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職業(yè)技術(shù)學(xué)校：發(fā)現(xiàn)在某教學(xué)網(wǎng)站中有一模一樣的文章，除了名字外其他從未什么任何差別。趙老師深陷了思考，學(xué)校一年一度的上交論文社會制度從教科室成立以來就施行了，每年教員都能如期交納文章，但每年的論文質(zhì)量并沒有什么大的提高，并且每年總有些文章有些眼熟。雖然有些老師認為“海內(nèi)文章一大抄”的現(xiàn)實現(xiàn)狀，但全然整篇復(fù)制的文章倒是初次次出現(xiàn)，令人有些意外。趙老師找李老師理解情形。李老師展現(xiàn)得很難堪，但他立刻申述了他的理由。工作很忙，上課學(xué)生又不好管，晚上很多時間都在備課，班主任工作又很雜，白天時間總是為學(xué)生管理的事費用很多的空余時間，實在是從未時間去寫文章，所以在網(wǎng)上查找了這篇文章，完成學(xué)...

職業(yè)技術(shù)學(xué)校：掌握電工上崗作業(yè)的必備各項操作技巧.使用學(xué)說與實操相結(jié)合的培訓(xùn)方法，強化學(xué)說學(xué)問，推崇實操訓(xùn)練，教學(xué)與實操相結(jié)合。濟南職業(yè)中專學(xué)校培訓(xùn)特殊工種是指從事特種作業(yè)人員職位類型的統(tǒng)稱，是指易于時有發(fā)生人員傷亡事故，對操作本人、他人及周圍設(shè)備的安全有關(guān)鍵危害的工種。原國家勞動部將從事井下、高空、高溫、特重勞動或其他有害身體健康的工種定為特別工種并明確特別工種的范圍由各行業(yè)主管機構(gòu)或勞動機構(gòu)確定。如電工作業(yè)、焊工作業(yè)、登高架設(shè)作業(yè)、制冷空調(diào)機作業(yè)、工程施工作業(yè)等。 職業(yè)技術(shù)學(xué)校重視發(fā)揮品牌優(yōu)勢。濟南航空服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生網(wǎng)站 職業(yè)技術(shù)學(xué)校：不遺余力實行“...

職業(yè)技術(shù)學(xué)校：一般由確定項目任務(wù)、制訂工作藍圖、施行藍圖、成果展示與評估幾部分組成。在項目教學(xué)中，學(xué)習(xí)過程成為一個人人參與的創(chuàng)造實踐活動，講求的不是極后的結(jié)果，而是完成項目的過程。學(xué)生在項目實踐過程中，明白和把握科目要求的學(xué)問和技巧，體會創(chuàng)新的艱苦與樂趣，培育分析疑問和解決疑問的能力及團隊精神和合作能力等。它是貫徹“工學(xué)結(jié)合”的教育理念，進行工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式的舉足輕重方針和方式。報名咨詢熱線：何教師（同微信號）座機：8發(fā)問學(xué)校疑問，請關(guān)切微信公眾號：中專信息咨詢即可在線咨詢教師，解答疑問。長沙學(xué)調(diào)理師的學(xué)校琳瑯滿目，但是也參差，如何選項一所好的經(jīng)脈調(diào)理學(xué)校呢？長沙頤而康職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校...

職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)安排編輯職業(yè)（技術(shù)）學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、農(nóng)業(yè)中學(xué)的畢業(yè)生，經(jīng)過文化和技術(shù)考核，合格者發(fā)放對應(yīng)的畢業(yè)文憑（畢業(yè)證明顯位置處一般標(biāo)注：職業(yè)學(xué)校或?qū)W院畢業(yè)證書、技工學(xué)校或?qū)W院畢業(yè)證書）。對上述各類學(xué)校的畢業(yè)生，國家不包分配。職業(yè)（技術(shù)）學(xué)校、職業(yè)中學(xué)的畢業(yè)生，由勞動機構(gòu)（或勞動服務(wù)公司）引薦，經(jīng)用人單位，考核，按專業(yè)對口的規(guī)范，擇優(yōu)錄用，也可以自由選取職業(yè)。鄉(xiāng)村職業(yè)（技術(shù)）學(xué)校、農(nóng)業(yè)中學(xué)的畢業(yè)生，社隊安排各種技術(shù)管理人員，擇優(yōu)錄用。職業(yè)（技術(shù)）學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、農(nóng)業(yè)中學(xué)的畢業(yè)生，可以報考高等院校。報考對口專業(yè)的考生，考試成績在同一分段數(shù)內(nèi)，優(yōu)先錄取。[1]職業(yè)技術(shù)學(xué)校培養(yǎng)方針編輯職...

