通過拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者在如下方面有明顯的提高：認(rèn)識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認(rèn)識群體的作用，增進對集體的參與意識與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與群體合作。 體驗式培訓(xùn)有利于緩解企業(yè)面臨的三大挑戰(zhàn)： 挑戰(zhàn)一：團隊士氣低落，影響工作效率。企業(yè)員工的交流溝通減少，因為害怕交叉 互相之間缺乏合作，甚至彼此的信任程度 很大程度下降。在工作上，團隊配合不暢，明顯降低了工作效率，使領(lǐng)導(dǎo)力也大受影響。 ??挑戰(zhàn)二：員工對工作專注力明顯下降。在長期松散的工作方式和節(jié)奏過后，精神難以集中；企業(yè)的文化和團隊精神受到嚴(yán)峻考驗。企業(yè)的放假，使大量的工作被擱置，公司只好采取彈性工作，或暫時放長假，原有的工作流程和方式被打亂，恢復(fù)后重新熟悉業(yè)務(wù)也需要一定的時間。 ??挑戰(zhàn)三：員工壓抑過久，需要放松調(diào)整。在高度緊張和雙重壓力之下，堅持工作的員工身心疲憊，業(yè)務(wù)量急劇下降，現(xiàn)金出現(xiàn)倒流；許多日常工作無法開展，經(jīng)銷商不愿上門，銷售人員見不到客戶，不能出差，不能 等。勇于挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己.從而塑造自己冷靜、果斷、堅忍不拔和頑強進取的穩(wěn)定健康的心態(tài)素質(zhì)。野外團建策劃公司品牌

分享總結(jié)拓展培訓(xùn)的意義 拓展培訓(xùn)提升團隊，增強團隊協(xié)作，對于企業(yè)具有非常的意義。拓展培訓(xùn)即一種體驗式訓(xùn)練，就是經(jīng)過親身體驗來完成學(xué)習(xí)目標(biāo)和掌握技能所經(jīng)歷的過程。有助于團隊的搭建，能夠更好地強化團隊之間的協(xié)作，能夠使團隊凝聚力增強，能夠進行情感的交流，增強信賴與職責(zé)。 ?拓展項目“信賴背摔”是一個團隊協(xié)作性的項目。項目要求參加拓展的學(xué)員登上1.5米高臺之上，雙腳并攏，身體筆直往后倒下，然后由參加保護的隊員接住。拓展培訓(xùn)進程中，許多學(xué)員無法真正地信賴團隊，懼怕團隊接不住自己，心中的恐懼大于信賴，終導(dǎo)致失利。拓展培訓(xùn)經(jīng)過打造信賴的環(huán)境去激起學(xué)員的團隊感，經(jīng)過團隊的支撐、鼓舞、關(guān)心讓隊員信賴團隊；拓展培訓(xùn)經(jīng)過隊員身體的觸摸去完結(jié)團隊之間的彼此額信賴感，使學(xué)員認(rèn)識到換位思考的重要性。 ?拓展培訓(xùn)經(jīng)過自發(fā)的方法去引導(dǎo)學(xué)員去感受，使團隊協(xié)作精力耳濡目染到認(rèn)識中。拓展培訓(xùn)模仿企業(yè)協(xié)作情景，經(jīng)過團隊之間的協(xié)作及觸摸去強化團隊之間的愛情，完結(jié)情感的交流信賴與職責(zé)，使其在日子及工作更有實用性。一起拓展培訓(xùn)是經(jīng)過自發(fā)感悟的，這種方法能夠讓情感或道理更加深入，使其在日子和工作影響更大更遠。重慶海邊團建策劃戶外拓展英文OutwardBound，意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰(zhàn)。

在情感、行為和認(rèn)知的學(xué)習(xí)上取得平衡。 體驗式學(xué)習(xí)包括三個方法： 有些訓(xùn)練課程傾向?qū)Ｗ⒃谀骋粋€領(lǐng)域，排除其它的領(lǐng)域，但體驗式學(xué)習(xí)的講師要參與者不只是知道某些事，并且能夠去實踐它。再者，講師會要求參與者檢視他們自己和正在教導(dǎo)之事之間的關(guān)系，并去體察這在參與者身上是如何運作的。 參與機會 在任何體驗式學(xué)習(xí)課程里，參與團隊都有很大的益處，參與團隊會將訓(xùn)練課程從被動的位置移為主動。團隊活動促進參與者投入在學(xué)習(xí)的過程中，并讓他們和講師成為伙伴。講授的部分減到少，高度參與是大特色，如游戲、角色扮演、模擬練習(xí)、案例討論等。 運用參與者的專業(yè)知識，每個參與者在體驗式課程中都帶來相關(guān)的經(jīng)驗，有些經(jīng)驗可直接應(yīng)用，有些可能從之前的工作狀況或遭遇牽涉到類似的經(jīng)驗。無論是哪種情形，大多數(shù)的學(xué)習(xí)是來自于同學(xué)，你可以建立自己的計劃，提供很多機會讓參與者彼此學(xué)習(xí)。

