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所以高三復(fù)讀中要有平常心，能正確認(rèn)識(shí)不足。500分考生需要“查遺補(bǔ)漏”：500分至600分的考生知識(shí)漏洞多，卻容易滿足目前的成績(jī)。要查遺補(bǔ)漏、夯實(shí)基礎(chǔ)，然后拔高訓(xùn)練。400分考生則“按部就班”虛心學(xué)：400分至500分的考生，重點(diǎn)是學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練提高理解、運(yùn)用能力。300分考生要從頭學(xué)：300分到400分的考生，要摒棄自暴自棄的心理和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度，同時(shí)要有足夠的決心和信心。三、要學(xué)會(huì)科學(xué)規(guī)劃首先，要制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是指高考的年度目標(biāo)、學(xué)期的中期目標(biāo)和每月的短期目標(biāo)。這實(shí)際是學(xué)習(xí)的目標(biāo)管理在復(fù)讀這一年的具體化，可以有效防止目標(biāo)模糊、過(guò)程茫然，避免出現(xiàn)一年時(shí)...

貴陽(yáng)市德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校推薦：高考復(fù)讀：對(duì)于一些稍微好一點(diǎn)的學(xué)校，差一分可能就是好幾千，差幾分，可能，你爸媽辛苦很久的成果——萬(wàn)元，就沒(méi)了，同時(shí)，高考成績(jī)?cè)浇咏膹?fù)讀線，你繳納的費(fèi)用就越少，為你爸媽省錢(qián)，當(dāng)然，也可能會(huì)關(guān)系到分班情況，成績(jī)?cè)礁?，可能就?huì)被分到一個(gè)好的班級(jí)，你二次高考成功的機(jī)會(huì)就要大一些。當(dāng)然，這是我抱歉地自我認(rèn)定你是考不上三本線的情況。如果你是覺(jué)得可能達(dá)不到自己理想學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，打算再拼一年考上它，那么，同樣的，高考分?jǐn)?shù)也很重要，你分?jǐn)?shù)越高，拿獎(jiǎng)學(xué)金的數(shù)額就越大，某些學(xué)校是會(huì)設(shè)置入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的，當(dāng)然，有些學(xué)校就比較坑，就算你考上了二本線，可能都還要讓你繳納巨額的入學(xué)金。2、...

貴陽(yáng)市德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校推薦：高考復(fù)讀：生活開(kāi)始變得充實(shí)起來(lái)，實(shí)實(shí)在在地為夢(mèng)想努力，并且每一步的努力都能看見(jiàn)，這是一種更為平實(shí)的快樂(lè)。復(fù)讀生活實(shí)際上就是一種隱忍，隱忍一年是為了一年以后更精彩的爆發(fā)。第二、對(duì)自己的復(fù)讀目標(biāo)要求很清楚。所謂目標(biāo)要求清楚包括兩個(gè)方面：一是你要考哪一個(gè)層次的哪些院校和專業(yè)；二是你的實(shí)力距這個(gè)目標(biāo)有多大距離，是否能夠?qū)崿F(xiàn)。目標(biāo)合適經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)，如果期望值過(guò)高，和自己實(shí)力差距比較大，高考復(fù)讀一年的效果不會(huì)很好。經(jīng)驗(yàn)分享：重本踩線選復(fù)讀？劍指名校終如愿2012年，林倩怡高出重本線3分，原本可以讀一所不錯(cuò)的大學(xué)，但她沒(méi)有這么做，而是以高考生的身份復(fù)讀。林倩怡復(fù)讀之初便...

