潛能開發(fā)訓(xùn)練系統(tǒng)特點(diǎn)：記憶力訓(xùn)練：強(qiáng)化兒童信息接收的多種渠道，從刺激物的外形、大小、顏色、聲音及時空關(guān)系等各方面入手，結(jié)合趣味游戲及正向強(qiáng)化，促進(jìn)兒童有意記憶的發(fā)展，擴(kuò)大兒童記憶的范圍、廣度，延長記憶保持時間，訓(xùn)練兒童機(jī)械識記和意義識記方法，提高記憶的準(zhǔn)確性，強(qiáng)化兒童在識記、保持、再認(rèn)及回憶過程中的記憶策略、技巧；空間知覺訓(xùn)練：包含對目標(biāo)物體形狀、大小、方向等方面能力的訓(xùn)練，強(qiáng)化兒童的空間定向、視覺整合、心像旋轉(zhuǎn)等各方面的能力。一方面強(qiáng)化兒童對三維空間環(huán)境視覺上和心像上的認(rèn)知訓(xùn)練，另一方面也包含了一些空間環(huán)境常識性、知識性的內(nèi)容，訓(xùn)練兒童神經(jīng)生理、心理功能的同時，也增加了幾何、地理等方面知識的學(xué)習(xí)。成人心理測評管理系統(tǒng)適用于兒童青少年、成人及老年人等多個人群及行業(yè)。黨政機(jī)關(guān)心理輔導(dǎo)產(chǎn)品配置

AI心理咨詢機(jī)器人產(chǎn)品特點(diǎn)是什么？語音控制移動功能：通過語音控制機(jī)器人移動，對機(jī)器人說“前進(jìn)”、“后退”、“左轉(zhuǎn)”、“右轉(zhuǎn)”等移動指令，機(jī)器人就會進(jìn)行相應(yīng)的動作。來訪者可按照系統(tǒng)提示的語音命令與機(jī)器人進(jìn)行趣味互動，增加互動樂趣；AI心理咨詢師：采用智能語音識別技術(shù)，來訪者可通過語音方式發(fā)起語音咨詢互動，系統(tǒng)可對來訪者語音予以智能識別，并予以語音回復(fù)；冥想放松：內(nèi)置專業(yè)的心靈放松音樂，可有效消除緊張、焦慮情緒；心理視聽：內(nèi)置心理科普、放松減壓、放松場景等多種心理視頻資源，可幫助來訪者學(xué)習(xí)放松減壓方法和學(xué)習(xí)心理學(xué)知識；心理自助學(xué)習(xí)：具有多主題欄目和文章以及視聽課程知識信息；互動游戲：內(nèi)置多款互動心理訓(xùn)練游戲，使來訪者在寓教于樂中獲得訓(xùn)練和成長。鐵路心理輔導(dǎo)室產(chǎn)品供應(yīng)商心理咨詢室需要有安全、輕松、舒適、親切的感覺，有助于良好咨詢關(guān)系的建立。

心理咨詢室設(shè)備大全：自信引導(dǎo)裝備，智能擁抱系統(tǒng)，愛抱熊，自助任務(wù)平臺，情感識別檢測訓(xùn)練系統(tǒng)，心理素質(zhì)訓(xùn)練系統(tǒng)等。心理學(xué)軟件：心理評估系統(tǒng)，心理反饋系統(tǒng)，校園評估系統(tǒng)，心理危機(jī)干預(yù)計(jì)算機(jī)輔助系統(tǒng)，心理素質(zhì)評估系統(tǒng)，情緒調(diào)節(jié)輔助系統(tǒng)，智力測試軟件，0-6歲開發(fā)篩選測試軟件和更多。VR設(shè)備：VR放松系統(tǒng)，VR唱歌減壓系統(tǒng)，VR校園壓力系統(tǒng)等。宣泄系列：模擬宣泄假人，硅膠排氣假人，智能打擊排氣孔，智能呼吸排氣孔，智能互動排氣孔，智能多維打擊呼吸通風(fēng)口，耐用硅膠人，透氣墻，宣泄地板等。音樂放松系列：基本類型音樂放松椅，標(biāo)準(zhǔn)類型音樂放松椅，反饋類型音樂放松椅，體感音樂放松椅，體感音樂放松床，空間減壓和維護(hù)艙。

