之后達(dá)不到培訓(xùn)的效果，把培訓(xùn)變成了旅游，終影響了拓展培訓(xùn)在企業(yè)培訓(xùn)中的認(rèn)可度越來越低。只有認(rèn)認(rèn)真真，發(fā)揚(yáng)“術(shù)業(yè)有專攻”的精神，踏踏實(shí)實(shí)的把培訓(xùn)做好，把事業(yè)做大，針對(duì)不同的客戶需求，應(yīng)分析客戶團(tuán)隊(duì)成員組成,團(tuán)隊(duì)成員性格分析，然后針對(duì)分析數(shù)據(jù)進(jìn)行活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)。面臨社會(huì)機(jī)構(gòu)和企業(yè)機(jī)構(gòu)不斷要求創(chuàng)新的壓力下，在2012年之后的3年左右，拓展培訓(xùn)必將發(fā)生大的變革，體驗(yàn)式培訓(xùn)不是旅游和游戲，也不是單一軍訓(xùn)和說...

團(tuán)建以破冰開場(chǎng)，簡(jiǎn)單的破冰起航幫助大家放松了心態(tài)，為接下來的活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)，大家分別組隊(duì)，很快進(jìn)入了角色。“穿越河流”、“眾人拾柴火焰高”、“荊棘取水”、“摸著石頭過河”、“同心擊鼓”、“動(dòng)力繩圈”等一項(xiàng)項(xiàng)饒有趣味的活動(dòng)，很快調(diào)動(dòng)了大家的積極性。團(tuán)隊(duì)協(xié)作性的項(xiàng)目，對(duì)團(tuán)隊(duì)的默契、凝聚力有很大的要求，團(tuán)隊(duì)的所有學(xué)員都必須彼此信任，才能完美的完成這個(gè)項(xiàng)目。團(tuán)建晚宴以篝火晚會(huì)為主，輔之煙花表演和拒馬河放燈。篝火的赤焰紅光，映照著大家微醺的臉龐和柔和的目光，彼此享受著這一刻的自在愜意。大家圍著篝火載歌載舞，而或個(gè)人，而或團(tuán)隊(duì)，盡展才藝。一時(shí)間，尖叫聲和掌聲此起彼伏。歌舞與歡樂相融，篝火與星...

拓展訓(xùn)練（亦稱為：拓展培訓(xùn)、戶外拓展、體驗(yàn)式拓展、素質(zhì)拓展等）是指通過專業(yè)的機(jī)構(gòu)，針對(duì)企業(yè)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)相應(yīng)培訓(xùn)課程。拓展訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環(huán)境，通過精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)達(dá)到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)”，增加受訓(xùn)者快樂能量的培訓(xùn)目的。拓展培訓(xùn)的發(fā)展形勢(shì)。拓展訓(xùn)練培訓(xùn)在這種市場(chǎng)的推動(dòng)下，慢慢的都或多或少與以往的拓展培訓(xùn)組織方式不太一樣了，甚至還有的拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和自由拓展師過于遷就客戶，把拓展培訓(xùn)做成了游戲或是簡(jiǎn)單的項(xiàng)目累加，讓客戶高興之后達(dá)不到培訓(xùn)的效果，把培訓(xùn)變成了旅游，終影響了拓展培訓(xùn)在企業(yè)培訓(xùn)中的認(rèn)可度越來越低。只有認(rèn)認(rèn)真真，發(fā)揚(yáng)“術(shù)業(yè)有專攻”的精神，...

拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師的十項(xiàng)修煉（2）二、終身學(xué)習(xí)的能力?！澳憧梢酝Ｖ箤W(xué)習(xí)，而你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不會(huì)?！蔽覀円呀?jīng)置身于一個(gè)變革的時(shí)代,只有變者才能生存。變化如此之快,作為拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師要站在變化的前沿,時(shí)刻改變。吸收新知識(shí)要快,了解企業(yè)新問題和培訓(xùn)動(dòng)態(tài)也要快,培訓(xùn)方法要及時(shí)更新,培訓(xùn)項(xiàng)目要與時(shí)俱進(jìn)。在學(xué)習(xí)方式方面,要向書本學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),向同行學(xué)習(xí),向隊(duì)員學(xué)習(xí),向一切可以學(xué)習(xí)的人學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)時(shí)間方面,要時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),處處學(xué)習(xí),天天學(xué)習(xí)在培訓(xùn)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中培訓(xùn),也就是說,拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師要具備終身學(xué)習(xí)的能力。三、較高的口語表達(dá)藝術(shù)。美國(guó)心理學(xué)家艾帕兒說過：人的感情表達(dá)由三個(gè)方面組成：55%的體態(tài)，38%的...

拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師的十項(xiàng)修煉（4）四、較強(qiáng)的溝通理念。溝通無處不在。拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師在培訓(xùn)過程中,學(xué)員出現(xiàn)不滿情緒,可以解決辦法就是溝通。溝通要站在學(xué)員的角度考慮問題,要換位思考溝通要建立一種雙贏的理念,有效的溝通始于傾聽。五、激勵(lì)他人的能力。拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師首先應(yīng)該是一個(gè)能夠自我激勵(lì)的人,是一名具有積極心態(tài)的人,是一位臉上永遠(yuǎn)掛滿陽光般微笑的人,是一名具有樂觀、健康向上的個(gè)性的人。這樣的魅力型培訓(xùn)師有影響力、有魔力,能夠激勵(lì)他人、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)。因?yàn)橹挥幸粋€(gè)人斗志昂揚(yáng)的時(shí)候,才能夠發(fā)揮出個(gè)人的比較大潛力和創(chuàng)造力。影響你所在的團(tuán)隊(duì)、影響別人,有活力就能夠做出好成績(jī),你的同伴和團(tuán)隊(duì)有了活力,就可以...

紅色主題團(tuán)建——西柏坡之行紅軍，這個(gè)名詞無人不知無人不曉，ta創(chuàng)造了中華人民共和國(guó)可歌可泣的光輝歷史，ta激勵(lì)著一代又一代人奮勇拼搏的堅(jiān)定決心！穿上新四軍的服裝，參加紅色團(tuán)建，親身體會(huì)一下當(dāng)年的歲月。讓我們見證紅色精神的傳承與發(fā)揚(yáng)。隊(duì)員們已整裝待發(fā)，向著前方目的前進(jìn)，因?yàn)樽孕?，才能如此的昂首闊步！到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)——西柏坡紀(jì)念館身穿新四**裝的我們，在此時(shí)此刻，每個(gè)人內(nèi)心油然而生一種莊嚴(yán)肅穆的自豪感。在這里，每一個(gè)畫面，每一個(gè)人物，都是我們應(yīng)該細(xì)細(xì)銘記與學(xué)習(xí)的榜樣。參加紅色主題教育會(huì)議，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中銘記與感恩，并及時(shí)合理的應(yīng)用到工作中。經(jīng)過了莊嚴(yán)而神圣的學(xué)習(xí)之后，脫下軍裝，開始我們的歡樂的...

拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師的十項(xiàng)修煉（8）十、較好的身體素質(zhì)。當(dāng)學(xué)員站在8米高的空中斷橋上,不肯挪動(dòng)半步,緊張不安地尋求幫助時(shí),需要培訓(xùn)師攀爬立柱,站到高空調(diào)整支持學(xué)員。當(dāng)安全繩索被鳳吹走或重新掛繩時(shí),需要培訓(xùn)師登上高空,調(diào)整矯正。當(dāng)兩天兩夜的戶外培訓(xùn)進(jìn)行到后半程,學(xué)員已經(jīng)疲憊不堪、全身做散架狀時(shí),培訓(xùn)師依然要保持精神抖擻,氣定神閑,巋然不動(dòng)。這都是對(duì)培訓(xùn)師身體素質(zhì)的考驗(yàn)。身手敏捷,動(dòng)作靈活,不恐高,能吃苦,有耐力,是拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師區(qū)別于其他培訓(xùn)師的特質(zhì)。與傳統(tǒng)的培訓(xùn)形式不同，拓展訓(xùn)練的整個(gè)流程就是培訓(xùn)師與學(xué)員親密接觸、頻繁互動(dòng)的過程，掌握好以上十項(xiàng)“修煉”，就能夠塑造出良好的拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師的形象...