職業(yè)技術(shù)學(xué)校：教科室提出文章要與自己工作過程中的教學(xué)疑問、教學(xué)疑惑、教學(xué)場景相結(jié)合，教員交上去的文章中有不少精彩之作，但部分抄襲現(xiàn)象也逐漸出現(xiàn)了，這次索性總體剽竊。他思索著也許這種對教員的教學(xué)研究能力的評價缺少合理，或者說這種方式有問題。他始終有一個意念，想撤除這種一年每位教員一定要交一篇文章的社會制度，但又顧慮從此教師們會不再看重教科研，更為不關(guān)心教學(xué)研究。在教科研原本就不被推崇的狀況下，教學(xué)研究工作的開展會變得更為弱化。經(jīng)過這次事件，趙老師對全校老師做了一次無記名調(diào)查，調(diào)查結(jié)果說明多數(shù)教師不贊成每位教員一年一定要交一篇論文的社會制度。趙老師向主管首領(lǐng)談了意念，建議是不是...

職業(yè)技術(shù)學(xué)校：都將“不夠指導(dǎo)”排在初次位，不少老師明確表示“期望在**的領(lǐng)導(dǎo)下，搞有針對性的研究”。在一些鄉(xiāng)村學(xué)校和貧弱學(xué)校，教科研條件很差，并未可供老師參照求學(xué)提高的教科研學(xué)說書本，學(xué)校教育類報章雜志很少，學(xué)校也很少組織教研活動。由此可見，中小學(xué)教科研管理不能只是簡便發(fā)號施令，而應(yīng)切實提高對老師的服務(wù)價值觀，為教員的教學(xué)研究提供實質(zhì)性的支持與幫助，充分發(fā)揮教科研管理對教科研的領(lǐng)導(dǎo)效用。比如，鼓勵教員加入各種培訓(xùn)進修，拓寬視野；安排教員調(diào)研學(xué)習(xí)，加入、觀摩各級教學(xué)技巧及質(zhì)量課、大賽課等活動；邀**開辦教科研的專題講座；增加書籍資料經(jīng)費投入，為教員提供相對充沛的刊物和專業(yè)圖書...

職業(yè)技術(shù)學(xué)校：以及行政管理機構(gòu)規(guī)劃專業(yè)格局，展開教育統(tǒng)計和人材預(yù)測等工作的主要依據(jù)，也是學(xué)生選項就讀專業(yè)、社會用人單位選用中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的關(guān)鍵參考?！赌夸洝愤m用于實行高中階段學(xué)歷教育的各類中等職業(yè)學(xué)校。二、《索引》強調(diào)服務(wù)于國家經(jīng)濟社會發(fā)展和科技進步，服務(wù)于行業(yè)企業(yè)英才需要和學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，服務(wù)于職業(yè)生涯發(fā)展和終生學(xué)習(xí)，著重發(fā)展面向現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)、先進制造業(yè)特別是配備制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)的專業(yè)，提高服務(wù)區(qū)域特點產(chǎn)業(yè)，更是是中華民族文化藝術(shù)、民間工藝等領(lǐng)域的專業(yè)建設(shè);強調(diào)五個對接，即專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、職位聯(lián)接，專業(yè)科目內(nèi)容與職業(yè)規(guī)格聯(lián)接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程相聯(lián)，學(xué)歷...

