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心理沙盤(pán)套裝有哪些配置?標(biāo)準(zhǔn)沙盤(pán)1個(gè) (材質(zhì)：高密度免漆顆粒板、尺寸：57*72*7cm )；標(biāo)準(zhǔn)沙盤(pán)支架1個(gè)(材質(zhì)：高密度免漆顆粒板、尺寸：40cm*57cm*65cm )；沙具陳列架1個(gè)(材質(zhì)：高密度免漆顆粒板、尺寸：120cm*150cm*30cm、層數(shù)：5層 )；600個(gè)沙具(**類、人物類、建筑類、交通工具類、佛教類等)；心理沙盤(pán)游戲檔案軟件1套(可用于對(duì)來(lái)訪者的操作進(jìn)行圖片記錄管理)；沙盤(pán)游戲療愈指導(dǎo)書(shū)籍1本(書(shū)中附有大量的案例，可用于學(xué)習(xí)與參考)；精選原色海砂10公斤(特性：手感細(xì)膩，高溫消毒;可選顏色：白色和黃色)；多功能刷1個(gè)(用于選取沙具)；沙扒1個(gè)(用于清理作用)。咨詢室...

沙盤(pán)游戲的主要功能和作用包括:心理診斷與綜合性心理評(píng)估;各種心理壓力、緊張和焦慮的輔導(dǎo)與緩解;各種心身疾病的專業(yè)性心理分析與療愈;同時(shí)，沙盤(pán)游戲療愈也可以作為一種綜合性的心理教育技術(shù)，可以在心理健康的維護(hù)與人格發(fā)展，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造力的培養(yǎng)和生活質(zhì)量的提高中發(fā)揮積極的作用，引導(dǎo)來(lái)訪者獲得以自性化為目標(biāo)的人格發(fā)展與心性完善。沙盤(pán)游戲?qū)和那榫w宣泄和疏導(dǎo)，內(nèi)心世界的顯現(xiàn)以及心靈的自我效能療愈和成長(zhǎng)，對(duì)多動(dòng)，注意力不集中，攻擊性，退縮不自信等孩子具有很好的療愈效果。同時(shí)由于沙盤(pán)游戲非言語(yǔ)性的特點(diǎn)，對(duì)語(yǔ)言能力障礙，及自閉癥兒童也有明顯效果。沙盤(pán)游戲的親子互動(dòng)更能呈現(xiàn)家庭親子關(guān)系和模式，心理老師針對(duì)性的...

心理輔導(dǎo)室應(yīng)設(shè)置個(gè)別輔導(dǎo)室、團(tuán)體活動(dòng)室和辦公接待區(qū)等基本功能區(qū)域，有條件的學(xué)校也可單獨(dú)設(shè)置心理測(cè)量區(qū)、放松室、自主自助活動(dòng)區(qū)等心理健康教育拓展區(qū)域。心理輔導(dǎo)室的使用面積要與在校生人數(shù)相匹配。學(xué)?？山Y(jié)合心理健康教育工作的實(shí)際需要與學(xué)校其他場(chǎng)所共建共享，在不影響心理輔導(dǎo)各功能區(qū)基本功能的情況下，心理輔導(dǎo)室各功能區(qū)域也可以相互兼容。心理輔導(dǎo)室外應(yīng)設(shè)有心理信箱。區(qū)域基本配置個(gè)別輔導(dǎo)室面積要求10-15平方米/每間基本設(shè)施配有咨詢椅或沙發(fā)，教師咨詢椅或沙發(fā)與學(xué)生咨詢椅或沙發(fā)成90度或60度擺放。可根據(jù)條件配備放松音樂(lè)、心理健康知識(shí)掛圖、錄音設(shè)備等。團(tuán)體活動(dòng)室面積要求20平方米以上/每間基本設(shè)施配有可移動(dòng)...

學(xué)校心理輔導(dǎo)室基本的規(guī)范管理是什么？輔導(dǎo)倫理，心理健康教育教師應(yīng)堅(jiān)持育人為本，著力提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)；在學(xué)生出現(xiàn)價(jià)值偏差時(shí)，要突破“價(jià)值中立”，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；在輔導(dǎo)過(guò)程中嚴(yán)格遵循保密原則，保護(hù)學(xué)生隱私。危機(jī)干預(yù)，心理輔導(dǎo)室應(yīng)建立心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制。明確心理危機(jī)干預(yù)工作流程，出現(xiàn)危機(jī)事件時(shí)能夠做到發(fā)現(xiàn)及時(shí)、處理得當(dāng)，給予師生適當(dāng)?shù)男睦砀深A(yù)，預(yù)防因心理危機(jī)引發(fā)的自傷、他傷等極端事件的發(fā)生。及時(shí)轉(zhuǎn)介，心理輔導(dǎo)室應(yīng)與相關(guān)心理診治部門建立暢通、快速的轉(zhuǎn)介渠道，對(duì)個(gè)別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，或發(fā)現(xiàn)其他需要轉(zhuǎn)介的情況，能夠識(shí)別并及時(shí)轉(zhuǎn)介到相關(guān)心理診治部門。轉(zhuǎn)介過(guò)程記錄詳實(shí)，并建立...

