那么，補習(xí)生應(yīng)當(dāng)如何刷題呢？適當(dāng)刷題，重視分類總結(jié)。換句話說，在做每一道題的時候，應(yīng)當(dāng)樹立“類”的概念、“類”的意識，從“類”上來認識每一道題的命題特征、命題思路及作答方略。補習(xí)生只有秉持這樣的理念去刷題，你眼中的每科考試題就不是幾十道、幾百道，乃至上千道、無數(shù)道，而是幾道，或者十幾道；這樣一來，你的刷題才能提高你的答題能力，你的刷題才是高效的刷題。否則，沉溺在題海戰(zhàn)，即使你刷上上萬道題，又有何益呢？對補習(xí)生應(yīng)循循善誘，跟他們推心置腹，既做他們的老師，又做他們的知心朋友。西山區(qū)高考文科補習(xí)班
復(fù)讀并非是“保險箱”，也并非所有學(xué)生都適合選擇。除了考慮經(jīng)濟因素外，學(xué)生要綜合分析自己的實際情況是否適合復(fù)讀。**建議，四類學(xué)生可考慮復(fù)讀。一是高考發(fā)揮失常或志愿填報失誤的學(xué)生，但并不包括平時成績起伏很大的學(xué)生。二是成績在重點線以下，二本線70分以上或三本線50分以上的學(xué)生，這部分學(xué)生的基礎(chǔ)還算扎實，有能力沖擊一本或二本。三學(xué)生是雖然成績偏低，但數(shù)學(xué)和外語兩門主課成績不錯，尚有提升空間。后一類學(xué)生，則是在高一、高二年級成績不錯，但高三由于其他原因，如青春期分心、家庭遭遇意外等因素導(dǎo)致成績下降。這類學(xué)生也可通過一年的調(diào)整，回到原來的水平上。五華區(qū)高考封閉補習(xí)補習(xí)生要對自己上一學(xué)年學(xué)習(xí)中的短板、漏洞要找準(zhǔn)確。
老師與補習(xí)生建立了一定感情后，就要像沙里淘金一樣,細心地尋找他們的閃光點?？迫蔚氖稚隙加忻總€考生的當(dāng)年的高考成績單，每次測試后,用每次的成績進行比較，發(fā)現(xiàn)有進步的學(xué)生，哪怕是進步一點點，都要及時的對他們進行表揚，并且?guī)椭麄兎治鲈嚲?，肯定他們在答題的一些優(yōu)點，比如書寫、表達、卷面等，同時委婉的指出存在的問題及今后努力的方向。這樣，就會使他們受到鼓舞、找到信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。而一旦對學(xué)習(xí)發(fā)生了興趣，他們就會千方百計去接近它，鉆研它，弄懂它。
每節(jié)課上的45分鐘是比較重要的學(xué)習(xí)時間。對于復(fù)讀生而言，**重要的就是找準(zhǔn)自己的缺陷和優(yōu)勢，仔細分析自己的情況，找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。雖然在高三的時候，已經(jīng)將知識系統(tǒng)地上課學(xué)習(xí)過一遍，復(fù)讀生還是應(yīng)該認真聽好每一節(jié)課。復(fù)讀的時候，上課的重點是將支離破碎的知識點組成網(wǎng)絡(luò)狀的知識體系。上課的時候，要把重點放在弄懂知識的內(nèi)涵和外延，扎扎實實地將基礎(chǔ)知識的要義記于心中，這樣才能在如今重視能力的高考試題命題動向中占據(jù)先機。此外，建議復(fù)讀生在上課的時候不光要記筆記，更重要的是養(yǎng)成“參與課堂”的習(xí)慣，多去領(lǐng)會老師的思路。埋頭苦記筆記是遠遠不夠的。學(xué)生不是速記員，而是應(yīng)該把老師所教的知識進行轉(zhuǎn)化、吸收。高考是一場智力與體力的較量。
有一種人是平時成績一般，學(xué)習(xí)態(tài)度不太認真，但又有點小聰明，高考成績差一點就上線，這類考生討厭學(xué)習(xí)，認為“好馬不吃回頭草”，自己無論如何都不愿回校補習(xí)了，可是面對親戚朋友的一番苦心，不得不帶著一種“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的心態(tài)來補習(xí)。對這類學(xué)生首先要讓他們正視自己，力爭各段都有成效形成收獲的愉悅感。興趣是比較好的老師，作為教師應(yīng)想方設(shè)法提高他們學(xué)習(xí)的積極性。第四種人是平時成績特別好，模考幾乎都能上重點，可高考成績上了本科線卻上不了重點線，或上了重點線卻不是自己心中的重點線，這類考生是帶著“不到黃河不死心”、不達目的不罷休的心態(tài)來補習(xí)的。對這類學(xué)生要有針對性的教學(xué)，首先要讓他們認識到失敗不是偶然的，其次要對這類學(xué)生進行高起點要求讓他們自我加壓。 選擇復(fù)讀前，看一看，你是否適合復(fù)讀。宜良三校生補習(xí)全日制
提前做好心理準(zhǔn)備，因為復(fù)讀跟上次高考不一樣，這一整年你都可能活在高壓之下。西山區(qū)高考文科補習(xí)班
高三到底應(yīng)該是什么樣的過程？當(dāng)你高考結(jié)束后，就應(yīng)該有一個深刻反思，即使不復(fù)讀，也很有必要，因為有些反思不僅只涉及到高三，對以后的發(fā)展也有用。比如，靜下心來想想，自己高三的歷程有沒有一步一個腳印得扎扎實實去做？比如，面對挫折，自己用什么樣的心態(tài)來進行調(diào)整？面對起伏不定的成績，自己是否做到了寵辱不驚？等等，這些反思的成果，都可以嫁接到人生的每個階段。為了做到及時反思，要堅持寫周記，每周一次，對一周的學(xué)習(xí)進行回顧。甚至每天都拿出時間來整理這天的思路，想一想該完成的計劃完成得如何？這天的學(xué)習(xí)效果如何？有哪些失誤需要明天進行修正改進？還有哪些漏洞需要彌補等等。生活上，更有充實感和節(jié)奏感。無論怎樣，有節(jié)奏感的生活，才會讓人感到充實而愉悅，才不會輕易陷入慌亂。 西山區(qū)高考文科補習(xí)班
云南師大附中老協(xié)補習(xí)學(xué)校致力于教育培訓(xùn)，是一家其他型公司。公司業(yè)務(wù)分為高考補習(xí)，中小學(xué)同步補習(xí)，三校生補習(xí)等，目前不斷進行創(chuàng)新和服務(wù)改進，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司注重以質(zhì)量為中心，以服務(wù)為理念，秉持誠信為本的理念，打造教育培訓(xùn)良好品牌。云南師大附中老協(xié)憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品、專業(yè)的服務(wù)、眾多的成功案例積累起來的聲譽和口碑，讓企業(yè)發(fā)展再上新高。