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上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預儀是一種用于言語發(fā)聲障礙的言語矯治軟件，根據(jù)言語發(fā)聲促進訓練法，針對音調(diào)異常、響度異常、嗓音音質(zhì)異常的障礙類型，采用多個可以激發(fā)發(fā)聲產(chǎn)生的卡通游戲，為建立發(fā)聲功能奠定基礎。包括：發(fā)聲放松訓練、哈欠－嘆息法、張嘴法、手指按壓法、樂調(diào)匹配法、音調(diào)梯度訓練法、用力搬椅法、掩蔽法、碰撞法、響度梯度訓練法、喉部按摩法、咀嚼法、哼鳴法、氣泡發(fā)音法、半吞咽法、吸入式發(fā)音法、吟唱法。小小虎康復采用言語重讀干預儀解決聽力障礙童言語語言問題。河南言語重讀干預儀醫(yī)療器械上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預儀可以通過起音和清濁音訓練進行言語矯治。清音和濁音的區(qū)別就在于聲帶振動與否。發(fā)濁...

上海慧敏醫(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語重讀干預儀采用實時信號處理與顯示技術(shù)，提供了直觀的視覺反饋信息，可以將同質(zhì)的正常言語發(fā)音者錄入的聲時、數(shù)數(shù)能力、音調(diào)線、線性預測譜、功率譜、舌位圖等客觀參數(shù)圖形作為訓練的模板，在這個基礎上對具有任意言語功能障礙、嗓音疾病患者不斷進行實時匹配的言語矯治、嗓音訓練訓練，一步步地達到目標值，完成對呼吸功能、發(fā)聲功能、共鳴功能以及構(gòu)音功能的實時訓練，也為構(gòu)音功能的舌位訓練提供了匹配目標。阿伊屋言語發(fā)展采用言語重讀干預儀解決發(fā)育遲緩兒童言語語言問題。江蘇小腦病變言語重讀干預儀上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預儀根據(jù)漢語的言語功能評估標準提供個別化康復建議，采用實時言語視聽反...

上海慧敏醫(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語重讀干預儀將錄制的患者的言語聲音以波形圖、頻譜圖、基頻線、響度線等形式顯示，提供波形圖、基頻曲線圖、強度曲線圖和音域圖的實時測量，其中紅線為基頻曲線，藍線為強度曲線。運用實時反饋技術(shù)，對患者發(fā)出的元音進行動態(tài)舌位追蹤，逐幀顯示發(fā)音時舌的前后位置與高低位置，綜合判斷患者的共鳴功能，并且可以發(fā)現(xiàn)舌位的錯誤走向，從而為構(gòu)音功能的評估提供視覺依據(jù)。實時測試結(jié)果同步作為訓練的反饋信息，提高患者發(fā)聲共鳴功能，實現(xiàn)言語矯治的目的。阿伊屋言語發(fā)展采用言語重讀干預儀解決發(fā)育遲緩兒童言語語言問題。福建言語重讀干預儀怎么用上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預儀幫助患者建立正確的平靜呼吸方...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預儀可以通過響度訓練進行言語矯治。聲音的響度主要取決于聲帶振動幅度的大小和聲門下壓的大小。長期的響度異常會給聲帶帶來小結(jié)或息肉等喉部疾病?；颊哂捎谌鄙俜答?，聲音強度過大或強度不穩(wěn)是常見現(xiàn)象，軟件根據(jù)患者實際情況設置響度高值，患者對著話筒等發(fā)聲，游戲中的卡通人物根據(jù)響度值進行相應的動作，完成目標動作。響度訓練主要是促進患者控制響度的能力，通過摘蘋果、長頸鹿等卡通游戲，對患者進行提高響度、降低響度的訓練。小小虎發(fā)展采用言語重讀干預儀促進發(fā)育遲緩兒童從無聲到有聲的轉(zhuǎn)變。廣西唇腭裂言語重讀干預儀上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預儀可以通過感知清濁音進行言語矯治。清音和濁...

