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三門少兒編程圖片

來源: 發(fā)布時間:2023-08-31

少兒編程:讓孩子們掌握未來的技能隨著科技的不斷發(fā)展,編程已經(jīng)成為了一項越來越重要的技能。在未來,無論是在工作還是生活中,都需要掌握一定的編程知識。因此,讓孩子們學習編程已經(jīng)成為了越來越多家長的選擇。少兒編程是一種針對兒童開發(fā)的編程教育方式。通過游戲化的學習方式,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習編程知識。這種教育方式不僅可以提高孩子們的編程能力,還可以培養(yǎng)他們的邏輯思維、創(chuàng)造力和解決問題的能力。在少兒編程中,孩子們可以學習到很多有趣的編程語言,如Scratch、Python等。這些語言都是專門為兒童設計的,簡單易懂,容易上手。通過學習這些語言,孩子們可以編寫自己的程序,制作自己的游戲和動畫,讓他們在學習中體驗到成功的喜悅。除了編程語言,少兒編程還包括了很多有趣的編程項目,如機器人編程、智能家居編程等。這些項目可以讓孩子們在實踐中學習編程知識,更好地理解編程的應用場景。學習少兒編程不僅可以讓孩子們掌握未來的技能,還可以培養(yǎng)他們的自信心和單獨思考能力。在編程中,孩子們需要自己思考問題,解決問題,這可以讓他們更好地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。對大部分孩子來講,年齡小的時候,學東西“融合”的更好一些,對接收新知識沒有違和感,也更適合接觸編程。三門少兒編程圖片

為什么全球都在重視少兒編程教育?目前,編程教育在全球范圍內(nèi)都在快速的普及,據(jù)我所知,目前大概有16個歐美國家已經(jīng)將編程這門學科作為學校的日常課程。比如說12年,日本中小學生開始學習編程,13年,美國總統(tǒng)奧巴馬號召全美學生學編程,現(xiàn)在美國大概已經(jīng)有500萬的青少年在學習編程,14年,英國把編程作為5到16歲學生的必修課,17年,新加坡在中小學考試中加入編程,我們的寶島中國臺灣18年也把它納入初中和高中的必修課,17年我們看到我國也推出了一個新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃,也提到要推廣**智能培訓,推廣編程教育。那么一個問題來了,就是為什么目前包括我們國家在內(nèi),這些國家都在大力的推廣編程教育?我認為其實這是因為目前我們整個商業(yè)社會環(huán)境的深刻變化,造成的人才需求的變化,從而導致了大家對于編程教育的一個強烈訴求。其實當今的世界,我們可以看到身邊已經(jīng)遍布程序和算法。目前我們能叫得上名字的一些明星公司,比如說蘋果,亞馬遜,國內(nèi)的騰訊,阿里巴巴,百度,這些公司其實都是算法公司。他們都是跟程序有非常大的關聯(lián)的公司,而且現(xiàn)在有一個概念非常的火爆,那就是人工智能,也就是說人工智能的大幕正在緩緩拉開。三門少兒編程培訓少兒編程注重培養(yǎng)兒童的團隊合作精神和創(chuàng)新意識,讓他們在編程學習中體驗到樂趣和成就感。

少兒編程要學習的不該是一門技術,而是一種思維方式,過于死板的教學方式是不適宜的。好的老師不會只是讓孩子模仿,而是利用Scratch激發(fā)大家的創(chuàng)造力。Scratch學習如果只是帶著孩子一步步跟著學,一步步跟著做,那么無疑是失敗的。編程知識也是知識,它同樣可以通過灌輸教給孩子,所以選擇機構或者選擇老師關鍵看理念,看上課的方式,做的是教育,不是比技能。1.注重學習與現(xiàn)實世界的聯(lián)系2.“做中學”、“玩中學”逐漸模型的搭建和概念的形成3.反思搭建和編程,更深刻的理解概念4.應用到生活中,不斷的挑戰(zhàn)和積累5.注重學習過程,而非體現(xiàn)在試卷的成績和作品的成果6.只做引導,不在知識的灌輸和模仿7.鼓勵孩子勇于試錯和探索

Scratch少兒編程可以培養(yǎng)孩子的問題解決能力。寫作程序基本上是指計算機指令的重新排列和組合,就像在小學通過查字典來學習漢字和成語,然后學習如何利用所學的漢字和成語造句、寫文章。程序中的基本指令是漢字。為了完成一個有頭有尾的程序,有必要理解和應用你學到的東西。在這個過程中,兒童的信息整合能力和解決問題的能力將越來越強。在選擇青少年編程培訓機構時,師資力量、上課方式、教材教輔以及營銷方式成為影響一家青少年編程機構的主要因素,直接影響了孩子的學習效果,因此,極客晨星非常注重在教學質(zhì)量、師資培訓和教材教輔方面下大力氣做出努力和探索,始終致力于提升孩子的編程能力和學習效果,讓家長在同等價格下享受到更高質(zhì)量的教學水平,讓孩子的學習不再“將就”。所以孩子越早學習越能發(fā)揮優(yōu)勢,因此在中小學階段,孩子邏輯思維快,更能幫他們掌握一門有益終生的技能。

什么是Scratch少兒編程Scratch是麻省理工學院設計和開發(fā)的兒童編程工具。鑒于6歲以上兒童的認知水平和對界面的偏好,麻省理工學院進行了大量深入的研究和有針對性的設計與開發(fā)。它不僅便于孩子們使用,而且可以寓教于樂,使孩子們可以享受創(chuàng)作。Scratch少兒編程特點是用戶無需識別英文單詞,可以不使用鍵盤,不記住大量的編程語句,程序的命令和參數(shù)都是通過積木實現(xiàn)的,使用鼠標拖動模塊到程序編輯欄。scratch少兒編程不是一個游戲,而是一個有趣的編程軟件。它允許孩子們通過使用圖形工具拖動塊來完成編程。程序已經(jīng)被模塊化地包涵在了這些圖形當中。編程可以使得孩子由游戲的使用者變成游戲的開發(fā)者,用數(shù)據(jù)理解、分析并解決問題。路橋區(qū)少兒編程軟件

計算思維是和數(shù)學思維不同,但并不矛盾,甚至如果把這兩種思維相互結合運用,能達到相當?shù)母叨取HT少兒編程圖片

小編就與各位家長來講一講Python編程的學習吧。什么是Python?Python,英文“大蟒蛇”的意思。Python的發(fā)明者是荷蘭人GuidovanRossum。Guido在1989年圣誕節(jié)期間,為了打發(fā)圣誕節(jié)的無趣,于是想著要開發(fā)一個新的腳本解釋程序,所以就有了Python。而之所以選中Python(大蟒蛇的意思)作為程序的名字,據(jù)說因為Guido是一個名為MontyPython的喜劇團體的愛好者。雖然Python的誕生似乎源于一種偶然,然而Python能夠在誕生之后不久就風靡程序員的圈子似乎又是一種必然。三門少兒編程圖片

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