揚(yáng)帆起航——大型主題團(tuán)建活動(dòng)【課程簡(jiǎn)介】在美國(guó)曾有一本書叫《這是你的船》，曾是《華爾街日?qǐng)?bào)》、《紐約時(shí)報(bào)》**書，居美國(guó)亞馬遜圖書**榜近10年！作者是邁克爾·阿伯拉肖夫，他曾經(jīng)是一個(gè)年輕的船長(zhǎng)，透過一系列的改變，在短短的兩年內(nèi)，把一艘混亂不堪、績(jī)效奇差的軍艦，打造成一艘享譽(yù)美國(guó)海軍的軍艦。本書在美國(guó)出版不到半年好評(píng)如潮，人們盛贊“美國(guó)軍方比大多數(shù)的美國(guó)企業(yè)更了解管理的精髓，美國(guó)的企業(yè)界還是需要向美國(guó)軍方學(xué)習(xí)管理”。做該做的工作，承擔(dān)該承擔(dān)的責(zé)任【課程簡(jiǎn)介】：根據(jù)“船”的設(shè)計(jì)原理，利用大量管材、KT板材等器材，皮尺、管鉗、畫筆顏料等工具，團(tuán)隊(duì)去討論設(shè)計(jì)、分工協(xié)作并組裝成一艘屬于我們自己...

拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師的十項(xiàng)修煉（1）一、廣博的專業(yè)知識(shí)和顧問能力。當(dāng)一個(gè)企業(yè)提出拓展訓(xùn)練培訓(xùn)需求時(shí),拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師的工作是做好企業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研。針對(duì)企業(yè)存在的問題,像老中醫(yī)一樣有效的對(duì)患者進(jìn)行“把脈”和“診斷”,然后制定培訓(xùn)方案和培訓(xùn)目標(biāo),實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃,培訓(xùn)效果評(píng)估,解決企業(yè)問題。整個(gè)培訓(xùn)流程需要培訓(xùn)師全程參與和完成。這就需要培訓(xùn)師必須要具備企業(yè)顧問的能力。企業(yè)的體制、性質(zhì)和文化等都各不相同,存在的問題也千差萬別。例如有的要解決溝通問題,有的要解決執(zhí)行問題,有的要解決領(lǐng)導(dǎo)力問題等等,不同的團(tuán)隊(duì)存在不同的問題,這就對(duì)拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師提出了更高的要求。因此,拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師既要具備顧問素質(zhì),又要有一定的...

F1賽車主題團(tuán)建.在團(tuán)建活動(dòng)中,巧妙借用《賽車》元素,通過親自動(dòng)手創(chuàng)造,打造一支高效的運(yùn)作團(tuán)隊(duì),一支具有工匠精神的團(tuán)隊(duì).F1瘋狂賽車，匠心鍛造三大原理：車隊(duì)建立；產(chǎn)品制作；新車發(fā)布及對(duì)決。車隊(duì)建立,各將會(huì)群策群力,共繪藍(lán)圖,將心目中完美的賽車呈現(xiàn)在畫布上,各車隊(duì)產(chǎn)品負(fù)責(zé)人需要在一分鐘的時(shí)間里做一次打動(dòng)人心的產(chǎn)品宣講,由此獲得投資人的青睞,這對(duì)團(tuán)隊(duì)的總結(jié)歸納能力,洞察客戶心里能力,賣點(diǎn)闡述能力,臨場(chǎng)應(yīng)變能力都是一次考驗(yàn)。產(chǎn)品制作每個(gè)車隊(duì)通過前期的規(guī)劃和宣講,獲得原始的制作原材料和數(shù)額不等的啟動(dòng)資金,在制作階段里面,每個(gè)車隊(duì)將會(huì)進(jìn)行合理的人員分工,定責(zé)定崗,按照職能在車隊(duì)內(nèi)部分為七大組別：...

