不可忽視的“心理”教育【心理健康】和身體健?康一樣，在不?同的階段，孩?子需要補(bǔ)?充不同配方的食?物營養(yǎng)，同樣的，在孩?子不同的發(fā)?展階?段，他?們也需要不同階段的心?理營養(yǎng)。如?果孩子在幼?年時(shí)，沒有獲得充足的心理營?養(yǎng)，那么他就可能出現(xiàn)一?系列性?格、行?為、人?際關(guān)系的問?題。每?個(gè)孩子都像?是品?種不同的樹?苗，只?有采用了恰當(dāng)?shù)呐嘤?式，孩?子才?能茁?壯成長，我?們也需要注?意孩?子的先?天氣?質(zhì)；在成長過程中，孩子出現(xiàn)行?為問?題的時(shí)候，我們也不能粗暴的壓?制，要?用科學(xué)、溫和的方?式去引導(dǎo)。多比貓——在線兒童心理教育**，看見每個(gè)孩子的內(nèi)在需求，幫助每一個(gè)孩子，每一個(gè)家庭快樂成長。了解情商思維的重要性，才能知道如何更好的幫助孩子。讓你受益一生的10本書!做好自己,提升情商,別輸在不會說話上!貴州齙牙兔少兒情商學(xué)習(xí)

   情商思維教育的必然性,根據(jù)戈?duì)柭难芯?，童年、青少年時(shí)期的家庭環(huán)境和教育對于一個(gè)人情商的培養(yǎng)十分重要，奠定了一生幸福的基礎(chǔ)。所以，情商教育越早越好，要融入幼兒園、小學(xué)、中學(xué)的教學(xué)過程中。這就首先要求提升教師的情商，使他們在從事教育的同時(shí)也完成對人的教化。教師提升情商，擁有陽光心態(tài)，才能夠同時(shí)完成教書和育人的工作，既傳授知識又完成美德教育，這是關(guān)系千秋萬代的事情。知識的作用有兩個(gè)：一是教人做事，二是教人做人，學(xué)校教育既要教人做事，又要教人做人。否則，一個(gè)沒有情商的人一旦走向社會，又沒有自我教育能力，就如同孤魂野鬼一樣，粗糙地吞噬和諧文化，自己是“祥林嫂”，也給別人帶來無盡的折磨，只會成為社會不和諧的根源。貴州2-8歲情商游戲多比貓情商體驗(yàn)課試聽,讓年齡孩子體驗(yàn)自信。

《情商·為什么情商比智商重要》美國哈佛大學(xué)心理學(xué)教授丹尼爾·戈?duì)柭摹肚樯獭槭裁辞樯瘫戎巧讨匾愤@本書建議大家都可以去看一下，因?yàn)樗亚樯痰闹匾粤_列得十分清晰，相信大家看了之后會對情商有更加清晰的了解。一定要閱讀《情商》的理由：1、不懂情商的人，其身心是不健全的2、《情商》是幫助你認(rèn)識自我潛能、獲得成功的重量級好書。3、《情商》是改變你我以及后代未來的人生必修課。4、情商是一種基本生存能力，它決定你其他心智能力的表現(xiàn)。5、在事業(yè)取得成功的過程中，20%靠的是智商，而80%要靠其他因素，其中重要的是情商，良好的情商是你獲得職場成功的基本要素。6、情商是管理情緒的能力，人的情緒失控會導(dǎo)致諸多麻煩，你迫切需要提升自己的情商水平。7、我們每天都在與人交流，處理各種人際關(guān)系問題，而擁有良好的情商是改善一個(gè)人人際關(guān)系的重要條件。8、當(dāng)一個(gè)人面臨工作壓力、家庭變故、突發(fā)事件時(shí)，良好的情商是妥善處理這一切必備的素質(zhì)。9、當(dāng)你面多悲傷、失戀、離婚等諸多生活中的不如意時(shí)，你更需要情商來調(diào)試自己的身心健康。10、提升情商，是我們能夠用有限的只是去運(yùn)作無限的世界，更適合當(dāng)前壓力過大的生存環(huán)境。

