莫扎特4歲作曲，5歲就能準確無誤地辨明任何樂器上奏出的單音、雙音、和弦的音名，甚至可以輕易地說出杯子、鈴鐺等器皿碰撞時所發(fā)出的音高......如此過硬的音準觀念是絕大多數(shù)職業(yè)樂師一輩子都達不到的。然而，莫扎特的成功不僅依靠著兒時“神通”的名號，倘若沒有對音樂的執(zhí)著和后天的努力，天賦也不過是垃圾桶里的珠寶，不會被問津。天賦不應(yīng)該是決定孩子是否學(xué)習(xí)鋼琴的因素。孩子的能力除了與生俱來，更重要的是后天塑造。人生的路上，音樂從來都不一門選修課，而應(yīng)該是人生的必修課，錯過這道風(fēng)景，便是終生的遺憾。決定孩子是否適合學(xué)習(xí)鋼琴的關(guān)鍵，在于你的見識，你的心。再厲害的鋼琴老師也不是什么都會的的，不能像電視劇里的那些高人。成華區(qū)布倫德爾鋼琴教育學(xué)校

讓姊妹藝術(shù)輔助鋼琴教學(xué)。在鋼琴作品中有很多與舞蹈相關(guān)的作品，其風(fēng)格各異。有些作品選自舞劇又具有一定的情節(jié)性，在演奏時不是單憑感性的想象就能準確地把握。在教授類似作品時，可以通過觀看相關(guān)舞蹈作品將其介紹給學(xué)生。比如中國鋼琴作品《水草舞》，就是來源于舞劇《魚美人》。《魚美人》，唯美的古代神話舞劇?！端菸琛肥侨话爬傥鑴　遏~美人》一幕第二場中的一段獨舞，音樂靈活的吸收民間音調(diào)，形象而又生動的表現(xiàn)了海水中的水草的清秀和柔美。舞劇里的水草舞演員，身著綠色的緊身衣，在斑斕的海底悠游舞動。水草舞是劇中描繪海底世界時的一段群舞，配樂柔緩舒展，維妙維肖的表現(xiàn)了水草隨波曼舞的場景。由此改編的鋼琴曲，雖然沒有管弦樂隊版那樣豐富的音色和層次，但清澈的琶音以及堅實而富有彈性的低音等，也毫不遜色。了解了舞劇作品之后，學(xué)生不但能很好地抓住鋼琴作品的風(fēng)格特點，而且也提高了學(xué)習(xí)興趣。成都少年鋼琴教育學(xué)校不需要很大的灰質(zhì)體積就能穩(wěn)定、高效地起到調(diào)節(jié)作用，還可以提高未來的學(xué)習(xí)效率。

    家長對于練琴困難的孩子，應(yīng)該怎么做呢？1.明確目標(biāo)。家長讓孩子學(xué)琴無外乎是為了讓孩子有特長、開發(fā)大腦、培養(yǎng)音樂素養(yǎng)和堅持考音樂類專業(yè)幾種目的。不管是出于哪種目的，重要一點就是“堅持”。如果能持之以恒，不僅能讓孩子學(xué)有所成，而且還能鍛煉孩子的恒心和毅力，這兩種品質(zhì)對孩子以后的發(fā)展都有大裨益。2.明確態(tài)度。孩子學(xué)琴，如果家長的態(tài)度無所謂，覺得孩子想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)類就放任不管，由著他去，那么您這樣的態(tài)度，很容易令孩子在厭倦期放棄學(xué)琴。這樣不但浪費精力和金錢，還會讓孩子養(yǎng)成遇難而退的習(xí)慣，對孩子的未來展存在不好的隱患。孩子的意志力不堅定，對很多事物都只圖個新鮮熱乎勁，如果家長不加以干涉，那么在練琴上堅持下去的必定少之又少。但是如果家長認真督促孩子，多數(shù)孩子都能堅持下來。所以，在學(xué)琴這件事上，家長必須要由明確的態(tài)度，切不可左右搖擺，任由孩子隨便對待。