職業(yè)技術(shù)學(xué)校：學(xué)校榮譽專業(yè)設(shè)置查看更多工程造價專業(yè)建筑工程施工專業(yè)模具制造專業(yè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)汽車運用與維修專業(yè)汽車整車與配件營銷數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)電子商務(wù)專業(yè)市場營銷專業(yè)商務(wù)英語專業(yè)國際商務(wù)專業(yè)金融事務(wù)專業(yè)會計電算化專業(yè)會計（稅務(wù)代理）中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)營養(yǎng)與保健專業(yè)周次期初工作安排第二周工作安排第三周工作安排第四周工作安排第五周工作安排第六周工作安排第七周工作安排第八周工作安排第九周工作安排第十周工作安排第十一周工作安排第十二周工作安排第十三周工作安排第十四周工作安排第十五周工作安排第十六周工作安排交流合作查閱更多透徹展開調(diào)研考察推...

職業(yè)技術(shù)學(xué)校：環(huán)繞就業(yè)抓質(zhì)量”的辦學(xué)方針，實施相符職業(yè)教育特性的“系部”管理體系，實行“教、學(xué)、研、產(chǎn)、銷”一體化的辦學(xué)模式。學(xué)校與濟南奔馳德星汽車服務(wù)有限公司、濟南香格里拉大酒店、濟南出口加工區(qū)、工業(yè)園區(qū)等眾多大型企業(yè)進行合作辦學(xué)。30多年來，培植了數(shù)以萬計的高素質(zhì)技能型人材，為濟南市及周邊地區(qū)的經(jīng)濟振興作出了龐大的功績。所有專業(yè)的畢業(yè)生可以直升大專，有10%的優(yōu)異畢業(yè)生直升本科。學(xué)校先后榮膺全國文明單位等國家的殊榮5項；榮膺自治區(qū)示范性中等職業(yè)學(xué)校等自治區(qū)級桂冠7項，榮膺濟南市先進基層黨組織等市級桂冠23項。原首領(lǐng)、等先后到我校視察，對我校的辦學(xué)賦予高度的評價。 職業(yè)技...

職業(yè)技術(shù)學(xué)校：2006年進入全縣前400名的有29人；高中部2004年預(yù)科班一、二本上線居全縣前列，2005年再創(chuàng)輝煌，66人參考，600分以上3人，一、二本上線34人，上線率居全縣初次，2006年首屆應(yīng)屆高三高考得勝，其中余前程、吳漾兩名同班考上清華大學(xué)，體育生羅飛以專業(yè)297分的成績居全省初次名，1、二本上線100余人，上線率居全縣前茅。辦學(xué)成果編者1、2003年被評為湖南省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校；2、2003年被省體育局、省教育廳定名為“省級籃球、田徑體育傳統(tǒng)項目學(xué)?！保?、2003年被湖南師范大學(xué)定為“女子籃球訓(xùn)練基地”；4、被評為2003年度郴州市校園文化建設(shè)樣板學(xué)校；5、被...

職業(yè)技術(shù)學(xué)校：破譯中職學(xué)校學(xué)生管理難題新態(tài)勢下教務(wù)管理工作的探索與實踐物理教學(xué)實驗操作能力培養(yǎng)芻議班級管理中的“小組象征制”模式友情鏈接中心**路線網(wǎng)教育部中國職成網(wǎng)中國職教學(xué)會，濟南市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)設(shè)于1981年，1996年被教育部評定為國家的著重中等職業(yè)學(xué)校，2013年被教育部、人社部、財政部“三部委”評定為“國家中等職業(yè)教育變更發(fā)展示范學(xué)?！?。校園占地300畝，建筑面積8萬平方米，注資。現(xiàn)有教職工215人，學(xué)生5253人，開設(shè)有旅游、汽修、電子電器、港灣機器、電腦、學(xué)前教育等14個專業(yè)?，F(xiàn)有48個裝置先進的實訓(xùn)室，實訓(xùn)專業(yè)裝置總值達5000萬元。學(xué)校師資力量豐厚。...

