曾任型企業(yè)的培訓(xùn)經(jīng)理。那時每到年終的時候,就明白年關(guān)之所以謂之年關(guān)的含義了。因為我的老板總喜歡這樣問我:“你一年花了我上百萬的培訓(xùn)費,培訓(xùn)效果在哪里?”而我,除了手里的滿意度調(diào)查表以外,再無任何可以證明我培訓(xùn)工作成績的,哪怕是一絲一毫的證據(jù)。 ? ? ? ? 現(xiàn)在做了職業(yè)講師和促動師,每年至少和一百位以上各類企業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)理們打交道,也能深深感受到他們對培訓(xùn)成果的殷殷期望;同時,更能感受到他們不知如何獲得培訓(xùn)成果時的茫然心情。企業(yè)的培訓(xùn)經(jīng)理。那時每到年終的時候,就明白年關(guān)之所以謂之年關(guān)的含義了。因為我的老板總喜歡這樣問我:“你一年花了我上百萬的培訓(xùn)費,培訓(xùn)效果在哪里?”而我,除了手里的滿意度調(diào)查...
培訓(xùn)的定位是培訓(xùn)技術(shù)提供商,所有培訓(xùn)培訓(xùn)項目都是與合作培訓(xùn)機構(gòu)共同完成。為了保護合作機構(gòu)和,案例中具體客戶的名稱、產(chǎn)出成果等均做了過濾處理。 項目背景:2019年6月,浙江省某醫(yī)藥企業(yè)開展管理干部“知行堂”項目。該項目是利用培訓(xùn)培訓(xùn)落地系統(tǒng)設(shè)計出的管理干部領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項目。培訓(xùn)的定位是培訓(xùn)技術(shù)提供商,所有培訓(xùn)培訓(xùn)項目都是與合作培訓(xùn)機構(gòu)共同完成。為了保護合作機構(gòu)和,案例中具體客戶的名稱、產(chǎn)出成果等均做了過濾處理。 項目背景:2019年6月,浙江省某醫(yī)藥企業(yè)開展管理干部“知行堂”項目。該項目是利用培訓(xùn)培訓(xùn)落地系統(tǒng)設(shè)計出的管理干部領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項目。培訓(xùn) 西安時代光華教育發(fā)展有限公司獲得眾多用戶的認(rèn)可...
培訓(xùn)培訓(xùn)學(xué)院 ?全體同仁 ?? ? ?首先要特別祝賀“助產(chǎn)一哥”陳恭華老師此書的正式出版。?30多歲時全國各地曾創(chuàng)下連續(xù)講課29天記錄的他,2009年就被我們認(rèn)定為有行業(yè)格局之人,終于抽出空檔,給20%的精英HR和trainer奉獻了一本真正的培訓(xùn)管理干貨,一本能真正解決企業(yè)老總關(guān)心的培訓(xùn)落地的實操工具書。 ? ? ?其次,我們在與陳老師協(xié)同工作近十二年里,他安之若素、精益求精,永遠(yuǎn)保持著出色的職業(yè)操守、工作狀態(tài)及合作精神,不以物喜、不以己悲,令我們十分欽佩。當(dāng)有的人還在數(shù)著的培訓(xùn)天數(shù)時,陳老師早已投入到培訓(xùn)項目化運作之中,讓企業(yè)培訓(xùn)真正得以落地的。培訓(xùn) ,就選西安時代光華教育發(fā)展有限公司,讓...
培訓(xùn)的定位是培訓(xùn)技術(shù)提供商,所有培訓(xùn)培訓(xùn)項目都是與合作培訓(xùn)機構(gòu)共同完成。為了保護合作機構(gòu)和,案例中具體客戶的名稱、產(chǎn)出成果等均做了過濾處理。 項目背景:山東某外運集團原定進行中層管理干部培訓(xùn),計劃模塊為四個:角色定位、執(zhí)行管理、團隊管理、績效管理,總授課時長為8天。希望能通過培訓(xùn)見到有效的改善成果。關(guān)鍵的培訓(xùn)需求是“希望能通過培訓(xùn)見到有效的改善成果”。因此,經(jīng)過培訓(xùn)培訓(xùn)落地系統(tǒng)設(shè)計,我們將這次普通的培訓(xùn)課程升級為“學(xué)化堂”管理干部培養(yǎng)項目。培訓(xùn) ,就選西安時代光華教育發(fā)展有限公司。重慶賦能培訓(xùn)哪家好 ?或許,你可能已經(jīng)知道的是:過去那種請一個老師來上的課,老師下了課就走的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式,是肯定獲...
