人力資源培訓(xùn)的類型：(1)高層管理人員的培訓(xùn)。高層管理人員是整個組織韻決策者和經(jīng)營管理者，由于他們處于關(guān)鍵的崗位，其影響對組織來說是舉足輕重的，因此對高層管理人員的素質(zhì)要求比較高，包括德、才、智、勤諸方面。因此對高層管理人員的培訓(xùn)，應(yīng)該包括多方面的內(nèi)容，如:提高能力的培訓(xùn)、創(chuàng)新精神的培訓(xùn)、高新技術(shù)的培訓(xùn)、決策管理的培訓(xùn)等。(2)中層管理人員的培訓(xùn)。中層管理人員是組織的中堅力量，擔(dān)負(fù)著承上啟下的責(zé)任和管理單獨部門的責(zé)任。對他們的培訓(xùn)主要有三方面:一是相對單獨韻專門負(fù)責(zé)部門的特定知識技能培訓(xùn)。二是相關(guān)的新知識技能的培訓(xùn)，讓中層管理者開拓視野，打破本部門的局限去思考并處理問題，樹立全局觀念。三是讓員工參加高級短訓(xùn)班等，開發(fā)他們的潛力，提高他們的素質(zhì)。(3)后備管理人員的培訓(xùn)。從組織發(fā)展的角度來看，必須注重后備管理人員的培養(yǎng)，其中較重要的培養(yǎng)途徑就是培訓(xùn)后備管理人員的培訓(xùn)時間較長，通常為一年以上，培訓(xùn)內(nèi)容普遍，包括專業(yè)技術(shù)知識培訓(xùn)、管理知識培訓(xùn)、思想道德素質(zhì)的培訓(xùn)等;培訓(xùn)方法比較靈活，有在職培訓(xùn)、離職培訓(xùn)、崗位輪換等。有效的人力資源戰(zhàn)略應(yīng)包括：確保采取一切可能的措施來防止競爭對手挖走企業(yè)的人才。時代光華人力資源案例

人力資源培訓(xùn)的類型：員工轉(zhuǎn)崗的培訓(xùn)。員工轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)是對那部分需要轉(zhuǎn)換工作崗位的人員所進(jìn)行的專門培訓(xùn)。員工轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)通常有三種:(1)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況發(fā)生變化時，需要員工轉(zhuǎn)崗而對他們進(jìn)行的培訓(xùn)。如企業(yè)開拓新的生產(chǎn)經(jīng)營渠道、擴展生產(chǎn)、采用新的機器設(shè)備等，都會相應(yīng)地要求員工轉(zhuǎn)崗，要求員工掌握新崗位所要求的知識和技能，這就必須對員工進(jìn)行轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。(2)員工本身的知識技能老化，難以適應(yīng)原崗位的要求，需要員工轉(zhuǎn)崗時，也要對員工進(jìn)行轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。(3)員工職位晉升，這也是一種特定的轉(zhuǎn)崗。為了使晉升者具備晉升職位所需要的素質(zhì)，如管理能力、人際溝通能力、洞察力等等，就需要對晉升者進(jìn)行特定的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，使他們盡快提高自身素質(zhì)，適應(yīng)新職位的要求。天津線上人力資源價格人力資源培訓(xùn)的類型：專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)。

人力資源和人力資本的計量形式不同。眾所周知，資源是存量的概念，而資本則兼有存量和流量的概念，人力資源和人力資本也同樣如此。人力資源是指一定時間、一定空間內(nèi)人所具有的對價值創(chuàng)造起貢獻(xiàn)作用并且能夠被組織所利用的體力和腦力的總和。而人力資本，如果從生產(chǎn)許多的角度看，往往是與流量核算相聯(lián)系的，表現(xiàn)為經(jīng)驗的不斷積累、技能的不斷增進(jìn)、產(chǎn)出量的不斷變化和體能的不斷損耗;如果從投資活動的角度看沒有與存量核算相聯(lián)系，表現(xiàn)為投入到教育培訓(xùn)、遷移和健康等方面的資本在人身上的凝結(jié)。

