克勞迪奧·阿勞（1903-1991）很早便表現出非凡的音樂才能，并且擁有一雙非常靈敏寬大的手，但他練琴卻很刻苦，據他自己說，十二三歲時，每天三小時的基本練習，以保證打造良好的技術基礎，十四歲以后改為練樂曲的困難部分。他認為每天練習時間隨個人的體力、精神而定。身體不覺疲勞時才可以精神集中地練習，練習時身體放松也是很重要的，他強調要技術好，必須在早年開始學習時便要進行很多的技巧練習。普道夫·塞爾金（1903-1991）每天進行長時間的練習，在練習五小時之后才進入狀態(tài)。通常不用中速去練習，因為中速比較容易彈好，而很慢和快速則比較難，特別是慢練的時候也要有美好的聲音和旋律線條走向。他十分重視音階和琶音等基本技術的練習。彈鋼琴的人也不例外。不同之處在于，他們在練習鋼琴的同時，也在鍛煉左腦和右腦。成華區(qū)鋼琴培訓哪家好

鋼琴五線譜入門----譜號在五線譜上音的位置愈高，音也愈高，反之音的位置愈低，音也愈低，但到底高多少？低多少？卻無法確定。在五線譜上要確定音的高低，必須用譜號來標明。這種譜號記在五線譜的某一條線上，便使這條線具有了固定的音級名稱和高度，同時也確定了其他各線上或間內的音級名稱和高度。通常用的譜號有三種：G譜號表示小字一組的g，記在五線譜的第二線上，叫高音譜號；另外有記在1.線上的，叫古法國式高音譜號。F譜號表示小字組的f，記在五線譜的第四線上，叫低音譜號；另外還有記在第五線上的，叫倍低音譜號。C譜號表示小字一組的c，可記在五線譜的任何琴線上。目前被采用的C譜號有C三線譜號（中音譜號）為中音提琴所用，有時也長號所用。C四線譜號（次中音譜號）為大提琴、大管和長號所用。其他C譜號一般較少應用。使用許多譜號的目的是為了避免過多的加線，以使寫譜和讀譜更加方便。各種譜號可以單獨使用，也可以連接起來使用，如高、低音譜號所組成的大譜表便是。金牛區(qū)布倫德爾鋼琴學習價格他的調查有一個出人意料的發(fā)現：鋼琴演奏者在即興創(chuàng)作時，能喚起大腦中的語言中心。

    許多研究實驗證明，手指的運動成為兒童智力開發(fā)的基礎，彈鋼琴就必須活動雙手，特別是靈活的十個手指頭。大家都知道，人的大腦是人體行為的總指揮，手指的動作越復雜，越嫻熟，就能與大腦建立更多的聯系，也就是說我們在小的時候多進行手指的有規(guī)律的運動，就能有效地鍛煉大腦的功能，盡早的開發(fā)大腦的潛能，使之更加靈敏和聰慧。彈鋼琴并不僅是手指自己的運動所得來的。手指、手掌直接與鋼琴接觸，它們的一舉一動彈奏者都會留意，而身體的其他部位的各種運動變化，因為不顯眼，常常被忽略。人體的各部位緊密相連，一舉手，一投足，都會牽動其他部位。彈鋼琴是一種全身運動。例如抬手這個動作，首先大腦下達命令，很自然的，手連同手臂就會上舉。在完成如此簡單的動作時間，除了手臂的上下運動外，離不開全身其他部位的支持，遇到彈奏鋼琴這種需要完成雙手快速不同動作的情況，身體的協調能力則更加重要。

初學鋼琴入門法：1.學習鋼琴一定要學習樂理知識。這里不要求你學多么高深的樂理知識，只是希望你明白一些類似五線譜的基礎、譜號、唱名、音名、休止符等很簡單的應用性樂理知識。成人的理解能力比較強，我相信掌握這些基礎的樂理知識是非常簡單的。2.想要學習鋼琴，還一定要熟悉鋼琴。認識鍵盤，要理解C的位置在哪里，以及能夠知道鍵盤上所有的C音。還要知道鋼琴踏板的作用，試著踩三個踏板，觀察鋼琴會有什么變化。只有先理解我們要征服的工具的結構才能進行下一步的學習。3.學習彈鋼琴的姿勢和禮儀是很重要的，彈鋼琴的時候要正對著鋼琴坐下來，然后屁股只坐琴凳的1/2左右，上身要保持直立，在彈奏的時候身體可以適當的往前傾。彈鋼琴時的手型要像握著一個球一樣，還有要用指腹來彈鋼琴。4.在認識了鋼琴和學會了演奏姿勢之后就可以開始正式的學習了?？梢赃x擇一些簡單的古典曲目，這樣有助于練習基本功?？梢蕴暨x一些自己喜歡和熟悉的曲目來學習，這樣在演奏的時候更加能找到樂感，學習的過程也更加有樂趣。我推薦練習哈農和車爾尼，這都是非?；A的曲目。作品849相對于599而言篇幅更長，屬于鋼琴中級階段的練習。

注意練琴好習慣的養(yǎng)成：1.彈琴前可做手指拉伸運動。2.堅持每天彈一段哈農手指練習。3.練琴無論是技巧練習還是樂曲演奏都需要由慢至快。4.彈琴時備一只筆，可標注重難點及易錯音，還可標注一些譜面未表明且你認為合適的指法。5.學會分段練習，單獨糾錯，切勿每次練習都從頭彈到尾，分段練習更有利于曲子的整體把控。6.保持良好手型。7.彈與自己水平相近的曲子。8.明確每天練琴的目標，不要同時練很多曲子。9.嚴謹至上，不要得過且過。10.經常配合節(jié)拍器練琴。11.經常復習以前彈奏的曲子。大腦動作技能部分所消耗的能量較少，一旦你掌握了鋼琴這門技藝，大腦這部分所需要的血液和氧氣就更少。金牛區(qū)少兒鋼琴

如果兩只手的力量和技巧不平衡，就無法彈奏出優(yōu)美和諧的音樂。成華區(qū)鋼琴培訓哪家好

一首新的鋼琴作品在解決了基本的識譜問題后，面臨的又一課題是如何通過反復練習直至熟練。一些學生記憶力強，新譜看幾遍，練幾天，就已經可以背出來了。于是在往后的練習過程中，憑著初步記憶，低頭看著鍵盤和手進行彈奏，結果是彈奏經常出錯，不能完整從容地表達樂曲。因此，這一階段可采用看譜為主、嘗試背譜的方法。在彈奏熟練階段要求看譜彈奏，主要是為了避免有些學生因長時間背譜，摻進了許多個人因素，逐漸與樂譜的某些細節(jié)發(fā)生偏離。同時有些學生因長時間脫譜背奏，養(yǎng)成了雙眼緊盯著鍵盤和手彈奏的習慣，雙手一旦離開眼睛的視線就無法彈奏，長此下去，視奏水平會越來越差。因此這一階段仍應以看譜為主，即便初步背出來，也要看譜彈奏，盡可能少看手，以便熟練手在鍵盤上的位置。有些作品找到規(guī)律后，通過多次的練習，不知不覺就背出來了，根本不用刻意去背譜。而有些作品的某一樂句或某一樂段很難找到規(guī)律，因而影響了彈奏的流暢性，這時學生就得用心地背一背譜。較有難度的地方,速度比較快的作品,音符較多的地方,看譜來不及的地方,不妨把它背下來。成華區(qū)鋼琴培訓哪家好

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