VR多維心理成長(zhǎng)系統(tǒng)功能特點(diǎn)：1、校園安全教育。通過(guò)學(xué)習(xí)校園地震逃生、校園火災(zāi)逃生、宿舍隱患排查、交通安全體驗(yàn)、校車火災(zāi)逃生、校園防溺水、校園反恐避險(xiǎn)等發(fā)生的狀況進(jìn)行自救，預(yù)防意外情況發(fā)生。2、心理普法成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)常見(jiàn)法律知識(shí)、反恐防暴等不少于4個(gè)主題，可在VR一體機(jī)中模擬的真實(shí)場(chǎng)景，須包含校園教室、學(xué)校走廊、學(xué)校操場(chǎng)等4個(gè)場(chǎng)景展示。3、太空科學(xué)探索.針對(duì)航空航天以及宇宙知識(shí)的科普類VR教育系列課程。至少包含探索月球、航空航天科普、火箭發(fā)射、太陽(yáng)系的奧秘等不少于4個(gè)主題學(xué)習(xí)。心理沙盤(pán)建筑類沙具的象征意義是什么？社區(qū)心理活動(dòng)室產(chǎn)品價(jià)格心理咨詢室的個(gè)人咨詢室，個(gè)人咨詢室負(fù)責(zé)一對(duì)一的個(gè)人咨詢或一對(duì)...

VR多維心理成長(zhǎng)系統(tǒng)具備什么功能？VR多維心理成長(zhǎng)系統(tǒng)的功能是比較多的，VR多維心理成長(zhǎng)系統(tǒng)功能特點(diǎn)如下介紹說(shuō)明：1.針對(duì)性訓(xùn)練。針對(duì)心理健康、心理訓(xùn)練的VR模擬體驗(yàn)，體驗(yàn)者可通過(guò)該內(nèi)容體驗(yàn)不少于4個(gè)主題的訓(xùn)練。其中須有包含理測(cè)試及結(jié)果評(píng)估。2.壓力調(diào)適訓(xùn)練。針對(duì)職場(chǎng)人員、老師等心理健康類課程，包含壓力評(píng)測(cè)、壓力分析、減壓放松游戲、壓力調(diào)適4個(gè)板塊，壓力調(diào)適至少包含食物減壓、工作減壓、睡眠減壓、運(yùn)動(dòng)減壓等方式。潛能開(kāi)發(fā)訓(xùn)練系統(tǒng)能訓(xùn)練兒童機(jī)械識(shí)記和意義識(shí)記方法，提高記憶的準(zhǔn)確性。中高職心理咨詢室產(chǎn)品現(xiàn)價(jià)心理沙盤(pán)象征意義解讀：交通工具是人們快速到達(dá)目的地的外力憑借，也是自我的延伸擴(kuò)展，表明身體、自...

心理咨詢室的功能分為:心理閱覽室，心理閱覽室是心理書(shū)籍材料的特殊閱覽室。閱覽室的大小可以根據(jù)施工條件確定。有必要配置書(shū)柜，閱讀架，閱讀桌椅等。主體風(fēng)格應(yīng)該安靜。在心理閱覽室，您可以集中安排報(bào)紙和雜志的心理方面，同時(shí)將書(shū)籍放在幫助和改善心理素質(zhì)和個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展，以便游客可以選擇他們需要的信息，以獲得幫助和啟發(fā)。還可以為心理咨詢師提供有關(guān)心理教育和心理健康護(hù)理的書(shū)籍和材料。小組咨詢室，團(tuán)體咨詢是一種在群體環(huán)境中進(jìn)行的心理咨詢。團(tuán)體咨詢室作為集體咨詢，團(tuán)體活動(dòng)，心理健康課程和外展培訓(xùn)的場(chǎng)所，占地面積約50-60平方米，可移動(dòng)桌椅，地板覆蓋物，空調(diào)和多媒體成像設(shè)備。配備團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)設(shè)備。心理測(cè)評(píng)管理系統(tǒng)...

