有些家長認(rèn)為貴人語遲，說話晚聰明，或孩子只是說話晚，一旦開始就滔滔不絕，其實這些觀點并不正確，家長應(yīng)理智面對，及時到醫(yī)院和相關(guān)言語康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查。啟音博士語言發(fā)育遲緩醫(yī)院，兒童“非侵害”綠色醫(yī)療，全生命周期管理。4大優(yōu)勢康復(fù)語言遲緩：①ICF綜合檢查、客觀評估，快速確診病因；②多學(xué)科名醫(yī)聯(lián)合會診，個性化診療；③中西醫(yī)結(jié)合，生物調(diào)序微生態(tài)診療，綠色安全；④“兒童樂園”式就醫(yī)環(huán)境，孩子無負(fù)擔(dān)，輕松診療。小小虎幼稚園采用啟音博士設(shè)備解決智力障礙兒童言語語言問題。kangfuyun啟音華東師范大學(xué)教育康復(fù)系

小小虎康復(fù)科技在互聯(lián)網(wǎng)化的言語康復(fù)、語言健康產(chǎn)品及服務(wù)上凸顯了極強的適應(yīng)與迭代能力，滿足兒童日趨差異化的服務(wù)需求，聚焦?？茖２〉姆?wù)創(chuàng)新升級、打通全病程康復(fù)健康管理路徑，為醫(yī)院、醫(yī)生、兒童創(chuàng)造更高效便捷、高水平的互聯(lián)網(wǎng)+康復(fù)健康服務(wù)生態(tài)。同時形成了基于區(qū)域轉(zhuǎn)診及落地醫(yī)院的“競爭壁壘“。我們有理由相信，伴隨互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療的持續(xù)變革，公司將在數(shù)字醫(yī)療方向大放異彩。 華東師范大學(xué)中國言語聽覺康復(fù)科學(xué)與ICF應(yīng)用研究院院長黃昭鳴博士表示：“小小虎康復(fù)科技、啟音博士機(jī)構(gòu)踏實扎根醫(yī)院，基于醫(yī)院開展對標(biāo)世界衛(wèi)生組織ICF言語康復(fù)標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)得到了醫(yī)院、醫(yī)生和兒童三方的認(rèn)可，這也充分顯示了該公司的創(chuàng)新能力。公司接下來將基于‘康復(fù)云ICF平臺’做更多婦幼保健、康復(fù)醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域的創(chuàng)新?！?icfkangfu啟音華東師范大學(xué)康復(fù)科學(xué)系黃昭鳴啟音博士是指采用“發(fā)聲ICF-RFT技術(shù)療法”對言語呼吸、發(fā)聲、共鳴功能進(jìn)行感知與訓(xùn)練控制。

《教育康復(fù)學(xué)概論》屬于醫(yī)學(xué)-教育康復(fù)系列理論基礎(chǔ)教材之一，本書致力于樹立學(xué)生對教育康復(fù)學(xué)的基本認(rèn)識、掌握學(xué)科的基本理念和基礎(chǔ)概念，書中介紹了醫(yī)教結(jié)合、綜合康復(fù)和ICF理念，并從ICF框架下的綜合康復(fù)體系出發(fā)，介紹了言語嗓音、構(gòu)音語音、語言、認(rèn)知、情緒行為和聽覺聽處理等功能板塊以及智力障礙、聽力障礙、自閉癥等障礙人群的評估與康復(fù)訓(xùn)練，為學(xué)生后期學(xué)習(xí)其它板塊專業(yè)知識奠定基礎(chǔ)。啟音博士團(tuán)隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學(xué)教育康復(fù)叢書》的主要編寫者。本書中使用的教育康復(fù)實驗設(shè)備主要來自于上海慧敏醫(yī)療器械有限公司。