幫助學(xué)員梳理線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容?? 將線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行內(nèi)化,轉(zhuǎn)變?yōu)榭蛻籼厣陌嘟M管理SOP(標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程) ?項目成果:經(jīng)過三輪內(nèi)化工作坊,生了35項本企化的流程制度,形成2.4萬字的項目成果匯編,并全部在城鎮(zhèn)會議上通過企業(yè)高管的嚴(yán)格評審,確定為企業(yè)正式工作流程,對客戶的班組管理制度化提升貢獻了豐碩的成果。項目設(shè)計:內(nèi)化工作坊的目的——?? 幫助學(xué)員梳理線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容?? 將線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行內(nèi)化,轉(zhuǎn)變?yōu)榭蛻籼厣陌嘟M管理SOP(標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程) ?項目成果:經(jīng)過三輪內(nèi)化工作坊,生了35項本企化的流程制度,形成2.4萬字的項目成果匯編,并全部在城鎮(zhèn)會議上通過企業(yè)高管的嚴(yán)格評審,確定為企業(yè)正式工...
?或許,你可能已經(jīng)知道的是:過去那種請一個老師來上的課,老師下了課就走的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式,是肯定獲得不了培訓(xùn)成果的。培訓(xùn)要想實現(xiàn)立竿見影的落地成果,必須是一個系統(tǒng)化的運作過程。這就是現(xiàn)在業(yè)內(nèi)常說的“培訓(xùn)項目化”。但是,培訓(xùn)如何做到項目化運作?培訓(xùn)項目在設(shè)計過程中要考慮哪些要素?培訓(xùn)如何才能徹底解決企業(yè)問題?培訓(xùn)成果到底是什么樣子?該怎么設(shè)計柯氏三級落地成果、柯氏四級落地成果?培訓(xùn)落地成果該如何評估?學(xué)員落地積極性如何調(diào)動?這些疑問,采用培訓(xùn)方法和配套的49個工具,都可以幫你一一化解。培訓(xùn) ,就選西安時代光華教育發(fā)展有限公司,用戶的信賴之選。吉林微課開發(fā)培訓(xùn)在這個問題上,我也曾對培訓(xùn)產(chǎn)生過巨的懷疑...
追求培訓(xùn)落地成果,在我主持企業(yè)培訓(xùn)工作時,是一種工作壓力,現(xiàn)在更是一種生存壓力。我是一個熱愛培訓(xùn)行業(yè),并以此為生計、為事業(yè)的人。如果培訓(xùn)不能給企業(yè)帶來落地的成果,那培訓(xùn)的意義在哪里?這是關(guān)于培訓(xùn)存亡的問題! ? ? ? ? 說實話,在這個問題上,我也曾對培訓(xùn)產(chǎn)生過巨的懷疑。 ? ? ? ? 培訓(xùn)真的有用嗎?把一生的精力放在一個不能給客戶產(chǎn)生實際價值的事情上,這樣做真的好嗎?真的值嗎?追求培訓(xùn)落地成果,在我主持企業(yè)培訓(xùn)工作時,是一種工作壓力,現(xiàn)在更是一種生存壓力。我是一個熱愛培訓(xùn)行業(yè),并以此為生計、為事業(yè)的人。如果培訓(xùn)不能給企業(yè)帶來落地的成果,那培訓(xùn)的意義在哪里?這是關(guān)于培訓(xùn)存亡的問題! ?...
