中小學教學裝備標準配備率達100%，力爭95%以上的達到省教育裝備一類標準。13.加強隊伍建設(shè)。成立蘇州市實驗教學學科中心組，加強對實驗教學的研究與指導(dǎo)，促進實驗教學與競賽、裝備建設(shè)與管理等工作提質(zhì)增效。根據(jù)辦學規(guī)模，合理配備實驗室專兼職管理員，使其切實承擔起實驗室的日常管理、實驗儀器的維護與保養(yǎng)、實驗教具的制作與改進、實驗教學的研究與指導(dǎo)等工作，科學核定其工作量并列入績效考核。實驗室管理員在培訓(xùn)進修、評優(yōu)評先等方面與學科教師享受同等待遇。14.配齊配足設(shè)備。按照和省學科教學裝備配置標準，根據(jù)課標要求，配齊配足學科實驗教學所需的教學儀器設(shè)備，及時做好教學儀器設(shè)備更新和實驗耗材補充，滿足正常實驗教學需求。15.應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)。積極實施教育裝備新技術(shù)新產(chǎn)品試點應(yīng)用推廣項目，加強實驗教學信息化管理，深化現(xiàn)代技術(shù)裝備安全性、科學性、有效性和適度前瞻性的評價與研究，推進現(xiàn)代技術(shù)裝備與實驗教學深度融合，切實提高教育裝備的標準化、現(xiàn)代化和信息化水平。。四）抓實實驗安全常態(tài)管理16.強化管理水平。各地各校建立實驗室及危險化學品安全監(jiān)督管理工作機制，健全實驗室安全管理制度。定期開展面向師生的實驗室安全教育。實驗教學與實驗室管理軟件哪家靠譜又好用？南京駿飛科技是答案！山西實驗教學與實驗儀器實驗教學信息軟件

    納入職稱評審條件。19.確保要求達標。開展蘇州市中小學實驗教學合格校評估認定，推進開齊開足規(guī)定的實驗課，保障實驗開展的基本條件，確?；A(chǔ)性實驗（必做實驗）開出率和實驗儀器配備率逐年提高。到“十四五”末，全市中小學基礎(chǔ)性實驗（必做實驗）開出率和實驗儀器配備率均達100%，每個學生每學期至少參加1—2個主題的拓展性實驗（含探究性實驗、創(chuàng)新性實驗、綜合性實驗等）活動。20.提升育人價值。積極全市中小學生創(chuàng)新實驗大賽、中小學生實驗操作大賽和教師實驗教學技能大賽、自制教具展評等。突出日常實驗教學對提高師生的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐動手能力的過程性價值，表彰實驗教學開展富有成效的學校、師生，共同打造彰顯蘇州特色的實驗教學活動品牌。21.推進考試。積極探索實驗操作考試方式，促進實驗教學的開展，健全過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合的學業(yè)考評制度，實施實驗?zāi)芰W期考查。把學生實驗操作情況和能力表現(xiàn)納入學生綜合素質(zhì)評價。強化督促和指導(dǎo)，確保義務(wù)教育、普通高中學業(yè)水平合格性考試理科實驗考查規(guī)范實施。三、保障措施（一）健全領(lǐng)導(dǎo)。市教育局基教處牽頭對中小學理科實驗測評工作的整體協(xié)調(diào)管理與推進。山西實驗教學與實驗儀器實驗教學信息軟件南京駿飛的實驗教學服務(wù)系統(tǒng)，讓教學服務(wù)質(zhì)量直線上升，不信試試？

    首先看用戶的問題，用戶引用了搜索結(jié)果中的一段內(nèi)容，特別是提到了河南省教育廳的實施意見，也就是?1。用戶的問題**是圍繞如何落實這些措施，包括實驗教學體系、評價督導(dǎo)機制、資源配置目標，以及學生能力培養(yǎng)。我需要結(jié)合搜索結(jié)果中的相關(guān)信息來回答，同時按照要求使用角標引用，不能重復(fù)引用同一來源，并且每句話末尾都要標注來源。構(gòu)建現(xiàn)代化實驗教學體系：主要來自?1中的目標任務(wù)和主要措施，同時?3中的教育評價**也可能涉及體系構(gòu)建。完善實驗教學評價體系和督導(dǎo)考核機制：?1提到完善評價和督導(dǎo)機制，而?3中的深化教育評價**，特別是**履責評價和糾正片面追求升學率，可以結(jié)合起來。資源配置目標（儀器裝備、教師配備、經(jīng)費保障）：?1明確提到到2023年底的目標，這部分需要直接引用?1。學生能力培養(yǎng)：用戶問題中提到觀察能力、動手能力等，這在?1的任務(wù)目標中有說明，同時?3提到促進學***展，可能可以結(jié)合。立德樹人根本任務(wù)：除了?1外，?2、?3、?4都提到了立德樹人。