啟音博士機(jī)構(gòu)主要服務(wù)領(lǐng)域是言語康復(fù)、語言認(rèn)知、感統(tǒng)訓(xùn)練、孤獨癥、發(fā)育遲緩、聽障、腦癱、學(xué)習(xí)困難、注意力缺陷、多動癥。啟音抖音企業(yè)號（抖音號：QiYinBoSh），主要用于傳承傳統(tǒng)經(jīng)驗，采用先進(jìn)設(shè)備，致力打造“對標(biāo)國際、凸顯漢語言特色”的言語康復(fù)學(xué)專業(yè)、行業(yè)和產(chǎn)業(yè)，真正實現(xiàn)“用專業(yè)與愛讓溝通無障礙”，包括：案例分析、康復(fù)技術(shù)、科普分享、自閉干預(yù)。 啟音博士機(jī)構(gòu)、小小虎康復(fù)加盟由上海小小虎康復(fù)科技發(fā)展有限公司創(chuàng)立，包括：上海阿伊屋言語發(fā)展（普陀長風(fēng)）、上海小小虎發(fā)展（靜安大寧）、上海小小虎發(fā)展（靜安場中路）、南京泰億格康復(fù)（南京建鄴）、上海英漫吉文化傳播（靜安大寧）等組成。泰億格采用啟音博士課程解決聽力障礙童言語語言問題。

《失語癥康復(fù)訓(xùn)練實驗實訓(xùn)》屬于醫(yī)學(xué)-教育康復(fù)系列語言康復(fù)實驗實訓(xùn)教材之一，旨在建立基于ICF的失語癥康復(fù)各環(huán)節(jié)的實踐標(biāo)準(zhǔn)。本書詳細(xì)闡述了如何在ICF框架下評估失語癥患者的語言功能，根據(jù)ICF限定值判定患者語言功能的損傷等級并制訂相應(yīng)的康復(fù)訓(xùn)練計劃；同時本書對國內(nèi)外多種失語癥康復(fù)訓(xùn)練方法的實踐操作進(jìn)行講解，指導(dǎo)臨床上失語癥康復(fù)的實施，并闡明了如何基于ICF監(jiān)控整個康復(fù)訓(xùn)練過程、評價康復(fù)訓(xùn)練效果。希望通過本書對失語癥康復(fù)完整環(huán)節(jié)的梳理，能為專業(yè)工作者和學(xué)生的實踐與教學(xué)提供詳細(xì)方案。啟音博士團(tuán)隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學(xué)教育康復(fù)叢書》的主要編寫者。本書中使用的失語癥康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備主要來自于上海慧敏醫(yī)療器械有限公司。小小虎發(fā)展采用啟音博士課程促進(jìn)發(fā)育遲緩兒童從無聲到有聲的轉(zhuǎn)變、言語矯治。icfkangfu啟音華東師范大學(xué)康復(fù)科學(xué)系黃昭鳴

小小虎康復(fù)采用啟音博士設(shè)備解決腦癱兒童言語語言問題。kangfuyun啟音華東師范大學(xué)教育康復(fù)系

啟音博士機(jī)構(gòu)是中國言語聽覺康復(fù)科學(xué)與ICF應(yīng)用研究院示范中心，其功能評估體系根據(jù)世界衛(wèi)生組織“ICF言語康復(fù)”行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定，其康復(fù)訓(xùn)練體系符合國家衛(wèi)生健康委“加快推進(jìn)康復(fù)醫(yī)療工作發(fā)展”行業(yè)要求制定。從以往合作案例來看，公立醫(yī)院聚焦于醫(yī)療和診療服務(wù)，而通過與小小虎康復(fù)科技的運營合作，獲得運營團(tuán)隊和?？乒芾砉ぞ咧蝸沓掷m(xù)服務(wù)兒童并建立醫(yī)患信任連接，為醫(yī)院帶來直接服務(wù)病患數(shù)量增長和院內(nèi)關(guān)聯(lián)科室的業(yè)務(wù)提升，從而實現(xiàn)“院內(nèi)到院外、線下到線上、單次到周期、隨機(jī)到專屬”的全病程管理服務(wù)。kangfuyun啟音華東師范大學(xué)教育康復(fù)系

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