雙減之后，學科類培訓少了，非學科類培訓，尤其是少兒編程貌似火了！其中，就有不少的培訓機構宣傳——讓孩子學習編程吧，以后可以參加信奧賽保送進清北！另外，我們刷網(wǎng)絡新聞的時候，經(jīng)常確實看到不少孩子上清華北大不是參加高考，而是通過競賽保送的。這似乎給很多家長開了一個新的希望通道。真的有那么容易嗎？很明確的說，沒那么簡單！***就來搞清楚什么是信奧賽，怎么參加信奧賽，CSP和NOI是什么？到底要達到什么水平才能保送清北？內(nèi)容隱藏1什么是信息學奧林匹克競賽？2什么是CSP？3CSP-J/S什么時候考試，該如何報名？4什么是NOI？什么是NOIP？怎么才能進入省隊？5**后再來梳理一下走信息奧賽保送生之路！6關于信息奧賽的一些資源鏈接什么是信息學奧林匹克競賽？信奧賽其實就是信息學奧林匹克競賽，中國計算機學會（CCF）于1984年創(chuàng)辦，是為全國青少年舉辦的計算機程序設計競賽，屬于五大奧賽之一（其余奧賽是數(shù)學、物理、化學和生物學）。五大奧賽的含金量都比較足，能夠進入省隊才算是邁入“通過競賽保送清北”的大門，省隊之后參加全國賽，能被召進國家隊才算基本穩(wěn)了。就信奧賽而言，如果參加全國賽（也就是NOI）的成績在前50名，那么這些孩子將會進入國家隊。提升邏輯思維與創(chuàng)造力 在思考分析問題和完成編程的過程中，培養(yǎng)編程思維。平度學習信息奧賽培訓培訓計劃

    促進中學生創(chuàng)造性、科學思維和分析問題的能力的培養(yǎng)；提高青少年的生命科學素質(zhì)；也為參加國際生物學奧賽做準備。五、信息學國際信息學奧林匹克競賽（InternationalOlympiadinInformatics，簡稱IOI），是面向中學生的一年一度的信息學科競賽。***屆國際信息學奧林匹克競賽于1989年在保加利亞的布拉維茨舉行。全國青少年信息學奧林匹克（NationalOlympiadinInfomatics，簡稱NOI）是國內(nèi)包括港澳在內(nèi)的省級**隊**高水平的大賽，從1984年開始舉辦，每年一次。全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽（NationalOlympiadinInformaticsinProvinces，簡稱NOIP）自1995至2018年已舉辦24次。每年由中國計算機學會統(tǒng)一組織。NOIP在同一時間、不同地點以各省市為單位由特派員組織。全國統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試卷。初、高中或其他中等專業(yè)學校的學生可報名參加聯(lián)賽。聯(lián)賽分初賽和復賽兩個階段。初賽考察通用和實用的計算機普及科學知識，以筆試為主。復賽為程序設計，須在計算機上調(diào)試完成。參加初賽者須達到一定分數(shù)線（分數(shù)線按所在省市的平均分而定）后才有資格參加復賽。聯(lián)賽分普及組和提高組兩個組別，難度不同，普及組的主要參賽者是初中生，提高組的主要參賽者是高中生。青島信息奧賽培訓價格咨詢我們的宗旨：不讓孩子的編程學習走彎路，助力孩子站在更高的起跑線上！