其實(shí)，人生會(huì)面對(duì)很多的壓力和茫然，但是一定要相信自己一切皆有可能。本校的曾文蓉同學(xué)在2002年考了709分是貴州省高考理科狀元；勝迪同學(xué)2006年考到了673分全省理科第十名的好成績(jī)；郭霄同學(xué)在2008年以676分被清華大學(xué)錄?。还J同學(xué)2013年以625分被復(fù)旦大學(xué)錄取。其實(shí)高考只是人生的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，成功或跌倒，都只是少年時(shí)代的一條分界線，它指引你們通往不同的道路，無(wú)論結(jié)果如何，只問(wèn)初心，不問(wèn)東西！歡迎每一位同學(xué)報(bào)名貴陽(yáng)德芬學(xué)校！藝考生文化課沖刺班文化課提檔線提升的背景下，你是否能專業(yè)課和文化課兩者兼顧？別讓文化課拖了你的后腿。德芬學(xué)校文化課提分沖刺是你的*****！我校根據(jù)藝考生...

貴陽(yáng)市德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校推薦： 學(xué)習(xí)上認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失 每個(gè)復(fù)讀生都想在一年的復(fù)讀中提高學(xué)習(xí)成績(jī)，如何提高呢？那就是“在哪兒跌倒就在哪兒爬起來(lái)”。若是因?yàn)樾睦碓驅(qū)е赂呖际Ю?，那就要找到緩解考試緊張的方法。若是知識(shí)上的欠缺，就要做好“抓強(qiáng)補(bǔ)弱”，讓強(qiáng)勢(shì)學(xué)科更強(qiáng)，并加強(qiáng)弱勢(shì)學(xué)科的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取弱勢(shì)學(xué)科的學(xué)習(xí)有所突破。若是考試技巧的原因，就要在一年的考試中總結(jié)自己的考試技巧，畢竟這一年要經(jīng)過(guò)多次模擬考試，善于總結(jié)的人總會(huì)總結(jié)出很多方法、技巧。 克服自卑和浮躁復(fù)讀生容易產(chǎn)生兩種心理，一種是自卑。“看到昔日同班同學(xué)都上大學(xué)了，自己心里很不是滋味。 做高考復(fù)讀我們是認(rèn)真的...

繼續(xù)講述：4.沒(méi)有根據(jù)的自己的實(shí)際情況去安排學(xué)習(xí)規(guī)劃。很多學(xué)生被動(dòng)的跟著學(xué)校復(fù)習(xí)的節(jié)奏走，自己遇到的問(wèn)題沒(méi)有得到重視，更沒(méi)有得到解決，問(wèn)題擺在那，沒(méi)有得到解決，你怎么會(huì)能做到不斷的完善和進(jìn)步呢？高考競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度可想而知，誰(shuí)能把自己遇到的問(wèn)題比較大限度的解決，誰(shuí)就能脫穎而出。5.資源沒(méi)有合理的運(yùn)用。作為高三的學(xué)生，要合理的運(yùn)用資源，可供選擇的資源有老師、資料、同學(xué)等等?，F(xiàn)實(shí)中，你遇到的難題，也許對(duì)別人來(lái)說(shuō)，不是什么難題，但是很多人由于性格的因素，覺(jué)得一切靠自己，需要?jiǎng)e人幫助卻不好意思表達(dá)。包括我班上的學(xué)生有很多也是如此，有的學(xué)生從來(lái)沒(méi)有單獨(dú)問(wèn)過(guò)題目。如果有天靜下心想想，自己為什么喪失掉很...

貴陽(yáng)市德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校推薦： 有些復(fù)讀生的考試分?jǐn)?shù)達(dá)到了二本或三本線，只是由于不滿意自己的高考成績(jī)才選擇復(fù)讀的。據(jù)一位復(fù)讀生說(shuō)，他的分?jǐn)?shù)達(dá)到了三本線，但自己平時(shí)成績(jī)?cè)诙揪€上，經(jīng)過(guò)一番考慮決定復(fù)讀。他說(shuō)對(duì)于復(fù)讀心理上已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，不管第二年成績(jī)?nèi)绾?，?fù)讀一年自己不后悔。一位高三老師談到，復(fù)讀生對(duì)復(fù)讀要有正確認(rèn)識(shí)，要盡快走出高考失利的陰影，全身心投入到復(fù)讀中，這樣有利于提高成績(jī)。 高考復(fù)讀后在第二年中若是考出好成績(jī)，超越了上一年，實(shí)屬不易。這其中的綜合努力，與自己的心靈與思想作斗爭(zhēng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了純粹為高考而復(fù)習(xí)的努力。 做高考復(fù)讀我們是認(rèn)真的？那你...

