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中高職心理輔導(dǎo)室產(chǎn)品價(jià)格多少

來源: 發(fā)布時(shí)間:2022-04-30

學(xué)校心理健康中心都需要哪些設(shè)備?首先,讓我們確定自己的預(yù)算成本是多少,即購買較昂貴的產(chǎn)品或功能性產(chǎn)品。判斷我們目前的房間面積,我們將關(guān)注多少個(gè)多功能廳。在正常情況下,我們將創(chuàng)建辦公室接待室,個(gè)人咨詢室,沙盤游戲室和音樂放松室。其次,在目前的房間仍然超過適用的區(qū)域,然后考慮創(chuàng)建其他功能室,如心理測量室,心理閱覽室,VR休閑室,心理咨詢室。之后我們應(yīng)該考慮的是,目前的房間不需要分開設(shè)計(jì)和裝飾。設(shè)計(jì)和裝飾通常寬敞明亮。在成本預(yù)算充足的情況下,我們可以專注于創(chuàng)造一個(gè)既美觀又溫暖的實(shí)用房間。如果功能室是一個(gè)大房間,我們必須有一個(gè)分區(qū),并且成本預(yù)算足夠。我們可以進(jìn)行物理分區(qū)。心理測評管理系統(tǒng)公安版:該系統(tǒng)涵蓋心理健康綜合評定、公安心理量表、應(yīng)激相關(guān)行為評定。中高職心理輔導(dǎo)室產(chǎn)品價(jià)格多少

心理咨詢室設(shè)備大全:自信引導(dǎo)裝備,智能擁抱系統(tǒng),愛抱熊,自助任務(wù)平臺,情感識別檢測訓(xùn)練系統(tǒng),心理素質(zhì)訓(xùn)練系統(tǒng)等。心理學(xué)軟件:心理評估系統(tǒng),心理反饋系統(tǒng),校園評估系統(tǒng),心理危機(jī)干預(yù)計(jì)算機(jī)輔助系統(tǒng),心理素質(zhì)評估系統(tǒng),情緒調(diào)節(jié)輔助系統(tǒng),智力測試軟件,0-6歲開發(fā)篩選測試軟件和更多。VR設(shè)備:VR放松系統(tǒng),VR唱歌減壓系統(tǒng),VR校園壓力系統(tǒng)等。宣泄系列:模擬宣泄假人,硅膠排氣假人,智能打擊排氣孔,智能呼吸排氣孔,智能互動排氣孔,智能多維打擊呼吸通風(fēng)口,耐用硅膠人,透氣墻,宣泄地板等。音樂放松系列:基本類型音樂放松椅,標(biāo)準(zhǔn)類型音樂放松椅,反饋類型音樂放松椅,體感音樂放松椅,體感音樂放松床,空間減壓和維護(hù)艙。長春心理產(chǎn)品價(jià)格多少VR心理綜合訓(xùn)練系統(tǒng)通過構(gòu)建不同的反饋場景,讓訓(xùn)練者產(chǎn)生一種沉浸其中的?近乎真實(shí)的臨場感覺。

VR心理綜合訓(xùn)練系統(tǒng):通過構(gòu)建不同的反饋場景,讓訓(xùn)練者產(chǎn)生一種沉浸其中的?近乎真實(shí)的臨場感覺,過程中實(shí)時(shí)監(jiān)測訓(xùn)練者的呼吸、心率等生理指標(biāo),動態(tài)反饋訓(xùn)練者身心狀態(tài),進(jìn)行安全可控沉浸的心理減壓放松、身心素質(zhì)訓(xùn)練、恐高幽閉訓(xùn)練、腦力開發(fā)訓(xùn)練、心理投射測試、職業(yè)場景體驗(yàn)等等,有效改善訓(xùn)練者的壓力、焦慮、恐懼等不良狀態(tài),培養(yǎng)心理適應(yīng)能力,強(qiáng)化心理意志品質(zhì)。多通道生理監(jiān)測;沉浸式心理減壓;場景式身心反饋;互動式認(rèn)知訓(xùn)練;漸進(jìn)式訓(xùn)練。

心理產(chǎn)品-沙盤通過營造一個(gè)自由、安全、受保護(hù)的空間,采用非語言性溝通方式,直達(dá)來訪者內(nèi)心深處的潛意識世界,在心理老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行自我療愈、沙盤分析。同時(shí)沙盤也是良好的家庭咨詢工具,通過沙盤來展示、處理家庭中的關(guān)系,化解家庭矛盾。涵蓋個(gè)體版/標(biāo)準(zhǔn)版/專業(yè)版/團(tuán)體版等不同配置的型號,單位可根據(jù)實(shí)際預(yù)算進(jìn)行選擇與搭配,同時(shí)提供沙盤學(xué)習(xí)視頻與沙盤管理軟件,極大的方便沙盤的工作開展;沙具種類≥18種類,材質(zhì)為木質(zhì)、陶瓷、塑料、玻璃、橡膠等多樣。潛能開發(fā)訓(xùn)練系統(tǒng)記憶力訓(xùn)練:強(qiáng)化兒童信息接收的多種渠道,從刺激物的外形、大小、顏色聲音等各方面入手。

心理輔導(dǎo)室定期對學(xué)生開放,可視學(xué)生數(shù)量和學(xué)校心理健康教育實(shí)際情況確定具體開放時(shí)間。原則上,學(xué)生在校期間每天均應(yīng)開放,課間、課后等非上課時(shí)間應(yīng)有一定時(shí)間向?qū)W生開放,并安排專人值班。心理輔導(dǎo)室至少應(yīng)配備一名專職或兼職心理健康教育教師,并逐步增大專職人員配比。專兼職教師原則上須具備心理學(xué)或相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷,取得相關(guān)資格證書,經(jīng)過崗前培訓(xùn),具備心理輔導(dǎo)的基本理論、專業(yè)知識和操作技能,并定期接受一定數(shù)量的專業(yè)培訓(xùn)。心理健康教育教師享受班主任同等待遇。心理咨詢室需要有安全、輕松、舒適、親切的感覺,有助于良好咨詢關(guān)系的建立。江蘇救助站心理咨詢室產(chǎn)品哪家專業(yè)

潛能開發(fā)訓(xùn)練系統(tǒng)邏輯思維訓(xùn)練在提高反應(yīng)速度的同時(shí),還可促進(jìn)兒童大腦抑制功能,協(xié)助他們掌握精細(xì)動作。中高職心理輔導(dǎo)室產(chǎn)品價(jià)格多少

AI心理咨詢機(jī)器人(高級版):AI心理咨詢機(jī)器人集自信引導(dǎo)、心理測評、心理知識等模塊的智能化心理服務(wù)設(shè)備。由機(jī)器人扮演心理老師的角色,為來訪者提供心理疏導(dǎo)方面的咨詢交流,幫助來訪者提升心理資本。或通過采取心理自助的方法來幫助自己調(diào)節(jié)情緒和疏導(dǎo)壓力,從而達(dá)到自助的目的。心理測評,包含各類測驗(yàn)量表不少于40個(gè),采用全國常模及標(biāo)準(zhǔn)評分方法,能針對來訪者各方面心理特點(diǎn)進(jìn)行測查;心理咨詢(自信引導(dǎo))由機(jī)器人扮演心理老師的角色,為來訪者提供心理疏導(dǎo)方面的咨詢交流,幫助來訪者提升心理資本。中高職心理輔導(dǎo)室產(chǎn)品價(jià)格多少

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