職業(yè)技術(shù)學(xué)校：濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校是集“三教”（幼教、普教、職教）、“五部”（幼兒園、小學(xué)、初中、高中、職高）于一體的全日制寄宿制學(xué)校。學(xué)校占地400余畝，建筑面積12萬多平方米，總注資，現(xiàn)有教職工389人，授課班79個，學(xué)生4200多人。走進校園，處處綠草如茵，繁花似錦，樹影婆娑，干凈寬闊的道路縱橫交錯，風(fēng)格獨具的摩天大樓鱗次櫛比；書籍室、實驗室、體藝?yán)L畫室理應(yīng)盡有；電腦室、話音室、多媒體、校園網(wǎng)教學(xué)設(shè)備先進；教室寬大亮，飯?zhí)寐灭^干凈舒適，潔凈飲用簡便保??；中心花園情景萬千，400米塑膠運動場聲勢恢弘。雅致的環(huán)境，前列的裝置設(shè)備無不叫人驚異：這里是念書的樂園，這里是成材的發(fā)祥...

職業(yè)技術(shù)學(xué)校：濟南市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，在市、區(qū)教育機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)下，針對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的熱點需要，設(shè)立了“對外貿(mào)易”“涉外出納”“商務(wù)外文”等專業(yè)。興辦之初，學(xué)校就提出了“以質(zhì)量求生存，以特點求發(fā)展”的辦學(xué)理念，將“一好三強”，即“當(dāng)局素質(zhì)好；語言表達能力強，動手操作能力強，外向型服務(wù)意識強”作為學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校迅速以質(zhì)量的教學(xué)質(zhì)量和原則的管理取得了不錯的社會信譽。為順應(yīng)濟南市對職業(yè)教育模式和人才培養(yǎng)模式變更的需要，經(jīng)濟南社發(fā)局首肯，市教委準(zhǔn)許，學(xué)校于2000年6月起開設(shè)綜合高中。 職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量雄厚。山東成人職業(yè)技術(shù)學(xué)校 職業(yè)技術(shù)學(xué)校：出任《微生物與免疫...

職業(yè)技術(shù)學(xué)校：盡力構(gòu)建與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、職業(yè)職位接入的專業(yè)體系。三、各地要對照《目錄》，對本地中等職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)開辦的專業(yè)展開調(diào)整更新。與《索引》專業(yè)不一致、經(jīng)論證確需保存的專業(yè)，可列為本省專業(yè)，納入國家統(tǒng)計。中等職業(yè)學(xué)校相關(guān)管理、統(tǒng)計和2010年秋季招生等工作應(yīng)采用《索引》所列專業(yè)稱呼?，F(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校在校生可繼續(xù)沿用原專業(yè)稱謂至畢業(yè)。四、我部對《索引》實施動態(tài)管理，每3年對《索引》展開一次修訂。其間，將根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展對人材需要的變化和各地專業(yè)建設(shè)情形，適時發(fā)表補充《目錄》。五、我部將制定、發(fā)表《索引》專業(yè)簡介和專業(yè)設(shè)置管理辦法，更進一步健全專業(yè)設(shè)立管理社會制度，指導(dǎo)《索引》的實施...

濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校北校區(qū)坐落在濟南市有名的文化一條街，東鄰濟鋼高中、齊魯工業(yè)大學(xué)，西臨濟南一中，北臨濟南34中，學(xué)術(shù)氛圍極為濃厚。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚、硬件設(shè)施齊全，是山東省有名中專學(xué)校，學(xué)生畢業(yè)后頒發(fā)國家承認學(xué)歷的全日制中專畢業(yè)證書，辦學(xué)多年來，深受學(xué)生和家長的好評。在教學(xué)方面，學(xué)校按照省教育廳制訂的職教高考大綱進行教學(xué)教研活動，學(xué)生畢業(yè)時，成績較好的學(xué)生可以參加職教高考沖刺本科；想輕松讀大學(xué)的學(xué)生可以參加享受山東省的優(yōu)惠政策進入?？茖W(xué)校讀書；想直接就業(yè)的學(xué)生，合格畢業(yè)生100%推薦安置就業(yè)。學(xué)校為學(xué)生搭建了多種升學(xué)和就業(yè)平臺，使學(xué)生升學(xué)無憂、就業(yè)無憂。二、北校區(qū)專業(yè)介紹...