    在這項競賽中取得優(yōu)異成績的全國約200多名學生有資格參加由中國數(shù)學會奧林匹克委員會主辦的“中國數(shù)學奧林匹克(CMO)暨全國中學生數(shù)學冬令營”。冬令營邀請各省、市、自治區(qū)在全國高中數(shù)學聯(lián)賽中的優(yōu)勝者參加，分配原則是每省市區(qū)至少一人，然后設立分數(shù)線擇推薦取。為嚴格標準，中國數(shù)學會每年限定一等獎名額1000名左右，并劃分到各省、市、自治區(qū)。各省、市、自治區(qū)在上報一等獎候選人名單的同時，還要交上他們的試卷，**終由中國數(shù)學會對其試卷審核后確定獲獎名單。二、物理全國中學生物理競賽，始于1984年，是由中國科協(xié)主管，中國物理學會主辦，每年舉行一次，各省、自治區(qū)、直轄市自愿參加的**性的課外學科競賽活動。競賽分為預賽（筆試）、復賽（筆試、實驗）和決賽（筆試、實驗）。在決賽中獲一等獎者將獲得保送進入大學的資格。預賽由全國競賽委員會統(tǒng)一命題，采取筆試的形式，所有在校的中學生都可以報名參加。在預賽中成績***的學生由地、市、縣推薦，可以參加復賽。復賽包括理論和實驗兩部分。理論部分由全國競賽委員會統(tǒng)一題，滿分為160分；實驗部分由各省、自治區(qū)、直轄市競賽委員會命題，滿分為40分。根據(jù)復賽中理論和實驗的總成績。

    由中國計算機學會主辦的全國信息學奧林匹克競賽活動應機而生。為促進計算機普及并兼顧提高，從95年開始全國舉辦信息學奧林匹克競賽分區(qū)聯(lián)賽。競賽旨在向那些在中學階段學習的青少年普及計算機科學知識;給學校的信息技術教育課程提供動力和新的思路;給那些有才華的學生提供相互交流和學習的機會;通過競賽和相關的活動培養(yǎng)和選拔***計算機人才。據(jù)了解，清北復交等前列高校的自主招生政策也明顯偏好信息學人才。清華大學、北京大學在年初的國家信息學冬令營前后在長沙展開了“搶人大戰(zhàn)”。復旦大學則對信息學選手單獨開辟規(guī)則，在2018年自主招生簡章中，對NOIP信息學提高組競賽360分以上的選手開啟綠燈。清華、北大、中科大、北航、上交等幾十所大學在2018自主招生簡章中對工科類專業(yè)自主招生條件中均提到了對信息學競賽獲獎的要求。以清華北大為例，*憑裸分錄取的，*有20%，而在信息學方面有特長的學生，卻早早進入了名校的大門。在今年6月初舉行的清華、北大信息學體驗營上，就有一批初中生被清華、北大提前錄取，實際簽約數(shù)量十分驚人。50名保送清華姚班的新生，46名是競賽大牛據(jù)2018清華姚班50名新生名單公布，其中46人都是競賽大牛。 課堂知識會通過家庭作業(yè)多維度延伸，強化應用訓練，讓孩子可以舉一反三。強化孩子動手能力！

    1987年，保加利亞Sendov教授在UNESCO（教科文組織）第24屆全體會議上提出了舉辦國際信息學奧林匹克競賽（IOI）的倡議。首屆競賽于1989年在保加利亞的布拉維茨舉行，有13個國家的46名選手參賽。此后IOI每年舉辦一屆，到1996年已舉辦了8屆，參賽國家和地區(qū)已達56個，選手人數(shù)高達222名。國際信息學奧林匹克競賽舉辦國際信息學奧林匹克競賽的宗旨通過競賽形式對有才華的青少年起到激勵作用，促其能力得以發(fā)展；讓青少年彼此建立聯(lián)系，推動知識與經(jīng)驗的交流，促進合作與理解；宣傳新興學科信息學，為學校的這一類課程教學增加動力，啟發(fā)新的思路；建立教育工作者與**之間的國際聯(lián)系，推進學術思想交流。國際信息學奧林匹克競賽屬于智力與應用計算機解題能力的比賽，題目有相當?shù)碾y度，解好這類題目，需要具備很強的綜合能力。首先是觀察和分析問題的能力；第二是將實際問題轉化為數(shù)學模型的能力；第三是靈活地運用各種算法的能力；第四是熟練編寫程序并將其調(diào)試通過的能力；第五是根據(jù)題目的要求，自己設計測試數(shù)據(jù)，檢查自己的解法是否正確，是否完備的能力。能夠參加IOI的選手應該具有很強的自學能力和動手能力。NOIP在同一時間、不同地點以各省市為單位由特派員組織。市北區(qū)線下信息奧賽培訓學習方式

