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生活情景：家庭電路創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室
當(dāng)孩子稍大一些，對(duì)世界的認(rèn)知不再停留在表面，開始渴望深入探索事物背后的原理時(shí)，碼立創(chuàng)的進(jìn)階智能積木便適時(shí)登場(chǎng)。家長(zhǎng)可以在家中專門設(shè)置 “家庭電路創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”，為孩子打造一個(gè)自由探索的空間。這個(gè)實(shí)驗(yàn)室不需要多么豪華的設(shè)備，一張桌子、一些碼立創(chuàng)貼紙電路材料，再加上孩子滿滿的好奇心和創(chuàng)造力，就足夠了。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子在日常生活中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，并運(yùn)用碼立創(chuàng)貼紙電路去解決。比如，制作智能窗簾控制電路，通過光傳感器實(shí)現(xiàn)窗簾的自動(dòng)開合。
孩子在這個(gè)過程中，會(huì)不斷嘗試新的電路組合和功能設(shè)計(jì)。他們可能會(huì)嘗試不同類型的光傳感器，先使用普通的光敏電阻，測(cè)試窗簾的開合效果，發(fā)現(xiàn)不太靈敏；然后再換上更先進(jìn)的紅外光傳感器，觀察是否能更精細(xì)地感應(yīng)光線變化。他們還會(huì)調(diào)整傳感器的安裝位置，將其放在窗戶邊、窗簾軌道旁等不同位置，尋找比較好的感應(yīng)點(diǎn)。同時(shí)，孩子也會(huì)優(yōu)化電路的連接方式，嘗試不同的布線方法，讓電路更加穩(wěn)定可靠。
在這個(gè)充滿趣味和挑戰(zhàn)的家庭電路創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室里，孩子的創(chuàng)新意識(shí)在家庭生活的實(shí)踐中茁壯成長(zhǎng)，為他們未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。每一次小小的成功，都會(huì)讓孩子對(duì)電路世界充滿更多的期待和探索欲望，他們將在創(chuàng)新的道路上越走越遠(yuǎn)。
從蹣跚學(xué)步的幼兒，到朝氣蓬勃的青少年，不同年齡段的孩子有著截然不同的興趣點(diǎn)和發(fā)展需求。碼立創(chuàng)玩具精細(xì)洞察到這一點(diǎn)，精心構(gòu)建了一條覆蓋各年齡段的產(chǎn)品線，力求在孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，都能提供恰到好處的支持與引導(dǎo)。
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