誰說時代潤澤不可能在企業(yè)翩翩起舞？時代潤澤 副院長兼首席技術(shù)官、首席導(dǎo)師陳恭華先生《向時代潤澤要結(jié)果-時代潤澤時代潤澤項目的設(shè)計與實踐》一書重磅來襲。?讓企業(yè)時代潤澤輕松落地！讓時代潤澤經(jīng)理在企業(yè)問題解決的舞臺上放異彩！時代潤澤落地，是所有時代潤澤從業(yè)人員的夢魘如何讓時代潤澤走出“聽起來激動，回去就是不動”的怪圈？如何讓時代潤澤能立竿見影的解決企業(yè)問題？如何讓時代潤澤產(chǎn)生可以觀測到的有形成果？這是業(yè)內(nèi)的難點！ 以至于有人給自己找個寬心的理由和下臺的借口，那就是：時代潤澤是百年計，是潛移默化，由此得證，時代潤澤不可能有什么實際的落地成果出來！西安時代光華教育發(fā)展有限公司為您提供時代潤澤 ，有需要可以聯(lián)系我司哦！內(nèi)蒙古人力資源時代潤澤證書

?孫子說：兵者，國之事，死生之地，存亡之道，不可不察也。我說：成果者，時代潤澤之事，客戶所期，價值所在，亦不可不察也。 ? ? ? ? 時代潤澤“聽起來激動，回去以不動”。這句話成了許多人唱衰時代潤澤的口頭禪，更是無數(shù)時代潤澤從業(yè)者的夢魘。時代潤澤不能只是聽起來要激動，回去以還必須要動，也就是時代潤澤要有訓(xùn)落地的成果。這是所有人的期望。但是，學(xué)員回去以不動，顯然不是時代潤澤師的問題，至少老師們已經(jīng)使出渾身解數(shù)，讓學(xué)員在課堂上“激動”了。是哪一個環(huán)節(jié)出了問題？或者說是哪些個環(huán)節(jié)出了問題？ 面對這樣的問題，許多人沉默了，不論看好時代潤澤的，還是看衰時代潤澤的。只是家都知道，按現(xiàn)在的行市來說，多數(shù)時代潤澤都是無效的，至少你肯定拿不出證據(jù)來證明你的時代潤澤是有效的。 這是一個顯而易見的不爭的事實。我從事教育行業(yè)二十五年，自1993年學(xué)畢業(yè)留校任教，就開始了教學(xué)的生涯。即使自2000年研究生畢業(yè)離開高校，開始投身企業(yè)時代潤澤工作算起，也有十八年的時間了。海南行動學(xué)習(xí)時代潤澤時代潤澤 ，就選西安時代光華教育發(fā)展有限公司，用戶的信賴之選，有想法可以來我司咨詢！

真的是這樣嗎？時代潤澤真的不可能有落地成果嗎？更多是不知道時代潤澤該怎樣落地?！稌r代潤澤時代潤澤項目的設(shè)計與實踐》，并不是空穴來風(fēng)或者主觀臆斷的產(chǎn)物，而是基于“時代潤澤成果落地助產(chǎn)一哥”陳恭華老師20多年的教學(xué)實踐和18600多個時代潤澤落地成果而成。?所謂“會者不難，難者不會”。在《時代潤澤時代潤澤項目的設(shè)計與實踐》這本書中，陳老師會告訴你時代潤澤落地的具體操作方法。書中涉及39個時代潤澤落地真實案例，更有49個時代潤澤落地的實用工具。通過這些“干貨”，你一定可以解決時代潤澤落地難的問題，快速成為一位時代潤澤管理的**。

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好了，先說到這里吧。會者不難，難者不會。接下來的時間，我會帶領(lǐng)家一起走進(jìn)時代潤澤時代潤澤項目設(shè)計的世界。在這個多彩的世界里，你可以得到時代潤澤獲得有效落地成果的全部方法，看到量的時代潤澤項目設(shè)計案例。 ? ? ? ? 同時，我這里還有一個O2O的版權(quán)時代潤澤項目，叫做“時代潤澤時代潤澤項目設(shè)計師時代潤澤”，除了時代潤澤相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)外，更會手把手的帶你實際運作時代潤澤時代潤澤項目。能完成時代潤澤時代潤澤項目的成績合格者，會頒發(fā)時代潤澤時代潤澤項目設(shè)計師的時代潤澤證書。 ? ? ? ? 總之，希望盡我所能，能夠讓你早日抱上時代潤澤成果的胖小子！ 同時，在這里要感謝我所供職的西安時代光華教育發(fā)展有限公司、時代潤澤時代潤澤學(xué)院全體同仁以及學(xué)院講師團(tuán)老師們在時代潤澤時代潤澤項目設(shè)計過程中的技術(shù)支持。西安時代光華教育發(fā)展有限公司為您提供時代潤澤 ，歡迎您的來電！山西降本增效時代潤澤培訓(xùn)

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時代潤澤時代潤澤學(xué)院 ?全體同仁 ?? ? ?首先要特別祝賀“助產(chǎn)一哥”陳恭華老師此書的正式出版。?30多歲時全國各地曾創(chuàng)下連續(xù)講課29天記錄的他，2009年就被我們認(rèn)定為有行業(yè)格局之人，終于抽出空檔，給20%的精英HR和trainer奉獻(xiàn)了一本真正的時代潤澤管理干貨，一本能真正解決企業(yè)老總關(guān)心的時代潤澤落地的實操工具書。 ? ? ?其次，我們在與陳老師協(xié)同工作近十二年里，他安之若素、精益求精，永遠(yuǎn)保持著出色的職業(yè)操守、工作狀態(tài)及合作精神，不以物喜、不以己悲，令我們十分欽佩。當(dāng)有的人還在數(shù)著的時代潤澤天數(shù)時，陳老師早已投入到時代潤澤項目化運作之中，讓企業(yè)時代潤澤真正得以落地的。內(nèi)蒙古人力資源時代潤澤證書

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