大型主題團(tuán)建活動(dòng)——納斯卡巨畫關(guān)于納斯卡：在南美洲西部秘魯?shù)募{斯卡大地上，每當(dāng)太陽東升西落的時(shí)候，我們會(huì)在納斯卡大地上，看到一幅幅天然形成的巨畫，只有在300米以上的高空的位置才能看到他的全貌，故名為納斯卡巨畫課程收益：通過團(tuán)隊(duì)的共同努力完成一幅具有企業(yè)文化意義的圖畫，用視覺的感觀直接呈現(xiàn)在面前，提升企業(yè)員工的企業(yè)歸宿感，同時(shí)，在前期制作過程中，團(tuán)隊(duì)成員的相互協(xié)作，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員間的凝聚力制作過程：參與者要用畫筆和顏料，揮灑藝術(shù)才能，繪出史詩般的巨幅畫作，巨幅畫作會(huì)被分成若干小塊，各部分由不同的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)完成。納斯卡巨畫主題團(tuán)建將本小組分為設(shè)計(jì)組、調(diào)色組、制作組、溝通組等4個(gè)部門，首先按照...

經(jīng)典拓展訓(xùn)練項(xiàng)目6：（二十一）縮小包圍圈項(xiàng)目介紹：讓隊(duì)員們緊密地圍成一圈，包括你自己。讓每個(gè)隊(duì)員把自己的胳膊搭在相鄰?fù)榈募绨蛏?；家要一起向著圓心邁3大步，同時(shí)要保持大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞。訓(xùn)練目的：使小組充滿活力；創(chuàng)造融洽的氣氛，為后續(xù)培訓(xùn)活動(dòng)的開展奠定良好基礎(chǔ)；讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。（二十二）撕紙項(xiàng)目介紹：培訓(xùn)師給每一位學(xué)員發(fā)一張紙，請(qǐng)大家閉上眼睛，全過程不準(zhǔn)提問，按老師要求撕紙。訓(xùn)練目的：說明我們平時(shí)的溝通過程中，經(jīng)常使用單向的溝通方式，結(jié)果聽者總是見仁見智，個(gè)人按照自己理解來執(zhí)行，通常都會(huì)出現(xiàn)很大的差異。但使用了雙向溝通之后，又會(huì)怎樣呢...

經(jīng)典拓展訓(xùn)練項(xiàng)目2：（五）*后魔方項(xiàng)目介紹：我們?yōu)閷W(xué)員營(yíng)造一個(gè)6家企業(yè)相互競(jìng)爭(zhēng)的商業(yè)模式，所有學(xué)員分為6組，成為整個(gè)商業(yè)模式中的一員，根據(jù)要求來經(jīng)營(yíng)自己的企業(yè)，在120分鐘時(shí)間里使自己的企業(yè)獲得比較大化的利潤(rùn)。訓(xùn)練目的：總體策劃、具體實(shí)施、整體控制；（六）智慧塔項(xiàng)目介紹：全體成員在不發(fā)出聲音的前提下，于15分鐘內(nèi)，用報(bào)紙和透明膠帶在地上搭一個(gè)塔，要求越高越好。訓(xùn)練目的：發(fā)現(xiàn)企業(yè)增長(zhǎng)過程中的“關(guān)節(jié)”；高度和穩(wěn)固是相互矛盾的嗎？企業(yè)文化在員工之間的強(qiáng)大黏合力；“紙與紙的粘合處”，業(yè)務(wù)與業(yè)務(wù)之間的銜接是很重要的。（七)執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)項(xiàng)目介紹：研究戰(zhàn)士執(zhí)行力文化下企業(yè)管理之道，快速提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行...