貴陽(yáng)市德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校推薦：其實(shí)很多家長(zhǎng)和學(xué)子都考慮應(yīng)不應(yīng)該復(fù)讀？復(fù)讀與否還是應(yīng)該以孩子的情況為首要考慮因素。1.什么樣的學(xué)生應(yīng)該復(fù)讀如果孩子考的中等偏上，接近本科或達(dá)到本科線但是沒(méi)被錄取，建議盡量復(fù)讀。這樣的情況下，學(xué)生通過(guò)復(fù)讀，努力一把就可以考取本科甚至考上重點(diǎn)，如果不復(fù)讀只能選擇?？疲鴱?fù)讀之后結(jié)果截然不同了，所以對(duì)于這類考生建議還是要進(jìn)行復(fù)讀。有意愿復(fù)讀的孩子應(yīng)該復(fù)讀。你可以報(bào)一個(gè)不是很的學(xué)校，你也可以進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，當(dāng)然這個(gè)學(xué)?？赡懿蝗缱约豪硐氲拇髮W(xué)好，但是，你的壓力會(huì)減少很多。而且，你可以在大學(xué)中翻盤(pán)，大學(xué)更能夠鍛煉人，你可以展示自己的各種才能，讓大家或者讓一些**所看到。如果...

貴陽(yáng)市德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校推薦：高考復(fù)讀：熟悉環(huán)境，對(duì)你自己也很有好處。當(dāng)然，如果，你確實(shí)不想就讀于本校，那么，就走遠(yuǎn)一點(diǎn)，徹底遠(yuǎn)離這個(gè)傷心之地，一切重新開(kāi)始，好好努力一年，并且盡量結(jié)識(shí)一些新朋友，因?yàn)?，他們可能?huì)很有趣。另外，較好選擇以復(fù)讀生見(jiàn)長(zhǎng)的或者很重視復(fù)讀生的學(xué)校，這樣的話，你的復(fù)讀生活會(huì)過(guò)得輕松快樂(lè)一點(diǎn)。3、高考完了以后，成績(jī)不滿意，跟父母商量好，確是要打算復(fù)讀，早點(diǎn)去中意的學(xué)校報(bào)名，因?yàn)椋赡芎芏鄬W(xué)校復(fù)讀名額也是有限的，先報(bào)名的說(shuō)不定還有特別優(yōu)待。前提是，一定要和父母商量好，因?yàn)?，很多人就是在父母不完全支持的情況選擇復(fù)讀，結(jié)果一旦不如意，會(huì)產(chǎn)生許多的煩惱，況且，復(fù)讀很辛苦，你得不...

其次，酪氨酸：提升積極心態(tài)有很多考生反映，高考越逼近，心態(tài)越消極，一點(diǎn)兒不想看書(shū)，總有一種破罐子破摔的想法。對(duì)此，推薦的是酪氨酸類食物。吳月指出，酪氨酸是維持腦部功能所必需的物質(zhì)。酪氨酸在體內(nèi)轉(zhuǎn)化成腎上腺素，可提升人的積極心態(tài)。營(yíng)養(yǎng)素來(lái)源：乳酪制品、柑橘、沙丁魚(yú)等。**建議，考生比較好每日補(bǔ)充酪氨酸類食物3000毫克左右，以提升應(yīng)考的積極心態(tài)。維生素B6、維生素E：緩解抑郁“郁悶！”備考期間，家長(zhǎng)經(jīng)常聽(tīng)到考生感嘆。怎樣讓孩子消除抑郁情緒呢？**指出，可以多給孩子吃一些含維生素B6、維生素E的食物。維生素B6可維持正常的神經(jīng)介質(zhì)水平，維生素B6在體內(nèi)累積到一定程度后，會(huì)產(chǎn)生一種“抗抑...