人力資源培訓(xùn)需要注意：盲目跟風(fēng)，為趕時髦做培訓(xùn)，為培訓(xùn)而培訓(xùn)，流行什么培訓(xùn)課程，企業(yè)就組織員工參加什么培訓(xùn)。培訓(xùn)需求分析是培訓(xùn)工作較關(guān)鍵和較基礎(chǔ)的一項工作。許多企業(yè)往往忽視這項工作。做培訓(xùn)不進(jìn)行需求分析，就不知道培訓(xùn)什么內(nèi)容;不能確定培訓(xùn)對象，導(dǎo)致培訓(xùn)效果事倍功半。培訓(xùn)計劃也是一種擺設(shè)，為計劃而計劃，為應(yīng)付上級檢查而做計劃。思維方式存在問題。不是針對崗位進(jìn)行分析從事者應(yīng)具備的知識和技能，而是從課程入手，考慮接受這些課程的培訓(xùn)能掌握什么知識，這自然就會出現(xiàn)跟風(fēng)趕時髦現(xiàn)象。能動性，是人在自我價值實現(xiàn)中的自主運動行為，是人力資源作用發(fā)揮的前提。

人力資源培訓(xùn)的方式：操作示范法。職前實務(wù)訓(xùn)練中被普遍采用的一種方法，適用于較機械性的工種。操作示范法是部門專業(yè)技能訓(xùn)練的通用方法，一般由部門經(jīng)理或管理員主持，由技術(shù)能手擔(dān)任培訓(xùn)員，以現(xiàn)場向受訓(xùn)人員簡單地講授操作理論與技術(shù)規(guī)范，然后進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的操作示范表演。學(xué)員則反復(fù)模仿實習(xí)，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，使操作逐漸熟練直至符合規(guī)范的程序與要求，達(dá)到運用自如的程度。培訓(xùn)員在現(xiàn)場作指導(dǎo)，隨時糾正操作中的錯誤表現(xiàn)。這種方法有時顯得單調(diào)而枯燥，培訓(xùn)員可以結(jié)合其他培訓(xùn)方法與之交替進(jìn)行，以增強培訓(xùn)效果。人力資源是存在于人的體能、知識、技能、能力、個性行為特征與傾向等載體中的經(jīng)濟資源。安徽正規(guī)人力資源證書

人力資源培訓(xùn)的類型：新員工入門培訓(xùn)和上崗前培訓(xùn)。時代光華人力資源案例

人力資源培訓(xùn)的原則：1、激勵原則。為了更好地調(diào)動員工的積極性和學(xué)習(xí)熱情，使他們能夠主動、自覺地參與到培訓(xùn)中，提高培訓(xùn)的效果，在培訓(xùn)過程中要堅持激勵原則。如果為員工提供的培訓(xùn)可以給他們的發(fā)展帶來益處，他們當(dāng)然會樂于參加和支持組織的培訓(xùn)計劃。通常，員工對那些重視培訓(xùn)開發(fā)的企業(yè)情有獨鐘，因為員工接受培訓(xùn)的同時，會感受到企業(yè)對他們的重視，這樣有利于提高他們對自我價值的認(rèn)識，也有利于增加他們職業(yè)發(fā)展的機會。2、有利個人發(fā)展原則。有利個人發(fā)展原則是指員工在培訓(xùn)過程中所學(xué)習(xí)和掌握的知識、能力和技能應(yīng)有利于個人職業(yè)的發(fā)展。作為一項培訓(xùn)的基本原則，它同時也是調(diào)動員工參加培訓(xùn)活動積極性的有效法寶。時代光華人力資源案例

西安時代光華教育發(fā)展有限公司專注技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā)，發(fā)展規(guī)模團隊不斷壯大。一批專業(yè)的技術(shù)團隊，是實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力。公司以誠信為本，業(yè)務(wù)領(lǐng)域涵蓋企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項目設(shè)計師認(rèn)證，管理咨詢，行動學(xué)習(xí)，我們本著對客戶負(fù)責(zé)，對員工負(fù)責(zé)，更是對公司發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，爭取做到讓每位客戶滿意。一直以來公司堅持以客戶為中心、企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項目設(shè)計師認(rèn)證，管理咨詢，行動學(xué)習(xí)市場為導(dǎo)向，重信譽，保質(zhì)量，想客戶之所想，急用戶之所急，全力以赴滿足客戶的一切需要。