職業(yè)技術(shù)學(xué)校：出任《微生物與免疫》、《生物化學(xué)》等科目主任，教學(xué)效用不錯，被評為第三屆廣東省衛(wèi)生職業(yè)教育優(yōu)異專業(yè)帶頭人及廣東省食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)校初次屆教學(xué)名師。更多龍秀碩士，在職博士研究生，食品生物體工藝高級講師食品質(zhì)量與安全專業(yè)帶頭人，從事食品專業(yè)教學(xué)工作22年，講學(xué)《食品理化檢驗技術(shù)》、《食品安全概論》等科目，有豐沛的學(xué)說學(xué)問和實踐經(jīng)驗，教學(xué)教研成果明顯，被評為廣東省保健職業(yè)教育“優(yōu)異專業(yè)帶頭人”，校級“出色老師”。更多劉莉蘭高級講師、高級工程師有14年藥物生產(chǎn)企業(yè)工作經(jīng)歷，現(xiàn)任制藥系主任，南粵出色教員，省衛(wèi)生職業(yè)教育協(xié)會“出色專業(yè)帶頭人”，省藥學(xué)會制藥工程專業(yè)委員會常務(wù)...

職業(yè)技術(shù)學(xué)校：破譯中職學(xué)校學(xué)生管理難題新態(tài)勢下教務(wù)管理工作的探索與實踐物理教學(xué)實驗操作能力培養(yǎng)芻議班級管理中的“小組象征制”模式友情鏈接中心**路線網(wǎng)教育部中國職成網(wǎng)中國職教學(xué)會，濟南市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)設(shè)于1981年，1996年被教育部評定為國家的著重中等職業(yè)學(xué)校，2013年被教育部、人社部、財政部“三部委”評定為“國家中等職業(yè)教育變更發(fā)展示范學(xué)校”。校園占地300畝，建筑面積8萬平方米，注資。現(xiàn)有教職工215人，學(xué)生5253人，開設(shè)有旅游、汽修、電子電器、港灣機器、電腦、學(xué)前教育等14個專業(yè)?，F(xiàn)有48個裝置先進的實訓(xùn)室，實訓(xùn)專業(yè)裝置總值達5000萬元。學(xué)校師資力量豐厚。...

職業(yè)技術(shù)學(xué)校：濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校建于1982年，現(xiàn)有授課班65個，在校生4092名,教職工162人，開辦有基本涵蓋一、二、三產(chǎn)業(yè)的汽車制造與維修、電工電子、焊接、幼師、民間傳統(tǒng)工藝等14個專業(yè)。業(yè)已建成占地**基地，建筑面積有9200平方米，教學(xué)實訓(xùn)裝置總價值達900多萬元，持有機電一體化、汽修、烹飪、焊接、民間傳統(tǒng)工藝等專業(yè)實驗室36個，能滿足4000多名學(xué)生的實訓(xùn)需要，同時也兼具較強的面向社會擔(dān)負各類培訓(xùn)的能力，已發(fā)展成為集成人教育、職業(yè)教育、特別教育和農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)于一體的綜合性職業(yè)教育基地。 中等職業(yè)學(xué)校的教育目標(biāo)與終身教育體系的教育目標(biāo)是有機的統(tǒng)一。公...

從國際國內(nèi)現(xiàn)有薪資水平看，國內(nèi)主流航空公司質(zhì)量空乘人員平均年薪在10萬人民幣以上，同時因其專業(yè)性和供應(yīng)不足，其職業(yè)穩(wěn)定性得到保證。我國正處于從"民航大國"向民航強國的偉大轉(zhuǎn)變過程中。由此預(yù)測到2020年中國至少需要新增加40000多名空乘服務(wù)人員崗位，民航空乘服務(wù)人員隊伍將超過25萬，規(guī)模將是目前的5倍。整個航空業(yè)自身也將演變成一個集民航管理，機場物流，機械機務(wù)，航空氣象，地面服務(wù)，流程簽派，航空營銷，票務(wù)銷售多元化復(fù)式行業(yè)。就業(yè)方向職業(yè)技術(shù)學(xué)校通過技術(shù)培訓(xùn)可以增強市場就業(yè)競爭力。濟南有名的職業(yè)技術(shù)學(xué)校哪個專業(yè)好 職業(yè)技術(shù)學(xué)校：將根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展對英才需要的變...

