孩子學(xué)習(xí)鋼琴會(huì)盡力三個(gè)階段：興趣期→厭學(xué)期→發(fā)展期。剛開始孩子覺得鋼琴交錯(cuò)的黑白鍵能孕育出各種不同的美妙音樂,輕輕觸按出一組和鉉,鉉會(huì)振動(dòng)出不可思議的樂聲，對(duì)此很吸引孩子的注意力，孩子此時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)鋼琴充滿了無限的想象力，想法去彈奏鋼琴，聽著美妙的音樂。但是學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后，覺得學(xué)習(xí)鋼琴很枯燥，也很費(fèi)力，束縛好動(dòng)的天性，或者怎么都不能完整彈奏一首曲子等等原因，就進(jìn)入?yún)拰W(xué)期，此時(shí)孩子的堅(jiān)持和父母的督促才能度過此階段。家長(zhǎng)需要幫助孩子培養(yǎng)耐心和意志力，多練習(xí)，鼓勵(lì)孩子，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成了，就到了孩子的發(fā)展期。此時(shí)的孩子能自覺地練習(xí)，自覺地學(xué)習(xí)，不斷完善自我，高質(zhì)量地成長(zhǎng)。一架鋼琴和一種流行色彩。色彩鮮艷的椅子與三角鋼琴的形式形成了有趣的反差。青羊區(qū)金檸檬少兒鋼琴培訓(xùn)多少錢

看譜彈琴的開始階段，設(shè)計(jì)合理而固定的指法是非常重要的。采用合理的指法，會(huì)減少技術(shù)上的許多困難。相反，若指法設(shè)計(jì)不合理，會(huì)導(dǎo)致一首作品的某些地方總是“卡殼”，使學(xué)生無法完整地表現(xiàn)作品。此外，設(shè)計(jì)好合理的指法后，還要固定下來，如果每次練習(xí)時(shí)的指法都不相同，彈奏隨時(shí)會(huì)發(fā)生“故障”，導(dǎo)致中斷。因此，在看譜彈琴的過程中，應(yīng)使用合理而固定的指法，學(xué)生在經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)后會(huì)產(chǎn)生正確的條件反射，從而為熟練地彈奏作品奠定基礎(chǔ)。金檸檬兒童鋼琴學(xué)習(xí)價(jià)格孩子們**討厭的就是家長(zhǎng)口中的“別人家的孩子”，把自己的孩子比得一無是處，這樣的攀比毫無意義。

注意練琴好習(xí)慣的養(yǎng)成：1.彈琴前可做手指拉伸運(yùn)動(dòng)。2.堅(jiān)持每天彈一段哈農(nóng)手指練習(xí)。3.練琴無論是技巧練習(xí)還是樂曲演奏都需要由慢至快。4.彈琴時(shí)備一只筆，可標(biāo)注重難點(diǎn)及易錯(cuò)音，還可標(biāo)注一些譜面未表明且你認(rèn)為合適的指法。5.學(xué)會(huì)分段練習(xí)，單獨(dú)糾錯(cuò)，切勿每次練習(xí)都從頭彈到尾，分段練習(xí)更有利于曲子的整體把控。6.保持良好手型。7.彈與自己水平相近的曲子。8.明確每天練琴的目標(biāo)，不要同時(shí)練很多曲子。9.嚴(yán)謹(jǐn)至上，不要得過且過。10.經(jīng)常配合節(jié)拍器練琴。11.經(jīng)常復(fù)習(xí)以前彈奏的曲子。