背譜彈奏是訓(xùn)練腦部音樂思維，把精力更集中于調(diào)動耳朵、心靈對聲音和結(jié)構(gòu)的控制駕馭能力的有力手段。背譜彈奏是一種能力，具備這種能力就要靠培養(yǎng)。所以，背譜彈奏應(yīng)該從學(xué)生初學(xué)琴時就有計劃地進行訓(xùn)練，可以從篇幅短小、技術(shù)負擔(dān)小的作品開始。但是，學(xué)生由于練琴的時間有限，因此，不一定每首作品都背，教師可以有選擇地挑選一些藝術(shù)性高、有表演價值、學(xué)生喜愛的中外好鋼琴曲讓學(xué)生背奏?？傊?，背譜訓(xùn)練不可缺少，并要持之以恒。學(xué)鋼琴大多都是跟著家長的意愿走，試問沒有一個明確的目標(biāo)，那怎么能行呢？

鋼琴有88個鍵，每個鍵都對應(yīng)一個音。規(guī)律簡單，容易理解。如果鋼琴調(diào)音準確，就不可能彈出跑調(diào)的音（可以試試隨意彈奏鋼琴的黑鍵，無論怎么彈都很悅耳）。相比之下，初學(xué)者拉小提琴很容易發(fā)出類似鋸木頭”的聲音，因為小提琴不是固定音高的樂器，音的高低全憑手感，拉準一個音對初學(xué)者非常難（不過，對耳朵分辨音準的訓(xùn)練更有效）。2、隨著學(xué)習(xí)的深入，你會逐漸接觸到音樂理論的學(xué)習(xí)。鋼琴的按鍵和五線譜音符一一對應(yīng)。透過鋼琴的黑白鍵盤來學(xué)習(xí)音階、音程、調(diào)性等知識，相較其他樂器更直觀。3、鋼琴是一個“復(fù)音”樂器。一般的管樂只能吹出單音，小提琴也多同時發(fā)出兩個音。而在鋼琴上，若十個手指全都用上（李斯特曾在十指彈奏的基礎(chǔ)上用他的尖鼻子當(dāng)?shù)?1個手指清奏），能創(chuàng)造復(fù)雜的和聲與立體感，也能從一開始培養(yǎng)孩子對多聲部”的概念。從這個角度來說，鋼琴也是復(fù)雜的樂器，它能讓你獨自創(chuàng)造和聲之美，為之震驚，也為之敬畏（這點在演奏和聆聽爵士鋼琴時尤其能體會到）。另外，雙手同時演奏，隨時要處理好兩只手的協(xié)調(diào)，也是對左右腦的極好練習(xí)。4、鋼琴的音域廣，超過7個八度，音色的變化及其豐富，涵蓋了從大提琴到小提琴的音域。在帶領(lǐng)孩子入門時。一架鋼琴和一種流行色彩。色彩鮮艷的椅子與三角鋼琴的形式形成了有趣的反差。龍泉驛區(qū)金檸檬幼兒鋼琴教學(xué)哪家好

鋼琴演奏者大腦額葉更容易形成聯(lián)結(jié)。這意味著什么呢？成華區(qū)布倫德爾鋼琴教育學(xué)校

在初始學(xué)習(xí)階段不要自學(xué)，應(yīng)該找個老師帶入門，因為一開始手型姿勢是很重要的，如果手型不正確，會影響以后鋼琴練習(xí)的進階。在鋼琴彈奏中，音階的練習(xí)、速度的練習(xí)以及節(jié)奏的把握也是很重要的，初學(xué)者可以通過節(jié)拍器進行輔助。鋼琴的學(xué)習(xí)是一個持之以性的藝術(shù)，需要的是恒心和堅持，堅持每天練習(xí)一個小時，一年后你會發(fā)現(xiàn)已經(jīng)掌握了一門藝術(shù)，你有多努力將來回報就有多少，成年人學(xué)琴不是夢，你們一樣行！經(jīng)過長時間的練習(xí)也是可以達到流利彈奏樂曲的。成華區(qū)布倫德爾鋼琴教育學(xué)校

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