行動(dòng)學(xué)習(xí)群策群力工作坊的特點(diǎn)與優(yōu)勢 以行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊方式作為項(xiàng)目成果的保證。項(xiàng)目成果不再是不接地氣的一言堂，而是因地制宜，在群策群力基礎(chǔ)上的員工自動(dòng)自發(fā)，在保證方向正確的基礎(chǔ)上，更具備期計(jì)劃落地的實(shí)干熱情。動(dòng)學(xué)習(xí)群策群力工作坊的項(xiàng)目設(shè)計(jì)，是針對企業(yè)和課題的定制化設(shè)計(jì)。在調(diào)研、深入了解的基礎(chǔ)上，由項(xiàng)目導(dǎo)師及項(xiàng)目組共同為每個(gè)課題量身定制具體的項(xiàng)目操盤程序和研討的思維路徑。行動(dòng)學(xué)習(xí)群策群力工作坊的特點(diǎn)與優(yōu)勢 以行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊方式作為項(xiàng)目成果的保證。項(xiàng)目成果不再是不接地氣的一言堂，而是因地制宜，在群策群力基礎(chǔ)上的員工自動(dòng)自發(fā)，在保證方向正確的基礎(chǔ)上，更具備期計(jì)劃落地的實(shí)干熱情。動(dòng)學(xué)習(xí)群策群力工作坊的項(xiàng)目設(shè)計(jì)，是針對企業(yè)和課題的定制化設(shè)計(jì)。在調(diào)研、深入了解的基礎(chǔ)上，由項(xiàng)目導(dǎo)師及項(xiàng)目組共同為每個(gè)課題量身定制具體的項(xiàng)目操盤程序和研討的思維路徑。西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司為您提供培訓(xùn) ，期待為您服務(wù)！浙江高管培訓(xùn)

?培訓(xùn)的定位是培訓(xùn)技術(shù)提供商，所有培訓(xùn)培訓(xùn)項(xiàng)目都是與合作培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共同完成。為了保護(hù)合作機(jī)構(gòu)和，案例中具體客戶的名稱、產(chǎn)出成果等均做了過濾處理。 項(xiàng)目背景：?2016年3月，河北某化工企業(yè)在中層管理干部培訓(xùn)過程中，要求開設(shè)一門“跨部門溝通協(xié)作”的課程，原定授課時(shí)間為1天。經(jīng)過我們的分析認(rèn)為，客戶之所以提出這樣的培訓(xùn)需求，必然是受到跨部門溝通協(xié)作問題的困擾。因此，通過授課，無法解決現(xiàn)實(shí)中的問題。所有培訓(xùn)培訓(xùn)項(xiàng)目都是與合作培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共同完成。為了保護(hù)合作機(jī)構(gòu)和，案例中具體客戶的名稱、產(chǎn)出成果等均做了過濾處理。 項(xiàng)目背景：?2016年3月，河北某化工企業(yè)在中層管理干部培訓(xùn)過程中，要求開設(shè)一門“跨部門溝通協(xié)作”的課程，原定授課時(shí)間為1天。經(jīng)過我們的分析認(rèn)為，客戶之所以提出這樣的培訓(xùn)需求，必然是受到跨部門溝通協(xié)作問題的困擾。因此，通過授課，無法解決現(xiàn)實(shí)中的問題。陜西人才培養(yǎng)培訓(xùn)落地西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司力于提供培訓(xùn) ，期待您的光臨！

培訓(xùn)培訓(xùn)學(xué)院 ?全體同仁 ?? ? ?首先要特別祝賀“助產(chǎn)一哥”陳恭華老師此書的正式出版。?30多歲時(shí)全國各地曾創(chuàng)下連續(xù)講課29天記錄的他，2009年就被我們認(rèn)定為有行業(yè)格局之人，終于抽出空檔，給20%的精英HR和trainer奉獻(xiàn)了一本真正的培訓(xùn)管理干貨，一本能真正解決企業(yè)老總關(guān)心的培訓(xùn)落地的實(shí)操工具書。 ? ? ?其次，我們在與陳老師協(xié)同工作近十二年里，他安之若素、精益求精，永遠(yuǎn)保持著出色的職業(yè)操守、工作狀態(tài)及合作精神，不以物喜、不以己悲，令我們十分欽佩。當(dāng)有的人還在數(shù)著的培訓(xùn)天數(shù)時(shí)，陳老師早已投入到培訓(xùn)項(xiàng)目化運(yùn)作之中，讓企業(yè)培訓(xùn)真正得以落地。

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我曾任型企業(yè)的培訓(xùn)經(jīng)理。那時(shí)每到年終的時(shí)候，就明白年關(guān)之所以謂之年關(guān)的含義了。因?yàn)槲业睦习蹇傁矚g這樣問我：“你一年花了我上百萬的培訓(xùn)費(fèi)，培訓(xùn)效果在哪里？”而我，除了手里的滿意度調(diào)查表以外，再無任何可以證明我培訓(xùn)工作成績的，哪怕是一絲一毫的證據(jù)。 ? ? ? ? 現(xiàn)在做了職業(yè)講師和促動(dòng)師，每年至少和一百位以上各類企業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)理們打交道，也能深深感受到他們對培訓(xùn)成果的殷殷期望；同時(shí)，更能感受到他們不知如何獲得培訓(xùn)成果時(shí)的茫然心情。每年至少和一百位以上各類企業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)理們打交道，也能深深感受到他們對培訓(xùn)成果的殷殷期望；同時(shí)，更能感受到他們不知如何獲得培訓(xùn)成果時(shí)的茫然心情。西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司為您提供培訓(xùn) ，歡迎您的來電哦！四川PCT培訓(xùn)管理系統(tǒng)

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1、采用戰(zhàn)略分解法工具 ? ? ? ?培訓(xùn)需求并不是員工想聽什么課程，而是要聚焦在企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中的問題和員工技能的缺口。因此緊扣戰(zhàn)略，才能讓每一場培訓(xùn)和企業(yè)的業(yè)務(wù)需要緊密相連。 2、采用團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法工具 ? ? ? ?快速形成群體智慧連接，照顧各層級員工的訴求。 3、預(yù)先規(guī)劃培訓(xùn)成果 ? ? ? ?培訓(xùn)思路下的培訓(xùn)項(xiàng)目，以企業(yè)問題為導(dǎo)向，以企業(yè)問題的解決為目的，需要實(shí)現(xiàn)規(guī)劃出企業(yè)問題解決的成果，也就是培訓(xùn)的落地成果。 4、全流程設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃 ? ? ? ?以企業(yè)問題解決線為先導(dǎo)，設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)線和學(xué)員成長線，以終為始來規(guī)劃培訓(xùn)的過程，確保培訓(xùn)可以立竿見影的解決企業(yè)問題浙江高管培訓(xùn)