拓展訓(xùn)練（亦稱為：拓展培訓(xùn)、戶外拓展、體驗(yàn)式拓展、素質(zhì)拓展等）是指通過專業(yè)的機(jī)構(gòu)，針對(duì)企業(yè)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)相應(yīng)培訓(xùn)課程。拓展訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環(huán)境，通過精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)達(dá)到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)”，增加受訓(xùn)者快樂能量的培訓(xùn)目的。訓(xùn)練環(huán)節(jié)：【體驗(yàn)—分享—交流—整合—應(yīng)用（循環(huán)往復(fù)）】。體驗(yàn)：此乃過程的開端。參加者投入一項(xiàng)活動(dòng)，并以觀察、表達(dá)和行動(dòng)的形式進(jìn)行。這種初始的體驗(yàn)是整個(gè)過程的基礎(chǔ)。分享：有了體驗(yàn)以后，很重要的就是，參加者要與其他體驗(yàn)過或觀察過相同活動(dòng)的人分享他們的感受或觀察結(jié)果。交流：分享個(gè)人的感受只是第一步。循環(huán)的關(guān)鍵部分則是把這些分享的東西結(jié)合...

經(jīng)典拓展訓(xùn)練項(xiàng)目8：（二十九）攀巖項(xiàng)目介紹：攀巖又稱為“巖壁上的芭蕾”學(xué)員在巖壁上手指勾住巖點(diǎn)，腳蹬住巖點(diǎn)向上攀登。訓(xùn)練目的：體會(huì)超越自我的成功感覺；正確認(rèn)識(shí)自我，設(shè)定切實(shí)可行的目標(biāo)；合理運(yùn)用巖點(diǎn)，將它們比較好配置；感受前人探路的艱辛，后來者獲得間接經(jīng)驗(yàn)對(duì)取得成功的重要價(jià)值。（三十）南水北調(diào)項(xiàng)目介紹：現(xiàn)在我們要把一杯水從diyi個(gè)人傳到zhui-后一個(gè)人，傳遞過程中可以使用雙手，水可不要越傳越少呦！訓(xùn)練目的：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神；使小組充滿活力；資源不可浪費(fèi)。（三十一）魔毯項(xiàng)目介紹：團(tuán)隊(duì)成員站在一塊魔毯上，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，在遵守所有成員身體的任何部位不得著地的規(guī)則下，把魔毯翻過來，移動(dòng)...

經(jīng)典拓展訓(xùn)練項(xiàng)目6：（二十一）縮小包圍圈項(xiàng)目介紹：讓隊(duì)員們緊密地圍成一圈，包括你自己。讓每個(gè)隊(duì)員把自己的胳膊搭在相鄰?fù)榈募绨蛏?；家要一起向著圓心邁3大步，同時(shí)要保持大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞。訓(xùn)練目的：使小組充滿活力；創(chuàng)造融洽的氣氛，為后續(xù)培訓(xùn)活動(dòng)的開展奠定良好基礎(chǔ)；讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。（二十二）撕紙項(xiàng)目介紹：培訓(xùn)師給每一位學(xué)員發(fā)一張紙，請(qǐng)大家閉上眼睛，全過程不準(zhǔn)提問，按老師要求撕紙。訓(xùn)練目的：說明我們平時(shí)的溝通過程中，經(jīng)常使用單向的溝通方式，結(jié)果聽者總是見仁見智，個(gè)人按照自己理解來執(zhí)行，通常都會(huì)出現(xiàn)很大的差異。但使用了雙向溝通之后，又會(huì)怎樣呢...