上海慧敏醫(yī)療公司研制的言語重讀干預軟件、言語重讀干預儀中的音樂干預課程包含了鋼琴等四種樂音以及全音等三種節(jié)拍，患者可以選擇自己感興趣的節(jié)奏和節(jié)拍組合進行變調(diào)訓練，這是對發(fā)聲功能進行的自然訓練；重讀干預課程包括慢板、行板、快板三種方式，將重讀與呼吸、放聲、構(gòu)音功能的訓練緊密結(jié)合在一起，實現(xiàn)了從變調(diào)訓練到轉(zhuǎn)調(diào)和韻律訓練的較佳過渡；言語技能訓練課程是重讀課程的較高階段，采用詞、句等4個階段的韻律訓練樣板，進行自然言語的韻律匹配訓練，實現(xiàn)了從構(gòu)音功能訓練到語音功能訓練的順利過渡，促進了向相關(guān)言語的過渡，實現(xiàn)言語矯治目的。阿伊屋言語發(fā)展采用言語重讀干預儀讓寶寶大膽開口，讓說話更省力，音色更動聽。孤獨癥言...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預儀可以通過響度訓練進行言語矯治。聲音的響度主要取決于聲帶振動幅度的大小和聲門下壓的大小。長期的響度異常會給聲帶帶來小結(jié)或息肉等喉部疾病?；颊哂捎谌鄙俜答?，聲音強度過大或強度不穩(wěn)是常見現(xiàn)象，軟件根據(jù)患者實際情況設置響度高值，患者對著話筒等發(fā)聲，游戲中的卡通人物根據(jù)響度值進行相應的動作，完成目標動作。響度訓練主要是促進患者控制響度的能力，通過摘蘋果、長頸鹿等卡通游戲，對患者進行提高響度、降低響度的訓練。采用上?；勖翎t(yī)療公司的言語重讀干預儀解決腦卒中患者溝通性發(fā)聲問題。昭鳴醫(yī)療言語重讀干預儀療效上?；勖翎t(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語重讀干預儀可用于成人言語矯治、兒童言語語言...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預儀可以對患者進行ICF言語嗓音康復計劃表中的言語矯治。根據(jù)言語嗓音功能客觀測量結(jié)果與ICF言語嗓音功能評估結(jié)果制定言語嗓音康復計劃，首先根據(jù)患者存在功能損傷的類目選擇本階段計劃進行的康復任務，隨后可依患者能力和訓練需求勾選相對應的訓練項目和方法。此外，康復計劃的制定還需確定康復計劃實施的人員和本階段的訓練目標，建議采用ICF限定值來設定目標。言語康復軟件針對言語嗓音功能可開展實時反饋訓練和傳統(tǒng)訓練。小小虎康復采用言語重讀干預儀解決發(fā)育遲緩兒童言語語言問題。聽障言語重讀干預儀醫(yī)療器械上?；勖翎t(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語重讀干預儀可用于成人言語矯治、兒童言語語言早期干預...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預儀可以對患者進行言語嗓音功能的訓練康復，按照康復步驟實施訓練后，根據(jù)患者能力每隔1到2周進行一次短期目標監(jiān)控，通過ICF限定值以監(jiān)控訓練目標的完成情況。若時間充足，每次短期目標監(jiān)控可完整地進行一次ICF言語嗓音功能評估，即ICF言語嗓音訓練短期目標監(jiān)控。在實施階段言語矯治的過程中，根據(jù)患者能力和訓練安排，可在階段中期和末期或在階段末期再次進行ICF言語嗓音功能評估，以便對干預效果進行整體評價，即言語矯治、ICF言語嗓音療效評價。小小虎康復采用言語重讀干預儀解決自閉癥兒童溝通性發(fā)聲問題。上海帕金森病言語重讀干預儀上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預軟件、言語重讀干...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預儀可配合電聲門圖儀進行實時測量和顯示，能夠錄取嗓音言語信號，開展言語電聲門圖參數(shù)測量，評估患者聲門關(guān)閉的情況。在嗓音言語產(chǎn)生過程中，能夠檢測聲門組織阻抗變化和雙側(cè)聲帶接觸面積的變化，反映聲帶振動每一周期中聲門閉合階段的特點以及聲帶振動時每個周期的運動軌跡，可以獲得聲帶振動時的大量信息，如根據(jù)基頻微擾、基頻抖動、聲門噪聲、接觸率、接觸率微擾等參數(shù)測量及其言語矯治，聲帶的內(nèi)收和外展程度，以及喉位的高低變化等。嗓音、言語、語言、聽覺信號的檢測過程完全是無損傷性的，因此這項檢測已成為臨床醫(yī)院（耳鼻咽喉-頭頸外科、兒科、康復科、神經(jīng)內(nèi)科、口腔科等）、康復機構(gòu)、特殊教育學...

