濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學校旅游服務(wù)（高鐵/空乘/酒店管理）培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美多方面發(fā)展，具有良好的市政素質(zhì)與道德修養(yǎng)，熟悉乘務(wù)人員規(guī)章制度和組織管理基本知識，熟悉掌握相關(guān)操作技能，具有較強服務(wù)、管理、協(xié)調(diào)和靈活應(yīng)變能力，能為旅客提供高品位、高質(zhì)量服務(wù)的具有務(wù)實創(chuàng)新精神和終生學習能力的高素質(zhì)技能型專門人才。招考院校：濰坊學院、齊魯理工學院、青島濱海學院、煙臺南山學院、山東協(xié)和學院、山東工商學院、山東女子學院、青島恒星科技學院、青島黃海學院、棗莊學院、山東青年政治學院、濰坊理工學院等參考專業(yè)：高星級飯店運營與管理、旅游服務(wù)與管理、旅游外語、導游服務(wù)、景區(qū)服務(wù)與管理、會展服務(wù)與管理、航空服務(wù)濟南應(yīng)用技術(shù)學校堅持以德育教育為先導，以技能培訓為目標、以師德建設(shè)為靈魂、以創(chuàng)業(yè)為特色的辦學宗旨。濟南應(yīng)用技術(shù)學校影視制作專業(yè)職業(yè)規(guī)劃

濟南應(yīng)用技術(shù)學校：濟南應(yīng)用技術(shù)學校是個中專學校，你是高中生想走單招嗎？選好專業(yè)了沒？推薦學個有技術(shù)含量的專業(yè)，畢竟這個社會擁有一技之長才能王道，現(xiàn)在技工人才缺口那么大，以后有個吃香的技術(shù)，一輩子都不愁工作。學習汽修入手比較快，學習難度不是很大，只要多練習，刻苦點多問，都能學會的，你可以找個專業(yè)的汽修學校，在學習技能的同時還拿到學歷。學完出來，根據(jù)自己的情況，先工作積累經(jīng)驗，以后再開個汽修店也是不錯的。濟南應(yīng)用技術(shù)學校影視制作專業(yè)職業(yè)規(guī)劃濟南應(yīng)用技術(shù)學校是2005年由濟南市教育局主管、山東省教育廳備案。

濟南應(yīng)用技術(shù)學校：在專業(yè)技能教學方面，采取動靜結(jié)合、教師親自示范、手把手指導、勤加練習等方法，讓零基礎(chǔ)的學生也能夠輕松學會。學生管理成績斐然封閉式**化管理讓家長更放心。學校采取半**化管理的模式，學生處專職班主任管理班級，24小時無縫隙陪伴學生，及時解決學生紀律和生活方面的問題，學生在安全寧靜的校園里讀書，讓家長安心、放心。先進完善的實訓設(shè)施學校教學儀器設(shè)備先進、實驗實訓設(shè)施完善。建有計算機房兩個、電子商務(wù)實訓基地一個、練功房八個、體能訓練場一個、職業(yè)教育實訓基地一個、育嬰師訓練室一個、醫(yī)學護理實驗室兩個、電子琴房兩個、鋼琴房三十個，隨著學校的不斷發(fā)展，學校將不斷完善實驗實訓設(shè)施，努力滿足學生的要求。

濟南應(yīng)用技術(shù)學校：濟南應(yīng)用技術(shù)學校高鐵乘務(wù)與管理、航空服務(wù)培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美整體發(fā)展，具有良好的當局素質(zhì)與道德修養(yǎng)，熟悉乘務(wù)人員規(guī)章制度和組織管理基本知識，熟練掌握相關(guān)操作技能，具有較強服務(wù)、管理、協(xié)調(diào)和靈活應(yīng)變能力，能為旅客提供高品位、高質(zhì)量服務(wù)的具有務(wù)實創(chuàng)新精神和終生學習能力的高素質(zhì)技能型專門人才。濟南應(yīng)用技術(shù)學校汽車檢測與維修理論實踐相結(jié)合，學到真技術(shù)，定向就業(yè)，高薪有保障！培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)普通汽車和新能源汽車的故障診斷、保養(yǎng)、維修、銷售技術(shù)。濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學校擁有完善的就業(yè)保障，暢通的升學渠道。

