如何做好企業(yè)年度員工培訓(xùn)計(jì)劃提出了分六步走的方案。一、一個(gè)好的培訓(xùn)規(guī)劃絕不會(huì)只是一些培訓(xùn)課程的組合，只有從思想上重視培訓(xùn)規(guī)劃，明確培訓(xùn)重點(diǎn)目標(biāo)，才能夠正確對(duì)待培訓(xùn)規(guī)劃，也才能夠制定出有效的培訓(xùn)規(guī)劃。二、員工培訓(xùn)計(jì)劃要系統(tǒng)分析培訓(xùn)需求，有的放矢切入實(shí)際企業(yè)整體的培訓(xùn)需求可以從五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行分析：企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、年度工作計(jì)劃、企業(yè)文化、行業(yè)特性和企業(yè)發(fā)展階段。三、員工培訓(xùn)計(jì)劃要建立培訓(xùn)課程目錄，制定課程開(kāi)發(fā)計(jì)劃培訓(xùn)需求分析完成后，下一步就是為實(shí)現(xiàn)這些需求而安排培訓(xùn)課程。四、員工培訓(xùn)計(jì)劃推行培訓(xùn)案例征集，有效性、吸引力倍增實(shí)際工作中發(fā)生的案例是比較好的材料，把工作案例提交給培訓(xùn)師，由培訓(xùn)師根據(jù)案例來(lái)組織課程，培訓(xùn)不可能不再具有針對(duì)性。五、系統(tǒng)分析員工的培訓(xùn)需求實(shí)現(xiàn)員工培訓(xùn)計(jì)劃的系統(tǒng)性，必須系統(tǒng)分析每個(gè)崗位所應(yīng)具備的知識(shí)與技能，制定崗位技能表及培訓(xùn)訓(xùn)練活動(dòng)的具體實(shí)施方案，細(xì)化各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容和考核目標(biāo)，根據(jù)員工缺乏的技能再來(lái)組織培訓(xùn)。六、員工培訓(xùn)計(jì)劃推行教練體系，在企業(yè)內(nèi)部建立一支講師隊(duì)伍，或者把內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練成一支講師隊(duì)伍，采取培訓(xùn)加講師的方式，則能極大的提高培訓(xùn)效果。管理者的角色定位，要幫助大家解決問(wèn)題，從而提高組織的效率。管理者需要激發(fā)他們的創(chuàng)造力，完成高目標(biāo)。廣東人力資源管理培訓(xùn)案例

企業(yè)培訓(xùn)的意義近幾年來(lái)培訓(xùn)越來(lái)越時(shí)髦。我要培訓(xùn)的呼聲越來(lái)越高。我們確實(shí)需要培訓(xùn)，但不是為了趕時(shí)髦，更不是不得已而為之。從不同的角度來(lái)看，培訓(xùn)的意義也是有所不同的。1、從企業(yè)的角度來(lái)看，培訓(xùn)是可以提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力的；培訓(xùn)可以增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力；2、從企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者的角度來(lái)說(shuō):培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō)有六大好處；（1）可以減少事故的發(fā)生。（2）可以改善工作的質(zhì)量。（3）可以提高員工的整體素質(zhì)。（4）可以降低損耗。（5）可以提高開(kāi)發(fā)研制新產(chǎn)品的能力。（6）可以改進(jìn)管理內(nèi)容。3、從員工的角度來(lái)說(shuō)（1）增強(qiáng)就業(yè)能力。（2）獲得更高收入的機(jī)會(huì)。（3）增強(qiáng)職業(yè)的穩(wěn)定性。（4）培訓(xùn)可以讓自己更具有競(jìng)爭(zhēng)力?？傊嘤?xùn)可以讓員工自強(qiáng)，可以讓企業(yè)的血液不斷的得到更新，讓企業(yè)永遠(yuǎn)保持旺盛的活力，永遠(yuǎn)的具有競(jìng)爭(zhēng)力，這都是企業(yè)培訓(xùn)比較大的意義。湖南戰(zhàn)略管理培訓(xùn)培訓(xùn)課程企業(yè)中層人員管理培訓(xùn)的作用：掌握打造高效團(tuán)隊(duì)方法，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧和力量，促進(jìn)公司加速發(fā)展。