貴陽(yáng)市德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校推薦：復(fù)讀生兩大方向：1、樹(shù)立合適的目標(biāo)復(fù)讀生要清楚自己的起點(diǎn)，明白不同層次的復(fù)讀生高考提升的空間也是不同的，根據(jù)這些給自己樹(shù)立目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)一定要適合自己，不要過(guò)分苛求自己，否則整個(gè)“高四”過(guò)程，會(huì)一直處于低落與失敗的狀態(tài)。2、學(xué)會(huì)減壓來(lái)自社會(huì)、家庭、學(xué)校等各方面的壓力，經(jīng)常壓得復(fù)讀生抬不起頭來(lái)，這時(shí)就要學(xué)會(huì)自我減壓，具體說(shuō)，就是要學(xué)會(huì)宣泄和轉(zhuǎn)移情緒以及自我安慰。復(fù)讀生三大注意1、盡快走出陰影復(fù)讀生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，剛剛結(jié)束的高考不管成績(jī)?nèi)绾?，都已?jīng)過(guò)去了，要盡快走出以前的陰影。幾乎每年都有復(fù)讀生，本身素質(zhì)不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，但由于心理壓力過(guò)大，而影響了考試發(fā)揮，無(wú)緣...

貴陽(yáng)市德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校推薦：平常心對(duì)待成敗得失，保持情緒的穩(wěn)定性，心境平和?！爸挥胁槐幌驳娜瞬拍芙?jīng)得起大喜大悲，也只有無(wú)所謂得失，不等待回音的人，陶璐娜這句話道出了人生的真諦：心如止水，笑對(duì)人生。學(xué)習(xí)是一件清苦的事情，就像僧人修行，對(duì)于高考復(fù)讀生更需要一份來(lái)自內(nèi)心的沉靜，而容不得悲觀失望，心浮氣躁。學(xué)習(xí)的過(guò)程中總會(huì)有挫折，適當(dāng)?shù)刈晕野参?，不要讓心情起伏太大，守住那份平靜，一顆沉靜的心會(huì)帶你在學(xué)海書(shū)山中暢通無(wú)阻，會(huì)為你的大腦打開(kāi)一片遼闊的思維空間，任你縱橫馳騁。當(dāng)然，以平常心看待成敗得失并不是說(shuō)對(duì)失敗一笑了之，對(duì)成功不屑一顧，而是把對(duì)成功的渴望和對(duì)失敗的解脫融于一顆平常心中，這樣，...

教育部近日公布了今年高考報(bào)名人數(shù)，已經(jīng)達(dá)到了1071萬(wàn)，比去年增加40萬(wàn)人。有人想不通，怎么全國(guó)高考人數(shù)這么多？其實(shí)在這千萬(wàn)考生中有相當(dāng)一部分都是復(fù)讀生。為何有這么多的復(fù)讀生存在？這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得有點(diǎn)傻，選擇復(fù)讀當(dāng)然是為了考上大學(xué)、考上更好的大學(xué)。其實(shí)這個(gè)問(wèn)題也不傻，一個(gè)問(wèn)題就道出了復(fù)讀的兩種情況。在一般人眼中，落榜生才會(huì)選擇復(fù)讀。在上世紀(jì)八九十年代復(fù)讀的考生，都是因?yàn)榭疾簧先魏螌W(xué)校才復(fù)讀的；相對(duì)而言，在那個(gè)時(shí)代復(fù)讀生往往都是成績(jī)不怎樣的學(xué)生，當(dāng)然也有少部門(mén)臨場(chǎng)發(fā)揮失常的考生。進(jìn)入新時(shí)期特別是大學(xué)招生擴(kuò)招后，真正落榜的考生很少了，但復(fù)讀生反而比原來(lái)更多了。而且這些復(fù)讀生中，大量存在成績(jī)的考...