上?；勖翎t(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語重讀干預儀通過實時言語多維建模進行言語障礙多維測量和言語矯治，可開展（1）言語呼吸功能實時測量與訓練：可以方便地對發(fā)聲時聲帶振動與否進行直觀地判斷，也可以為起音方式的判別以及清濁音發(fā)音方式的訓練指導提供視覺反饋信息，還可以實時顯示基頻線和響度線，滿足呼吸功能評估中的基本要求；（2）言語發(fā)聲功能實時測量與訓練：提供波形圖、基頻曲線圖、強度曲線圖和音域圖的實時測量，獲得患者的發(fā)音時長、平均言語基頻、平均響度、基頻標準差、基頻范圍、濁音時間等重要參數(shù)的結(jié)果；（3）言語共鳴功能實時測量與訓練：運用數(shù)字信號處理技術(shù)，對患者發(fā)出的/a/、/i/、/u/等元音進行分析并分別獲得...

上?；勖翎t(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語重讀干預儀采用實時信號處理與顯示技術(shù)，提供了直觀的視覺反饋信息，可以將同質(zhì)的正常言語發(fā)音者錄入的聲時、數(shù)數(shù)能力、音調(diào)線、線性預測譜、功率譜、舌位圖等客觀參數(shù)圖形作為訓練的模板，在這個基礎上對具有任意言語功能障礙、嗓音疾病患者不斷進行實時匹配的言語矯治、嗓音訓練訓練，一步步地達到目標值，完成對呼吸功能、發(fā)聲功能、共鳴功能以及構(gòu)音功能的實時訓練，也為構(gòu)音功能的舌位訓練提供了匹配目標。采用上?；勖翎t(yī)療公司的言語重讀干預儀解決嗓音疾病患者言語語言問題。發(fā)育遲緩言語重讀干預儀上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預儀可以通過感知起音進行言語矯治。根據(jù)呼氣過程中氣流到達聲門與聲帶閉...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預儀可配合電聲門圖儀，通過計算機多媒體技術(shù)和語音信號處理技術(shù)，測得呼吸、發(fā)聲、共鳴功能的數(shù)值，實現(xiàn)對言語嗓音功能的客觀測量與言語矯治，包括呼吸發(fā)聲功能客觀測量（聲時MPT、數(shù)數(shù)能力cMCA、言語基頻F0、基頻F0標準差F0SD），喉功能客觀測量（聲學微擾測量：嗓音基頻Vocal F0、基頻標準差Vocal F0SD、頻段能量集中率Ec、基頻微擾Jitter、幅度微擾Shimmer、聲門噪聲NNE、嘶啞聲G、粗糙聲R、氣息聲B、基頻震顫F0t、幅度震顫），喉功能客觀測量（電聲門圖測量：聲帶接觸率CQ、聲帶接觸冪CI、聲帶接觸率微擾CQP、聲帶接觸冪微擾CIP）。采...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預軟件、言語重讀干預儀中的音樂干預課程包含了鋼琴等四種樂音以及全音等三種節(jié)拍，患者可以選擇自己感興趣的節(jié)奏和節(jié)拍組合進行變調(diào)訓練，這是對發(fā)聲功能進行的自然訓練；重讀干預課程包括慢板、行板、快板三種方式，將重讀與呼吸、放聲、構(gòu)音功能的訓練緊密結(jié)合在一起，實現(xiàn)了從變調(diào)訓練到轉(zhuǎn)調(diào)和韻律訓練的較佳過渡；言語技能訓練課程是重讀課程的較高階段，采用詞、句等4個階段的韻律訓練樣板，進行自然言語的韻律匹配訓練，實現(xiàn)了從構(gòu)音功能訓練到語音功能訓練的順利過渡，促進了向相關(guān)言語的過渡，實現(xiàn)言語矯治目的。小小虎發(fā)展采用言語重讀干預儀促進發(fā)育遲緩兒童從無聲到有聲的轉(zhuǎn)變。構(gòu)音障礙言語重讀干...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預軟件、言語重讀干預儀中的音樂干預課程包含了鋼琴等四種樂音以及全音等三種節(jié)拍，患者可以選擇自己感興趣的節(jié)奏和節(jié)拍組合進行變調(diào)訓練，這是對發(fā)聲功能進行的自然訓練；重讀干預課程包括慢板、行板、快板三種方式，將重讀與呼吸、放聲、構(gòu)音功能的訓練緊密結(jié)合在一起，實現(xiàn)了從變調(diào)訓練到轉(zhuǎn)調(diào)和韻律訓練的較佳過渡；言語技能訓練課程是重讀課程的較高階段，采用詞、句等4個階段的韻律訓練樣板，進行自然言語的韻律匹配訓練，實現(xiàn)了從構(gòu)音功能訓練到語音功能訓練的順利過渡，促進了向相關(guān)言語的過渡，實現(xiàn)言語矯治目的。小小虎幼稚園采用言語重讀干預儀解決自閉癥兒童溝通性發(fā)聲問題。自閉癥言語重讀干預儀電...

