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?孫子說：兵者，國(guó)之事，死生之地，存亡之道，不可不察也。我說：成果者，時(shí)代潤(rùn)澤之事，客戶所期，價(jià)值所在，亦不可不察也。 ? ? ? ? 時(shí)代潤(rùn)澤“聽起來(lái)激動(dòng)，回去以不動(dòng)”。這句話成了許多人唱衰時(shí)代潤(rùn)澤的口頭禪，更是無(wú)數(shù)時(shí)代潤(rùn)澤從業(yè)者的夢(mèng)魘。時(shí)代潤(rùn)澤不能只是聽起來(lái)要激動(dòng)，回去以還必須要?jiǎng)樱簿褪菚r(shí)代潤(rùn)澤要有訓(xùn)落地的成果。這是所有人的期望。但是，學(xué)員回去以不動(dòng)，顯然不是時(shí)代潤(rùn)澤師的問題，至少老師們已經(jīng)使出渾身解數(shù)，讓學(xué)員在課堂上“激動(dòng)”了。是哪一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題？或者說是哪些個(gè)環(huán)節(jié)出了問題？ 面對(duì)這樣的問題，許多人沉默了，不論看好時(shí)代潤(rùn)澤的，還是看衰時(shí)代潤(rùn)澤的。只是家都知道，按現(xiàn)在的行市來(lái)說，多數(shù)時(shí)代潤(rùn)澤都是無(wú)效的，至少你肯定拿不出證據(jù)來(lái)證明你的時(shí)代潤(rùn)澤是有效的。 這是一個(gè)顯而易見的不爭(zhēng)的事實(shí)。我從事教育行業(yè)二十五年，自1993年學(xué)畢業(yè)留校任教，就開始了教學(xué)的生涯。即使自2000年研究生畢業(yè)離開高校，開始投身企業(yè)時(shí)代潤(rùn)澤工作算起，也有十八年的時(shí)間了。江蘇課程開發(fā)時(shí)代潤(rùn)澤項(xiàng)目

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