音階24個(gè)大小調(diào)是非常重要非常有用的，別看簡(jiǎn)單但是要彈好非要下很長(zhǎng)時(shí)間的努力苦練才可以，不難看出很多大型奏鳴曲樂曲協(xié)奏曲都有很多地方有音階。如果24個(gè)大小調(diào)音階彈的非常好這根本就不是難事了，彈音階要注意的是讓所有音出來的聲音都要一樣。不能有輕有重一定要注意手指的控制能力，如果彈音階的時(shí)候還有的重有的輕，控制不好力度，那以后怎么能演奏出滿意的音色呢？八度的演奏技巧我個(gè)人感覺有兩種，第1個(gè)只用手腕技巧，第2個(gè)用手臂和手腕一起來完成，如果彈篇幅很長(zhǎng)的八度片段。比如李斯特匈6，這就需要手腕技巧，手腕要非常靈活，如果彈鐘之后結(jié)尾那一小部分八度就需要手臂的力量，這樣才能彈出非常氣勢(shì)輝煌的效果。再比如李斯特英雄練習(xí)曲快結(jié)尾部分的兩只手一樣的八度片段這也需要手腕和手臂的配合使用，要不光用一個(gè)很難彈出FF的力度跟很好的跳躍。而一提到學(xué)音樂，學(xué)鋼琴好像成了”中產(chǎn)標(biāo)配“，朋友調(diào)侃：孩子班上40人，學(xué)鋼琴的占一半，登臺(tái)表演要搖號(hào)。

讓姊妹藝術(shù)輔助鋼琴教學(xué)。在鋼琴作品中有很多與舞蹈相關(guān)的作品，其風(fēng)格各異。有些作品選自舞劇又具有一定的情節(jié)性，在演奏時(shí)不是單憑感性的想象就能準(zhǔn)確地把握。在教授類似作品時(shí)，可以通過觀看相關(guān)舞蹈作品將其介紹給學(xué)生。比如中國(guó)鋼琴作品《水草舞》，就是來源于舞劇《魚美人》?！遏~美人》，唯美的古代神話舞劇?！端菸琛肥侨话爬傥鑴　遏~美人》一幕第二場(chǎng)中的一段獨(dú)舞，音樂靈活的吸收民間音調(diào)，形象而又生動(dòng)的表現(xiàn)了海水中的水草的清秀和柔美。舞劇里的水草舞演員，身著綠色的緊身衣，在斑斕的海底悠游舞動(dòng)。水草舞是劇中描繪海底世界時(shí)的一段群舞，配樂柔緩舒展，維妙維肖的表現(xiàn)了水草隨波曼舞的場(chǎng)景。由此改編的鋼琴曲，雖然沒有管弦樂隊(duì)版那樣豐富的音色和層次，但清澈的琶音以及堅(jiān)實(shí)而富有彈性的低音等，也毫不遜色。了解了舞劇作品之后，學(xué)生不但能很好地抓住鋼琴作品的風(fēng)格特點(diǎn)，而且也提高了學(xué)習(xí)興趣。所以從演奏速度上來說，作品849的要求比鋼琴十級(jí)考試的標(biāo)準(zhǔn)還要嚴(yán)格許多。幼兒鋼琴機(jī)構(gòu)

不要總是拿自己的孩子和別人的孩子進(jìn)行攀比，因?yàn)檫@樣很容易打擊孩子的自信心，甚至喪失學(xué)琴的樂趣。青羊區(qū)金檸檬少兒鋼琴培訓(xùn)多少錢

我們經(jīng)常聽到爸爸媽媽這樣描述：“寶寶聽到音樂就跟著跳啊，拍啊，打啊”。這是不是有音樂細(xì)胞？我們的答案是：說明寶寶對(duì)節(jié)奏很敏感，而且個(gè)性外向活潑。“那我的寶寶聽到音樂沒有反映的”是不是說明沒有音樂細(xì)胞？親愛的爸爸媽媽們，別忘了我們的生命是如何開始的？是從一個(gè)微弱的胎心規(guī)律的跳動(dòng)開啟樂生命的旅程。這樣規(guī)律的節(jié)拍，相信我們每個(gè)人都是帶著節(jié)奏感降生的。寶寶表面沒有反應(yīng)不是內(nèi)心沒有感受，事實(shí)上，音樂入耳入心，人人皆能感受，每個(gè)人的表現(xiàn)形式不同罷了。內(nèi)向的寶寶在這方面的能力往往因其個(gè)性而被忽視。青羊區(qū)金檸檬少兒鋼琴培訓(xùn)多少錢

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