領(lǐng)導(dǎo)力落地培養(yǎng)01：中層管理者的十項(xiàng)職責(zé)如何成為優(yōu)異的管理者？答案很簡(jiǎn)單，就是模仿優(yōu)異管理者的行為，這也是領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的底層邏輯，即幫助管理者習(xí)得高績(jī)效管理者的行為。作為一個(gè)常年為企業(yè)提供領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)服務(wù)的乙方，為企業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施了很多領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目，見(jiàn)證過(guò)很多管理者的成長(zhǎng)，深知領(lǐng)導(dǎo)力不是天生的，而是完全可以通過(guò)后天正確的訓(xùn)練習(xí)得的，它將極大地釋放一個(gè)管理者的潛能，提升團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)，為一個(gè)組織降本增效。但是市面上很多領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目大多落地性不強(qiáng)，管理者碎片化地學(xué)了很多課程，還是不知道什么是管理，自己要承擔(dān)哪些管理職責(zé)，如何帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)。那么如何才能真正培養(yǎng)出一批質(zhì)量的管理者呢？答案是對(duì)標(biāo)高績(jī)效行為的在崗訓(xùn)練，萃取管理者日常面臨的管理場(chǎng)景，分階段傳授一套系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)體系，通過(guò)完成訓(xùn)后的實(shí)踐任務(wù)和導(dǎo)師輔導(dǎo)，習(xí)得中層管理者的十項(xiàng)高績(jī)效行為，也就是中層的十項(xiàng)管理職責(zé)：一、戰(zhàn)略貫徹二、以身作則三、目標(biāo)計(jì)劃四、授權(quán)委派五、監(jiān)督檢查六、復(fù)盤(pán)改進(jìn)七、團(tuán)隊(duì)組建八、人才發(fā)展九、流程優(yōu)化十、共贏協(xié)作我們的目標(biāo)是幫助客戶(hù)打造項(xiàng)目口碑獲得客戶(hù)認(rèn)可，幫其搭建培訓(xùn)總監(jiān)的知識(shí)體系，使其可以單獨(dú)在中小企業(yè)操盤(pán)人才培養(yǎng)體系的落地，

中層領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，成功的五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)中小企業(yè)老板普遍的痛點(diǎn)是如何提升管理層的執(zhí)行力？培訓(xùn)負(fù)責(zé)人普遍的痛點(diǎn)是如何讓領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)產(chǎn)出讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的實(shí)效？一、實(shí)現(xiàn)100%學(xué)員和領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)雖然課堂滿意度可以保證，但培訓(xùn)實(shí)際效果的認(rèn)可度卻大打折扣，甚至當(dāng)時(shí)培訓(xùn)大家聽(tīng)得開(kāi)心，都表現(xiàn)的挺好的，但后續(xù)卻有學(xué)員跟領(lǐng)導(dǎo)抱怨沒(méi)啥用，作為培訓(xùn)負(fù)責(zé)人忙前忙后挑選合作機(jī)構(gòu)，和講師反復(fù)核對(duì)授課細(xì)節(jié)，項(xiàng)目實(shí)施中不敢掉以輕心，**終是背后付出很多辛苦不僅沒(méi)得到認(rèn)可還被抱怨，這對(duì)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人是一種很大的負(fù)能量，但解決這個(gè)問(wèn)題還得從改變自身開(kāi)始，要有所為有所不為，要么不做，要么從現(xiàn)在改變做高價(jià)值的培訓(xùn)，否則容易陷入邊緣的角色吃力不討好。我們的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)可以幫助培訓(xùn)負(fù)責(zé)人規(guī)避這個(gè)誤區(qū)，之所以我們能做到的原因就在于，我們?cè)O(shè)計(jì)項(xiàng)目的原點(diǎn)不是上什么課程，而是基于學(xué)員和他直線領(lǐng)導(dǎo)的問(wèn)題去設(shè)計(jì)，我們會(huì)在調(diào)研中摸清每位學(xué)員的共性問(wèn)題和個(gè)性問(wèn)題，并在開(kāi)班前幫助其制定領(lǐng)導(dǎo)力在崗發(fā)展計(jì)劃，告訴學(xué)員這個(gè)項(xiàng)目將會(huì)解決他工作中什么問(wèn)題實(shí)現(xiàn)什么成長(zhǎng)，請(qǐng)直線領(lǐng)導(dǎo)給與確認(rèn)是否符合領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)員的期待，是否符合學(xué)員的實(shí)際。管理培訓(xùn)能促進(jìn)企業(yè)與員工、管理層與員工層的雙向溝通，增強(qiáng)企業(yè)向心力和凝聚力，塑造***的企業(yè)文化。

