啟音博士團(tuán)隊(duì)是國(guó)家“十三五”重點(diǎn)出版規(guī)劃項(xiàng)目《醫(yī)學(xué)教育康復(fù)叢書》的主要編寫者。《醫(yī)學(xué)教育康復(fù)叢書》為國(guó)家“十三五”重點(diǎn)出版規(guī)劃項(xiàng)目，同時(shí)是國(guó)家出版基金資助項(xiàng)目。作為國(guó)家“十三五”重點(diǎn)出版規(guī)劃項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了出版規(guī)劃與國(guó)家科研成果的銜接，突出國(guó)家科研成果，體現(xiàn)國(guó)家科研水平。作為國(guó)家出版基金資助項(xiàng)目，注重學(xué)術(shù)創(chuàng)新，體現(xiàn)了高學(xué)術(shù)水平，填補(bǔ)了“醫(yī)學(xué)?教育康復(fù)”領(lǐng)域研究和教學(xué)的空白，對(duì)于構(gòu)建我國(guó)特色的“言語康復(fù)學(xué)、教育康復(fù)學(xué)”學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系等具有重要價(jià)值。小小虎幼稚園采用啟音博士課程讓寶寶大膽開口，讓說話更省力，音色更動(dòng)聽、言語矯治。江西多動(dòng)癥啟音

《失語癥康復(fù)訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)》屬于醫(yī)學(xué)-教育康復(fù)系列語言康復(fù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教材之一，旨在建立基于ICF的失語癥康復(fù)各環(huán)節(jié)的實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)。本書詳細(xì)闡述了如何在ICF框架下評(píng)估失語癥患者的語言功能，根據(jù)ICF限定值判定患者語言功能的損傷等級(jí)并制訂相應(yīng)的康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃；同時(shí)本書對(duì)國(guó)內(nèi)外多種失語癥康復(fù)訓(xùn)練方法的實(shí)踐操作進(jìn)行講解，指導(dǎo)臨床上失語癥康復(fù)的實(shí)施，并闡明了如何基于ICF監(jiān)控整個(gè)康復(fù)訓(xùn)練過程、評(píng)價(jià)康復(fù)訓(xùn)練效果。希望通過本書對(duì)失語癥康復(fù)完整環(huán)節(jié)的梳理，能為專業(yè)工作者和學(xué)生的實(shí)踐與教學(xué)提供詳細(xì)方案。啟音博士團(tuán)隊(duì)是國(guó)家“十三五”重點(diǎn)出版規(guī)劃項(xiàng)目《醫(yī)學(xué)教育康復(fù)叢書》的主要編寫者。本書中使用的失語癥康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備主要來自于上?；勖翎t(yī)療器械有限公司。自閉癥啟音療效泰億格采用啟音博士課程解決自閉癥兒童溝通性發(fā)聲問題、言語矯治。

上?；勖翎t(yī)療器械有限公司生產(chǎn)的啟音博士設(shè)備，包括：言語測(cè)量?jī)x、言語障礙測(cè)量?jī)x、言語矯治儀、言語干預(yù)儀、言語重讀干預(yù)儀、言語語言綜合訓(xùn)練儀、構(gòu)音語音測(cè)量與訓(xùn)練儀、構(gòu)音障礙測(cè)量與康復(fù)訓(xùn)練儀、鼻音障礙測(cè)量與康復(fù)訓(xùn)練儀、嗓音測(cè)量?jī)x、嗓音障礙測(cè)量?jī)x、喉功能測(cè)量與訓(xùn)練儀、言語功能檢測(cè)處理系統(tǒng)、喉功能檢測(cè)處理系統(tǒng)、嗓音言語障礙功能檢測(cè)與矯治儀、聽覺言語語言喉功能檢測(cè)處理系統(tǒng)、電聲門圖儀。上?；菝翎t(yī)療、惠敏康復(fù)、惠敏公司生產(chǎn)的啟音博士設(shè)備，也包括康復(fù)云、康復(fù)云ICF、康復(fù)云平臺(tái)、康復(fù)云ICF平臺(tái)。

