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在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中，教育與娛樂(lè)缺一不可。碼立創(chuàng)玩具將二者完美融
在當(dāng)今科技飛速發(fā)展的時(shí)代，培養(yǎng)孩子的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力顯得尤為重要。碼立創(chuàng)（mucit）作為一家專注于 3 - 16 歲少年兒童 AI 科技教育、玩具的品牌，正致力于為孩子們打開一扇通往 AI 科技創(chuàng)造力的大門。
碼立創(chuàng)深知不同年齡段孩子獨(dú)特的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與發(fā)展需求，始終以先進(jìn)的教育理念為指引。它將風(fēng)靡全球的 STEAM 教育理念以及科學(xué)教育新課標(biāo)深度融入產(chǎn)品設(shè)計(jì)中。這種融合，讓孩子們能在適合自己的教育環(huán)境里，盡情探索科技的奧秘，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
碼立創(chuàng)通過(guò)自主研發(fā)的硬件與軟件，實(shí)現(xiàn)了兩者的深度融合。硬件具備強(qiáng)大的運(yùn)算、采集、控制等基礎(chǔ)能力，如同堅(jiān)實(shí)的軀干；軟件則如同賦予硬件 “智慧” 的大腦，二者相互呼應(yīng)。這樣的結(jié)合為孩子們提供了更加智能化、便捷化的科技學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中能更好地理解和掌握人工智能技術(shù)。
其產(chǎn)品具有諸多明顯特點(diǎn)。簡(jiǎn)單易懂，將復(fù)雜的電子電路轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單小模塊，孩子們借助這些小模塊與眾多結(jié)構(gòu)搭配，就能輕松創(chuàng)造出屬于自己的 DIY 創(chuàng)意機(jī)器人，迅速進(jìn)入科技學(xué)習(xí)狀態(tài)。直觀學(xué)習(xí)，在組建過(guò)程中，孩子們能直觀看到傳感器模塊之間的相互作用，有助于理解抽象的電路知識(shí)、編程思維、結(jié)構(gòu)知識(shí)等，為多學(xué)科學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。創(chuàng)意無(wú)限，以 mucitbits 為例，孩子們利用紅外感應(yīng)或觸控能量大小，就能控制馬達(dá)、聲音、燈光的強(qiáng)弱變化和不同創(chuàng)意效果，且無(wú)需焊接、編程或接線，這些有趣的電子傳感器能自由組合出幾百種連接方案。軟硬件結(jié)合，后期通過(guò)圖形化編程、代碼編程，將編程教育與硬件操作相結(jié)合，讓孩子們真正創(chuàng)造出編程機(jī)器人，培養(yǎng)編程能力和邏輯思維，實(shí)現(xiàn)從硬件搭建到軟件編程的***學(xué)習(xí)。
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