誰說培訓(xùn)不可能在企業(yè)翩翩起舞?培訓(xùn) 副院長兼首席技術(shù)官、首席導(dǎo)師陳恭華先生《向培訓(xùn)要結(jié)果-培訓(xùn)培訓(xùn)項目的設(shè)計與實踐》一書重磅來襲。?讓企業(yè)培訓(xùn)輕松落地!讓培訓(xùn)經(jīng)理在企業(yè)問題解決的舞臺上放異彩!培訓(xùn)落地,是所有培訓(xùn)從業(yè)人員的夢魘如何讓培訓(xùn)走出“聽起來激動,回去就是不動”的怪圈?如何讓培訓(xùn)能立竿見影的解決企業(yè)問題?如何讓培訓(xùn)產(chǎn)生可以觀測到的有形成果?這是業(yè)內(nèi)的難點! 以至于有人給自己找個寬心的理由和下臺的借口,那就是:培訓(xùn)是百年計,是潛移默化,由此得證,培訓(xùn)不可能有什么實際的落地成果出來!西安時代光華教育發(fā)展有限公司為您提供培訓(xùn) 。云南微課開發(fā)培訓(xùn)管理 真的是這樣嗎?培訓(xùn)真的不可能有落地成果嗎?...
行動學(xué)習(xí)群策群力工作坊的特點與優(yōu)勢 以行動學(xué)習(xí)工作坊方式作為項目成果的保證。項目成果不再是不接地氣的**一言堂,而是因地制宜,在群策群力基礎(chǔ)上的員工自動自發(fā),在保證方向正確的基礎(chǔ)上,更具備期計劃落地的實干熱情。動學(xué)習(xí)群策群力工作坊的項目設(shè)計,是針對企業(yè)和課題的定制化設(shè)計。在調(diào)研、深入了解的基礎(chǔ)上,由項目導(dǎo)師及項目組共同為每個課題量身定制具體的項目操盤程序和研討的思維路徑。行動學(xué)習(xí)群策群力工作坊的特點與優(yōu)勢 以行動學(xué)習(xí)工作坊方式作為項目成果的保證。項目成果不再是不接地氣的**一言堂,而是因地制宜,在群策群力基礎(chǔ)上的員工自動自發(fā),在保證方向正確的基礎(chǔ)上,更具備期計劃落地的實干熱情。動學(xué)習(xí)群策群力工...
整個項目,學(xué)員會在項目導(dǎo)師的帶領(lǐng)下,運用12種以上的科學(xué)有效工具分析問題,從而制定出可實施性的解決方案。同時,產(chǎn)生量過程分析數(shù)據(jù)和針對性的細(xì)劃方案,實用性及可操作性強。 在項目計劃書正式開始實施,定期進行項目實際推進的復(fù)盤與次級問題解決工作坊。由項目**組為企業(yè)保駕護航,確保組織實際問題的改善與績效提升。整個項目,學(xué)員會在項目導(dǎo)師的帶領(lǐng)下,運用12種以上的科學(xué)有效工具分析問題,從而制定出可實施性的解決方案。同時,產(chǎn)生量過程分析數(shù)據(jù)和針對性的細(xì)劃方案,實用性及可操作性強。 在項目計劃書正式開始實施,定期進行項目實際推進的復(fù)盤與次級問題解決工作坊。由項目**組為企業(yè)保駕護航,組織實際問題的改善與績...
現(xiàn)在每年我都會作為培訓(xùn)師和促動師,為各類企業(yè)做數(shù)十個培訓(xùn)落地項目,目前已經(jīng)產(chǎn)生了約16500多個培訓(xùn)落地成果。 ? ? ? ? 看到這里我相信伙兒的心里一定會有一個疑問,究竟你是怎么做到的?! ? ? ? ? 我現(xiàn)在就先簡單告訴家:方法就是培訓(xùn)的項目化。 ? ? ? ? 概括起來,就是要把一個單次的培訓(xùn)課程轉(zhuǎn)化成系統(tǒng)化的培訓(xùn)項目。 ? ? ? ? 做到“一確定四設(shè)計”,就可以讓你的培訓(xùn)脫胎換骨,成為能解決問題、上下支持、推動順暢的有成果落地的培訓(xùn)項目。在每年我都會作為培訓(xùn)師和促動師,為各類企業(yè)做數(shù)十個培訓(xùn)落地項目,目前已經(jīng)產(chǎn)生了約16500多個培訓(xùn)落地成果。 ? ? ? ? 看到這里我相...