貴陽(yáng)市德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校推薦：不管成績(jī)?cè)谑裁此?，高考前可能都想過(guò)復(fù)讀這件事吧~成績(jī)好的沒(méi)考上清北不甘心；成績(jī)中等的覺(jué)得差一點(diǎn)就進(jìn)好學(xué)校不甘心，成績(jī)差的覺(jué)得再給自己一次機(jī)會(huì)，一定能逆襲。胖雞高考那會(huì)兒，也感覺(jué)自己的成績(jī)就像數(shù)學(xué)題中的周期性函數(shù)，一會(huì)兒在波峰，一會(huì)兒又跌入波谷。腦子里就時(shí)不時(shí)冒出這樣一個(gè)念頭：萬(wàn)一高考那次沒(méi)發(fā)揮好，要復(fù)讀嗎？你們可能也這樣想過(guò)吧，所以想著讓你們提前了解一下，復(fù)讀是種什么樣的體驗(yàn)。是在什么樣的情況下選擇復(fù)讀的？@好想有只貓?jiān)趺凑f(shuō)呢，還是不甘心吧。班上很多之前差不多的成績(jī)，人家去了好的大學(xué)，難道自己就要去一個(gè)很普通的學(xué)校嗎？也不是偏跟人家比，可明明本可以真的太惱人...

貴陽(yáng)市德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校推薦：在提前批和一批次錄取完成后，有一批學(xué)生落榜或者沒(méi)錄取到自己喜歡的學(xué)校或?qū)I(yè)，這時(shí)，他們的心中可能就會(huì)出現(xiàn)一些復(fù)讀的聲音。然而，復(fù)讀有時(shí)候并不是一定會(huì)提高數(shù)數(shù)的，復(fù)讀后分?jǐn)?shù)越來(lái)越低的例子不在少數(shù)。2019年高考沒(méi)考好，復(fù)讀又擔(dān)心沒(méi)效果？不要怕，聽(tīng)聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)的分析！首先，考生要判斷一下自己適不適合復(fù)讀。如果高考發(fā)揮失誤了，分?jǐn)?shù)比正常分?jǐn)?shù)低了很多，那么復(fù)讀就比較合適。如果自己所在的中學(xué)教學(xué)水平低，導(dǎo)致自己沒(méi)學(xué)好，那么去更好的中學(xué)復(fù)讀也很適合。如果自己志愿填報(bào)失誤，那么也可以復(fù)讀，只是來(lái)年填報(bào)志愿時(shí)要更加小心謹(jǐn)慎。什么樣的考生不適合復(fù)讀？已經(jīng)用了全力的考生，自認(rèn)為自己已經(jīng)...

德芬高三補(bǔ)習(xí)學(xué)校針對(duì)這些問(wèn)題為你提出解決辦法。二、學(xué)生如何有效率的學(xué)習(xí)？1.寫(xiě)下那些讓你感到焦慮和擔(dān)憂的事情。你日夜兼程、身心疲憊，為的就是能早日解決你遇到的問(wèn)題，特別是那些棘手的問(wèn)題。那些讓你感到焦慮和擔(dān)憂的事情，更是你迫切需要的解決的?，F(xiàn)實(shí)中，只要你想進(jìn)步，就會(huì)遇到困難，自然也會(huì)有一些事情讓你焦慮和擔(dān)憂，當(dāng)然也有很多人選擇逃避，掩蓋，還有很多人自負(fù)，當(dāng)然這些人在很大程度上會(huì)收獲失敗。每個(gè)人遇到的問(wèn)題不一樣，那么要想問(wèn)題得到解決，前提是知道自己遇到哪些棘手的問(wèn)題，預(yù)判將會(huì)遇到哪些問(wèn)題，備考就是為了更好的應(yīng)對(duì)，而不是掩蓋與逃避。舉一個(gè)例子：某某同學(xué)在審視自己以及認(rèn)清形勢(shì)后寫(xiě)下這樣的...

