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唐氏啟慧博士療法

來源: 發(fā)布時間:2022-01-11

上?;勖翎t(yī)療公司啟慧博士可視音樂干預(yù)儀軟件包括可視音樂干預(yù)、運動功能評估訓(xùn)練兩大功能模塊,用于情緒行為干預(yù)和肢體運動功能康復(fù)。將聽覺和視覺有機結(jié)合,使音色、旋律、節(jié)奏、色彩、形狀的變幻融為一體。通過多重感官刺激、起到喚醒、催進、激勵、撫慰、宣泄等精神心理作用,可獲得藥物和人際交流達不到的效果,較大限度地發(fā)掘大腦潛能。音樂干預(yù)的同時加入畫面和燈光效果,能幫助患者改善生理功能和調(diào)適心理狀態(tài)。系統(tǒng)功能:用于情緒與行為障礙、自閉癥、注意力缺陷與多動障礙的干預(yù)主要功能:1、音樂干預(yù):采用屏左實物畫面,屏右效果畫面的雙顯示技術(shù)進行訓(xùn)練;2、音樂干預(yù)評估:選用正性、中性、負性音樂,嵌入α波與速寫、鏡像、卡通、虛幻、鏡像和速寫、三基色、滾屏、浮雕、龜裂、彩筆等畫面效果相配合;3、腦電波干預(yù):通過音樂、燈光、圖像、童趣動畫等多重刺激方式誘導(dǎo)出期望的腦電波狀態(tài);4、采用單一被試技術(shù)對康復(fù)效果進行全程監(jiān)控。 。阿伊屋采用啟慧博士自閉與多動障礙干預(yù)儀進行孤獨癥兒童康復(fù)。唐氏啟慧博士療法

唐氏啟慧博士療法,啟慧博士

根據(jù)華東師范大學(xué)ICF言語功能評估核‘心’分類組合,上海小小虎康復(fù)提出了孤獨癥兒童前語言發(fā)聲ICF-ESL療法。該療法基于漢語文化背景,整合相關(guān)學(xué)科的理論,具有國內(nèi)本土化及原創(chuàng)性、實用性等特點。前語言發(fā)聲ICF-ESL療法是以促進兒童言語發(fā)聲發(fā)育為目標的綜合性康復(fù)療法,療法針對社交情感(Social Emotion)、言語發(fā)聲(Speech Vocalization )和功能性語言(Language)三個方面設(shè)定康復(fù)目標及程序。上?;勖翎t(yī)療公司通過啟慧博士可視音樂干預(yù)儀,采用動機操控提升發(fā)聲溝通功能性,充分促進早期言語發(fā)聲的發(fā)展。 唐氏啟慧博士訓(xùn)練啟慧博士是指采用聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀進行孤獨癥兒童康復(fù)。

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為孤獨癥兒童解決情緒行為、社交溝通異常問題,啟音博士、小小虎康復(fù)團隊采用前語言溝通發(fā)聲ICF-ESL療法,結(jié)合高科技可視音樂與情緒行為干預(yù)儀軟件,以兒童情緒發(fā)聲語言發(fā)育為目標的綜合訓(xùn)練手段,針對社交情感、溝通性發(fā)聲和功能性語言三個方面進行訓(xùn)練,促進從無聲到有聲的轉(zhuǎn)變,使其“能溝通、會表達”。上海慧敏醫(yī)療公司啟慧博士可視音樂與情緒行為干預(yù)儀軟件供醫(yī)療機構(gòu)康復(fù)科、神經(jīng)科、精神科使用,包括可視音樂干預(yù)、運動功能評估訓(xùn)練兩大功能模塊,用于情緒行為干預(yù)和肢體運動功能康復(fù)。

啟慧博士可視音樂干預(yù)自閉癥兒童的原理和作用是什么呢?可視音樂干預(yù)是一個系統(tǒng)的干預(yù)過程,干預(yù)師利用可視音樂體驗的各種形式,以及在干預(yù)過程中發(fā)展起來的、作為干預(yù)的動力的干預(yù)關(guān)系,來幫助自閉癥兒童達到健康的目的。目前較為主要的干預(yù)工具有童趣篇和自然篇,包括歌謠式以及聽音樂式。上?;勖翎t(yī)療公司可視音樂干預(yù)儀軟件包括可視音樂干預(yù)、運動功能評估訓(xùn)練兩大功能模塊,用于情緒行為干預(yù)和肢體運動功能康復(fù)。特點:音樂刺激和視覺刺激的有機結(jié)合,左右大腦的協(xié)調(diào)和整合,具有音色和音調(diào)干預(yù)功能。旋律是由一序列音高或音調(diào)所組成,所以這一過程可以描述為水平的,從左到右的變化。適應(yīng)癥:自閉傾向、精神異常、學(xué)習(xí)困難、聽覺障礙。內(nèi)容:小小虎康復(fù)采用啟慧博士康復(fù)云平臺進行孤獨癥兒童康復(fù)。

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上?;勖翎t(yī)療公司啟慧博士可視音樂干預(yù)儀軟件包括可視音樂干預(yù)、運動功能評估訓(xùn)練兩大功能模塊,用于情緒行為干預(yù)和肢體運動功能康復(fù)。特點:音樂刺激和視覺刺激的有機結(jié)合,左右大腦的協(xié)調(diào)和整合,具有音色和音調(diào)干預(yù)功能。旋律是由一序列音高或音調(diào)所組成,所以這一過程可以描述為水平的,從左到右的變化。適應(yīng)癥:自閉傾向、精神異常、學(xué)習(xí)困難、聽覺障礙。內(nèi)容:童趣篇:聰明小畫家,寵物進行曲,歡樂小樂隊,野生動物園,四季大歡唱,立體小卡通;自然篇:黃石公園,大沙海灘,海底世界,大峽谷,遨游大自然,探險旅程,靈魂的奧秘,阿拉斯加,峽谷探幽,維瓦爾第《四季》。小小虎發(fā)展采用啟慧博士情緒行為干預(yù)儀進行孤獨癥兒童康復(fù)。唐氏啟慧博士療法

啟慧博士是指采用自閉與多動障礙干預(yù)儀解決孤獨癥兒童溝通性發(fā)聲問題。唐氏啟慧博士療法

上海慧敏醫(yī)療公司啟慧博士可視音樂與情緒行為干預(yù)儀軟件包括可視音樂干預(yù)、運動功能評估訓(xùn)練兩大功能模塊,用于情緒行為干預(yù)和肢體運動功能康復(fù)。主要表現(xiàn)在以下幾個方面。4、促進語言發(fā)展,可視音樂干預(yù)中,干預(yù)師把要求自閉癥兒童掌握的語言編入歌詞中,反復(fù)吟唱?;純涸谝魳非榫诚?,更容易記憶并且復(fù)述歌詞,從而達到誘發(fā)相應(yīng)語言的目的,5、促進動作協(xié)調(diào)性,音樂干預(yù)提倡自閉癥兒童與干預(yù)師互動,通過各種形式,包括樂器的使用和肢體語言。Finally,患兒在音樂節(jié)奏中自由活動,包括簡單地跟隨音樂節(jié)奏拍手、跺腳、點頭等;可視音樂的干預(yù)時間長,患兒主動活動的時間也相應(yīng)增加,活動時間為提高肌肉運動能力帶來了可能,也為動作記憶打下了基礎(chǔ),可以提高動作的協(xié)調(diào)性。唐氏啟慧博士療法

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