體驗式培訓(xùn)——拓展訓(xùn)練是目前企事業(yè)單位進行團隊建設(shè)推薦培訓(xùn)模式，開展拓展培訓(xùn)需要經(jīng)驗豐富教練或者專業(yè)公司組織實施，步驟如下：調(diào)研、計劃、分工、執(zhí)行、總結(jié)。 調(diào)研：首先對團隊的組成元素進行調(diào)查，包括參加人數(shù)，教育背景，從業(yè)時間，年齡程度，社會背景，企業(yè)文化，工作職能等多方面了解團隊。 計劃：團隊因素了解清楚制定詳細的培訓(xùn)計劃，計劃要針對團隊建設(shè)，信任溝通，心態(tài)調(diào)整，潛能激發(fā)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)确矫嬷贫ā?分工：主要對培訓(xùn)教練進行分工，包括：主訓(xùn)、助教、安全員、衛(wèi)生員、宣傳員等職務(wù)明確 執(zhí)行：培訓(xùn)執(zhí)行按照計劃拓展項目內(nèi)容進行，如果培訓(xùn)過程中突發(fā)事情，能夠很好的應(yīng)變，確保培訓(xùn)執(zhí)行不打折扣，圓滿結(jié)束?？偨Y(jié)：對培訓(xùn)整個環(huán)節(jié)分析、總結(jié)好的方面，不足的地方加以總結(jié)獲取知識技能，提高創(chuàng)造力！

拓展訓(xùn)練 第二次世界大戰(zhàn)時，盟軍的艦隊常常被納粹的潛艇擊沉。令人驚異的是，能夠在大海上漂流數(shù)天，甚至幾星期，并終生存下來的，并不是體能好的年輕人，而是意志堅定的中年人。因為他們比年輕人更具備應(yīng)付困難的經(jīng)驗與勇氣。成功并非依靠強大的體能，而是強大的意志力。根據(jù)這一理念，盟軍成立了拓展訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校，專門訓(xùn)練特種戰(zhàn)士在面對絕境時所表現(xiàn)出來的勇氣、態(tài)度與意志。 第二次世界大戰(zhàn)后，拓展訓(xùn)練的獨特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式轉(zhuǎn)向商界，因為他們看到這種訓(xùn)練所培養(yǎng)的素質(zhì)，也正是企業(yè)的立身根本。拓展訓(xùn)練主要在戶外進行，充分利用大自然的真實險境，高度互動，場景寓意深刻，讓參訓(xùn)者在應(yīng)對挑戰(zhàn)時，磨煉意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊，從而達到態(tài)度、人生觀及團隊精神等方面的提升。在拓展訓(xùn)練中，學(xué)員才是真正的主角，因為它是一種內(nèi)省式的學(xué)習(xí)方法。培訓(xùn)師所要做的就是更好地引導(dǎo)學(xué)員去參與。這種訓(xùn)練使得學(xué)員間親密度達至空前程度，延伸至企業(yè)實際工作當(dāng)中，則培養(yǎng)了良好的企業(yè)文化與團隊精神。團建又稱作團隊建設(shè)，所謂團隊建設(shè)，包括啟發(fā)共同愿景、形成內(nèi)部共識、凝聚向心力。培訓(xùn)拓展培訓(xùn)公司推薦

團建不是一團人的聚餐，而是一群人的團隊建設(shè)！野外團建策劃公司品牌

在培訓(xùn)課堂上，學(xué)員們要分別扮演張老板和何師傅進行談話。所有同學(xué)要給予評價，后老師要點評。情景模擬是為了避免傳統(tǒng)培訓(xùn)模式只重知識傳授、而無法達到能力轉(zhuǎn)換的缺點而產(chǎn)生的一種新的培訓(xùn)模式?；具^程是：通過教師講解方法和原理，學(xué)員研究案例，進行實際演練。同學(xué)和老師一起反饋，并進行多次反復(fù)，達到不斷提高職務(wù)工作能力。 這種方法越來越 被應(yīng)用到與管理相關(guān)的培訓(xùn)中，比較而言，過去的單向的理論灌輸更像是紙上談兵。而大家覺得這種情景模擬和角色扮演的方式更貼近工作場景，在老師的點評下看到了自己的不足，對解決實際工作問題啟發(fā)性更大。尤其是在飛行員這樣的特殊行業(yè)，模擬倉訓(xùn)練成為必不可少的上飛機駕駛前的技能訓(xùn)練。野外團建策劃公司品牌

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