所以高三復(fù)讀中要有平常心，能正確認(rèn)識(shí)不足。500分考生需要“查遺補(bǔ)漏”：500分至600分的考生知識(shí)漏洞多，卻容易滿足目前的成績(jī)。要查遺補(bǔ)漏、夯實(shí)基礎(chǔ)，然后拔高訓(xùn)練。400分考生則“按部就班”虛心學(xué)：400分至500分的考生，重點(diǎn)是學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練提高理解、運(yùn)用能力。300分考生要從頭學(xué)：300分到400分的考生，要摒棄自暴自棄的心理和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度，同時(shí)要有足夠的決心和信心。三、要學(xué)會(huì)科學(xué)規(guī)劃首先，要制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是指高考的年度目標(biāo)、學(xué)期的中期目標(biāo)和每月的短期目標(biāo)。這實(shí)際是學(xué)習(xí)的目標(biāo)管理在復(fù)讀這一年的具體化，可以有效防止目標(biāo)模糊、過(guò)程茫然，避免出現(xiàn)一年時(shí)...

貴陽(yáng)市德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校推薦：不管成績(jī)?cè)谑裁此剑呖记翱赡芏枷脒^(guò)復(fù)讀這件事吧~成績(jī)好的沒(méi)考上清北不甘心；成績(jī)中等的覺(jué)得差一點(diǎn)就進(jìn)好學(xué)校不甘心，成績(jī)差的覺(jué)得再給自己一次機(jī)會(huì)，一定能逆襲。胖雞高考那會(huì)兒，也感覺(jué)自己的成績(jī)就像數(shù)學(xué)題中的周期性函數(shù)，一會(huì)兒在波峰，一會(huì)兒又跌入波谷。腦子里就時(shí)不時(shí)冒出這樣一個(gè)念頭：萬(wàn)一高考那次沒(méi)發(fā)揮好，要復(fù)讀嗎？你們可能也這樣想過(guò)吧，所以想著讓你們提前了解一下，復(fù)讀是種什么樣的體驗(yàn)。是在什么樣的情況下選擇復(fù)讀的？@好想有只貓?jiān)趺凑f(shuō)呢，還是不甘心吧。班上很多之前差不多的成績(jī)，人家去了好的大學(xué)，難道自己就要去一個(gè)很普通的學(xué)校嗎？也不是偏跟人家比，可明明本可以真的太惱人...

貴陽(yáng)市德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校推薦：復(fù)讀補(bǔ)習(xí)中要有一點(diǎn)很重要的是提升學(xué)習(xí)專注度，要提升學(xué)習(xí)的專注度，首先我們需要平和自己的心態(tài)，特別是復(fù)讀的同學(xué)，一定要做好充分的心理建設(shè)，要為自己找好后路，除了高考我們還能做的事情有很多，只有我們自己能決定自己成為什么樣的人，不要把高考當(dāng)成自己的全部。曾經(jīng)我的一個(gè)同學(xué)，也是高考之后復(fù)讀，由于每天的壓力過(guò)大，她經(jīng)常找別人哭訴，覺(jué)得自己除了考上之外，將無(wú)任何退路，這種壓力實(shí)際上是很致命的，很遺憾，這位同學(xué)較終也沒(méi)有考上，甚至分?jǐn)?shù)都不如高考。因?yàn)閷W(xué)習(xí)本來(lái)就是艱辛的過(guò)程，如果我們?cè)儇?fù)重前行，將變得更加疲憊，較終喪失學(xué)習(xí)的意愿。歡迎來(lái)到德芬，一定不會(huì)讓您失望， 現(xiàn)在...

貴陽(yáng)市德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校推薦： 關(guān)于2020年復(fù)讀：中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，新高考所帶來(lái)的變化，高考生通過(guò)一年時(shí)間的準(zhǔn)備，正常情況足以應(yīng)對(duì)政策的變化。高考復(fù)讀既有機(jī)會(huì)也有風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)于有明確的學(xué)習(xí)動(dòng)力、偶然出現(xiàn)考試失誤的考生，可以考慮選擇復(fù)讀，但如果孩子對(duì)復(fù)讀不接受，則不應(yīng)選擇復(fù)讀。人生擁有多種機(jī)會(huì)來(lái)改變現(xiàn)狀，并非單單依靠高考。在是否決定復(fù)讀的事上，家長(zhǎng)需要深入地了解自己的孩子，不要替孩子選擇，一定尊重孩子的意見(jiàn)，較終由孩子來(lái)決定是否要復(fù)讀。沒(méi)有新高考復(fù)讀就沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)？2020年沒(méi)有實(shí)行新高考的省份，復(fù)讀就沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)了嗎？先來(lái)看看復(fù)讀生錄取新規(guī)定：1、復(fù)讀生在高考錄取分?jǐn)?shù)線上的要...