心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)如何購(gòu)買？你應(yīng)該選擇一個(gè)系統(tǒng)。如果您想購(gòu)買系統(tǒng)，您應(yīng)該更加注意系統(tǒng)的選擇。問(wèn)題的這個(gè)方面必須確保您可以選擇更好的系統(tǒng)。很多人購(gòu)買系統(tǒng)，可能會(huì)盲目地選擇系統(tǒng)。在錯(cuò)誤結(jié)束時(shí)很容易帶來(lái)一些麻煩，所以我要注意系統(tǒng)的選擇，以確保我可以選擇一個(gè)更好的系統(tǒng)，我可以更多地了解一些系統(tǒng)，了解價(jià)格。在購(gòu)買系統(tǒng)時(shí)，不只要注意系統(tǒng)的選擇，還要讓自己選擇一個(gè)更好的系統(tǒng)，還要注意價(jià)格。這方面應(yīng)該看一下系統(tǒng)的價(jià)格，有很多人在購(gòu)買系統(tǒng)時(shí)不知道價(jià)格。如果你不知道價(jià)格，較終的價(jià)格可能不令人滿意，所以你需要了解價(jià)格，并確保價(jià)格是合理的。潛能開(kāi)發(fā)訓(xùn)練系統(tǒng)邏輯思維訓(xùn)練涵蓋正向思維、逆向思維、系列關(guān)系、類同比較等各方面的思維...

心理測(cè)評(píng)管理系統(tǒng)**版：本系統(tǒng)根據(jù)軍人的心理特點(diǎn)，通過(guò)心理健康綜合評(píng)定，個(gè)性、氣質(zhì)與人格，應(yīng)激相關(guān)問(wèn)題評(píng)定等15大類不少于69個(gè)量表，對(duì)軍人的心理狀況進(jìn)行及時(shí)的篩查和評(píng)估分析，掌握軍人心理健康狀況。它是一款涵蓋心理測(cè)評(píng)、危機(jī)預(yù)警、心理檔案等功能于一體的綜合性軟件，支持PC端測(cè)評(píng)和移動(dòng)端測(cè)評(píng)，使用方便，安全。智能的分級(jí)管理系統(tǒng)、測(cè)評(píng)靈活、快速的危機(jī)預(yù)警系統(tǒng)、專業(yè)數(shù)據(jù)、靈活的報(bào)表分析系統(tǒng)、豐富多樣的報(bào)告、在線預(yù)約。心理測(cè)評(píng)管理系統(tǒng)公安版：是對(duì)公安民警的心理狀態(tài)進(jìn)行篩查及評(píng)估，可運(yùn)用于晉升選撥、工作調(diào)整等方面。智能心理產(chǎn)品哪家實(shí)惠心理咨詢室的個(gè)人咨詢室，個(gè)人咨詢室負(fù)責(zé)一對(duì)一的個(gè)人咨詢或一對(duì)多的家庭咨...

心理咨詢室的功能分為:心理閱覽室，心理閱覽室是心理書(shū)籍材料的特殊閱覽室。閱覽室的大小可以根據(jù)施工條件確定。有必要配置書(shū)柜，閱讀架，閱讀桌椅等。主體風(fēng)格應(yīng)該安靜。在心理閱覽室，您可以集中安排報(bào)紙和雜志的心理方面，同時(shí)將書(shū)籍放在幫助和改善心理素質(zhì)和個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展，以便游客可以選擇他們需要的信息，以獲得幫助和啟發(fā)。還可以為心理咨詢師提供有關(guān)心理教育和心理健康護(hù)理的書(shū)籍和材料。小組咨詢室，團(tuán)體咨詢是一種在群體環(huán)境中進(jìn)行的心理咨詢。團(tuán)體咨詢室作為集體咨詢，團(tuán)體活動(dòng)，心理健康課程和外展培訓(xùn)的場(chǎng)所，占地面積約50-60平方米，可移動(dòng)桌椅，地板覆蓋物，空調(diào)和多媒體成像設(shè)備。配備團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)設(shè)備。VR心理綜合訓(xùn)練...

心理輔導(dǎo)室其主要功能是：開(kāi)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)。關(guān)注全體學(xué)生的心理健康水平，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，開(kāi)展面向全體學(xué)生的心理健康教育活動(dòng)和團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)。對(duì)有心理困擾或心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行有效的個(gè)別輔導(dǎo)，提供有針對(duì)性的心理支持；或根據(jù)情況及時(shí)將其轉(zhuǎn)介到相關(guān)專業(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu)或心理診治部門，并做好協(xié)同合作、回歸保健和后續(xù)心理支持工作。監(jiān)測(cè)心理健康狀況。了解和監(jiān)測(cè)全體師生的心理健康狀況、特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有效監(jiān)控、防范和應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件，減小危機(jī)事件對(duì)師生的消極影響。中小學(xué)心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)能及時(shí)的了解學(xué)生心理狀況，掌握重點(diǎn)關(guān)注人群，通過(guò)兒童心理行為評(píng)定。廣州大學(xué)生心理活動(dòng)室產(chǎn)品怎么...