整個項目,學(xué)員會在項目導(dǎo)師的帶領(lǐng)下,運用12種以上的科學(xué)有效工具分析問題,從而制定出可實施性的解決方案。同時,產(chǎn)生量過程分析數(shù)據(jù)和針對性的細(xì)劃方案,實用性及可操作性強。 在項目計劃書正式開始實施,定期進行項目實際推進的復(fù)盤與次級問題解決工作坊。由項目**組為企業(yè)保駕護航,確保組織實際問題的改善與績效提升。整個項目,學(xué)員會在項目導(dǎo)師的帶領(lǐng)下,運用12種以上的科學(xué)有效工具分析問題,從而制定出可實施性的解決方案。同時,產(chǎn)生量過程分析數(shù)據(jù)和針對性的細(xì)劃方案,實用性及可操作性強。 在項目計劃書正式開始實施,定期進行項目實際推進的復(fù)盤與次級問題解決工作坊。由項目**組為企業(yè)保駕護航,確保組織實際問題的改善...
真的是這樣嗎?培訓(xùn)真的不可能有落地成果嗎?更多是不知道培訓(xùn)該怎樣落地。《培訓(xùn)培訓(xùn)項目的設(shè)計與實踐》,并不是空穴來風(fēng)或者主觀臆斷的產(chǎn)物,而是基于“培訓(xùn)成果落地助產(chǎn)一哥”陳恭華老師20多年的教學(xué)實踐和18600多個培訓(xùn)落地成果而成。?所謂“會者不難,難者不會”。在《培訓(xùn)培訓(xùn)項目的設(shè)計與實踐》這本書中,陳老師會告訴你培訓(xùn)落地的具體操作方法。書中涉及39個培訓(xùn)落地真實案例,更有49個培訓(xùn)落地的實用工具。通過這些“干貨”,你一定可以解決培訓(xùn)落地難的問題,快速成為一位培訓(xùn)管理的**的。培訓(xùn) ,就選西安時代光華教育發(fā)展有限公司,讓您滿意,期待您的光臨!吉林六日通培訓(xùn)整個項目,學(xué)員會在項目導(dǎo)師的帶領(lǐng)下,運用...
是哪一個環(huán)節(jié)出了問題?或者說是哪些個環(huán)節(jié)出了問題? 面對這樣的問題,許多人沉默了,不論看好培訓(xùn)的,還是看衰培訓(xùn)的。只是家都知道,按現(xiàn)在的行市來說,多數(shù)培訓(xùn)都是無效的,至少你肯定拿不出證據(jù)來證明你的培訓(xùn)是有效的。 這是一個顯而易見的不爭的事實。我從事教育行業(yè)二十五年,自1993年學(xué)畢業(yè)留校任教,就開始了教學(xué)的生涯。即使自2000年研究生畢業(yè)離開高校,開始投身企業(yè)培訓(xùn)工作算起,也有十八年的時間了。是哪一個環(huán)節(jié)出了問題?或者說是哪些個環(huán)節(jié)出了問題? 面對這樣的問題,許多人沉默了,不論看好培訓(xùn)的,還是看衰培訓(xùn)的。只是家都知道,按現(xiàn)在的行市來說,多數(shù)培訓(xùn)都是無效的,至少你肯定拿不出證據(jù)來證明你的培訓(xùn)是有...
是哪一個環(huán)節(jié)出了問題?或者說是哪些個環(huán)節(jié)出了問題? 面對這樣的問題,許多人沉默了,不論看好培訓(xùn)的,還是看衰培訓(xùn)的。只是家都知道,按現(xiàn)在的行市來說,多數(shù)培訓(xùn)都是無效的,至少你肯定拿不出證據(jù)來證明你的培訓(xùn)是有效的。 這是一個顯而易見的不爭的事實。我從事教育行業(yè)二十五年,自1993年學(xué)畢業(yè)留校任教,就開始了教學(xué)的生涯。即使自2000年研究生畢業(yè)離開高校,開始投身企業(yè)培訓(xùn)工作算起,也有十八年的時間了。,不論看好培訓(xùn)的,還是看衰培訓(xùn)的。只是家都知道,按現(xiàn)在的行市來說,多數(shù)培訓(xùn)都是無效的,至少你肯定拿不出證據(jù)來證明你的培訓(xùn)是有效的。 這是一個顯而易見的不爭的事實。我從事教育行業(yè)二十五年,自1993年學(xué)畢業(yè)...