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上?；勖翎t(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語重讀干預儀可用于成人言語矯治、兒童言語語言早期干預中，設備的主要功能在于為患者設置了多種類型的課程，以便根據(jù)實際需要選擇較適合的課程進行重讀訓練，基于語音信號處理技術(shù)、快速傅里葉變換技術(shù)、實時語音反饋技術(shù)開發(fā)，用于言語韻律障礙的測量評估，提供言語韻律訓練、言語重讀干預。主要針對能重音、重讀、語調(diào)、節(jié)奏等方面存在問題的語言韻律障礙患者，表現(xiàn)為說話斷續(xù)、不流暢，停頓不當，語調(diào)單一，問句等無語氣等。采用上?；勖翎t(yī)療公司的言語重讀干預儀解決失語癥患者溝通性發(fā)聲問題。多動癥言語重讀干預儀哪里好上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預儀可用于神經(jīng)性言語障礙者發(fā)聲ICF-RFT療法。...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預儀可以通過音調(diào)訓練進行言語矯治。言語嗓音障礙患者往往較難控制自己的音調(diào)，音調(diào)過高或音調(diào)不穩(wěn)是常見癥狀，因此進行訓練是非常必要的。軟件共設置了六個訓練模式(從易到難)，根據(jù)患者的實際情況選擇一個模式后，要求在預定的時間內(nèi)完成。通過訓練，可以幫助患者改善控制音調(diào)的能力，并增強音調(diào)的穩(wěn)定性，促進患者音調(diào)的變化能力。通過撞球、奇妙海等卡通游戲，多種音調(diào)訓練模式和多重參數(shù)設置，促進患者音調(diào)變化的能力，達到音調(diào)變化自如的目的。音調(diào)訓練包括聲學和電聲門圖訓練。泰億格采用言語重讀干預儀解決腦癱兒童言語語言問題?；勖翎t(yī)療言語重讀干預儀哪家好上海慧敏醫(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語重讀干預...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預儀可應用于孤獨癥兒童前語言期發(fā)聲誘導ICF-ESL療法，該言語療法針對具有發(fā)聲動機的言語發(fā)育遲緩的孤獨癥兒童，運用的一種促進其實現(xiàn)從無言語到有言語轉(zhuǎn)變的言語溝通干預技術(shù)。療法包括前語言溝通行為訓練和發(fā)聲誘導訓練兩個部分，言語重讀干預儀中的發(fā)聲誘導訓練是通過視聽實時反饋訓練技術(shù)進行誘導發(fā)聲，并通過停頓起音、音調(diào)和響度變化、清濁音變化訓練，促進簡單發(fā)聲向復雜發(fā)聲分化，通過交互仿說訓練，形成功能性的語音，主要訓練步驟包括發(fā)聲誘導訓練和交互仿說訓練。阿伊屋言語發(fā)展采用言語重讀干預儀解決發(fā)育遲緩兒童言語語言問題。浙江言語重讀干預儀渠道上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預軟...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預儀可以將嗓音聲學檢測和電聲門圖檢測結(jié)合起來，同時對嗓音質(zhì)量和聲帶振動功能進行定量測量和分析，實現(xiàn)言語矯治的目的。測量時，電極片緊貼于甲狀軟骨的兩側(cè)（靠近聲帶），對著話筒用舒適的發(fā)音方式，盡可能響地發(fā)/?/音（類似英文發(fā)音），用綠框選取穩(wěn)定波形后，同嗓音聲學參數(shù)檢測有兩種方式獲得分析結(jié)果，包括嗓音和電聲門圖數(shù)據(jù)分析和嗓音質(zhì)量分析，實現(xiàn)對言語嗓音的呼吸功能、發(fā)聲功能和共鳴功能的客觀測量。采用上?；勖翎t(yī)療公司的言語重讀干預儀使言語語言障礙患者“能生存、會生活”。江西言語重讀干預儀教育儀器上海慧敏醫(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語重讀干預儀將錄制的患者的言語聲音以波形圖、頻譜圖、...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預儀可以對患者進行ICF言語嗓音康復計劃表中的言語矯治。根據(jù)言語嗓音功能客觀測量結(jié)果與ICF言語嗓音功能評估結(jié)果制定言語嗓音康復計劃，首先根據(jù)患者存在功能損傷的類目選擇本階段計劃進行的康復任務，隨后可依患者能力和訓練需求勾選相對應的訓練項目和方法。此外，康復計劃的制定還需確定康復計劃實施的人員和本階段的訓練目標，建議采用ICF限定值來設定目標。言語康復軟件針對言語嗓音功能可開展實時反饋訓練和傳統(tǒng)訓練。小小虎發(fā)展采用言語重讀干預儀讓寶寶大膽開口，讓說話更省力，音色更動聽。廣西言語重讀干預儀服務上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預儀可以通過感知響度進行言語矯治。聲強即...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預儀是一種用于言語發(fā)聲障礙的言語矯治軟件，根據(jù)言語發(fā)聲促進訓練法，針對音調(diào)異常、響度異常、嗓音音質(zhì)異常的障礙類型，采用多個可以激發(fā)發(fā)聲產(chǎn)生的卡通游戲，為建立發(fā)聲功能奠定基礎。包括：發(fā)聲放松訓練、哈欠－嘆息法、張嘴法、手指按壓法、樂調(diào)匹配法、音調(diào)梯度訓練法、用力搬椅法、掩蔽法、碰撞法、響度梯度訓練法、喉部按摩法、咀嚼法、哼鳴法、氣泡發(fā)音法、半吞咽法、吸入式發(fā)音法、吟唱法。泰億格采用言語重讀干預儀解決腭裂兒童構(gòu)音、言語問題。福建嗓音疾病言語重讀干預儀上?；勖翎t(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語重讀干預儀將錄制的患者的言語聲音以波形圖、頻譜圖、基頻線、響度線等形式顯示，提供波形圖、...

