真的是這樣嗎？培訓(xùn)真的不可能有落地成果嗎？更多是不知道培訓(xùn)該怎樣落地?！?D培訓(xùn)項目的設(shè)計與實踐》，并不是空穴來風(fēng)或者主觀臆斷的產(chǎn)物，而是基于“培訓(xùn)成果落地助產(chǎn)一哥”陳恭華老師20多年的教學(xué)實踐和18600多個培訓(xùn)落地成果而成。?所謂“會者不難，難者不會”。在《5D培訓(xùn)項目的設(shè)計與實踐》這本書中，陳老師會告訴你培訓(xùn)落地的具體操作方法。書中涉及39個培訓(xùn)落地真實案例，更有49個培訓(xùn)落地的實用工具。通過這些“干貨”，你一定可以解決培訓(xùn)落地難的問題，快速成為一位培訓(xùn)管理的**。教育培訓(xùn)的基本功能是傳授先人文化遺產(chǎn)，培養(yǎng)為現(xiàn)實服務(wù)的合格人才。天津基層培訓(xùn)網(wǎng)

培訓(xùn)技術(shù)和版權(quán)項目的研發(fā)者和提供商，5D?版權(quán)系統(tǒng)研發(fā)方。 經(jīng)驗優(yōu)勢： 西安時代光華教育發(fā)展有限公司子品牌，中國的培訓(xùn)咨詢行業(yè)技術(shù)提供商之一。 十年以上培訓(xùn)咨詢行業(yè)沉淀，敏銳的市場洞悉力，快速的終端需求滿足能力。 以企業(yè)培訓(xùn)項目與技術(shù)研發(fā)，擁有多項培訓(xùn)版權(quán)項目及商標(biāo)注冊權(quán)。 技術(shù)優(yōu)勢： 有的HR管理、培訓(xùn)項目策劃、多模式運營等豐富經(jīng)驗的團隊管理者為。 有二十多年培訓(xùn)與教育資歷的陳恭華副院長為技術(shù)研發(fā)。 師資、項目研發(fā)團隊、化技術(shù)支撐等，成為培訓(xùn)咨詢業(yè)獨樹一幟的亮點機構(gòu)。 浙江企業(yè)培訓(xùn)成果西安時代光華教育發(fā)展有限公司真誠希望與您攜手、共創(chuàng)輝煌。

?時代潤澤的定位是培訓(xùn)技術(shù)提供商，所有5D培訓(xùn)項目都是與合作培訓(xùn)機構(gòu)共同完成。為了保護(hù)合作機構(gòu)和，案例中具體客戶的名稱、產(chǎn)出成果等均做了過濾處理。 項目背景：2017年8月，浙江省某科技集團舉辦線上培訓(xùn)項目。培訓(xùn)的對象是基層管理干部100人左右。按一般的情況，線上培訓(xùn)更加難以產(chǎn)生培訓(xùn)落地成果，為此我們建議客戶對項目進(jìn)行5D的落地化改造，采用翻轉(zhuǎn)課堂的方式重新設(shè)計線上項目。在設(shè)計中，追加了線下內(nèi)化工作坊的環(huán)節(jié)，使得整個線上培訓(xùn)項目擁有了豐碩的落地。

好了，先說到這里吧。會者不難，難者不會。接下來的時間，我會帶領(lǐng)家一起走進(jìn)5D培訓(xùn)項目設(shè)計的世界。在這個多彩的世界里，你可以得到培訓(xùn)獲得有效落地成果的全部方法，看到量的培訓(xùn)項目設(shè)計案例。 ? ? ? ? 同時，我這里還有一個O2O的版權(quán)認(rèn)證項目，叫做“5D培訓(xùn)項目設(shè)計師認(rèn)證”，除了5D相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)外，更會手把手的帶你實際運作5D培訓(xùn)項目。能完成5D培訓(xùn)項目的成績合格者，會頒發(fā)5D培訓(xùn)項目設(shè)計師的認(rèn)證證書。 ? ? ? ? 總之，希望盡我所能，能夠讓你早日抱上培訓(xùn)成果的胖小子！ 同時，在這里要感謝我所供職的西安時代光華教育發(fā)展有限公司、時代潤澤培訓(xùn)學(xué)院全體同仁以及學(xué)院講師團老師們在5D培訓(xùn)項目設(shè)計過程中的技術(shù)支持。應(yīng)該明確培訓(xùn)人員的責(zé)任機制。

?時代潤澤的定位是培訓(xùn)技術(shù)提供商，所有5D培訓(xùn)項目都是與合作培訓(xùn)機構(gòu)共同完成。為了保護(hù)合作機構(gòu)和，案例中具體客戶的名稱、產(chǎn)出成果等均做了過濾處理。 項目背景：2017年8月，浙江省某科技集團舉辦線上培訓(xùn)項目。培訓(xùn)的對象是基層管理干部100人左右。按一般的情況，線上培訓(xùn)更加難以產(chǎn)生培訓(xùn)落地成果，為此我們建議客戶對項目進(jìn)行5D的落地化改造，采用翻轉(zhuǎn)課堂的方式重新設(shè)計線上項目。在設(shè)計中，追加了線下內(nèi)化工作坊的環(huán)節(jié)，使得整個線上培訓(xùn)項目擁有了豐碩的落地成果。 企業(yè)培訓(xùn)分為公開課培訓(xùn)。廣東時代潤澤培訓(xùn)成果

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是哪一個環(huán)節(jié)出了問題？或者說是哪些個環(huán)節(jié)出了問題？ 面對這樣的問題，許多人沉默了，不論看好培訓(xùn)的，還是看衰培訓(xùn)的。只是家都知道，按現(xiàn)在的行市來說，多數(shù)培訓(xùn)都是無效的，至少你肯定拿不出證據(jù)來證明你的培訓(xùn)是有效的。 這是一個顯而易見的不爭的事實。我從事教育行業(yè)二十五年，自1993年學(xué)畢業(yè)留校任教，就開始了教學(xué)的生涯。即使自2000年研究生畢業(yè)離開高校，開始投身企業(yè)培訓(xùn)工作算起，也有十八年的時間了。是哪一個環(huán)節(jié)出了問題？或者說是哪些個環(huán)節(jié)出了問題？ 面對這樣的問題，許多人沉默了，不論看好培訓(xùn)的，還是看衰培訓(xùn)的。只是家都知道，按現(xiàn)在的行市來說，多數(shù)培訓(xùn)都是無效的，至少你肯定拿不出證據(jù)來證明你的培訓(xùn)是有效的。 這是一個顯而易見的不爭的事實。我從事教育行業(yè)二十五年，自1993年學(xué)畢業(yè)留校任教，就開始了教學(xué)的生涯。即使自2000年研究生畢業(yè)離開高校，開始投身企業(yè)培訓(xùn)工作算起，也有十八年的時間了。天津基層培訓(xùn)網(wǎng)