培訓(xùn)培訓(xùn)學(xué)院 ?全體同仁 ?? ? ?首先要特別祝賀“助產(chǎn)一哥”陳恭華老師此書的正式出版。?30多歲時全國各地曾創(chuàng)下連續(xù)講課29天記錄的他,2009年就被我們認(rèn)定為有行業(yè)格局之人,終于抽出空檔,給20%的精英HR和trainer奉獻了一本真正的培訓(xùn)管理干貨,一本能真正解決企業(yè)老總關(guān)心的培訓(xùn)落地的實操工具書。 ? ? ?其次,我們在與陳老師協(xié)同工作近十二年里,他安之若素、精益求精,永遠(yuǎn)保持著出色的職業(yè)操守、工作狀態(tài)及合作精神,不以物喜、不以己悲,令我們十分欽佩。當(dāng)有的人還在數(shù)著的培訓(xùn)天數(shù)時,陳老師早已投入到培訓(xùn)項目化運作之中,讓企業(yè)培訓(xùn)真正得以落地。西安時代光華教育發(fā)展有限公司是一家專業(yè)提供培訓(xùn)...
幫助學(xué)員梳理線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容?? 將線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行內(nèi)化,轉(zhuǎn)變?yōu)榭蛻籼厣陌嘟M管理SOP(標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程) ?項目成果:經(jīng)過三輪內(nèi)化工作坊,生了35項本企化的流程制度,形成2.4萬字的項目成果匯編,并全部在城鎮(zhèn)會議上通過企業(yè)高管的嚴(yán)格評審,確定為企業(yè)正式工作流程,對客戶的班組管理制度化提升貢獻了豐碩的成果。項目設(shè)計:內(nèi)化工作坊的目的——?? 幫助學(xué)員梳理線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容?? 將線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行內(nèi)化,轉(zhuǎn)變?yōu)榭蛻籼厣陌嘟M管理SOP(標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程) ?項目成果:經(jīng)過三輪內(nèi)化工作坊,生了35項本企化的流程制度,形成2.4萬字的項目成果匯編,并全部在城鎮(zhèn)會議上通過企業(yè)高管的嚴(yán)格評審,確定為企業(yè)正式工...
培訓(xùn)技術(shù)和版權(quán)項目的研發(fā)者和提供商,培訓(xùn)?版權(quán)系統(tǒng)研發(fā)方。 經(jīng)驗優(yōu)勢: 西安時代光華教育發(fā)展有限公司子品牌,中國的培訓(xùn)咨詢行業(yè)技術(shù)提供商之一。 十年以上培訓(xùn)咨詢行業(yè)沉淀,敏銳的市場洞悉力,快速的終端需求滿足能力。 以企業(yè)培訓(xùn)項目與技術(shù)研發(fā),擁有多項培訓(xùn)版權(quán)項目及商標(biāo)注冊權(quán)。 技術(shù)優(yōu)勢: 有的HR管理、培訓(xùn)項目策劃、多模式運營等豐富經(jīng)驗的團隊管理者為。 有二十多年培訓(xùn)與教育資歷的陳恭華副院長為技術(shù)研發(fā)。 師資、項目研發(fā)團隊、化技術(shù)支撐等,成為培訓(xùn)咨詢業(yè)獨樹一幟的亮點機構(gòu)。 西安時代光華教育發(fā)展有限公司力于提供培訓(xùn) ,歡迎您的來電!北京企業(yè)戰(zhàn)略...
追求培訓(xùn)落地成果,在我主持企業(yè)培訓(xùn)工作時,是一種工作壓力,現(xiàn)在更是一種生存壓力。我是一個熱愛培訓(xùn)行業(yè),并以此為生計、為事業(yè)的人。如果培訓(xùn)不能給企業(yè)帶來落地的成果,那培訓(xùn)的意義在哪里?這是關(guān)于培訓(xùn)存亡的問題! ? ? ? ? 說實話,在這個問題上,我也曾對培訓(xùn)產(chǎn)生過巨的懷疑。 ? ? ? ? 培訓(xùn)真的有用嗎?把一生的精力放在一個不能給客戶產(chǎn)生實際價值的事情上,這樣做真的好嗎?真的值嗎?追求培訓(xùn)落地成果,在我主持企業(yè)培訓(xùn)工作時,是一種工作壓力,現(xiàn)在更是一種生存壓力。我是一個熱愛培訓(xùn)行業(yè),并以此為生計、為事業(yè)的人。如果培訓(xùn)不能給企業(yè)帶來落地的成果,那培訓(xùn)的意義在哪里?這是關(guān)于培訓(xùn)存亡的問題! ?...