孩子不小心打翻了家里的魚缸，小魚也因此死了，內(nèi)心感到十分內(nèi)疚。媽媽此時(shí)是該對孩子說“打破魚缸沒什么大不了的”，還是對孩子說“父母不怪你”之類的話？其實(shí)，此時(shí)媽媽該做的是認(rèn)可孩子的“內(nèi)疚”情緒。“我知道你此時(shí)感到很內(nèi)疚，如果我遇到這樣的事情，也一樣會內(nèi)疚。不過，內(nèi)疚并不能改變已經(jīng)發(fā)生的事情，不如我們一起把打碎的魚缸清理好，把死去的小金魚們都安葬在花園的樹下。然后，我們再去買一缸新的金魚，以后你更加悉心地照顧它們好不好？”專注于孩子情商培養(yǎng)的教育機(jī)構(gòu)！

     學(xué)習(xí)提升人際關(guān)系影響力，在人際交流當(dāng)中，影響其實(shí)是無處不在的，而我們的影響欲望也是無處不在的。打我們出生開始，我們其實(shí)就試圖影響周圍的人。逐漸地我們長大，打造出各種各樣不同的影響動機(jī)和方式。有的人，他可以很好地帶動身邊的人，受到別人的喜歡和支持。而另一些人，卻會陷入很多悲劇，為什么會有這種不同？大家檢查一下自己在處理人際關(guān)系時(shí)，是在用“我信息”的態(tài)度，還是用“你信息”的態(tài)度。也就是你到底怎么看待關(guān)系中的自己和對方？什么樣的人會對別人產(chǎn)生健康的影響力？你的自我發(fā)展處在哪一個(gè)層級上？在多比貓，從小教會孩子如何富有同理心，去尊重和欣賞別人，從而提高孩子的號召力和領(lǐng)導(dǎo)力。歡迎前來咨詢！孩子上課老走神，那該訓(xùn)練情商啦！貴陽齙牙兔少兒情商早教機(jī)構(gòu)

情商高的人,生活都不會差?貴州齙牙兔少兒情商學(xué)習(xí)

   情商思維是一門必修課，情商課程是40年前由心理學(xué)家丹尼爾·戈?duì)柭鼜男睦韺W(xué)當(dāng)中抽分開來的，叫國際SEL，也就是國際社會情緒能力發(fā)展計(jì)劃，在美國,新加坡,澳大利亞、以色列、英國、加拿大好多國家，都在推行這個(gè)課。像去年英國女王他家孫子他們的門必修課就是情商課。很多孩子，他不是說有明顯的弱項(xiàng)，而是他們在成長過程中一定會有一些心理需求，特別是即將/剛上幼兒園/小學(xué)的孩子。因?yàn)樘貏e是十歲以內(nèi)的孩子，你不能說他有什么問題，家長往往比較焦慮，不知道怎么教，不知道怎么教會。我們的家長基本都是80后90后，我們小時(shí)候，父母在教育我們時(shí)，更側(cè)重于應(yīng)試教育，但是現(xiàn)在的80后90后父母的教育理念已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，我們更希望培養(yǎng)出開心/勇敢/積極/樂觀/自信/敢于拒絕/在社交中不會吃虧的孩子，這些都是心理特質(zhì)和情商能力，但我們小時(shí)候其實(shí)并沒有接受過系統(tǒng)科學(xué)的心理教育，而這個(gè)東西并不是看看書，看幾篇公眾號就能教的。很多時(shí)候，孩子在學(xué)業(yè)或者社交中遭遇的困擾，其實(shí)只是他之前的家庭教育所給予的引導(dǎo)可能有缺失、不科學(xué)或者不適合他，有一些孩子在這個(gè)年齡需要具備的心理能力他不具備導(dǎo)致的！所以，情商思維是每一個(gè)家庭的必修課。貴州齙牙兔少兒情商學(xué)習(xí)

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