心理測(cè)量軟件人格障礙篩查系統(tǒng)主要功能說(shuō)明：添加新基本項(xiàng)：該功能是特別設(shè)計(jì)的，它主要是為了適用于不同類型的用戶，可以讓用戶自由的添加需要記錄的信息及信息中的選擇內(nèi)容。如：醫(yī)院中可能需要記錄一些其家庭環(huán)境、發(fā)病時(shí)間等信息，而司法系統(tǒng)可能需要記錄一些案犯的類型及時(shí)間等方面的信息。添加案例：此功能可以使用戶將自己認(rèn)為有價(jià)值的典型案例添加進(jìn)去，成為用戶自己的資料庫(kù)，同時(shí)可方便進(jìn)行及時(shí)的庫(kù)升級(jí)與更新。數(shù)據(jù)修改：該功能可以使用戶對(duì)被測(cè)者的“基本項(xiàng)”進(jìn)行合理的修改(必須擁有超級(jí)用戶權(quán)限者才能使用)。心理沙盤(pán)游戲又稱箱庭游戲，心理沙盤(pán)室運(yùn)用積極想象進(jìn)行療愈的創(chuàng)造形式。醫(yī)院心理產(chǎn)品設(shè)備清單職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)箱系統(tǒng)介...

VR多維心理成長(zhǎng)系統(tǒng)功能特點(diǎn)：1、校園安全教育。通過(guò)學(xué)習(xí)校園地震逃生、校園火災(zāi)逃生、宿舍隱患排查、交通安全體驗(yàn)、校車火災(zāi)逃生、校園防溺水、校園反恐避險(xiǎn)等發(fā)生的狀況進(jìn)行自救，預(yù)防意外情況發(fā)生。2、心理普法成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)常見(jiàn)法律知識(shí)、反恐防暴等不少于4個(gè)主題，可在VR一體機(jī)中模擬的真實(shí)場(chǎng)景，須包含校園教室、學(xué)校走廊、學(xué)校操場(chǎng)等4個(gè)場(chǎng)景展示。3、太空科學(xué)探索.針對(duì)航空航天以及宇宙知識(shí)的科普類VR教育系列課程。至少包含探索月球、航空航天科普、火箭發(fā)射、太陽(yáng)系的奧秘等不少于4個(gè)主題學(xué)習(xí)。心理咨詢室設(shè)備要有自信引導(dǎo)裝備，智能擁抱系統(tǒng)，愛(ài)抱熊，自助任務(wù)平臺(tái)等等。江蘇救助站心理輔導(dǎo)室產(chǎn)品價(jià)位心理測(cè)量軟件人格障...

人需要有充足的睡眠，充足的睡眠是養(yǎng)精蓄銳的重要基礎(chǔ)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)下我國(guó)有超3億人存在睡眠障礙。多維睡眠健康監(jiān)測(cè)系統(tǒng)產(chǎn)品介紹：本系統(tǒng)內(nèi)置豐富的腦波音頻等幫助睡眠技術(shù)，具有幫助睡眠調(diào)理、腦波提神醒腦、疲勞恢復(fù)、狀態(tài)調(diào)整等功能，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)反饋睡眠狀態(tài)數(shù)據(jù)，精確的幫助用戶進(jìn)入身心放松，快速緩解壓力疲勞， 長(zhǎng)期使用可預(yù)防因睡眠問(wèn)題引起的心理問(wèn)題，輔助疏導(dǎo)不良情緒，維護(hù)日常身心健康，適用于學(xué)校、公安、司法、消防、交通、醫(yī)院、相關(guān)部門等行業(yè)。學(xué)校心理輔導(dǎo)室基本的規(guī)范管理是什么？司法心理活動(dòng)室產(chǎn)品求購(gòu)心理測(cè)評(píng)管理系統(tǒng)公安版：作為一種高風(fēng)險(xiǎn)、高壓力、高負(fù)荷的特殊職業(yè)，公安警察所承受的心理壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于常人，這就要求警...

心理測(cè)量軟件人格障礙篩查系統(tǒng)主要功能說(shuō)明：添加新基本項(xiàng)：該功能是特別設(shè)計(jì)的，它主要是為了適用于不同類型的用戶，可以讓用戶自由的添加需要記錄的信息及信息中的選擇內(nèi)容。如：醫(yī)院中可能需要記錄一些其家庭環(huán)境、發(fā)病時(shí)間等信息，而司法系統(tǒng)可能需要記錄一些案犯的類型及時(shí)間等方面的信息。添加案例：此功能可以使用戶將自己認(rèn)為有價(jià)值的典型案例添加進(jìn)去，成為用戶自己的資料庫(kù)，同時(shí)可方便進(jìn)行及時(shí)的庫(kù)升級(jí)與更新。數(shù)據(jù)修改：該功能可以使用戶對(duì)被測(cè)者的“基本項(xiàng)”進(jìn)行合理的修改(必須擁有超級(jí)用戶權(quán)限者才能使用)。心理沙盤(pán)游戲室功能特點(diǎn)有哪些？重慶心理輔導(dǎo)室產(chǎn)品效果圖心理咨詢室設(shè)備大全：自信引導(dǎo)裝備，智能擁抱系統(tǒng)，愛(ài)抱熊，自...