注冊成立于2003年10月; 自有講師,自有培訓(xùn)技術(shù)研發(fā)力量; 著力打造培訓(xùn)咨詢產(chǎn)業(yè)本土; 秉承時代光華理念,整合培訓(xùn)資源,以客戶需求為導(dǎo)向,以解決問題為目標(biāo),為企業(yè)量身訂制,提供整體管理培訓(xùn)與咨詢解決方案及診斷式內(nèi)訓(xùn)服務(wù),實操性地解決問題; 協(xié)助企業(yè)完善培訓(xùn)計劃、培育企業(yè)所需要的人才,讓培訓(xùn)效益化; 與企業(yè)共成長,推動員工的職業(yè)化與企業(yè)管理的規(guī)范化,協(xié)助管理者及其組織走向成功! 培訓(xùn)內(nèi)容經(jīng)典實用,前期診斷、中期跟蹤、期評估,內(nèi)訓(xùn)滿意率90%以上。注冊成立于2003年10月; 自有講師,自有培訓(xùn)技術(shù)研發(fā)力量; 著力打造培訓(xùn)咨詢產(chǎn)業(yè)本土; 秉承時代光華理念,整合培訓(xùn)資源,以客戶需求為導(dǎo)向,以解決...
好在,有壓力就有動力,渡人先要渡己。 ? ? ? ? 早在2001年,當(dāng)我剛剛上任西安唐電信培訓(xùn)經(jīng)理不到一年的時間里,迫于領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)成果的要求,創(chuàng)造性的建立了三級三度的員工培訓(xùn)體系,解決了培訓(xùn)成果的柯氏三級成果(個人行為落地)問題。 ? ? ? ? 在2013年以,隨著行動學(xué)習(xí)技術(shù)的興起和推廣,利用行動學(xué)習(xí)工作坊,我也解決了柯氏四級成果(組織績效落地)的問題。好在,有壓力就有動力,渡人先要渡己。 ? ? ? ? 早在2001年,當(dāng)我剛剛上任西安唐電信培訓(xùn)經(jīng)理不到一年的時間里,迫于領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)成果的要求,創(chuàng)造性的建立了三級三度的員工培訓(xùn)體系,解決了培訓(xùn)成果的柯氏三級成果(個人行為落地)問題。 ? ...
好了,先說到這里吧。會者不難,難者不會。接下來的時間,我會帶領(lǐng)家一起走進培訓(xùn)培訓(xùn)項目設(shè)計的世界。在這個多彩的世界里,你可以得到培訓(xùn)獲得有效落地成果的全部方法,看到量的培訓(xùn)項目設(shè)計案例。 ? ? ? ? 同時,我這里還有一個O2O的版權(quán)培訓(xùn)項目,叫做“培訓(xùn)培訓(xùn)項目設(shè)計師培訓(xùn)”,除了培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)外,更會手把手的帶你實際運作培訓(xùn)培訓(xùn)項目。能完成培訓(xùn)培訓(xùn)項目的成績合格者,會頒發(fā)培訓(xùn)培訓(xùn)項目設(shè)計師的培訓(xùn)證書。 ? ? ? ? 總之,希望盡我所能,能夠讓你早日抱上培訓(xùn)成果的胖小子! 同時,在這里要感謝我所供職的西安時代光華教育發(fā)展有限公司、培訓(xùn)培訓(xùn)學(xué)院全體同仁以及學(xué)院講師團老師們在培訓(xùn)培訓(xùn)項目設(shè)...
