人力資源特性，是指人力資源所具有的特殊性值，是其他資源所不具備的特殊素質(zhì)，是人力資源科學(xué)性、實(shí)踐性的表現(xiàn)。不可剝奪性。人力資源是人的價值意義的內(nèi)在貯存與外在表現(xiàn)，它是同人的生命力密不可分的，是同人的尊嚴(yán)與權(quán)益相聯(lián)系的。不可剝奪性主要表現(xiàn)為:(1)不能壓取，不能騙取，不能奪取;(2)一切不科學(xué)的辦法都將造成人力資源的浪費(fèi);(3)一切不正當(dāng)?shù)氖侄味紝砣肆Y源的破壞;(4)尊重、支持、滿足人的需要是發(fā)揮人力資源作用的較佳方法。因此，不能剝奪，只能在任用中通過良好的管理與開發(fā)讓其自覺運(yùn)用與發(fā)揮。人力資源的培養(yǎng)、貯存與運(yùn)用是同人的年齡有直接關(guān)系的。貴州線上人力資源

人力資源培訓(xùn)是對組織內(nèi)部員工的素質(zhì)提高與學(xué)習(xí)活動的干預(yù)行為、管理過程、優(yōu)化活動，其性質(zhì)屬于繼續(xù)教育的范疇，具有以下特點(diǎn)。(一)培訓(xùn)的普遍性。培訓(xùn)的普遍性表現(xiàn)為:首先，是指組織內(nèi)部員工培訓(xùn)涉及的面廣。不只高層決策者需要培訓(xùn)，而且中層管理者和基層一般員工也都要進(jìn)行培訓(xùn)，體現(xiàn)一種全員培訓(xùn)的性質(zhì)。其次，是指培訓(xùn)內(nèi)容的普遍性，培訓(xùn)內(nèi)容涉及到企業(yè)所有生產(chǎn)經(jīng)營活動和將來需要的新知識、新技能以及其他問題等。再次，是指員工培訓(xùn)的方式和方法也具有比較大的普遍性。(二)培訓(xùn)的層次性和針對性。組織內(nèi)的員工具有不同知識和文化背景，所從事的工作任務(wù)和技術(shù)需要也不相同，因此，培訓(xùn)的內(nèi)容和重點(diǎn)也應(yīng)有所不同，即要分層次進(jìn)行培訓(xùn)，而且培訓(xùn)要有針對性?；鶎訂T工培訓(xùn)應(yīng)側(cè)重于一般知識和較基本技能，解決基礎(chǔ)知識和技能不足等問題，中層管理者主要應(yīng)解決拓寬知識面、掌握管理知識和技能問題;高層決策者應(yīng)主要解決創(chuàng)新和企業(yè)家經(jīng)營意識等問題。貴州線上人力資源有效的人力資源戰(zhàn)略應(yīng)包括：通過學(xué)習(xí)、發(fā)展和教育來激發(fā)員工潛力。

人力資源的定義:1、廣義:一個社會具有智力勞動能力和體力勞動能力的人的總和,包括數(shù)量和質(zhì)量兩個方面。2、狹義:組織所擁有的用以制造產(chǎn)品和提供服務(wù)的人力。人力資源，又稱勞動力資源或勞動力，是指能夠推動整個經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展、具有勞動能力的人口總和。經(jīng)濟(jì)學(xué)把為了創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富而投入于生產(chǎn)活動中的一切要素通稱為資源，包括人力資源、物力資源、財(cái)力資源、信息資源、時間資源等，其中人力資源是一切資源中較寶貴的資源，是第1資源。人力資源包括數(shù)量和質(zhì)量兩個方面。人力資源的較基本方面，包括體力和智力，從現(xiàn)實(shí)應(yīng)用的狀態(tài)，包括體質(zhì)、智力、知識、技能四個方面。人力資源與其他資源一樣也具有特質(zhì)性、可用性、有限性。