    加強與學生經(jīng)驗、現(xiàn)實生活、社會實踐的聯(lián)系，不斷增強實驗教學的趣味性和吸引力，提高實驗教學質(zhì)量和效果。鼓勵倡導(dǎo)學校向?qū)W生開放實驗室,方便學生利用課余時間、課后時間，以或小組合作方式開展實驗探究，打造課后延時服務(wù)實驗教學工作亮點。利用校外資源積極開展科學實驗活動。（三）規(guī)范實驗教學實施。各地各校要建立實驗教學調(diào)查、分析、監(jiān)測與評價機制，加強實驗教學過程管理，確保實驗教學內(nèi)容和課時，嚴格實驗教學程序和規(guī)范。充分利用互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，強化實驗教學質(zhì)量管理，推動實施實驗教學管理信息化，實現(xiàn)實驗開出有計劃有教案、實驗過程有監(jiān)管有視頻圖片及記載、實驗完成有記錄有報告和總結(jié)。中小學校要將實驗教學納入教學管理規(guī)程，健全實驗教學管理制度和流程，分年級、分學科制定切實可行的實驗教學計劃，保證實驗教學質(zhì)量，不得用演示實驗、實驗視頻、實驗動畫、課件等視覺效果的教學方式取代學生必做實驗或拓展性實驗活動。（四）加強實驗教師隊伍建設(shè)。各地要不斷完善實驗教師補充機制，按要求配齊配足區(qū)域內(nèi)實驗教師，滿足實驗教學需要。各地各校要對現(xiàn)有相關(guān)學科教師實驗教學能力進行分析研判，有針對性地制定培訓(xùn)方案。 南京駿飛的實驗教學服務(wù)系統(tǒng)，為教學服務(wù)注入新活力，體驗下！

    省教育廳關(guān)于加強和改進中小學實驗教學的實施意見蘇教基〔2022〕1號各設(shè)區(qū)市、縣（市、區(qū)）教育局：實驗教學是國家課程方案和課程標準規(guī)定的重要教學內(nèi)容，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑。為貫徹落實《教育部關(guān)于加強和改進中小學實驗教學的意見》（教基〔2019〕16號），進一步提升我省中小學實驗教學水平，深化教育教學，推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，推進高標準教育強省建設(shè)，現(xiàn)就加強和改進中小學實驗教學提出如下實施意見。一、目標要求“十四五”期間，加強實驗課程體系建設(shè)、實驗教學資源保障、實驗教學能力提升、實驗方法手段創(chuàng)新，切實加強和改進實驗教學活動，加快構(gòu)建與德智體美勞培養(yǎng)的教育體系相適應(yīng)、與課程標準要求相統(tǒng)一的實驗教學體系。實施中小學實驗教學合格行動計劃，所有學校開齊開足開好國家課程標準規(guī)定實驗，確保課程標準要求的學生基礎(chǔ)性實驗（必做實驗）開出率達100%，每一個學生每學期至少參加1~2個主題的拓展性實驗活動，提升學生的觀察能力、動手實踐能力和創(chuàng)造性思維能力，培育學生的興趣愛好、創(chuàng)新精神和科學素養(yǎng)。到2025年，全省中小學實驗應(yīng)用水平與資源建設(shè)走在全國前列，學科教師實驗教學能力提升，實驗室管理人員業(yè)務(wù)水平強化。實驗教學服務(wù)軟件哪家專業(yè)靠譜？南京駿飛科技專業(yè)靠譜之選！新疆實驗教學與管理實驗教學信息系統(tǒng)

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    建立健全中小學實驗教學的培訓(xùn)、研究、展評、示范制度，建設(shè)全省實驗教學常態(tài)化管理與服務(wù)平善實驗教學考核評價機制。二、主要舉措（一）強化實驗教學體系建設(shè)1.加強實驗課程建設(shè)。認真貫徹教育部頒布的中小學實驗教學基本目錄和操作指南，將實驗教學作為課程體系的重要內(nèi)容納入全省學科教學基本規(guī)范，強化實驗教學要求。中小學要針對不同學段教學要求精心設(shè)計實驗教學內(nèi)容，組織開展好基礎(chǔ)性實驗（必做實驗）和拓展性實驗（含探究性實驗、創(chuàng)新性實驗、綜合性實驗等），充分發(fā)揮實驗教學的育人功能；注重加強實驗教學與多學科融合教育、編程教育、創(chuàng)客教育、人工智能教育、社會實踐等有機融合，鼓勵支持圍繞實驗教學開發(fā)地方課程和校本課程。省教育廳適時研制并頒布省編中小學實驗教學指南。2.規(guī)范實驗教學實施。中小學要將實驗教學納入教學管理，根據(jù)實驗教學要求編制切實可行的實驗教學計劃，開齊開足開好各類學生實驗課程；加強實驗教學過程管理，確保實驗教學內(nèi)容、教學有序、組織規(guī)范、課時充分。鼓勵利用信息技術(shù)對實驗教學進行數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化管理，探索利用實驗過程的視頻記錄開展教學研究，指導(dǎo)實驗教學改進。山西實驗教學與實驗儀器實驗教學信息軟件