職業(yè)技術(shù)學(xué)校：以及行政管理機構(gòu)規(guī)劃專業(yè)格局，展開教育統(tǒng)計和人材預(yù)測等工作的主要依據(jù)，也是學(xué)生選項就讀專業(yè)、社會用人單位選用中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的關(guān)鍵參考?！赌夸洝愤m用于實行高中階段學(xué)歷教育的各類中等職業(yè)學(xué)校。二、《索引》強調(diào)服務(wù)于國家經(jīng)濟社會發(fā)展和科技進步，服務(wù)于行業(yè)企業(yè)英才需要和學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，服務(wù)于職業(yè)生涯發(fā)展和終生學(xué)習(xí)，著重發(fā)展面向現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)、先進制造業(yè)特別是配備制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)的專業(yè)，提高服務(wù)區(qū)域特點產(chǎn)業(yè)，更是是中華民族文化藝術(shù)、民間工藝等領(lǐng)域的專業(yè)建設(shè);強調(diào)五個對接，即專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、職位聯(lián)接，專業(yè)科目內(nèi)容與職業(yè)規(guī)格聯(lián)接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程相聯(lián)，學(xué)歷...

職業(yè)技術(shù)學(xué)校：出任《微生物與免疫》、《生物化學(xué)》等科目主任，教學(xué)效用不錯，被評為第三屆廣東省衛(wèi)生職業(yè)教育優(yōu)異專業(yè)帶頭人及廣東省食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)校初次屆教學(xué)名師。更多龍秀碩士，在職博士研究生，食品生物體工藝高級講師食品質(zhì)量與安全專業(yè)帶頭人，從事食品專業(yè)教學(xué)工作22年，講學(xué)《食品理化檢驗技術(shù)》、《食品安全概論》等科目，有豐沛的學(xué)說學(xué)問和實踐經(jīng)驗，教學(xué)教研成果明顯，被評為廣東省保健職業(yè)教育“優(yōu)異專業(yè)帶頭人”，校級“出色老師”。更多劉莉蘭高級講師、高級工程師有14年藥物生產(chǎn)企業(yè)工作經(jīng)歷，現(xiàn)任制藥系主任，南粵出色教員，省衛(wèi)生職業(yè)教育協(xié)會“出色專業(yè)帶頭人”，省藥學(xué)會制藥工程專業(yè)委員會常務(wù)...

濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校軟件與應(yīng)用技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代商務(wù)管理、計算機及網(wǎng)絡(luò)知識，能從事企事業(yè)單位網(wǎng)站建設(shè)及管理、網(wǎng)絡(luò)維護、網(wǎng)絡(luò)營銷及調(diào)研的高級技術(shù)性應(yīng)用性專業(yè)人才。招考院校：青島理工大學(xué)琴島學(xué)院、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院、青島工學(xué)院、濱州學(xué)院、德州學(xué)院、菏澤學(xué)院、濟寧學(xué)院、濰坊科技學(xué)院、棗莊學(xué)院、濰坊學(xué)院、山東女子學(xué)院、煙臺南山學(xué)院、山東英才學(xué)院、青島恒星科技學(xué)院、青島黃海學(xué)院、山東協(xié)和學(xué)院、山東華宇工學(xué)院、齊魯理工學(xué)院、聊城大學(xué)東昌學(xué)院、濟南大學(xué)泉城學(xué)院、齊魯師范學(xué)院、山東青年政治學(xué)院、山東政法學(xué)院、山東管理學(xué)院、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)、山東財經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院、山東外國語...