學(xué)校心理咨詢室布置要點(diǎn)：溫馨。咨詢室面積一般不宜過大，以免給人造成空曠的感覺。屋內(nèi)的布置要以淺色調(diào)為主，如白色或淡藍(lán)色的墻壁，淡綠色的窗簾、花瓶等，可選擇合適的學(xué)生書畫作品懸掛在墻上，還可以在窗臺等空曠的地方擺放學(xué)生的手工作品等，但不宜過多；還可在醒目的位置寫有如“心靈的安慰會讓你感到春天般的溫暖”等溫馨話語。宣傳。咨詢室對于來訪的學(xué)生來說還很陌生，教師可以在墻上掛有“心理咨詢?nèi)藛T工作守則”、“什么是心理健康”、“中小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)”等宣傳材料，加深來訪者的了解。隱密。學(xué)生在做心理咨詢和心理測量時，要杜絕外界探視、聆聽，要讓他們感到安全，因此咨詢室的布置一定要體現(xiàn)出隱密性。寧靜。咨詢室的整體氛圍要寧靜，不應(yīng)布置分散學(xué)生注意力的物件。這一點(diǎn)十分重要，因?yàn)猷须s聲會影響學(xué)生和咨詢教師的情緒，會影響咨詢的過程。由于心理咨詢側(cè)重于解決學(xué)生的心理困擾，鑒別學(xué)生常見的心理障礙，并對特殊學(xué)生（學(xué)習(xí)困難生、情緒困擾學(xué)生、行為問題學(xué)生、家庭環(huán)境負(fù)面影響較重的學(xué)生等）進(jìn)行輔導(dǎo)，所以心理咨詢室房內(nèi)的裝修應(yīng)盡可能簡潔，要讓來訪者感到被重視、被接納，并且安全、輕松、舒適、親切，有助于良好咨詢關(guān)系的建立。潛能開發(fā)訓(xùn)練系統(tǒng)空間知覺訓(xùn)練：包含對目標(biāo)物體形狀、大小、方向等方面能力的訓(xùn)練。

心理輔導(dǎo)室定期對學(xué)生開放，可視學(xué)生數(shù)量和學(xué)校心理健康教育實(shí)際情況確定具體開放時間。原則上，學(xué)生在校期間每天均應(yīng)開放，課間、課后等非上課時間應(yīng)有一定時間向?qū)W生開放，并安排專人值班。心理輔導(dǎo)室至少應(yīng)配備一名專職或兼職心理健康教育教師，并逐步增大專職人員配比。專兼職教師原則上須具備心理學(xué)或相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷，取得相關(guān)資格證書，經(jīng)過崗前培訓(xùn)，具備心理輔導(dǎo)的基本理論、專業(yè)知識和操作技能，并定期接受一定數(shù)量的專業(yè)培訓(xùn)。心理健康教育教師享受班主任同等待遇。中小學(xué)心理測評系統(tǒng)能及時的了解學(xué)生心理狀況，掌握重點(diǎn)關(guān)注人群，通過兒童心理行為評定。鐵路心理輔導(dǎo)室產(chǎn)品供應(yīng)商

通過AI心理咨詢機(jī)器人，可以進(jìn)行心理自助，幫助來訪者調(diào)節(jié)情緒和疏導(dǎo)壓力，普及健康知識。黨政機(jī)關(guān)心理輔導(dǎo)產(chǎn)品配置

心理測量軟件人格障礙篩查系統(tǒng)：格障礙篩查及輔助診療系統(tǒng)又稱身心綜合體檢系統(tǒng)，該系統(tǒng)集初篩、診斷、輔助療愈為一體。測查部分主要包括PDQC和SCICP兩個測試塊。PDQC由被測者以自評的形式特立完成，用于人格障礙的初步篩查。通過該部分的測試，能初步鑒別出疑似的八種人格障礙類型(反對社會型、沖動型、依賴型、偏執(zhí)型、焦慮回避型等)。SCICP是由專業(yè)人員以晤談的形式，通過半定式提問方式，結(jié)合被測者具體描述和列舉詳細(xì)的實(shí)例，診斷出被測者的人格障礙情況(包括多重人格障礙)。另外，在輔助診療部分，本系統(tǒng)還提供了相應(yīng)的干預(yù)措施及典型案例的診療方案供使用者學(xué)習(xí)和參考。黨政機(jī)關(guān)心理輔導(dǎo)產(chǎn)品配置

上海耕育科教儀器有限公司主營品牌有惠誠心悅，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大，該公司生產(chǎn)型的公司。公司致力于為客戶提供安全、質(zhì)量有保證的良好產(chǎn)品及服務(wù)，是一家有限責(zé)任公司（自然）企業(yè)。公司始終堅(jiān)持客戶需求優(yōu)先的原則，致力于提供高質(zhì)量的智能心理云平臺系統(tǒng)，多功能腦波減壓身心系統(tǒng)，AI心理咨詢機(jī)器人，VR職業(yè)生涯體驗(yàn)系統(tǒng)。上海耕育以創(chuàng)造***產(chǎn)品及服務(wù)的理念，打造高指標(biāo)的服務(wù)，引導(dǎo)行業(yè)的發(fā)展。