《運(yùn)動(dòng)性言語障礙康復(fù)訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)》屬于醫(yī)學(xué)-教育康復(fù)系列言語康復(fù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教材之一，本書主要致力于運(yùn)動(dòng)性言語障礙康復(fù)訓(xùn)練臨床實(shí)踐能力的培養(yǎng)，側(cè)重采用案例教學(xué)的模式，從ICF框架下的構(gòu)音語音功能評(píng)估、嗓音康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃制定到康復(fù)訓(xùn)練實(shí)施和效果監(jiān)控環(huán)環(huán)相扣地闡釋運(yùn)動(dòng)性言語障礙康復(fù)訓(xùn)練的規(guī)范化流程，幫助學(xué)生將前期所學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)融會(huì)貫通，為學(xué)生進(jìn)入醫(yī)療、民政、殘聯(lián)、學(xué)校等康復(fù)和教育機(jī)構(gòu)開展運(yùn)動(dòng)性言語障礙康復(fù)訓(xùn)練的臨床工作奠定良好的基礎(chǔ)。啟音博士團(tuán)隊(duì)是國(guó)家“十三五”重點(diǎn)出版規(guī)劃項(xiàng)目《醫(yī)學(xué)教育康復(fù)叢書》的主要編寫者。本書中使用的運(yùn)動(dòng)性言語障礙康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備主要來自于上?；勖翎t(yī)療器械有限公司。啟音博士是指采用“前語言溝通發(fā)聲ICF-ESL療法”解決聽力障礙童言語語言問題。

啟音博士機(jī)構(gòu)主要服務(wù)領(lǐng)域是言語康復(fù)、語言認(rèn)知、感統(tǒng)訓(xùn)練、孤獨(dú)癥、發(fā)育遲緩、聽障、腦癱、學(xué)習(xí)困難、注意力缺陷、多動(dòng)癥。啟音抖音企業(yè)號(hào)（抖音號(hào)：QiYinBoSh），主要用于傳承傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)，采用先進(jìn)設(shè)備，致力打造“對(duì)標(biāo)國(guó)際、凸顯漢語言特色”的言語康復(fù)學(xué)專業(yè)、行業(yè)和產(chǎn)業(yè)，真正實(shí)現(xiàn)“用專業(yè)與愛讓溝通無障礙”，包括：案例分析、康復(fù)技術(shù)、科普分享、自閉干預(yù)。 啟音博士機(jī)構(gòu)、小小虎康復(fù)加盟由上海小小虎康復(fù)科技發(fā)展有限公司創(chuàng)立，包括：上海阿伊屋言語發(fā)展（普陀長(zhǎng)風(fēng)）、上海小小虎發(fā)展（靜安大寧）、上海小小虎發(fā)展（靜安場(chǎng)中路）、南京泰億格康復(fù)（南京建鄴）、上海英漫吉文化傳播（靜安大寧）等組成。阿伊屋言語發(fā)展采用啟音博士課程解決腦癱兒童言語語言問題。江西啟音小小虎幼稚園

小小虎幼稚園采用啟音博士課程促進(jìn)發(fā)育遲緩兒童從無聲到有聲的轉(zhuǎn)變、言語矯治。江西多動(dòng)癥啟音

《兒童康復(fù)聽力學(xué)》屬于醫(yī)學(xué)-教育康復(fù)系列聽覺康復(fù)基礎(chǔ)教材之一，分為十章，歸納為三篇。首篇為聽力基礎(chǔ)篇，主要介紹康復(fù)聽力學(xué)的起步與發(fā)展、應(yīng)用聲學(xué)、聽覺生理等基礎(chǔ)知識(shí)；第二篇為聽力評(píng)定篇，主要介紹新生兒聽力篩查、兒童聽力殘疾評(píng)定及影響聽力健康的相關(guān)疾病和環(huán)境因素；第三篇為聽覺康復(fù)篇，主要介紹聽力障礙兒童進(jìn)行早期干預(yù)的手段及聽覺康復(fù)理念與技術(shù)等全部?jī)?nèi)容。本書可作為聽力學(xué)、教育康復(fù)學(xué)專業(yè)教材，也能為聽覺言語康復(fù)工作者繼續(xù)教育、學(xué)習(xí)及研究提供技術(shù)支持。啟音博士團(tuán)隊(duì)是國(guó)家“十三五”重點(diǎn)出版規(guī)劃項(xiàng)目《醫(yī)學(xué)教育康復(fù)叢書》的主要編寫者。本書中使用的言語聽覺康復(fù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備主要來自于上?；勖翎t(yī)療器械有限公司。江西多動(dòng)癥啟音

上?；勖翎t(yī)療器械有限公司專注技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā)，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大。一批專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。公司業(yè)務(wù)范圍主要包括：言語矯治與語言康復(fù)儀，可視音樂與情緒行為干預(yù)儀，康復(fù)云ICF與高校實(shí)驗(yàn)室，啟音博士言語康復(fù)自閉干預(yù)等。公司奉行顧客至上、質(zhì)量為本的經(jīng)營(yíng)宗旨，深受客戶好評(píng)。一直以來公司堅(jiān)持以客戶為中心、言語矯治與語言康復(fù)儀，可視音樂與情緒行為干預(yù)儀，康復(fù)云ICF與高校實(shí)驗(yàn)室，啟音博士言語康復(fù)自閉干預(yù)市場(chǎng)為導(dǎo)向，重信譽(yù)，保質(zhì)量，想客戶之所想，急用戶之所急，全力以赴滿足客戶的一切需要。