職業(yè)技術(shù)學(xué)校：濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校建于1982年，現(xiàn)有授課班65個，在校生4092名,教職工162人，開辦有基本涵蓋一、二、三產(chǎn)業(yè)的汽車制造與維修、電工電子、焊接、幼師、民間傳統(tǒng)工藝等14個專業(yè)。業(yè)已建成占地**基地，建筑面積有9200平方米，教學(xué)實訓(xùn)裝置總價值達900多萬元，持有機電一體化、汽修、烹飪、焊接、民間傳統(tǒng)工藝等專業(yè)實驗室36個，能滿足4000多名學(xué)生的實訓(xùn)需要，同時也兼具較強的面向社會擔(dān)負各類培訓(xùn)的能力，已發(fā)展成為集成人教育、職業(yè)教育、特別教育和農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)于一體的綜合性職業(yè)教育基地。 職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色鮮明。濟南國家承認的職業(yè)技術(shù)學(xué)校有什么專業(yè)...

職業(yè)技術(shù)學(xué)校：能上好課就不見得一定要寫論文；還有導(dǎo)師說，寫論文就是搞“顏面工程”，是做給別人看的，實在要提高教學(xué)成績，還是要看教員的教學(xué)功夫。在有些學(xué)校里，少數(shù)老師即便有編著論文的熱忱，也或許被多數(shù)人的冷嘲熱諷所打擊，從而失掉寫作感興趣。2.不愿寫。老師從未教科研的主觀心愿，教育研究的意念嚴(yán)重貧乏。對于大多數(shù)教師來說，寫論文費力費時，是很艱難的腦力勞動；再加上我國的中小學(xué)寬泛不足相關(guān)的精神上激勵和物質(zhì)獎勵社會制度，或雖有獎勵卻極度微薄，與寫論文所付出的辛苦不成比重，嚴(yán)重缺少吸引力，教員寫論文的希望當(dāng)然也就大打折扣了。過去老師們懾于學(xué)校硬性的規(guī)定，只好應(yīng)付論文寫作的任務(wù)。一旦...

濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校南校區(qū)重點班，以升學(xué)教育為主，以沖刺本科為目標(biāo)，以確保?？其浫樽谥肌蠎?yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校電子商務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備比較扎實的馬克思主義經(jīng)濟學(xué)理論基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)理論，比較熟悉地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟分析方法，知識面較寬，具有向經(jīng)濟學(xué)相關(guān)領(lǐng)域擴展?jié)B透的能力，能在綜合經(jīng)濟管理部門、政策研究部門、金融機構(gòu)和企業(yè)從事經(jīng)濟分析、預(yù)測、規(guī)劃和經(jīng)濟管理工作的高級專門人才。招考院校：濟南大學(xué)泉城學(xué)院、煙臺大學(xué)文經(jīng)學(xué)院、青島理工大學(xué)琴島學(xué)院、山東交通學(xué)院、青島工學(xué)院、德州學(xué)院、濱州學(xué)院、泰山學(xué)院、齊魯理工學(xué)院、齊魯醫(yī)藥學(xué)院、山東女子學(xué)院、煙臺南山學(xué)院、山...

職業(yè)技術(shù)學(xué)校：環(huán)繞就業(yè)抓質(zhì)量”的辦學(xué)方針，實施相符職業(yè)教育特性的“系部”管理體系，實行“教、學(xué)、研、產(chǎn)、銷”一體化的辦學(xué)模式。學(xué)校與濟南奔馳德星汽車服務(wù)有限公司、濟南香格里拉大酒店、濟南出口加工區(qū)、工業(yè)園區(qū)等眾多大型企業(yè)進行合作辦學(xué)。30多年來，培植了數(shù)以萬計的高素質(zhì)技能型人材，為濟南市及周邊地區(qū)的經(jīng)濟振興作出了龐大的功績。所有專業(yè)的畢業(yè)生可以直升大專，有10%的優(yōu)異畢業(yè)生直升本科。學(xué)校先后榮膺全國文明單位等國家的殊榮5項；榮膺自治區(qū)示范性中等職業(yè)學(xué)校等自治區(qū)級桂冠7項，榮膺濟南市先進基層黨組織等市級桂冠23項。原首領(lǐng)、等先后到我校視察，對我校的辦學(xué)賦予高度的評價。 職業(yè)技...

