東莞京雕教育科技有限公司2025-03-13
理論知識層面
概念抽象:CNC 加工工藝涉及眾多專業(yè)術語,如 “切削三要素(切削速度、進給量、背吃刀量)”“定位基準”“加工余量” 等。這些概念較為抽象,學員難以直觀理解其確切含義和相互關系。
知識體系復雜:CNC 加工工藝是一個龐大的知識體系,涵蓋機械制圖、金屬材料與熱處理、公差配合與測量技術等多學科知識。學員若某一學科基礎薄弱,會影響對整體加工工藝的理解。例如,不熟悉金屬材料性能,就難以合理選擇刀具和加工參數。
原理理解困難:理解加工工藝背后的原理,如切削原理、刀具磨損機制等,需要一定的物理和數學基礎。對于基礎較差的學員,理解這些原理會存在較大困難,進而影響其對加工工藝的靈活運用。
實踐操作層面
缺乏實踐體驗:單純的理論學習難以讓學員真正理解加工工藝的實際應用。如果缺乏實際操作機會,學員無法直觀感受不同加工參數對加工質量的影響,難以將理論知識與實際操作相結合。
工藝選擇困惑:在實際加工中,針對不同的零件形狀、材料和精度要求,需要選擇合適的加工工藝。學員由于缺乏實踐經驗,往往難以判斷哪種工藝方案更優(yōu),容易出現工藝選擇不當的問題。
加工問題分析能力不足:在加工過程中,會出現各種問題,如表面粗糙度不合格、尺寸精度超差等。學員由于對加工工藝理解不深入,缺乏分析和解決這些問題的能力,難以找出問題的根源并采取有效的解決措施。
軟件應用層面
編程軟件操作復雜:CNC 加工通常需要使用編程軟件,如 Mastercam、UG 等。這些軟件功能強大,但操作復雜,學員需要花費大量時間和精力去學習軟件的基本操作和編程技巧。
工藝參數設置不當:在編程軟件中,需要設置各種工藝參數,如刀具路徑、切削參數等。學員由于對加工工藝理解不透徹,可能會出現參數設置不合理的情況,導致加工質量下降或加工效率低下。
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心理層面 畏難情緒:CNC 加工工藝知識繁多、操作復雜,學員在學習過程中容易遇到困難和挫折,從而產生畏難情緒,影響其學習積極性和主動性。 急于求成:部分學員在學習過程中急于看到成果,缺乏耐心和細心,對加工工藝的學習不夠深入和系統(tǒng),導致對知識的掌握不夠扎實。東莞京雕教育擁有自己的實體工廠,各種數控設備70余臺,近萬平米的教學場地,20年行業(yè)經驗,開設CNC數控技術班、UG編程班、北京精雕班、車銑復合班、五軸編程調機班、浮雕、吸塑、滴塑技術班等,學會為止安排工作。 我們的培訓模式是產教融合的模式,現有廠地上萬平米,擁有70多臺各種數控設備,包括三菱、發(fā)那科、新代、北京精雕、車銑復合、五軸機等先進設備,讓學員能夠在實操練習中獲得更多的技能和經驗。 我們的使命是:讓更多的年輕人學到一技之長,讓更多的年輕人生活越來越幸福。
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