心理咨詢室建設(shè)方案：咨詢室的設(shè)計(jì)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生的心理平衡發(fā)展，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。根據(jù)人格發(fā)展的八階段理論，針對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)，通過(guò)心理咨詢，促進(jìn)學(xué)生自我認(rèn)同和完善人格的發(fā)展，提高學(xué)生的自救能力?！∫话阈?咨詢室的建設(shè)是基于學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，針對(duì)所有學(xué)生。以全體學(xué)生全方面發(fā)展為中心，通過(guò)個(gè)體輔導(dǎo)，小組輔導(dǎo)和活動(dòng)輔導(dǎo)的全方面發(fā)展，逐步提高學(xué)生的發(fā)展水平。培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí)，逐步提高心理素質(zhì);有針對(duì)性的:注意個(gè)體差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需求，進(jìn)行各種形式的心理咨詢，提高他們的心理健康水平;以“學(xué)生”為中心，“教師”為執(zhí)行者，以:學(xué)生為心理咨詢室建設(shè)的主體，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，有機(jī)地...

心理輔導(dǎo)室其主要功能是：開(kāi)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)。關(guān)注全體學(xué)生的心理健康水平，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，開(kāi)展面向全體學(xué)生的心理健康教育活動(dòng)和團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)。對(duì)有心理困擾或心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行有效的個(gè)別輔導(dǎo)，提供有針對(duì)性的心理支持；或根據(jù)情況及時(shí)將其轉(zhuǎn)介到相關(guān)專業(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu)或心理診治部門，并做好協(xié)同合作、回歸保健和后續(xù)心理支持工作。監(jiān)測(cè)心理健康狀況。了解和監(jiān)測(cè)全體師生的心理健康狀況、特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有效監(jiān)控、防范和應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件，減小危機(jī)事件對(duì)師生的消極影響。通過(guò)AI心理咨詢機(jī)器人，可以進(jìn)行心理自助，幫助來(lái)訪者調(diào)節(jié)情緒和疏導(dǎo)壓力，普及健康知識(shí)。社區(qū)心理咨詢室產(chǎn)品提供商心...

心理測(cè)量軟件人格障礙篩查系統(tǒng)應(yīng)用特點(diǎn)有什么？統(tǒng)計(jì)分析功能：強(qiáng)大的統(tǒng)計(jì)分析功能，既可以對(duì)整體數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，也可以分科室和量表進(jìn)行單獨(dú)統(tǒng)計(jì);或以男女性別、年齡等進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。結(jié)果使用表格和圖形描述分析，直觀生動(dòng)。所有測(cè)試的原始答案、原始分?jǐn)?shù)和標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)均可導(dǎo)出，既便于進(jìn)一步的專業(yè)統(tǒng)計(jì)分析，也可進(jìn)行數(shù)據(jù)歸檔。數(shù)據(jù)查詢功能：高效的數(shù)據(jù)查詢功能，心理咨詢師根據(jù)實(shí)際工作需要，通過(guò)任何查詢條件都可以方便的查詢到自己需要的個(gè)體檔案。測(cè)評(píng)報(bào)告生成多樣化：查看個(gè)人測(cè)評(píng)報(bào)告、查看團(tuán)體測(cè)評(píng)報(bào)告以及查看任意組合數(shù)據(jù)的報(bào)告，并可將測(cè)評(píng)報(bào)告導(dǎo)出。系統(tǒng)平臺(tái)整合：系統(tǒng)設(shè)計(jì)有數(shù)據(jù)整合端口，可全方面兼容和整合各類主流系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)各平臺(tái)...

中小學(xué)心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)：本系統(tǒng)是針對(duì)中小學(xué)生心理與行為進(jìn)行心理測(cè)評(píng)和心理狀態(tài)統(tǒng)計(jì)，能及時(shí)的了解學(xué)生心理狀況，掌握重點(diǎn)關(guān)注人群，通過(guò)兒童心理行為評(píng)定，個(gè)性、氣質(zhì)與人格，智能與能力類測(cè)驗(yàn)，心理綜合評(píng)定等不同類別的量表，使學(xué)生的個(gè)人優(yōu)勢(shì)和個(gè)性特征得到詮釋和體現(xiàn)，因材施教，設(shè)計(jì)針對(duì)性的教學(xué)方案，促進(jìn)學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)。同時(shí)，它是一款集心理測(cè)評(píng)、危機(jī)預(yù)警、心理檔案等功能于一體的綜合性軟件，同時(shí)支持PC端測(cè)評(píng)和移動(dòng)端測(cè)評(píng)，使用方便。大學(xué)生心理測(cè)評(píng)管理系統(tǒng)針對(duì)大學(xué)生心理與行為相關(guān)方面的專業(yè)、科學(xué)的測(cè)評(píng)描述與數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)。消防心理產(chǎn)品哪里有賣心理健康產(chǎn)品功能介紹：心理檔案，系統(tǒng)可全方面地為用戶建立心理檔案，提供便捷的檔...

