網(wǎng)絡(luò)信息口與儀器室相鄰實驗員工作室辦公及儀器設(shè)備維護辦公設(shè)備、管理用計算機、網(wǎng)絡(luò)信息口及修理用必備工具不能設(shè)在化學(xué)品室、準(zhǔn)備室內(nèi)（2）化學(xué)實驗室配置要求序號名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1書寫板4000×1200（mm）塊111根據(jù)需要定2演示臺2800×700×950（mm）張111防酸堿、阻燃面板,規(guī)格可根據(jù)需要定3總控電源套1114視頻展臺臺1115計算機多媒體，主流配備套11（1）6顯示設(shè)備可配移動式套11（1）7水嘴、水池鵝頸管水嘴和防堵、防臭水池套1515158學(xué)生實驗桌雙人桌:1200×600×780（mm）張282828防酸堿、阻燃面板，規(guī)格、數(shù)量可根據(jù)需要定生實驗凳張565656數(shù)量可根據(jù)需要定10吸風(fēng)裝置到臺面?zhèn)€2929數(shù)量可根據(jù)需要定11排風(fēng)系統(tǒng)套112網(wǎng)絡(luò)信息口個若干若干13滅火器只22214沙桶>?；?10升只111說明：1.普通通風(fēng)換氣型：通風(fēng)換氣裝置的中心距地面不小于300mm，室內(nèi)通風(fēng)口一面應(yīng)設(shè)防護罩，室外一面應(yīng)有擋風(fēng)設(shè)施。2．應(yīng)根據(jù)%u655需求配備1~2個有臺面吸風(fēng)裝置的實驗室。3．配備廢液處理裝置，實驗中廢液應(yīng)收集，經(jīng)集中處理后排入污水管道。4．配備洗眼器和急救箱，急救箱中的品應(yīng)確保在有效期內(nèi)。。實驗教學(xué)服務(wù)平臺哪家出色？南京駿飛科技精心打造超出色平臺！青海實驗教學(xué)與實驗實驗教學(xué)軟件研發(fā)

    提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的戰(zhàn)略高度，切實加強對實驗教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，制定切實可行的實施方案，明確相關(guān)部門責(zé)任，理順工作關(guān)系，形成工作合力。各校要強化實驗教學(xué)管理，將實驗教學(xué)作為科學(xué)教育的重要內(nèi)容，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，落實實驗教學(xué)任務(wù)，不斷提高實驗教學(xué)水平。（二）保障經(jīng)費投入。各地要在每年的教育經(jīng)費預(yù)算中安排開展實驗教學(xué)所需經(jīng)費，并向確需保留的農(nóng)村和薄弱傾斜。辦學(xué)條件達標(biāo)后應(yīng)建立教育裝備運行的保障機制，安排經(jīng)費用于添置、更新、維護實驗儀器設(shè)備及教學(xué)資源，確保儀器設(shè)備能正常使用。鼓勵各地創(chuàng)新經(jīng)費投入機制，對有規(guī)劃、有目標(biāo)、有方案的特色實驗教學(xué)空間建設(shè)提供支持。（三）強化督導(dǎo)考核。各級教育督導(dǎo)部門要將中小學(xué)實驗教學(xué)條件保障納入教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，督促各地各校按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求保障實驗教學(xué)條件，加強對實驗教學(xué)開展情況的督導(dǎo)檢查，不折不扣的落實實驗教學(xué)“三開”要求。四川省中小學(xué)實驗課堂教學(xué)指導(dǎo)意見根據(jù)《教育部關(guān)于加強和改進中小學(xué)實驗教學(xué)的意見》精神要求，為構(gòu)筑四川教育高質(zhì)量發(fā)展體系。 上海實驗信息管理與實驗教學(xué)管理平臺南京駿飛科技的實驗教學(xué)管理軟件，科學(xué)管理，讓實驗教學(xué)有條不紊！

    積極探索落實重點和突破難點的教學(xué)策略。5.聯(lián)系生活實際。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，將實驗教學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗、真實情境建立起聯(lián)系；能有效利用生活中常見的現(xiàn)象、物品開發(fā)實驗內(nèi)容；引導(dǎo)學(xué)生能用實驗的方法解決生活中遇到的問題，借助生活化的材料來開展相關(guān)的實驗活動。6.關(guān)注學(xué)段銜接。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，結(jié)合不同年齡段學(xué)生在認(rèn)知、、社會性等方面的特點，合理安排不同學(xué)段實驗內(nèi)容，準(zhǔn)確把握實驗要求和指導(dǎo)程度；保證實驗方法、操作技能、思維水平等在不同學(xué)段上的有效銜接，有效促進學(xué)生實驗?zāi)芰Φ倪M階發(fā)展。7.注重學(xué)科融合。注重實驗教學(xué)與多學(xué)科融合教育、編程教育、創(chuàng)客教育、人工智能教育、社會實踐等有機融合，有條件的地區(qū)可以開發(fā)跨學(xué)科融合的地方課程和校本課程，重視跨學(xué)科內(nèi)容的選擇和，強化多個學(xué)科的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生在更寬廣的學(xué)科背景下綜合運用多個學(xué)科的知識分析、解決實際問題。（三）合理設(shè)計實驗教學(xué)策略根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)、實驗內(nèi)容、實驗條件、學(xué)生情況、師資水平等，設(shè)計實驗教學(xué)策略，促進學(xué)生分組實驗和演示實驗有序有效地開展。8.制定可行計劃。按照實驗教學(xué)的硬件條件，統(tǒng)籌規(guī)劃實驗教學(xué)時間；提前落實實驗教學(xué)場所。

