言語輔助儀運(yùn)用前沿的語音識(shí)別和分析技術(shù)，為用戶提供一系列系統(tǒng)的評(píng)估工具和定制化的訓(xùn)練程序。這些設(shè)備能夠準(zhǔn)確捕捉用戶的聲音樣本，評(píng)定聲音的多個(gè)參數(shù)，包括音高、音量、語速和節(jié)律，以及發(fā)音的辨識(shí)度。依據(jù)評(píng)估結(jié)果，言語輔助儀能夠規(guī)劃出滿足用戶個(gè)別需求的輔助方案，如語音舒解活動(dòng)、語速管理、音調(diào)調(diào)節(jié)和呼吸方法等。這些練習(xí)目的在于逐步增強(qiáng)用戶的言語連貫性和表達(dá)技巧。設(shè)備普遍裝載了互動(dòng)式學(xué)習(xí)單元，通過互動(dòng)活動(dòng)和積極性反饋，提升用戶的參與感和練習(xí)動(dòng)力。在相關(guān)言語矯正師的指導(dǎo)下，周期性使用言語輔助儀可以提高用戶的語言交流能力，減少言語難題引發(fā)的社交和心理挑戰(zhàn)，進(jìn)而在個(gè)人和職業(yè)生活中實(shí)現(xiàn)更優(yōu)的表現(xiàn)和更豐富的生活質(zhì)量。小小虎幼稚園采用言語康復(fù)儀解決腦癱兒童言語語言問題。江蘇唐氏言語康復(fù)儀

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀是一種用于言語發(fā)聲障礙的言語矯治軟件，根據(jù)言語發(fā)聲促進(jìn)訓(xùn)練法，針對(duì)音調(diào)異常、響度異常、嗓音音質(zhì)異常的障礙類型，采用多個(gè)可以激發(fā)發(fā)聲產(chǎn)生的卡通游戲，為建立發(fā)聲功能奠定基礎(chǔ)。包括：發(fā)聲放松訓(xùn)練、哈欠－嘆息法、張嘴法、手指按壓法、樂調(diào)匹配法、音調(diào)梯度訓(xùn)練法、用力搬椅法、掩蔽法、碰撞法、響度梯度訓(xùn)練法、喉部按摩法、咀嚼法、哼鳴法、氣泡發(fā)音法、半吞咽法、吸入式發(fā)音法、吟唱法。廣西嗓音疾病言語康復(fù)儀阿伊屋言語發(fā)展采用言語康復(fù)儀促進(jìn)發(fā)育遲緩兒童從無聲到有聲的轉(zhuǎn)變。

上海慧敏醫(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可以拓展語言進(jìn)行言語矯治，提升患者的言語支持能力。通過改變各種參數(shù)來設(shè)定訓(xùn)練目標(biāo)，當(dāng)患者完成“任務(wù)”之后，屏幕上將出現(xiàn)歡快的動(dòng)畫以示獎(jiǎng)勵(lì)。語言拓展包含多組預(yù)設(shè)詞語，分別為動(dòng)物、人體部位、衣物、常用物品、食品、室內(nèi)物品、室外物品、玩具、器皿、交通工具、人物及地點(diǎn)。訓(xùn)練部分包含四個(gè)類型，分別為音節(jié)時(shí)長(zhǎng)、音調(diào)、響度、停頓起音，其中音調(diào)包括“升高音調(diào)”和“降低音調(diào)”，響度包括“減少響度”和“增加響度”，停頓起音包括“適中起音”和“緩慢起音”。每個(gè)類型中又有多組游戲。

上?；勖翎t(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語康復(fù)儀將患者發(fā)出的聲音進(jìn)行實(shí)時(shí)錄音，并能將其波形圖實(shí)時(shí)顯現(xiàn)出來，以不同顏色的圖形表示不同類型的聲音信號(hào)。紅色表示濁音，即聲帶振動(dòng)的聲音；綠色表示清音，即聲帶不振動(dòng)的聲音；黑色表示無聲。這為發(fā)聲功能的客觀測(cè)量提供了技術(shù)基礎(chǔ)，可以方便地對(duì)發(fā)聲時(shí)聲帶振動(dòng)與否進(jìn)行直觀地判斷，也可以為起音方式的判別以及清濁音發(fā)音方式的訓(xùn)練指導(dǎo)提供視覺反饋信息。除了聲音和聲門波波形圖，還可以實(shí)時(shí)顯示基頻線和響度線，這可以滿足呼吸功能評(píng)估中的基本要求，方便選取符合測(cè)試要求的有效的波形長(zhǎng)度為聲時(shí)、數(shù)數(shù)能力等參數(shù)的測(cè)量結(jié)果。實(shí)時(shí)測(cè)試結(jié)果同步作為訓(xùn)練的反饋信息，提高患者呼吸功能，實(shí)現(xiàn)言語矯治的目的。小小虎康復(fù)采用言語康復(fù)儀解決腦癱兒童言語語言問題。

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預(yù)軟件、言語康復(fù)儀可應(yīng)用于重讀干預(yù)法（Accent Method，AM）中，是一種從整體出發(fā)的言語矯治方法。能夠幫助神經(jīng)性言語障礙者建立正確的平靜呼吸方式，促進(jìn)相關(guān)呼吸肌群與發(fā)聲肌群功能之間的協(xié)調(diào)；同時(shí)可以促進(jìn)平靜呼吸到言語呼吸的過渡，強(qiáng)調(diào)正確的言語呼吸方式；而且能夠促進(jìn)聲帶的放松和粘膜波的運(yùn)動(dòng)，避免因聲門閉合過緊而被聽成硬性聲門撞擊式的起音方式，訓(xùn)練聲門逐步平穩(wěn)閉合，減少硬起音的問題；加強(qiáng)呼吸、發(fā)聲和構(gòu)音之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，增加呼吸肌群、發(fā)聲肌群和構(gòu)音肌群的彈性和靈活性，提高嗓音功能及言語的清晰度。小小虎發(fā)展采用言語康復(fù)儀解決腭裂兒童構(gòu)音、言語問題。安徽言語康復(fù)儀價(jià)格多少

采用上?；勖翎t(yī)療公司的言語康復(fù)儀解決小腦病變患者溝通性發(fā)聲問題。江蘇唐氏言語康復(fù)儀

上?；勖翎t(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語康復(fù)儀對(duì)患者發(fā)出的元音實(shí)時(shí)“元音位置”軌跡反饋，進(jìn)行言語矯治?！霸粑恢谩苯沂玖搜哉Z聲的F1共振峰和第二共振峰(F2)。言語的產(chǎn)生離不開構(gòu)音結(jié)構(gòu)，構(gòu)音主要由三個(gè)因素決定：舌的收縮位置，舌的收縮程度和嘴唇的收縮。通過“元音位置”的分析，可以觀察舌位的變化對(duì)元音的影響。F1共振峰主要受舌位高低的影響，舌位越高，F(xiàn)1值越低；第二共振峰主要受舌位前后的影響，舌位越前，F(xiàn)2值越高；或者說，前元音的(F2-F1)共振峰頻率差值相對(duì)較大，后元音的(F2-F1)頻率差值相對(duì)較小。江蘇唐氏言語康復(fù)儀