職業(yè)技術(shù)學(xué)校：學(xué)校榮譽專業(yè)設(shè)置查看更多工程造價專業(yè)建筑工程施工專業(yè)模具制造專業(yè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)汽車運用與維修專業(yè)汽車整車與配件營銷數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)電子商務(wù)專業(yè)市場營銷專業(yè)商務(wù)英語專業(yè)國際商務(wù)專業(yè)金融事務(wù)專業(yè)會計電算化專業(yè)會計（稅務(wù)代理）中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)營養(yǎng)與保健專業(yè)周次期初工作安排第二周工作安排第三周工作安排第四周工作安排第五周工作安排第六周工作安排第七周工作安排第八周工作安排第九周工作安排第十周工作安排第十一周工作安排第十二周工作安排第十三周工作安排第十四周工作安排第十五周工作安排第十六周工作安排交流合作查閱更多透徹展開調(diào)研考察推...

職業(yè)技術(shù)學(xué)校：造就強國匠人——濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校歡迎你！會計部汽車部電子商務(wù)部教育與國際部信息技術(shù)部專業(yè)動態(tài)招生就業(yè)招生就業(yè)建設(shè)極美的中職，造就強國匠人——濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校歡迎你！招生就業(yè)師生風(fēng)采師生風(fēng)采建設(shè)極美的中職，教師風(fēng)采學(xué)生天地招標(biāo)工作招標(biāo)工作建設(shè)極美的中職，造就超級大國匠人。招標(biāo)公告中標(biāo)公告會議紀(jì)要人才招聘人才招聘建設(shè)極美的中職，目前學(xué)校學(xué)生人數(shù)近三千名，中高級老師占老師總數(shù)80%。非學(xué)歷職業(yè)技巧年培訓(xùn)5000人次。學(xué)校堅稱立足校本、看重內(nèi)涵、強化機制、有助于單獨自主發(fā)展，形成了德育、實踐性教學(xué)、信息技術(shù)利用的學(xué)校特點。多年來，學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)...

職業(yè)技術(shù)學(xué)校：濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，1、培養(yǎng)目標(biāo)：培訓(xùn)具有照明電器等學(xué)說學(xué)問與較強的生產(chǎn)操作、裝置維護、工藝管理、產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)的能力、從事照明電器工作的中等應(yīng)用型人才。2、就業(yè)范圍：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè)、公司的照明電器的生產(chǎn)制造、維護、技術(shù)應(yīng)用或管理工作，堅稱向大中型企業(yè)、效益好的企業(yè)舉薦就業(yè)。3、學(xué)問、能力構(gòu)造要求：在三年的學(xué)習(xí)中，我校鼓勵學(xué)生通過前兩年文化課、專業(yè)課的學(xué)習(xí)，考中多種中級技巧證書，提高就業(yè)競爭力。電光源與照明專業(yè)在山東省的中職學(xué)校只有我校開辦，屬前沿的學(xué)科專業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，我校的畢業(yè)生工作待遇超2000元/月。第三年的第二學(xué)期到工廠、企業(yè)見習(xí)，且...

應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校座落在山東省的省會城市―美麗的泉城濟南，它是山東省經(jīng)濟文化發(fā)展的中心,是眾多學(xué)子夢寐以求的求學(xué)圣地。濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是2005年由濟南市人民市政批準(zhǔn)成立、濟南市教育局主管、山東省教育廳備案，集大專（聯(lián)辦）、中專、春季高考考前培訓(xùn)、海外就業(yè)前培訓(xùn)為一體，以培養(yǎng)知識型、應(yīng)用型、技能型高級專業(yè)人才為主的綜合性全日制中等職業(yè)學(xué)校。電子商務(wù)招考院校：中國石油大學(xué)勝利學(xué)院、齊魯理工學(xué)院、齊魯師范學(xué)院、山東外國語技術(shù)大學(xué)、泰山學(xué)院、山東女子學(xué)院、、濰坊理工學(xué)院、濟寧學(xué)院、濰坊學(xué)院、濰坊科技學(xué)院、濱州學(xué)院、德州學(xué)院、菏澤學(xué)院、青島濱海學(xué)院、山東協(xié)和學(xué)院、山東英...