項目設(shè)計:內(nèi)化工作坊的目的——?? 幫助學(xué)員梳理線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容?? 將線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行內(nèi)化,轉(zhuǎn)變?yōu)榭蛻籼厣陌嘟M管理SOP(標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程) ?項目成果:經(jīng)過三輪內(nèi)化工作坊,生了35項本企化的流程制度,形成2.4萬字的項目成果匯編,并全部在城鎮(zhèn)會議上通過企業(yè)高管的嚴(yán)格評審,確定為企業(yè)正式工作流程,對客戶的班組管理制度化提升貢獻了豐碩的成果。項目設(shè)計:內(nèi)化工作坊的目的——?? 幫助學(xué)員梳理線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容?? 將線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行內(nèi)化,轉(zhuǎn)變?yōu)榭蛻籼厣陌嘟M管理SOP(標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程) ?項目成果:經(jīng)過三輪內(nèi)化工作坊,生了35項本企化的流程制度,形成2.4萬字的項目成果匯編,并全部在城鎮(zhèn)會議上通過...
?培訓(xùn)的定位是培訓(xùn)技術(shù)提供商,所有培訓(xùn)培訓(xùn)項目都是與合作培訓(xùn)機構(gòu)共同完成。為了保護合作機構(gòu)和,案例中具體客戶的名稱、產(chǎn)出成果等均做了過濾處理。 項目背景:2017年8月,浙江省某科技集團舉辦線上培訓(xùn)項目。培訓(xùn)的對象是基層管理干部100人左右。按一般的情況,線上培訓(xùn)更加難以產(chǎn)生培訓(xùn)落地成果,為此我們建議客戶對項目進行培訓(xùn)的落地化改造,采用翻轉(zhuǎn)課堂的方式重新設(shè)計線上項目。在設(shè)計中,追加了線下內(nèi)化工作坊的環(huán)節(jié),使得整個線上培訓(xùn)項目擁有了豐碩的落地成果。 西安時代光華教育發(fā)展有限公司力于提供培訓(xùn) ,竭誠為您服務(wù)。北京學(xué)化堂培訓(xùn)技巧熱點項目:培訓(xùn)?培訓(xùn)項目設(shè)計師培訓(xùn)班 線上、線下、混學(xué)模式自選,公開...
潤澤的定位是培訓(xùn)技術(shù)提供商,所有培訓(xùn)培訓(xùn)項目都是與合作培訓(xùn)機構(gòu)共同完成。為了保護合作機構(gòu)和,案例中具體客戶的名稱、產(chǎn)出成果等均做了過濾處理。 項目背景:?2014年9月-11月,浙江某集團公司要求在原“企業(yè)中層管理干部優(yōu)才班”進行過程中,組織學(xué)員進行“劃小核算單位”的課題研討。因此我們在原有課程安排的基礎(chǔ)上,結(jié)合授課內(nèi)容,對項目進行了培訓(xùn)化改造,追加了6天時間的專項行動學(xué)習(xí)工作坊。 ?要求學(xué)員學(xué)以致用,將培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的內(nèi)容立刻用于課題研討,以劃小核算單位的,以“降本增效、激發(fā)動力”為目標(biāo),在學(xué)中干,在干中學(xué),獲取培訓(xùn)項目的組織改善成果。西安時代光華教育發(fā)展有限公司為您提供培訓(xùn) ,期待您的光臨...
是哪一個環(huán)節(jié)出了問題?或者說是哪些個環(huán)節(jié)出了問題? 面對這樣的問題,許多人沉默了,不論看好培訓(xùn)的,還是看衰培訓(xùn)的。只是家都知道,按現(xiàn)在的行市來說,多數(shù)培訓(xùn)都是無效的,至少你肯定拿不出證據(jù)來證明你的培訓(xùn)是有效的。 這是一個顯而易見的不爭的事實。我從事教育行業(yè)二十五年,自1993年學(xué)畢業(yè)留校任教,就開始了教學(xué)的生涯。即使自2000年研究生畢業(yè)離開高校,開始投身企業(yè)培訓(xùn)工作算起,也有十八年的時間了。,不論看好培訓(xùn)的,還是看衰培訓(xùn)的。只是家都知道,按現(xiàn)在的行市來說,多數(shù)培訓(xùn)都是無效的,至少你肯定拿不出證據(jù)來證明你的培訓(xùn)是有效的。 這是一個顯而易見的不爭的事實。我從事教育行業(yè)二十五年,自1993年學(xué)畢業(yè)...
