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網(wǎng)站導(dǎo)航
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在科技強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的熾熱浪潮中，區(qū)域科學(xué)教育的革新迫在眉睫。碼立創(chuàng)玩具宛如一顆閃耀的火種，精細(xì)投入?yún)^(qū)域科學(xué)教育的廣袤原野，迅速點(diǎn)燃創(chuàng)新的燎原之勢(shì)。我們矢志以提升學(xué)生科技中心素養(yǎng)為目標(biāo)，憑借碼立創(chuàng)玩具搭建起一座通往科技前沿的創(chuàng)新橋梁。 創(chuàng)設(shè) “智能社區(qū)服務(wù)站” 的真實(shí)情境，學(xué)生們運(yùn)用碼立創(chuàng)玩具中...
在科技飛速發(fā)展的現(xiàn)在，激發(fā)孩子對(duì)科技的熱情至關(guān)重要。碼立創(chuàng)玩具，就像一把火把，為 3 - 16 歲孩子點(diǎn)燃了科技熱情的火焰。 當(dāng)孩子初次看到碼立創(chuàng)玩具時(shí)，往往會(huì)被其酷炫的外觀和豐富的配件所吸引。以機(jī)器人套件為例，孩子看著那些零件，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出機(jī)器人靈活行動(dòng)的畫面，迫不及待地想要?jiǎng)邮纸M裝...
碼立創(chuàng)玩具，為 3 - 16 歲孩子打造了一個(gè)充滿樂趣和挑戰(zhàn)的科技樂園，是孩子在科技領(lǐng)域探索的領(lǐng)航者。 孩子踏入碼立創(chuàng)玩具的世界，首先被其豐富多樣的產(chǎn)品所吸引。以電子積木套裝為例，各種功能的模塊，如能發(fā)出悅耳聲音的音效模塊、能閃爍出五彩光芒的燈光模塊、能提供動(dòng)力的驅(qū)動(dòng)模塊等，讓孩子...
在孩子成長(zhǎng)的道路上，需要一些特別的 “禮物” 來(lái)激發(fā)他們的智慧和潛能。碼立創(chuàng)玩具，就是為 3 - 16 歲孩子準(zhǔn)備的開啟科技智慧寶箱的鑰匙。 當(dāng)孩子初次打開碼立創(chuàng)玩具的包裝，就如同進(jìn)入了一個(gè)科技的寶藏世界。以創(chuàng)意編程積木為例，色彩斑斕的積木塊仿佛有著無(wú)限的魔力，孩子可以根據(jù)自己的想...
在科技浪潮奔涌的當(dāng)下，人工智能已逐漸滲透到生活的每一處角落，深刻改變著我們的生活方式。為了讓孩子們能夠緊跟時(shí)代步伐，碼立創(chuàng)玩具精心打造了一門獨(dú)具魅力的人工智能通識(shí)類課程，為孩子們開啟一扇通往智能世界的大門。 碼立創(chuàng)玩具，猶如一對(duì)有力的翅膀，助力 3 - 16 歲孩子在科技天空中自由...
在科技日新月異的當(dāng)下，為孩子尋找激發(fā)潛能、培養(yǎng)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力的途徑成為眾多家長(zhǎng)的關(guān)注焦點(diǎn)。碼立創(chuàng)玩具，正是開啟 3 - 16 歲孩子科技探索之旅的魔法鑰匙。 孩子初次邂逅碼立創(chuàng)玩具，其豐富多樣的類型瞬間點(diǎn)燃興趣之火。以電子電路啟蒙套裝為例，面對(duì)各種顏色的導(dǎo)線、發(fā)光二極管、電阻等元件，孩...
碼立創(chuàng)玩具，將科技與童趣完美融合，為 3 - 16 歲孩子帶來(lái)獨(dú)特的玩樂體驗(yàn)。 孩子打開碼立創(chuàng)玩具包裝，便進(jìn)入一個(gè)充滿科技魅力的趣味世界。以電子電路啟蒙套裝為例，各種顏色的導(dǎo)線、發(fā)光二極管、電阻等元件，激發(fā)孩子的好奇心。孩子嘗試連接電路讓小燈亮起，這一過程不僅讓他們認(rèn)識(shí)電子元件，還...
在科技飛速發(fā)展的時(shí)代，碼立創(chuàng)玩具為 3 - 16 歲孩子打開了一扇通往創(chuàng)新科技世界的大門。 初次拿到碼立創(chuàng)玩具，孩子仿佛打開一個(gè)充滿驚喜的百寶箱。以創(chuàng)意編程積木為例，色彩鮮艷的積木塊不僅可搭建各種造型，還能通過編程實(shí)現(xiàn)不同互動(dòng)效果。孩子搭建時(shí)充分發(fā)揮想象力，將積木組合成城堡、飛船或...
在科技飛速發(fā)展的當(dāng)下，人工智能已深度融入社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)步的中心力量。2030 年前在中小幼階段基本普及人工智能教育，具有極其重要的意義。 教育部發(fā)布的一系列政策為普及人工智能教育提供了有力指引。2023 年發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》，...
當(dāng)孩子拆開碼立創(chuàng)玩具包裝，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)充滿科技奧秘的微觀世界。以機(jī)器人搭建套件為例，精密的機(jī)械零件、功能各異的電子模塊，瞬間點(diǎn)燃孩子探索的熱情。他們對(duì)照說明書，小心翼翼地組裝零件，從簡(jiǎn)單機(jī)械結(jié)構(gòu)搭建，到復(fù)雜電路連接，再到編寫控制程序，每一步都充滿挑戰(zhàn)與驚喜。這一過程中，孩子的專注力得到極大...
從時(shí)代發(fā)展需求來(lái)看，人工智能正重塑全球產(chǎn)業(yè)格局。未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需求將發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變，具備人工智能素養(yǎng)的人才將成為推動(dòng)各行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵。提前在中小幼階段普及人工智能教育，能讓孩子們從小接觸、了解這一前沿技術(shù)，為未來(lái)投身相關(guān)領(lǐng)域筑牢基礎(chǔ)，使他們?cè)谖磥?lái)就業(yè)市場(chǎng)中更具競(jìng)爭(zhēng)力，更好地適應(yīng)人工智能時(shí)代的...
碼立創(chuàng)玩具，點(diǎn)燃區(qū)域科學(xué)教育創(chuàng)新火種
碼立創(chuàng)玩具，點(diǎn)燃孩子科技熱情的火把
碼立創(chuàng)，孩子科技樂園的領(lǐng)航者
碼立創(chuàng)玩具，開啟孩子科技智慧寶箱
碼立創(chuàng)，助力孩子科技成長(zhǎng)的翅膀
碼立創(chuàng)玩具，孩子科技探索的魔法鑰匙
碼立創(chuàng)，科技與童趣的完美融合
碼立創(chuàng)玩具，開啟創(chuàng)新科技之門
碼立創(chuàng)，激發(fā)孩子潛能的科技玩伴
碼立創(chuàng)，孩子成長(zhǎng)的科技引擎
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