所以調(diào)整學(xué)校狀態(tài)很關(guān)鍵2、學(xué)習(xí)上認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失每個(gè)復(fù)讀生都想在一年的復(fù)讀中提高學(xué)習(xí)成績(jī)，如何提高呢？那就是“在哪兒跌倒就在哪兒爬起來(lái)”。若是因?yàn)樾睦碓驅(qū)е赂呖际Ю蔷鸵业骄徑饪荚嚲o張的方法。若是知識(shí)上的欠缺，就要做好“抓強(qiáng)補(bǔ)弱”，讓強(qiáng)勢(shì)學(xué)科更強(qiáng)，并加強(qiáng)弱勢(shì)學(xué)科的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取弱勢(shì)學(xué)科的學(xué)習(xí)有所突破。若是考試技巧的原因，就要在一年的考試中總結(jié)自己的考試技巧，畢竟這一年要經(jīng)過(guò)多次模擬考試，善于總結(jié)的人總會(huì)總結(jié)出很多方法、技巧。3、克服自卑和浮躁復(fù)讀生容易產(chǎn)生兩種心理，一種是自卑?！翱吹轿羧胀嗤瑢W(xué)都上大學(xué)了，自己心里很不是滋味。當(dāng)面對(duì)應(yīng)屆的高三生時(shí)，甚至產(chǎn)生自卑心理?！币晃辉?jīng)歷過(guò)...

為高三學(xué)生營(yíng)造出一份美好的心理感覺(jué)，教師的積極評(píng)價(jià)和良好的期望會(huì)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自信心，使得學(xué)生向更好的方向發(fā)展，要肯定的告訴學(xué)生，任課老師都是有足夠的經(jīng)驗(yàn)，在畢業(yè)生中取得優(yōu)異的成績(jī)告訴學(xué)生，使得學(xué)生對(duì)自己的老師及學(xué)校感到信任和自豪，因?yàn)閷W(xué)生就會(huì)把老師的期望轉(zhuǎn)變成自己的自信和行動(dòng)創(chuàng)造良好的條件，在這樣的氛圍中會(huì)使學(xué)生感到老師對(duì)自己的期望，堅(jiān)信“我能行，我一定行”的理念，從而完成自己的理想。學(xué)校環(huán)境在學(xué)生減壓中的重要性，良好環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)的意義重大。貴陽(yáng)市德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校，為構(gòu)建班級(jí)良好的文化環(huán)境，教室作為學(xué)生較主要的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所，其文化環(huán)境是以學(xué)生為主體創(chuàng)造出來(lái)的，而文化環(huán)境反過(guò)來(lái)又給學(xué)生...

貴陽(yáng)市德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校推薦：知道自己心里想要的是什么。較大的感受是什么？@愛(ài)之樂(lè)至不知道下了晚修，一個(gè)人逛操場(chǎng)流過(guò)了幾次淚。總之，每次在堅(jiān)持不下去的時(shí)候，就告訴自己，就剩下多少天了，再苦熬過(guò)去就過(guò)去了。那個(gè)時(shí)候就覺(jué)得，這次就算考的再差，我也不復(fù)讀了。@可口可樂(lè)2333復(fù)讀的一年，心里有很多苦，考的不好也不敢和爸媽打電話，因?yàn)楫吘故俏易约旱倪x擇啊。自己又是很愛(ài)面子的一個(gè)人，不敢聯(lián)系高中同學(xué)，怕考不好，被他們嘲笑，現(xiàn)在想想真是太幼稚了。@中途說(shuō)走我是自己一個(gè)人提著行李去復(fù)讀的，那時(shí)候全家人都反對(duì)，沒(méi)人支持我。復(fù)讀學(xué)校住的寢室是十人間，大家都早出晚歸的，互相比著學(xué)，壓力非常大，不過(guò)也結(jié)識(shí)了很多“...