人力資源發(fā)展趨勢：從“戰(zhàn)略-組織-人才”到“愿景-人才-戰(zhàn)略”。傳統(tǒng)意義上，“戰(zhàn)略決定結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)跟隨戰(zhàn)略”，但這種邏輯適用于穩(wěn)態(tài)經(jīng)濟(jì)，在當(dāng)下突變的、非連續(xù)的環(huán)境下，機(jī)會窗口往往一閃而過，相對穩(wěn)定的戰(zhàn)略和組織無法及時做出反應(yīng)。只有人，才有可能根據(jù)前線的炮聲和戰(zhàn)火，即時判斷，人再次成為組織首要的依靠和指望。在互聯(lián)網(wǎng)時代，給人才以機(jī)會和平臺，才是組織的前途所在、資本的收益所在、事業(yè)的生生不息所在。培訓(xùn)市場上，參加培訓(xùn)的人越多，不管是培訓(xùn)師數(shù)量和質(zhì)量，其要求便是越來越高。面向社會對人才需求旺盛的現(xiàn)狀，我國培訓(xùn)師卻呈人才緊缺狀態(tài)，所以造成了培訓(xùn)師忙得不可開交。有效的人力資源戰(zhàn)略應(yīng)包括：創(chuàng)造企業(yè)文化，使人才能在這種文化中得到培育并能夠施展才華。

人力資源培訓(xùn)的方式：游戲培訓(xùn)法。當(dāng)前一種較先進(jìn)的高級訓(xùn)練法，培訓(xùn)的對象是企業(yè)中較高層次的管理人員。與案例研討法相比較，管理游戲法具有更加生動、更加具體的特點(diǎn)。案例研討法的結(jié)果，受訓(xùn)人員會在人為設(shè)計(jì)的理想化條件下，較輕松地完成決策。而管理游戲法則因游戲的設(shè)計(jì)使學(xué)員在決策過程中會面臨更多切合實(shí)際的管理矛盾，決策成功或失敗的可能性都同時存在，需要受訓(xùn)人員積極地參與訓(xùn)練，運(yùn)用有關(guān)的管理理論與原則、決策力與判斷力對游戲中所設(shè)置的種種遭遇進(jìn)行分析研究，采取必要的有效辦法去解決問題，以爭取游戲的勝利。人力資源與其他資源一樣也具有物質(zhì)性、可用性、有限性。貴州線上人力資源

有效的人力資源戰(zhàn)略應(yīng)包括：激勵有才能的人員達(dá)到更高的績效水平，并激發(fā)其對企業(yè)的忠誠度。貴州線上人力資源

人力資源培訓(xùn)的意義：企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)工作，作為人力資源管理的中心內(nèi)容，受到越來越多的企業(yè)的重視，因?yàn)榕嘤?xùn)工作給社會、企業(yè)及個人帶來了不同程度的影響，使得企業(yè)與員工個人對培訓(xùn)的需要也越來越多。員工培訓(xùn)開發(fā)的意義具體表現(xiàn)在以下幾個方面。有利于組織適應(yīng)環(huán)境的變化。組織是一個不斷與外界相適應(yīng)的開放系統(tǒng)。組織的發(fā)展決定于組織內(nèi)外因素的共同作用，組織既要利用外部環(huán)境的各種機(jī)會和條件發(fā)展自己，也要通過自身變革、優(yōu)化內(nèi)部環(huán)境去適應(yīng)外部環(huán)境變化。在急劇變化的環(huán)境中，組織要得到生存和發(fā)展較終是要靠作為組織主體的人的作用，因此，組織必須不斷培訓(xùn)員工，才能使他們跟上時代，適應(yīng)技術(shù)及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，也只有這樣，組織才能適應(yīng)外部環(huán)境的變化，跟上社會發(fā)展的步伐。貴州線上人力資源

西安時代光華教育發(fā)展有限公司是一家服務(wù)型類企業(yè)，積極探索行業(yè)發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新。西安時代光華是一家有限責(zé)任公司（自然）企業(yè)，一直“以人為本，服務(wù)于社會”的經(jīng)營理念;“誠守信譽(yù)，持續(xù)發(fā)展”的質(zhì)量方針。公司始終堅(jiān)持客戶需求優(yōu)先的原則，致力于提供高質(zhì)量的企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師認(rèn)證，管理咨詢，行動學(xué)習(xí)。西安時代光華自成立以來，一直堅(jiān)持走正規(guī)化、專業(yè)化路線，得到了廣大客戶及社會各界的普遍認(rèn)可與大力支持。