曾任型企業(yè)的培訓(xùn)經(jīng)理。那時每到年終的時候,就明白年關(guān)之所以謂之年關(guān)的含義了。因為我的老板總喜歡這樣問我:“你一年花了我上百萬的培訓(xùn)費,培訓(xùn)效果在哪里?”而我,除了手里的滿意度調(diào)查表以外,再無任何可以證明我培訓(xùn)工作成績的,哪怕是一絲一毫的證據(jù)。 ? ? ? ? 現(xiàn)在做了職業(yè)講師和促動師,每年至少和一百位以上各類企業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)理們打交道,也能深深感受到他們對培訓(xùn)成果的殷殷期望;同時,更能感受到他們不知如何獲得培訓(xùn)成果時的茫然心情。企業(yè)的培訓(xùn)經(jīng)理。那時每到年終的時候,就明白年關(guān)之所以謂之年關(guān)的含義了。因為我的老板總喜歡這樣問我:“你一年花了我上百萬的培訓(xùn)費,培訓(xùn)效果在哪里?”而我,除了手里的滿意度調(diào)查...
我曾任型企業(yè)的培訓(xùn)經(jīng)理。那時每到年終的時候,就明白年關(guān)之所以謂之年關(guān)的含義了。因為我的老板總喜歡這樣問我:“你一年花了我上百萬的培訓(xùn)費,培訓(xùn)效果在哪里?”而我,除了手里的滿意度調(diào)查表以外,再無任何可以證明我培訓(xùn)工作成績的,哪怕是一絲一毫的證據(jù)。 ? ? ? ? 現(xiàn)在做了職業(yè)講師和促動師,每年至少和一百位以上各類企業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)理們打交道,也能深深感受到他們對培訓(xùn)成果的殷殷期望;同時,更能感受到他們不知如何獲得培訓(xùn)成果時的茫然心情。每年至少和一百位以上各類企業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)理們打交道,也能深深感受到他們對培訓(xùn)成果的殷殷期望;同時,更能感受到他們不知如何獲得培訓(xùn)成果時的茫然心情。西安時代光華教育發(fā)展有限公...
?或許,你可能已經(jīng)知道的是:過去那種請一個老師來上的課,老師下了課就走的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式,是肯定獲得不了培訓(xùn)成果的。培訓(xùn)要想實現(xiàn)立竿見影的落地成果,必須是一個系統(tǒng)化的運作過程。這就是現(xiàn)在業(yè)內(nèi)常說的“培訓(xùn)項目化”。但是,培訓(xùn)如何做到項目化運作?培訓(xùn)項目在設(shè)計過程中要考慮哪些要素?培訓(xùn)如何才能徹底解決企業(yè)問題?培訓(xùn)成果到底是什么樣子?該怎么設(shè)計柯氏三級落地成果、柯氏四級落地成果?培訓(xùn)落地成果該如何評估?學(xué)員落地積極性如何調(diào)動?這些疑問,采用培訓(xùn)方法和配套的49個工具,都可以幫你一一化解。培訓(xùn) ,就選西安時代光華教育發(fā)展有限公司,讓您滿意,歡迎您的來電!四川中層干部培訓(xùn)哪家好基于2019年戰(zhàn)略目標(biāo)的員...
中國:過在國內(nèi)企業(yè)環(huán)境下追求培訓(xùn)落地的實踐與提煉,摒棄華而不實的高上,對企業(yè)培訓(xùn)基礎(chǔ)零要求。 簡單:49個實用操作工具,涵蓋培訓(xùn)落地全過程,模板化操作,快速上手,對培訓(xùn)經(jīng)理能力零要求。 :貫穿培訓(xùn)落地的全過程控制,以企業(yè)問題為培訓(xùn)導(dǎo)向,以問題解決為培訓(xùn)產(chǎn)出,形成完美閉環(huán)。 顯像:從學(xué)員行為改變成果到組織績效改變成果,全部進行外顯化處理,讓培訓(xùn)落地看得見摸得著。 中國:過在國內(nèi)企業(yè)環(huán)境下追求培訓(xùn)落地的實踐與提煉,摒棄華而不實的高上,對企業(yè)培訓(xùn)基礎(chǔ)零要求。 簡單:49個實用操作工具,涵蓋培訓(xùn)落地全過程,模板化操作,快速上手,對培訓(xùn)經(jīng)理能力零要求。 :貫穿培訓(xùn)落地的全過程控制,以企業(yè)問題為培訓(xùn)導(dǎo)向,...