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上?；勖翎t(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語重讀干預儀對患者發(fā)出的元音實時“元音位置”軌跡反饋，進行言語矯治。“元音位置”揭示了言語聲的F1共振峰和第二共振峰(F2)。言語的產(chǎn)生離不開構(gòu)音結(jié)構(gòu)，構(gòu)音主要由三個因素決定：舌的收縮位置，舌的收縮程度和嘴唇的收縮。通過“元音位置”的分析，可以觀察舌位的變化對元音的影響。F1共振峰主要受舌位高低的影響，舌位越高，F(xiàn)1值越低；第二共振峰主要受舌位前后的影響，舌位越前，F(xiàn)2值越高；或者說，前元音的(F2-F1)共振峰頻率差值相對較大，后元音的(F2-F1)頻率差值相對較小。阿伊屋言語發(fā)展采用言語重讀干預儀解決智力障礙兒童言語語言問題。ICF言語重讀干預儀怎么用上?；勖翎t(yī)...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預儀可以通過音調(diào)訓練進行言語矯治。言語嗓音障礙患者往往較難控制自己的音調(diào)，音調(diào)過高或音調(diào)不穩(wěn)是常見癥狀，因此進行訓練是非常必要的。軟件共設置了六個訓練模式(從易到難)，根據(jù)患者的實際情況選擇一個模式后，要求在預定的時間內(nèi)完成。通過訓練，可以幫助患者改善控制音調(diào)的能力，并增強音調(diào)的穩(wěn)定性，促進患者音調(diào)的變化能力。通過撞球、奇妙海等卡通游戲，多種音調(diào)訓練模式和多重參數(shù)設置，促進患者音調(diào)變化的能力，達到音調(diào)變化自如的目的。音調(diào)訓練包括聲學和電聲門圖訓練。泰億格采用言語重讀干預儀解決自閉癥兒童溝通性發(fā)聲問題。上海嗓音疾病言語重讀干預儀上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預儀...

