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潤澤的定位是時(shí)代潤澤技術(shù)提供商，所有5D時(shí)代潤澤項(xiàng)目都是與合作時(shí)代潤澤機(jī)構(gòu)共同完成。為了保護(hù)合作機(jī)構(gòu)和，案例中具體客戶的名稱、產(chǎn)出成果等均做了過濾處理。 項(xiàng)目背景：?2014年9月-11月，浙江某集團(tuán)公司要求在原“企業(yè)中層管理干部優(yōu)才班”進(jìn)行過程中，組織學(xué)員進(jìn)行“劃小核算單位”的課題研討。因此我們在原有課程安排的基礎(chǔ)上，結(jié)合授課內(nèi)容，對項(xiàng)目進(jìn)行了5D化改造，追加了6天時(shí)間的專項(xiàng)行動學(xué)習(xí)工作坊。 ?要求學(xué)員學(xué)以致用，將時(shí)代潤澤中學(xué)習(xí)到的內(nèi)容立刻用于課題研討，以劃小核算單位的，以“降本增效、激發(fā)動力”為目標(biāo)，在學(xué)中干，在干中學(xué)，獲取時(shí)代潤澤項(xiàng)目的組織改善成果。江蘇人力資源時(shí)代潤澤版權(quán)課

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