貴陽(yáng)市德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校推薦：如何有效地做筆記我一度認(rèn)為不需要記筆記，高考的時(shí)候我買(mǎi)了相應(yīng)學(xué)校學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的全套筆記，之后又找到相關(guān)的考試機(jī)構(gòu)，又買(mǎi)了一套，記憶筆記過(guò)程中發(fā)現(xiàn)大量的錯(cuò)別字和格式問(wèn)題，整個(gè)記憶的思路也完全不適合自己，但是當(dāng)時(shí)重新做筆記也來(lái)不及了，后面于是將就著用了，但是整體來(lái)說(shuō)對(duì)自己的復(fù)習(xí)的幫助不大。后來(lái)證明是錯(cuò)的，筆記還是要記的。但是并不是說(shuō)記筆記就是為了好看而記，文科班的女生多一些，我發(fā)現(xiàn)好多女生把筆記記得是一塵不染，結(jié)果我借她的筆記抄的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有很多的錯(cuò)誤。這就是很多同學(xué)都想錯(cuò)了的事情。記住，你們記筆記是為了幫助你們自己學(xué)習(xí)的，而不是用來(lái)好看的。筆記一定要記的少而精，我在整...

貴陽(yáng)市德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校推薦：高考中需要提升時(shí)間利用率，高考就是一場(chǎng)時(shí)間的較量，在每個(gè)人的時(shí)間相同、甚至學(xué)習(xí)時(shí)間也近似的情況下，要很大程度提升自己的時(shí)間利用率，我們才有可能在這場(chǎng)無(wú)聲的戰(zhàn)役中取得勝利。高考的時(shí)候我對(duì)自己的復(fù)習(xí)可謂是完全沒(méi)有合理的規(guī)劃，第二天要做的事情也不會(huì)提前想好，只盲目跟從老師的教學(xué)節(jié)奏，因此在復(fù)習(xí)中往往是當(dāng)天想到什么就做什么，并且明明可以做完的事情我要拖上好幾天，其效率可想而知。復(fù)讀期間，為了提升自己的時(shí)間利用率，于是我制定了日計(jì)劃、周計(jì)劃、月計(jì)劃等階段計(jì)劃，每天應(yīng)該完成的事情，應(yīng)該耗時(shí)多久，我都會(huì)提前在專門(mén)的本子上進(jìn)行規(guī)劃，當(dāng)每完成一項(xiàng)變用紅筆劃掉，此外，每個(gè)月我都會(huì)...

貴陽(yáng)市德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校推薦：“曾經(jīng)我都看不上眼的學(xué)?！?，相信我，那些你看不起的學(xué)校里面有不少跟你一樣的人。這么說(shuō)吧，復(fù)讀這個(gè)事情你要是做不到一下子狠下心來(lái)，還是那種猶猶豫豫的趁早別去復(fù)讀，超不多倆仨月你就煩了，你平時(shí)成績(jī)好，去復(fù)讀心里委屈肯定憋著一股氣，適應(yīng)不了的話復(fù)讀一年也不見(jiàn)得有成效。如果復(fù)讀的話，比較好找個(gè)好點(diǎn)的機(jī)構(gòu)（做好心理準(zhǔn)備，再好的機(jī)構(gòu)也不如你高中），然后就當(dāng)與世隔絕吧，一年不長(zhǎng)，但是讓你在這種壓力下這一年想多煎熬就有多煎熬。復(fù)讀到高考的時(shí)候我認(rèn)為是較考驗(yàn)人的時(shí)候了，你終于快熬到頭了，整個(gè)人90%就躁動(dòng)起來(lái)了，這個(gè)時(shí)候考試狀態(tài)起伏很大。所以要不要復(fù)讀需要仔細(xì)考慮，決定了就別后...