沙盤(pán)游戲的主要功能和作用包括:心理診斷與綜合性心理評(píng)估;各種心理壓力、緊張和焦慮的輔導(dǎo)與緩解;各種心身疾病的專業(yè)性心理分析與療愈;同時(shí)，沙盤(pán)游戲療愈也可以作為一種綜合性的心理教育技術(shù)，可以在心理健康的維護(hù)與人格發(fā)展，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造力的培養(yǎng)和生活質(zhì)量的提高中發(fā)揮積極的作用，引導(dǎo)來(lái)訪者獲得以自性化為目標(biāo)的人格發(fā)展與心性完善。沙盤(pán)游戲?qū)和那榫w宣泄和疏導(dǎo)，內(nèi)心世界的顯現(xiàn)以及心靈的自我效能療愈和成長(zhǎng)，對(duì)多動(dòng)，注意力不集中，攻擊性，退縮不自信等孩子具有很好的療愈效果。同時(shí)由于沙盤(pán)游戲非言語(yǔ)性的特點(diǎn)，對(duì)語(yǔ)言能力障礙，及自閉癥兒童也有明顯效果。沙盤(pán)游戲的親子互動(dòng)更能呈現(xiàn)家庭親子關(guān)系和模式，心理老師針對(duì)性的...

心理健康產(chǎn)品功能介紹：心理檔案，系統(tǒng)可全方面地為用戶建立心理檔案，提供便捷的檔案導(dǎo)出打印功能，可建立紙質(zhì)心理檔案；心理閱讀：心理學(xué)故事100篇、自我成長(zhǎng)不少于10篇、勵(lì)志美文不少于10篇、情緒調(diào)節(jié)不少于10篇、心理故事不少于10篇、人際交往不少于10篇；心理游戲：包含記6個(gè)趣味游戲；心理音樂(lè)：有聲讀物：不少于10個(gè)有聲讀物；心理音樂(lè)：包含山林音樂(lè)、沉思音樂(lè)、放松音樂(lè)、靈感音樂(lè)、α波音樂(lè)、情境音樂(lè)、清晰音樂(lè)、冥想音樂(lè)及其他音樂(lè)，不少于9類，總量不少于35首；團(tuán)體心理活動(dòng)教案：每個(gè)包含環(huán)境適應(yīng)、積極心態(tài)、目標(biāo)理想、品質(zhì)培養(yǎng)、情緒情感、人際關(guān)系、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和自我探索等，不少于10個(gè)主題，課程總量不少于...

學(xué)校心理咨詢室布置要點(diǎn)：溫馨。咨詢室面積一般不宜過(guò)大，以免給人造成空曠的感覺(jué)。屋內(nèi)的布置要以淺色調(diào)為主，如白色或淡藍(lán)色的墻壁，淡綠色的窗簾、花瓶等，可選擇合適的學(xué)生書(shū)畫(huà)作品懸掛在墻上，還可以在窗臺(tái)等空曠的地方擺放學(xué)生的手工作品等，但不宜過(guò)多；還可在醒目的位置寫(xiě)有如“心靈的安慰會(huì)讓你感到春天般的溫暖”等溫馨話語(yǔ)。宣傳。咨詢室對(duì)于來(lái)訪的學(xué)生來(lái)說(shuō)還很陌生，教師可以在墻上掛有“心理咨詢?nèi)藛T工作守則”、“什么是心理健康”、“中小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)”等宣傳材料，加深來(lái)訪者的了解。隱密。學(xué)生在做心理咨詢和心理測(cè)量時(shí)，要杜絕外界探視、聆聽(tīng)，要讓他們感到安全，因此咨詢室的布置一定要體現(xiàn)出隱密性。寧?kù)o。咨詢室的整...

心理輔導(dǎo)室基本設(shè)置：心理輔導(dǎo)室建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持科學(xué)、實(shí)用原則，保證基本配置，滿足心理健康教育工作科學(xué)有效開(kāi)展，有條件的地方可以結(jié)合實(shí)際情況，拓展心理輔導(dǎo)室功能區(qū)域和相關(guān)配置。位置選擇。心理輔導(dǎo)室應(yīng)選擇建在相對(duì)安靜又方便進(jìn)出的地方，盡量避開(kāi)熱鬧、嘈雜區(qū)域。樓層不宜太高。環(huán)境要求。心理輔導(dǎo)室環(huán)境布置應(yīng)充分考慮心理健康教育工作的特殊性和青少年身心發(fā)展特征，體現(xiàn)人性化設(shè)計(jì)和人文關(guān)懷，富于生機(jī)。心理輔導(dǎo)室可選擇親切、生動(dòng)、貼近學(xué)生心理，易于學(xué)生接受的名稱。室外可張貼輕松的歡迎標(biāo)語(yǔ)，圖示圖標(biāo)簡(jiǎn)明醒目。內(nèi)部環(huán)境應(yīng)溫馨、整潔、舒適，以清新、淡雅、柔和的暖色調(diào)為主，合理運(yùn)用色彩、燈光和裝飾物，光線適中，自然光、燈光強(qiáng)...

