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瀘州3-18歲青少年編程對(duì)外公開課

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2022-02-18

考試的標(biāo)準(zhǔn):PSTK考試標(biāo)準(zhǔn)參照CSTA發(fā)布的K-12階段計(jì)算機(jī)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(CSTAK-12CSstandards),同時(shí)融入人工智能對(duì)編程教育的要求設(shè)立。CSTA全稱為ComputerScienceTeachersAssociation,即成立于2004年的計(jì)算機(jī)科學(xué)教師協(xié)會(huì)。CSTA成員涵蓋了來(lái)自于145個(gè)國(guó)家的K-12階段計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)科老師、工業(yè)界人士、工作者、非營(yíng)利組織成員、學(xué)生父母等。其合作伙伴包括谷歌、甲骨文等眾多高科技公司。CSTA發(fā)布的K-12階段計(jì)算機(jī)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(CSTAK-12CSstandards),以其成員的性、計(jì)算機(jī)科學(xué)教育方面專業(yè)性而成為美國(guó)各州、各地區(qū)學(xué)校制定本地化課程大綱的指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。目前國(guó)內(nèi)眾多編程教育機(jī)構(gòu)也在引進(jìn)CSTAK-12階段教育標(biāo)準(zhǔn)。孩子們從開發(fā)游戲中得到快樂(lè)。瀘州3-18歲青少年編程對(duì)外公開課

????STK國(guó)際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試國(guó)際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試(ProgrammingSkillsTestforKids,簡(jiǎn)稱“PSTK”)是由美國(guó)國(guó)際教育聯(lián)盟(AAFIE)聯(lián)合加州大學(xué)伯克利分校、西北大學(xué)、普渡大學(xué)等高校教授發(fā)起的一項(xiàng)面向海內(nèi)外青少年的國(guó)際性編程水平分級(jí)考試。考試標(biāo)準(zhǔn)參照美國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)教師協(xié)會(huì)(ComputerSicenceTeachersAssociation)擬定,現(xiàn)行全美中小學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(CSTAK-12ComputerScienceStandards)并融入人工智能對(duì)編程技術(shù)的要求??荚嚭细裾呓y(tǒng)一頒發(fā)由ThomasBaronGold教授(加州大學(xué)伯克利分校教授)簽名的國(guó)際青少年編程技術(shù)等級(jí)證書,證明其具有相應(yīng)的計(jì)算機(jī)軟件編程能力。達(dá)州python青少年編程教育平臺(tái)未來(lái)世界的主人,是那種不受算法控制,能夠自己控制算法的“神人”。

考試**1、什么是國(guó)際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試?國(guó)際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試(ProgrammingSkillsTestforKids)是由美國(guó)國(guó)際教育聯(lián)盟(AAFIE)聯(lián)合加州大學(xué)伯克利分校、西北大學(xué)、普渡大學(xué)等高校教授發(fā)起的一個(gè)面向青少年開展的國(guó)際性水平分級(jí)考試。2、舉辦國(guó)際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試的目的是什么?舉辦國(guó)際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試的目的是正確引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)國(guó)際流行的編程技能,為學(xué)習(xí)國(guó)際流行的人工智能技術(shù),成長(zhǎng)為國(guó)際化的人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、國(guó)際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試由什么機(jī)構(gòu)主辦實(shí)施?國(guó)際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試的主辦方為AAFIE。AAFIE是由美國(guó)普渡大學(xué)教授工程師而創(chuàng)立的一個(gè)致力于為全球經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)國(guó)際人才的機(jī)構(gòu)。AAFIE負(fù)責(zé)制定有關(guān)規(guī)章制度,編寫考試大綱,命制試題、答案及評(píng)分參考,進(jìn)行成績(jī)認(rèn)定,頒發(fā)等級(jí)證書等。

MarkStewartMarkStewart是美國(guó)國(guó)際教育聯(lián)盟執(zhí)行副總裁,艾菲爾人工智能實(shí)驗(yàn)室副主任。畢業(yè)于美國(guó)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)機(jī)器人研究所,上學(xué)期間曾與導(dǎo)師中心合作開發(fā)具有國(guó)際先進(jìn)水平的機(jī)器人。。自2000年起,他還擔(dān)任由14所美國(guó)大學(xué)和英國(guó)大學(xué)間中國(guó)中心組成的聯(lián)合體“大學(xué)間漢語(yǔ)研究計(jì)劃”(IUP)的執(zhí)行主任。。他分別于1993年和1995年獲得美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)頒發(fā)的總統(tǒng)青年研究員獎(jiǎng),以及俄亥俄州立大學(xué)和代頓大學(xué)頒發(fā)的杰出校友獎(jiǎng)。PeterScheuermannScheuermann是西北大學(xué)電子工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)教授。美國(guó)電氣和電子工程師學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算和應(yīng)用研討會(huì)(NCA11)的項(xiàng)目,美國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)-地理信息系統(tǒng)2009年國(guó)際地理信息系統(tǒng)發(fā)展會(huì)議的項(xiàng)目共同。趙廣輝趙廣輝,博士、武漢理工大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師、青年教學(xué)名師。美國(guó)賓州州立大學(xué)博士后,武漢理工大學(xué)雙前列協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)協(xié)同首席**,ACM國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽教練,Python課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人?,F(xiàn)在已經(jīng)可以想象,未來(lái)每個(gè)人可能都離不開信息互聯(lián)網(wǎng)、電子終端了。

此外,編程教育更要與其它學(xué)科領(lǐng)域相結(jié)合才能使學(xué)生的綜合能力得到發(fā)展。想要編出一個(gè)好的作品,除了編程本身,你更需要對(duì)這個(gè)世界充滿了解,你要有人文素養(yǎng)來(lái)支撐你的想象,要有藝術(shù)才能來(lái)完成你的設(shè)計(jì),要有足夠的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)完善算法,要選出讓人感動(dòng)的音樂(lè)來(lái)豐富作品。在成人的世界中,優(yōu)異的產(chǎn)品往往需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)才能實(shí)現(xiàn)。未來(lái)技術(shù)會(huì)如何發(fā)展,我們常人無(wú)法預(yù)測(cè),但我們能做的就是培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)21世紀(jì)挑戰(zhàn)的主要 素養(yǎng),編程教育并非 ,但只要適合你的孩子就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。打開電腦,翻閱資料,回歸理性,冷靜分析。此刻,我的內(nèi)心多了一份樂(lè)觀,多了一份憧憬與希望......涼山scratch青少年編程一對(duì)一

少兒編程已成為大勢(shì)所趨?瀘州3-18歲青少年編程對(duì)外公開課

國(guó)際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試(Programming Skills Test for Kids)是由美國(guó)國(guó)際教育聯(lián)盟(AAFIE)組織發(fā)起面向全球有志學(xué)習(xí)編程技術(shù)的青少年開展的國(guó)際性水平分級(jí)考試。國(guó)際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試(PSTK)是參照美國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(CSTA K-12 Computer Science Standards),并融合人工智能技術(shù)對(duì)編程的要求,設(shè)定考核大綱。面向全球的青少年編程技術(shù)水平分級(jí)考試。成績(jī)合格者頒發(fā)由加州大學(xué)伯克利分校教授(美國(guó)國(guó)際教育聯(lián)盟董事長(zhǎng))Thomas Baron Gold簽發(fā)的國(guó)際青少年編程技術(shù)等級(jí)證書,證明其具有相應(yīng)的計(jì)算機(jī)軟件編程能力。瀘州3-18歲青少年編程對(duì)外公開課

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