    鼓勵各地各校積極開展教學(xué)儀器設(shè)備適用性評價和研究，推動完善教學(xué)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)。13.推進實驗操作考試。積極探索實驗操作考試方式，促進實驗教學(xué)的開展。堅持過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合，把學(xué)生實驗操作情況和能力表現(xiàn)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。2023年前將實驗操作納入初中學(xué)業(yè)水平考試，考試成績納入高中階段學(xué)校招生錄取依據(jù)。進一步重視和加強普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試?yán)砜茖嶒灴疾椤娀酱俸椭笇?dǎo)，確保考查規(guī)范實施。積極發(fā)揮中高考綜合在實驗教學(xué)方面的作用。14.加強實驗教學(xué)工作激勵。各地各校要充分考慮實驗教學(xué)的特點，合理核定教師實驗教學(xué)工作量，把教師實驗教學(xué)能力、教學(xué)水平和教學(xué)實績作為職稱評聘、績效獎勵等的重要依據(jù)。積極拓展實驗教學(xué)管理人員職稱評聘通道，逐步提高高級職稱的比例。（五）提升教師實驗教學(xué)能力15.開展實驗教學(xué)專業(yè)培訓(xùn)。開展對現(xiàn)有相關(guān)學(xué)科教師實驗教學(xué)能力的分析研判，制定主題式培訓(xùn)方案，納入教師培訓(xùn)體系，列入省、市、縣年度培訓(xùn)計劃。實施全省教師實驗教學(xué)能力提升工程，2023年前完成教師實驗教學(xué)能力和實驗室管理員專業(yè)技能的全員首輪培訓(xùn)。想提升實驗教學(xué)與實驗室管理水平？南京駿飛平臺幫您實現(xiàn)！

    教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)實驗室規(guī)程》的通知教基二〔2009〕11號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），各計劃單列市教育局，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局：為貫徹落實黨和國家教育方針，推進素質(zhì)教育，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，提高教育質(zhì)量，我部制定了《中小學(xué)實驗室規(guī)程》（以下簡稱《規(guī)程》），現(xiàn)印發(fā)給你們，并將執(zhí)行《規(guī)程》的有關(guān)要求通知如下：一、要從實踐科學(xué)發(fā)展觀的高度，充分認(rèn)識貫徹落實《規(guī)程》的重要意義。要結(jié)合本地工作實際，制定貫徹落實《規(guī)程》的具體意見和辦法。要采取切實可行的措施，解決目前一些地方存在的對中小學(xué)校實驗室建設(shè)工作重要性認(rèn)識不足，實驗室建設(shè)缺乏科學(xué)規(guī)劃，經(jīng)費投入不足，實驗室設(shè)備缺乏、實驗開出率不高、實驗室建設(shè)和管理不規(guī)范等問題。把中小學(xué)校實驗室建設(shè)工作作為推進素質(zhì)教育，深化課程，提高教育質(zhì)量的一項重要內(nèi)容，促進中小學(xué)實驗室建設(shè)工作走向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化和現(xiàn)代化的軌道。二、要按照推進素質(zhì)教育和深化課程的要求，認(rèn)真制訂中小學(xué)校實驗室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的總體規(guī)劃。按照分區(qū)規(guī)劃，分類指導(dǎo)，因地制宜的原則，積極推進中小學(xué)校實驗室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，可以采取先行試點的方法，以地、市或縣為單位。南京駿飛科技的實驗教學(xué)軟件定制，為您打造專屬教學(xué)利器，不香嗎？青海實驗教學(xué)與實驗實驗教學(xué)軟件研發(fā)

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    分年級、分學(xué)科制定切實可行的實驗教學(xué)計劃。加強實驗教學(xué)過程管理，確保實驗教學(xué)內(nèi)容和課時，嚴(yán)格實驗教學(xué)程序和規(guī)范。鼓勵有條件的地方和學(xué)校，積極利用信息技術(shù)手段開展實驗教學(xué)管理,探索通過購買服務(wù)方式開展特色實驗教學(xué)或?qū)嵺`活動。4.提高教師實驗教學(xué)能力。各地要對現(xiàn)有相關(guān)學(xué)科教師實驗教學(xué)能力進行分析研判，有針對性地制定培訓(xùn)方案，納入教師培訓(xùn)體系，列入“國培計劃”“省培計劃”，確保到2022年前完成教師實驗教學(xué)能力全員輪訓(xùn)。實驗室管理員應(yīng)具備相應(yīng)的專業(yè)技能，一并納入教師培訓(xùn)體系中，強化崗前培訓(xùn)。鼓勵地方教育行政部門與高等學(xué)校、科研機構(gòu)協(xié)同在有條件的中小學(xué)建立教師實驗教學(xué)培訓(xùn)基地，強化專業(yè)學(xué)習(xí)與跟崗實踐相結(jié)合。加大對中西部貧困地區(qū)中小學(xué)教師實驗教學(xué)能力培訓(xùn)的支持力度。師范院校要按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求，把實驗教學(xué)能力列入師范類相應(yīng)專業(yè)基本培養(yǎng)目標(biāo)。各地要將實驗教學(xué)能力納入相關(guān)學(xué)科教師資格考試和教師招聘必備素質(zhì)考查。5.保障實驗教學(xué)條件。各地各校要按照標(biāo)準(zhǔn)和實際需求建設(shè)實驗教學(xué)場所，支持探索建設(shè)學(xué)科功能教室、綜合實驗室、創(chuàng)新實驗室、教育創(chuàng)客空間等，鼓勵對普通教室進行多功能技術(shù)改造，建設(shè)復(fù)合型綜合實驗教學(xué)環(huán)境。青海實驗教學(xué)與實驗實驗教學(xué)軟件研發(fā)