心理測(cè)量軟件人格障礙篩查系統(tǒng)應(yīng)用特點(diǎn)有什么？統(tǒng)計(jì)分析功能：強(qiáng)大的統(tǒng)計(jì)分析功能，既可以對(duì)整體數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，也可以分科室和量表進(jìn)行單獨(dú)統(tǒng)計(jì);或以男女性別、年齡等進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。結(jié)果使用表格和圖形描述分析，直觀生動(dòng)。所有測(cè)試的原始答案、原始分?jǐn)?shù)和標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)均可導(dǎo)出，既便于進(jìn)一步的專業(yè)統(tǒng)計(jì)分析，也可進(jìn)行數(shù)據(jù)歸檔。數(shù)據(jù)查詢功能：高效的數(shù)據(jù)查詢功能，心理咨詢師根據(jù)實(shí)際工作需要，通過(guò)任何查詢條件都可以方便的查詢到自己需要的個(gè)體檔案。測(cè)評(píng)報(bào)告生成多樣化：查看個(gè)人測(cè)評(píng)報(bào)告、查看團(tuán)體測(cè)評(píng)報(bào)告以及查看任意組合數(shù)據(jù)的報(bào)告，并可將測(cè)評(píng)報(bào)告導(dǎo)出。系統(tǒng)平臺(tái)整合：系統(tǒng)設(shè)計(jì)有數(shù)據(jù)整合端口，可全方面兼容和整合各類主流系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)各平臺(tái)...

房樹(shù)人心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)功能介紹：1、通過(guò)繪畫(huà)投射測(cè)驗(yàn)的非語(yǔ)言交流方式，用于不善于語(yǔ)言表達(dá)或是不愿意表達(dá)以及防御性強(qiáng)的來(lái)訪者，從而規(guī)避測(cè)試者的理性意識(shí)。2、具有≥99個(gè)房樹(shù)人模型，實(shí)時(shí)記錄房樹(shù)人測(cè)試包含在線或上傳繪制的房樹(shù)人圖畫(huà)，直觀記錄用戶的心靈成長(zhǎng)路程。3、具有色彩人格檔案管理功能，可批量維護(hù)色彩人格測(cè)試檔案；咨詢師權(quán)限的報(bào)告具有測(cè)試過(guò)程記錄，便于咨詢師更詳細(xì)了解測(cè)試過(guò)程及測(cè)試者的人格特質(zhì)。4、具有咨詢師自由聯(lián)想問(wèn)題提問(wèn)功能，可進(jìn)一步了解測(cè)試者的內(nèi)心和潛意識(shí)，發(fā)揮投射測(cè)驗(yàn)的效果。其中“房”聯(lián)想題目，“樹(shù)”聯(lián)想題目， “人”聯(lián)想題目均≥20道聯(lián)想題目。VR心理綜合訓(xùn)練系統(tǒng)過(guò)程中實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)訓(xùn)練者的呼吸...

學(xué)校心理輔導(dǎo)室基本的規(guī)范管理是什么？輔導(dǎo)倫理，心理健康教育教師應(yīng)堅(jiān)持育人為本，著力提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)；在學(xué)生出現(xiàn)價(jià)值偏差時(shí)，要突破“價(jià)值中立”，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；在輔導(dǎo)過(guò)程中嚴(yán)格遵循保密原則，保護(hù)學(xué)生隱私。危機(jī)干預(yù)，心理輔導(dǎo)室應(yīng)建立心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制。明確心理危機(jī)干預(yù)工作流程，出現(xiàn)危機(jī)事件時(shí)能夠做到發(fā)現(xiàn)及時(shí)、處理得當(dāng)，給予師生適當(dāng)?shù)男睦砀深A(yù)，預(yù)防因心理危機(jī)引發(fā)的自傷、他傷等極端事件的發(fā)生。及時(shí)轉(zhuǎn)介，心理輔導(dǎo)室應(yīng)與相關(guān)心理診治部門建立暢通、快速的轉(zhuǎn)介渠道，對(duì)個(gè)別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，或發(fā)現(xiàn)其他需要轉(zhuǎn)介的情況，能夠識(shí)別并及時(shí)轉(zhuǎn)介到相關(guān)心理診治部門。轉(zhuǎn)介過(guò)程記錄詳實(shí)，并建立...