濟南應(yīng)用技術(shù)學校：濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學校給學生提供了很多的專業(yè)選擇機會，我們一起來了解一下濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學校的專業(yè)設(shè)置情況和學校的優(yōu)勢吧！幼兒保育培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美整體發(fā)展，系統(tǒng)掌握幼兒教育專業(yè)理論知識、熟悉國家教育方針、政策和法規(guī)，具備編制和操作幼兒課程方案的能力，能勝任小學、幼兒園、科研和管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型幼小教育人才。電子商務(wù)培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握現(xiàn)代商務(wù)管理、計算機及網(wǎng)絡(luò)知識，能從事企事業(yè)單位網(wǎng)站建設(shè)及管理、網(wǎng)絡(luò)維護、網(wǎng)絡(luò)營銷及調(diào)研的高級技術(shù)性應(yīng)用性專門人才。有很多技校不要錢都沒人去上，有的中專學費一兩萬都擠著報名，衡量學?？唇虒W師資力量，而非價格。濟南應(yīng)用技術(shù)學校影視制作專業(yè)職業(yè)規(guī)劃

濟南應(yīng)用技術(shù)學校占地面積180余畝，建筑面積30000余平方米，教學設(shè)備先進，設(shè)施齊全。濟南應(yīng)用技術(shù)學校影視制作專業(yè)職業(yè)規(guī)劃

    濟南應(yīng)用技術(shù)學校：我們需知曉以下幾方面的疑問：①中專生在展開職業(yè)選擇時極注重和不太注重的條件是什么？②對中專生職業(yè)選擇影響較大的老師和家長在對中專生的職業(yè)期望上是不是一致？他們對中專生的職業(yè)期望與中專生本人對職業(yè)的期望是不是有差別？區(qū)別多大？③中專生的職業(yè)期望與職業(yè)現(xiàn)實是不是一致？如果不一致展現(xiàn)在哪些地方？④中專生工作一段時間后其職業(yè)期望是不是會有改變？這些變動對我們的就業(yè)指導工作有何指導含義？為了弄清這些疑問，本研究從中專生群體自身和人際影響兩個出發(fā)點選取研究對象。對應(yīng)于中專生群體自身這個出發(fā)點，選項中專校在校生310人和已工作三年的中專畢業(yè)生127人；對應(yīng)于人際影響這個視角，選取對學生擇業(yè)影響較大的老師109人和家長113人。所選樣本都做到顧及男女比重、地區(qū)的平衡。本研究主要使用自編職業(yè)期望問卷開展調(diào)查。根據(jù)初步調(diào)查結(jié)果和學生、教員座談會的討論分析，又增加了結(jié)構(gòu)性訪談部分，以理解中專影響職業(yè)期望的其他因素。通過對調(diào)查結(jié)果的比較與分析，明了中專職業(yè)期望的基本情況，并在此基本上，根據(jù)研究的結(jié)果對中專校的就業(yè)指導工作提出提議。三、研究結(jié)果本研究所得數(shù)據(jù)經(jīng)統(tǒng)計檢驗發(fā)現(xiàn)：。濟南應(yīng)用技術(shù)學校影視制作專業(yè)職業(yè)規(guī)劃

      濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學校是2005年由濟南市人民市政批準成立、濟南市教育局主管、山東省教育廳備案，集中專、大專為一體，以培養(yǎng)知識型、應(yīng)用型、技能型高級專業(yè)人才為主的綜合性全日制中等專業(yè)學校。辦學十余年來，多次被濟南市人民市政、濟南市教育局評為“辦學先進單位”，先后榮獲濟南市“文明單位”“職業(yè)教育先進單位”等多項榮譽稱號，并多次在濟南市校園技能大賽中獲獎。學校分為南北兩個校區(qū)，均位于濟南市經(jīng)濟文化發(fā)展的中心地帶，地理位置優(yōu)越，交通便利、環(huán)境優(yōu)美。兩校區(qū)總占地面積240余畝，建筑面積47000平方米，現(xiàn)有在校生5000余人，教職員工300余人。