企業(yè)中層人員管理培訓(xùn)課程有哪些？企業(yè)中層人員管理培訓(xùn)的課程1、管理培訓(xùn)課程——自我管理：①、正確角色定位；②、激情：樹(shù)立信念、誓死必成；③、執(zhí)行：高標(biāo)準(zhǔn)、追求結(jié)果；④、無(wú)私：先人后己、樂(lè)于奉獻(xiàn)；⑤、務(wù)實(shí)：專(zhuān)注忠誠(chéng)、不找客觀；2、管理培訓(xùn)課程——工作管理：①、目標(biāo)計(jì)劃管理能；②、時(shí)間管理能力；③、研究策劃能力；④、會(huì)議管理能力；⑤、問(wèn)題解決能力；3、管理培訓(xùn)課程——團(tuán)隊(duì)管理：①、溝通能力；②、激勵(lì)能力；③、教育輔導(dǎo)能力；④、授權(quán)能力；⑤、風(fēng)氣建設(shè)。企業(yè)中層人員管理培訓(xùn)的作用1、掌握教練技術(shù)的方法和步驟，對(duì)下屬進(jìn)行有效輔導(dǎo)；2、掌握如何做一個(gè)有威望，有魅力的管理者的方法；3、掌握如何明確工作格局和思路方法，把握公司戰(zhàn)略方向，轉(zhuǎn)變和提升管理認(rèn)知，進(jìn)而提升公司業(yè)績(jī)利潤(rùn)；4、掌握情景領(lǐng)導(dǎo)的方法，對(duì)于不同狀態(tài)的員工進(jìn)行有效的管理；5、掌握打造高效團(tuán)隊(duì)方法，群策群力，比較大限度的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧和力量，進(jìn)而從根本上解決問(wèn)題，促進(jìn)公司加速發(fā)展；管理培訓(xùn)能提高員工綜合素質(zhì),提高生產(chǎn)效率和服務(wù)水平,樹(shù)立企業(yè)良好形象，增強(qiáng)企業(yè)盈利能力。湖南戰(zhàn)略管理培訓(xùn)培訓(xùn)課程

企業(yè)中層人員管理培訓(xùn)的作用：掌握人性化管理方式技巧，提升與下屬溝通能力，提升中高層管理者自身影響力。廣東人力資源管理培訓(xùn)案例

經(jīng)營(yíng)好一家企業(yè)就是打通戰(zhàn)略、運(yùn)營(yíng)、人員三大流程，形成可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)營(yíng)閉環(huán)，其中人員流程是**重要的，因?yàn)樵俸玫膽?zhàn)略和運(yùn)營(yíng)流程沒(méi)有人去踐行就會(huì)趨于失敗，而只要有突出的人才，就能創(chuàng)造出戰(zhàn)略并落實(shí)好運(yùn)營(yíng)。對(duì)于企業(yè)老板來(lái)說(shuō)，20%重要的事情就是抓好人員流程，通過(guò)培養(yǎng)突出的人才落地戰(zhàn)略和運(yùn)營(yíng)流程，切入點(diǎn)就是優(yōu)秀人才的焦點(diǎn)——管理者，也就是培養(yǎng)高績(jī)效的管理者?？梢哉f(shuō)，培養(yǎng)高績(jī)效的管理者是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展必須做出的選擇，也是**正確的投資，只要有高績(jī)效的管理者，就能讓一個(gè)組織從低績(jī)效轉(zhuǎn)變?yōu)閾碛锌沙掷m(xù)發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力的高績(jī)效組織。如果老板不能扭轉(zhuǎn)自己的認(rèn)知，去把握真正的重點(diǎn)，花精力去培養(yǎng)管理者，即使今年企業(yè)業(yè)績(jī)呈上升態(tài)勢(shì)，過(guò)幾年業(yè)績(jī)下滑也是遲早的事，智慧的老板都是在業(yè)績(jī)比較好的時(shí)候，就去培養(yǎng)管理者，這個(gè)時(shí)候只需很少的投入就能獲得比較大的回報(bào)，在面臨業(yè)績(jī)下滑危機(jī)的時(shí)候，及時(shí)醒悟去培養(yǎng)管理者也來(lái)得及，只是要付出更多的投入成本，但如果放任不管，企業(yè)就會(huì)陷入惡性循環(huán)逐步被市場(chǎng)淘汰。上海盛榕咨詢(xún)專(zhuān)注為中小企業(yè)提供高中基領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)一站式服務(wù)，如果您想做落地的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，歡迎聯(lián)系我們，期待攜手共創(chuàng)成功實(shí)踐！廣東人力資源管理培訓(xùn)案例