心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)如何購(gòu)買？你應(yīng)該選擇一個(gè)系統(tǒng)。如果您想購(gòu)買系統(tǒng)，您應(yīng)該更加注意系統(tǒng)的選擇。問(wèn)題的這個(gè)方面必須確保您可以選擇更好的系統(tǒng)。很多人購(gòu)買系統(tǒng)，可能會(huì)盲目地選擇系統(tǒng)。在錯(cuò)誤結(jié)束時(shí)很容易帶來(lái)一些麻煩，所以我要注意系統(tǒng)的選擇，以確保我可以選擇一個(gè)更好的系統(tǒng)，我可以更多地了解一些系統(tǒng)，了解價(jià)格。在購(gòu)買系統(tǒng)時(shí)，不只要注意系統(tǒng)的選擇，還要讓自己選擇一個(gè)更好的系統(tǒng)，還要注意價(jià)格。這方面應(yīng)該看一下系統(tǒng)的價(jià)格，有很多人在購(gòu)買系統(tǒng)時(shí)不知道價(jià)格。如果你不知道價(jià)格，較終的價(jià)格可能不令人滿意，所以你需要了解價(jià)格，并確保價(jià)格是合理的。成人心理測(cè)評(píng)管理系統(tǒng)涵蓋智力與能力類、心理健康綜合類、個(gè)性氣質(zhì)與人格類相關(guān)類、職業(yè)生...

學(xué)校心理輔導(dǎo)室基本的規(guī)范管理：經(jīng)費(fèi)投入，學(xué)校應(yīng)設(shè)立心理健康教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，納入年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，保證心理輔導(dǎo)室工作正常開(kāi)展。心理輔導(dǎo)室應(yīng)免除費(fèi)用為本校師生、家長(zhǎng)提供心理輔導(dǎo)。成長(zhǎng)記錄。心理輔導(dǎo)室應(yīng)為學(xué)生建立成長(zhǎng)信息記錄。一般包括學(xué)生的基本情況、家庭情況、心理狀況、輔導(dǎo)記錄等。輔導(dǎo)記錄一般包括學(xué)生目前的心理狀況、輔導(dǎo)的主要問(wèn)題及問(wèn)題的評(píng)估和鑒定，并有相應(yīng)的分析、對(duì)策與輔導(dǎo)效果評(píng)價(jià)。學(xué)生成長(zhǎng)信息記錄、測(cè)評(píng)資料、信件、錄音錄像和其他資料，應(yīng)在嚴(yán)格保密的情況下保存。心理輔導(dǎo)室應(yīng)根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)信息記錄，有針對(duì)性地開(kāi)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)或個(gè)別心理輔導(dǎo)。潛能開(kāi)發(fā)訓(xùn)練系統(tǒng)注意力訓(xùn)練：強(qiáng)調(diào)對(duì)刺激物形、色、聲等各方面特征的分化...

心理沙盤(pán)象征意義解讀：交通工具是人們快速到達(dá)目的地的外力憑借，也是自我的延伸擴(kuò)展，表明身體、自我，同時(shí)蘊(yùn)含著離開(kāi)此時(shí)此地的含義。此外，交通工具往往是自我象的表現(xiàn)，可以解釋來(lái)訪者個(gè)性化過(guò)程中的自我位置和前進(jìn)行的表達(dá)?；疖嚕合笳髦薮蟮耐庠诹α吭蜋C(jī)遇；汽車:運(yùn)動(dòng)著的汽車-運(yùn)動(dòng)和成長(zhǎng),停在車庫(kù)-財(cái)富,或心理的恒定狀態(tài);飛機(jī):乘客-快速實(shí)現(xiàn)目的愿望,駕駛員-試圖控制局面,飛機(jī)失事-隱含著對(duì)自己的否定,愿望實(shí)現(xiàn)的破滅;船：漁船在無(wú)意識(shí)中深入探究的愿望和動(dòng)力，動(dòng)力船-力量感，財(cái)富感，競(jìng)爭(zhēng)感和旅行感；自行車：自我心理狀態(tài)的表現(xiàn),是靜止還是運(yùn)動(dòng)中的,離目的地是遠(yuǎn)還是近,對(duì)自己現(xiàn)實(shí)力量和理想之間距離的感受、...

心理咨詢室建設(shè)方案：咨詢室的設(shè)計(jì)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生的心理平衡發(fā)展，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。根據(jù)人格發(fā)展的八階段理論，針對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)，通過(guò)心理咨詢，促進(jìn)學(xué)生自我認(rèn)同和完善人格的發(fā)展，提高學(xué)生的自救能力。　一般性:咨詢室的建設(shè)是基于學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，針對(duì)所有學(xué)生。以全體學(xué)生全方面發(fā)展為中心，通過(guò)個(gè)體輔導(dǎo)，小組輔導(dǎo)和活動(dòng)輔導(dǎo)的全方面發(fā)展，逐步提高學(xué)生的發(fā)展水平。培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí)，逐步提高心理素質(zhì);有針對(duì)性的:注意個(gè)體差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需求，進(jìn)行各種形式的心理咨詢，提高他們的心理健康水平;以“學(xué)生”為中心，“教師”為執(zhí)行者，以:學(xué)生為心理咨詢室建設(shè)的主體，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，有機(jī)地...