每節(jié)課上課前老師會將本節(jié)課講義及學案發(fā)放給每位學員，易于復習鞏固，學習更輕松！平度學習信息奧賽培訓培訓計劃

青少年編程培訓、青少年編程課程體系研發(fā)和輸出、C++信息學競賽培訓等。教育信息咨詢（不含營利性民辦學校及培訓機構經(jīng)營）、軟件開發(fā)、信息技術開發(fā)、技術服務、技術咨詢、成果轉讓；批發(fā)、零售：教學設備、儀器儀表、計算機軟硬件、文具用品。（依法須經(jīng)批準的項目，經(jīng)相關部門批準后方可開展經(jīng)營活動）的本質(zhì)其實就是不論是公辦學校、民辦學校，教育機構還是培訓機構，在做工作時，要研究教育的本質(zhì)。本質(zhì)可以概括為提高生命的質(zhì)量和提升生命的價值，這是思考所有教育的原點。抓住了教育的本質(zhì)，就能明確教育的內(nèi)容方法過程、以及相關青少年編程培訓、青少年編程課程體系研發(fā)和輸出、C++信息學競賽培訓等。教育信息咨詢（不含營利性民辦學校及培訓機構經(jīng)營）、軟件開發(fā)、信息技術開發(fā)、技術服務、技術咨詢、成果轉讓；批發(fā)、零售：教學設備、儀器儀表、計算機軟硬件、文具用品。（依法須經(jīng)批準的項目，經(jīng)相關部門批準后方可開展經(jīng)營活動）發(fā)展的策略。奧賽編程，編程培訓對于教培機構而言，它的具體活動就包括提出新定義新概念，建立新方法新體系，發(fā)掘新問題新技巧，尋求新思路新趣味。奧賽編程，編程培訓就是要致力于把教育簡化和統(tǒng)一，致力于使教學更容易理解。政策可能層出不窮，科技也會日新月異，而學校和教育服務企業(yè)，一方面要堅守住人性的光芒，堅持文明的力量，回歸到生命成長的原點，另一方面又要緊握時代的脈搏，主動擁抱未來，時刻為未來準備著，這才是服務型教育的人間正道，這也許也是教育變革的邏輯。對相關機構而言，提升教學質(zhì)量的首要是規(guī)范化。部分**認為，想要優(yōu)化青少年編程培訓、青少年編程課程體系研發(fā)和輸出、C++信息學競賽培訓等。教育信息咨詢（不含營利性民辦學校及培訓機構經(jīng)營）、軟件開發(fā)、信息技術開發(fā)、技術服務、技術咨詢、成果轉讓；批發(fā)、零售：教學設備、儀器儀表、計算機軟硬件、文具用品。（依法須經(jīng)批準的項目，經(jīng)相關部門批準后方可開展經(jīng)營活動）就需要徹底落實我國教育方針。在學生減負的大背景下，要努力提高教學水平，通過生動有趣的教學方式推動學生愛學。平度學習信息奧賽培訓培訓計劃

青島碼谷教育科技有限公司一直專注于青少年編程培訓、青少年編程課程體系研發(fā)和輸出、C++信息學競賽培訓等。教育信息咨詢（不含營利性民辦學校及培訓機構經(jīng)營）、軟件開發(fā)、信息技術開發(fā)、技術服務、技術咨詢、成果轉讓；批發(fā)、零售：教學設備、儀器儀表、計算機軟硬件、文具用品。（依法須經(jīng)批準的項目，經(jīng)相關部門批準后方可開展經(jīng)營活動），是一家教育培訓的企業(yè)，擁有自己**的技術體系。公司目前擁有較多的高技術人才，以不斷增強企業(yè)重點競爭力，加快企業(yè)技術創(chuàng)新，實現(xiàn)穩(wěn)健生產(chǎn)經(jīng)營。公司業(yè)務范圍主要包括：奧賽編程，編程培訓等。公司奉行顧客至上、質(zhì)量為本的經(jīng)營宗旨，深受客戶好評。公司力求給客戶提供全數(shù)良好服務，我們相信誠實正直、開拓進取地為公司發(fā)展做正確的事情，將為公司和個人帶來共同的利益和進步。經(jīng)過幾年的發(fā)展，已成為奧賽編程，編程培訓行業(yè)出名企業(yè)。