啟音博士機構(gòu)是中國言語聽覺康復科學與ICF應(yīng)用研究院示范中心，其功能評估體系根據(jù)世界衛(wèi)生組織“ICF言語康復”行業(yè)標準制定，其康復訓練體系符合國家衛(wèi)生健康委“加快推進康復醫(yī)療工作發(fā)展”行業(yè)要求制定。啟音博士機構(gòu)以患兒健康為己任，采用“醫(yī)教一體，多學科診療康復體系”，以康復醫(yī)學與現(xiàn)代西醫(yī)相結(jié)合，配合言語康復訓練儀器、物理儀器，精細化康復訓練。我們始終專注兒童生長發(fā)育，以打造華東地區(qū)教學、科研、預防、保健、臨床診療于體的綜合性特色康復機構(gòu)為己任。啟音博士是指采用高終視聽反饋設(shè)備促進言語呼吸與發(fā)聲的協(xié)調(diào)性，改善不良發(fā)音習慣。廣西啟音康復器械

《孤獨癥兒童教育康復的原理與方法》屬于醫(yī)學-教育康復系列兒童綜合康復教材之一，本書的宗旨是力求反映出孤獨癥兒童教育康復、言語康復中所涉及的評估、診斷和教育康復所需要的專業(yè)知識與技能，同時也要展現(xiàn)本學科領(lǐng)域新的理念、成果和進展。在對孤獨癥兒童界定、臨床特征、鑒定與教育評估等基本理念概述的基礎(chǔ)上，首先介紹孤獨癥譜系障礙兒童集體教學的主要問題和教育康復策略，其次從感知覺、認知、情緒行為、社交溝通的評估與訓練展開，然后介紹孤獨癥譜系障礙兒童的家庭干預。啟音博士團隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學教育康復叢書》的主要編寫者。本書中使用的實驗設(shè)備主要來自于上?；勖翎t(yī)療器械有限公司。江西啟音泰億格康復阿伊屋言語發(fā)展采用啟音博士課程讓寶寶大膽開口，讓說話更省力，音色更動聽、言語矯治。

啟音博士機構(gòu)主要服務(wù)領(lǐng)域是言語康復、語言認知、感統(tǒng)訓練、孤獨癥、發(fā)育遲緩、聽障、腦癱、學習困難、注意力缺陷、多動癥。聽障兒童應(yīng)選擇哪些聲音進行聽覺訓練呢？一般來說，生活中的所有聲音都可以作為聽覺訓練的內(nèi)容。包括環(huán)境聲，如自然界的聲音，動物叫聲，交通工具，物品聲，人體聲，音樂聲，如不同節(jié)奏，旋律的音樂，語言聲，如音單節(jié)詞，雙音節(jié)詞，句子，段落，音素等。由于聽覺訓練的目的是幫助聽障兒童獲得有聲語言，關(guān)鍵是讓聽障兒童獲得對語音的察知，區(qū)分，辨認和理解的技能，因此語言聲是聽覺訓練的重點內(nèi)容。上?；勖翎t(yī)療器械有限公司生產(chǎn)的啟聰博士、啟音博士設(shè)備，例如聽覺康復訓練儀、言語矯治儀、構(gòu)音語音測量與訓練儀可用于聽障兒童言語聽覺康復。

《教育康復學概論》屬于醫(yī)學-教育康復系列理論基礎(chǔ)教材之一，本書致力于樹立學生對教育康復學的基本認識、掌握學科的基本理念和基礎(chǔ)概念，書中介紹了醫(yī)教結(jié)合、綜合康復和ICF理念，并從ICF框架下的綜合康復體系出發(fā)，介紹了言語嗓音、構(gòu)音語音、語言、認知、情緒行為和聽覺聽處理等功能板塊以及智力障礙、聽力障礙、自閉癥等障礙人群的評估與康復訓練，為學生后期學習其它板塊專業(yè)知識奠定基礎(chǔ)。啟音博士團隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學教育康復叢書》的主要編寫者。本書中使用的教育康復實驗設(shè)備主要來自于上?；勖翎t(yī)療器械有限公司。阿伊屋言語發(fā)展采用啟音博士設(shè)備解決智力障礙兒童言語語言問題。

啟音博士商標（類別44）由上?；勖翎t(yī)療器械有限公司注冊，包括：醫(yī)療診所服務(wù)，醫(yī)療按摩，醫(yī)療保健，醫(yī)療輔助，理療，為殘障人士提供醫(yī)療咨詢，心理**服務(wù)，遠程醫(yī)學服務(wù)，健康咨詢，語言障礙康復。 啟音博士機構(gòu)是華東師范大學言語康復科學專業(yè)博士研究生臨床實踐基地，其康復課程體系根據(jù)國家“聽力與言語康復學”專業(yè)標準制定。 啟音博士機構(gòu)是中國言語聽覺康復科學與ICF應(yīng)用研究院示范中心，其功能評估體系根據(jù)世界衛(wèi)生組織“ICF言語康復”行業(yè)標準制定，其康復訓練體系符合國家衛(wèi)生健康委“加快推進康復醫(yī)療工作發(fā)展”行業(yè)要求制定。啟音博士是指采用“前語言溝通發(fā)聲ICF-ESL療法”解決自閉癥兒童溝通性發(fā)聲問題、言語矯治。廣西啟音康復器械

小小虎康復采用啟音博士課程解決智力障礙兒童言語語言問題。廣西啟音康復器械

《情緒行為干預實驗實訓》屬于醫(yī)學-教育康復系列情緒行為干預實驗實訓教材，本書致力于培養(yǎng)學生的情緒行為實驗實訓能力，從ICF框架下的綜合康復體系出發(fā)，基于ICF理念，通過案例形式詳細介紹了情緒行為障礙的規(guī)范化評估與干預流程及ICF功能評估、干預方案制定、干預方法及干預成效監(jiān)控的相關(guān)內(nèi)容，為學生和教育康復工作者提供了具有實踐參考價值的相關(guān)干預技術(shù)。啟音博士團隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學教育康復叢書》的主要編寫者。本書中使用的情緒行為干預設(shè)備主要來自于上?；勖翎t(yī)療器械有限公司。廣西啟音康復器械

上?；勖翎t(yī)療器械有限公司專注技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā)，發(fā)展規(guī)模團隊不斷壯大。目前我公司在職員工以90后為主，是一個有活力有能力有創(chuàng)新精神的團隊。公司業(yè)務(wù)范圍主要包括：言語矯治與語言康復儀，可視音樂與情緒行為干預儀，康復云ICF與高校實驗室，啟音博士言語康復自閉干預等。公司奉行顧客至上、質(zhì)量為本的經(jīng)營宗旨，深受客戶好評。公司憑著雄厚的技術(shù)力量、飽滿的工作態(tài)度、扎實的工作作風、良好的職業(yè)道德，樹立了良好的言語矯治與語言康復儀，可視音樂與情緒行為干預儀，康復云ICF與高校實驗室，啟音博士言語康復自閉干預形象，贏得了社會各界的信任和認可。