拓展培訓不同于旅游：很多人把拓展訓練當作是一種旅游形式，這個認識是不準確的。旅游的目的往往是放松、開拓視野、增長見識和增進感情。與之相對，拓展訓練的目標是提升個人和團隊的素質，其中心在于對參訓者的提升。從手段上看，拓展訓練通常強調遠離喧囂、投入山水，有時也會引入露營、徒步等訓練手段，但這種做法的目的是為了給參訓者營造一種更加投入?yún)⒓优嘤柕臍夥眨皇菃渭優(yōu)榱寺糜?。不同于體育：雖然拓展訓練以戶外活動為載體，但無論是訓練目標，還是訓練手段，都與體育存在著較大的差別。體育是以身體鍛煉和競技為中心目的的，而拓展訓練并不強調身體能力的儲備與提升。與之相反，經(jīng)常會有身體條件并不好的隊員成為一個團隊主宰的故事發(fā)生。從訓練手段而言，拓展訓練通常以限時完成任務為標準，要求團隊成員共同解決問題，而體育訓練則主要以重復性強化訓練為形式。不同于娛樂：拓展訓練具備極大的趣味性，但仍不同于娛樂。娛樂的一個突出特征是沒有明顯的目的，解決的是心理上的某種滿足感。而拓展訓練的某些項目恰恰是以克服心理障礙，完成心理挑戰(zhàn)為目標的。其中更多的內容會側重于團隊建設，這與娛樂的差別是非常明顯的。攀巖時要系上安全帶和保護繩，配備繩索等以免發(fā)生危險。龍巖團建哪家好

拓展訓練培訓在這種市場的推動下，慢慢的都或多或少與以往的拓展培訓組織方式不太一樣了，甚至還有的拓展培訓機構和自由拓展師過于遷就客戶，把拓展培訓做成了游戲或是簡單的項目累加，讓客戶高興之后達不到培訓的效果，把培訓變成了旅游，終影響了拓展培訓在企業(yè)培訓中的認可度越來越低。只有認認真真，發(fā)揚“術業(yè)有專攻”的精神，踏踏實實的把培訓做好，把事業(yè)做大，針對不同的客戶需求，做出效果是拓展培訓機構需要不斷努力的。面臨社會機構和企業(yè)機構不斷要求創(chuàng)新的壓力下，在2012年之后的3年左右，拓展培訓必將發(fā)生大的變革，體驗式培訓不是旅游和游戲，也不是單一軍訓和說教，而是向體驗提升方向發(fā)展。水上項目，沙盤模擬課程和ERP管理軟件的不斷完善，逐漸填補了拓展培訓無法滿足客戶需求的空白，以一種全新的體驗式培訓形式進入企業(yè)培訓體系，越來越多的企業(yè)開始采用此種培訓方式，在未來幾年內必將成為企業(yè)中高層培訓的優(yōu)先課程。龍巖團建哪家好在漂流的過程中需注意沿途的箭頭及標語，可以幫助你提早警覺跌水區(qū)。

漂流是一種體能與膽量的挑戰(zhàn)，在你尋求刺激、享受快樂的同時，要注意安全，并掌握一些技巧。漂流過程中，由于全程跌水區(qū)及大落差區(qū)很多，不要攜帶怕沾水的東西，以避免掉落或損壞。戴眼鏡的朋友事先用皮筋系上。必須全程穿著救生衣，防止不注意的時候翻艇。在漂流的過程中需注意沿途的箭頭及標語，可以幫助你提早警覺跌水區(qū)。在下急流時，要抓住艇身內側的扶手帶，坐在后面的人身子略向后傾，雙人保證艇身平衡并與河道平行，順流而下。當艇受卡時不能著急站起，應穩(wěn)住艇身，找好落腳點后才能站起。

漂流時不要做危險動作：一般來說，漂流河段都是比較安全的，只要不自作主張隨便下船、不互相打鬧、不主動去抓水中的漂浮物和岸邊的草木石頭，漂流筏不會翻。一旦“翻船”也沒關系，憋住氣，小心不嗆水就行，因為你穿有救生衣；漂流漂流船通過險灘時要聽從船工的指揮，不要隨便亂動，應緊抓安全繩，收緊雙腳，身體向船體中間傾斜漂流過程中注意沿途的箭頭及標識，它可以幫助你找主水道及提早警覺跌水區(qū)。由于全程跌水區(qū)及大落差區(qū)很多，請一定不要攜帶怕水的東西，以避免掉落或損壞。帶眼鏡的朋友請找皮筋系上眼鏡。必須全程穿著救生衣，在掉到水里時救生衣會把您浮起來，即使您會游泳也必須全程穿著，防止在不注意中艇翻掉才不會驚慌，確保安全。漂艇為高分子材料制作，有三個單獨氣倉，在正常使用下不會有漏氣問題，由于溪水并不深，即使出現(xiàn)問題，也能及時上岸，吹響救生衣上的求救口哨，尋找救護人員并更換漂艇。如果對昆蟲或者動物皮毛過敏，出游時就別鉆樹叢，而且要遠離動物。且?guī)Ш帽匾倪^敏藥物。

橡皮筏的適應性非常強，即使遭遇落差較大的瀑布或是險峻的河谷，也幾乎總能化險為夷。因為橡皮材料柔韌性能好，又有充氣囊可以柔克剛，一般的礁石奈何不得，一般也不用游客操心，漂流過程中自有舵工負責，舵工的主要任務就是把握好方向和平衡，遇到急流險灘和礁石時能妥善處理。橡皮筏上一般配有幾片供游客操作的漿板，在平緩河段時，游客可在舵工指導下過一把以槳劃水的癮。竹筏（或稱竹排）一般不宜在急流險灘中使用，容易被卡住或翻沉，但在風平浪靜時漂行，卻韻味十足。游客手持竹篙，一邊深深淺淺地撐著，一邊觀賞河岸景觀，悠哉游哉。當然，這已經(jīng)不是嚴格意義上的漂流了。小木船介于橡皮筏與竹筏之間，適應性比橡皮筏稍弱，其操作技術比橡皮筏要難一些，一般可坐8人漂流，在小三峽和神農(nóng)溪的漂流中?？梢姷揭环N名叫"豌豆角"的小扁舟。乘坐橡皮筏或小木船都切忌站立或走動，必須注意保持船體平衡。漂流漂流船通過險灘時要聽從船工的指揮，不要隨便亂動，應緊抓安全繩，收緊雙腳。龍巖團建哪家好

高空體驗類項目是山美特體驗式培訓培訓類型之一。龍巖團建哪家好

中國營地教育展望：（一）如果學校教育是培養(yǎng)人的人性，那么營地教育更多的是要培養(yǎng)學生的狼性，狼性可以加引號，就是要讓學生的個性得到張揚，身體得到鍛煉，情感得到冶，郁悶得到釋放。營地的任務就是讓學生有動手實踐的機會，生存逃生的機會，相互對抗的機會，自己生活的機會。常見的露營活動就是接觸大自然、感受田野，孩子們在這里可以認識知了、蝴蝶、蜻蜓、壁虎、螢火蟲等這些如今在城市中已經(jīng)幾乎消失的小精靈，學會理解生態(tài)系統(tǒng)和辨別生命形態(tài)，尊重自然環(huán)境，尊重其他的生命物種。戶外新鮮的空氣和美麗的風景，不只對孩子的健康大有裨益，同時，大自然的神奇也會激發(fā)孩子的好奇心和觀察能力，如美麗的星空、高山流水、四季變化、地域氣候的差別等等。有利于孩子去認知真正的世界。龍巖團建哪家好