上?；勖翎t(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語重讀干預儀通過實時言語多維建模進行言語障礙多維測量和言語矯治，可開展（1）言語呼吸功能實時測量與訓練：可以方便地對發(fā)聲時聲帶振動與否進行直觀地判斷，也可以為起音方式的判別以及清濁音發(fā)音方式的訓練指導提供視覺反饋信息，還可以實時顯示基頻線和響度線，滿足呼吸功能評估中的基本要求；（2）言語發(fā)聲功能實時測量與訓練：提供波形圖、基頻曲線圖、強度曲線圖和音域圖的實時測量，獲得患者的發(fā)音時長、平均言語基頻、平均響度、基頻標準差、基頻范圍、濁音時間等重要參數(shù)的結(jié)果；（3）言語共鳴功能實時測量與訓練：運用數(shù)字信號處理技術(shù)，對患者發(fā)出的/a/、/i/、/u/等元音進行分析并分別獲得...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預儀可以對患者進行ICF言語嗓音康復計劃表中的言語矯治。根據(jù)言語嗓音功能客觀測量結(jié)果與ICF言語嗓音功能評估結(jié)果制定言語嗓音康復計劃，首先根據(jù)患者存在功能損傷的類目選擇本階段計劃進行的康復任務，隨后可依患者能力和訓練需求勾選相對應的訓練項目和方法。此外，康復計劃的制定還需確定康復計劃實施的人員和本階段的訓練目標，建議采用ICF限定值來設定目標。言語康復軟件針對言語嗓音功能可開展實時反饋訓練和傳統(tǒng)訓練。泰億格采用言語重讀干預儀促進發(fā)育遲緩兒童從無聲到有聲的轉(zhuǎn)變。江蘇多動癥言語重讀干預儀上?；勖翎t(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語重讀干預儀用于言語、嗓音障礙的康復訓練及矯治，采用...

上海慧敏醫(yī)療公司研制的言語重讀干預儀可以通過響度訓練進行言語矯治。聲音的響度主要取決于聲帶振動幅度的大小和聲門下壓的大小。長期的響度異常會給聲帶帶來小結(jié)或息肉等喉部疾病?；颊哂捎谌鄙俜答?，聲音強度過大或強度不穩(wěn)是常見現(xiàn)象，軟件根據(jù)患者實際情況設置響度高值，患者對著話筒等發(fā)聲，游戲中的卡通人物根據(jù)響度值進行相應的動作，完成目標動作。響度訓練主要是促進患者控制響度的能力，通過摘蘋果、長頸鹿等卡通游戲，對患者進行提高響度、降低響度的訓練。小小虎發(fā)展采用言語重讀干預儀解決自閉癥兒童溝通性發(fā)聲問題。廣西注意力缺陷言語重讀干預儀上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預儀是一種集實時錄音、播放、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)...

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預儀是一種用于言語共鳴障礙的言語矯治軟件，根據(jù)言語共鳴促進訓練法，針對口腔共鳴異常、鼻腔共鳴異常、共鳴音質(zhì)異常的障礙類型，采用多個可以激發(fā)共鳴產(chǎn)生的卡通游戲，為建立共鳴功能奠定基礎。包括：共鳴放松訓練、后位音法、前位音法、伸舌法、口腔共鳴法、鼻腔共鳴法、鼻音/邊音刺激、U聲道法、頭腔共鳴法、胸腔共鳴法。每一種訓練方法都包括說明（動作要領(lǐng)、主要步驟）、示范、模仿、練習、參數(shù)設置、內(nèi)容選擇等模塊。小小虎幼稚園采用言語重讀干預儀解決腭裂兒童構(gòu)音、言語問題。廣東腦癱言語重讀干預儀上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預儀具體可以檢測以下電聲門圖信號：（1）電聲門圖波：穩(wěn)定發(fā)聲...

上海慧敏醫(yī)療公司研制的言語重讀干預儀可配合電聲門圖儀進行實時測量和顯示，能夠錄取嗓音言語信號，開展言語電聲門圖參數(shù)測量，評估患者聲門關(guān)閉的情況。在嗓音言語產(chǎn)生過程中，能夠檢測聲門組織阻抗變化和雙側(cè)聲帶接觸面積的變化，反映聲帶振動每一周期中聲門閉合階段的特點以及聲帶振動時每個周期的運動軌跡，可以獲得聲帶振動時的大量信息，如根據(jù)基頻微擾、基頻抖動、聲門噪聲、接觸率、接觸率微擾等參數(shù)測量及其言語矯治，聲帶的內(nèi)收和外展程度，以及喉位的高低變化等。嗓音、言語、語言、聽覺信號的檢測過程完全是無損傷性的，因此這項檢測已成為臨床醫(yī)院（耳鼻咽喉-頭頸外科、兒科、康復科、神經(jīng)內(nèi)科、口腔科等）、康復機構(gòu)、特殊教育學...