音樂(lè)素養(yǎng)啟蒙課程專(zhuān)為3歲以上兒童提供專(zhuān)業(yè)而完善的音樂(lè)基礎(chǔ)培訓(xùn)。孩子通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)及節(jié)奏樂(lè)訓(xùn)練從而訓(xùn)練及強(qiáng)化節(jié)奏感及音樂(lè)感。通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)素養(yǎng)，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)樂(lè)器的進(jìn)度會(huì)比一般沒(méi)有基礎(chǔ)音樂(lè)訓(xùn)練的兒童快，吸收能力亦會(huì)較好。孩子將學(xué)習(xí)基礎(chǔ)音樂(lè)知識(shí)，透過(guò)節(jié)奏樂(lè)訓(xùn)練從而強(qiáng)化節(jié)奏感。對(duì)不同牌子有基本的認(rèn)識(shí)。通過(guò)實(shí)踐和訓(xùn)練認(rèn)識(shí)不同音樂(lè)元素，提升孩子的節(jié)奏感、音感、讀譜能力以及音樂(lè)欣賞能力，為日后學(xué)習(xí)樂(lè)器打好基礎(chǔ)。如果想詳細(xì)了解我們的課程優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)點(diǎn)擊導(dǎo)航欄  “音樂(lè)課程”。音樂(lè)素養(yǎng)課程是針對(duì)5—8歲小朋友研發(fā)的，以學(xué)習(xí)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)、提升音樂(lè)素養(yǎng)為目的。安徽雙語(yǔ)幼兒園課程

幼兒園課程應(yīng)該以幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，讓幼兒獲得直接經(jīng)驗(yàn)為主。這是因?yàn)橛變褐饕峭ㄟ^(guò)感官來(lái)認(rèn)識(shí)環(huán)境中的事物的，即用眼睛看到物體的外形，耳朵聽(tīng)到聲音，舌頭嘗到味道，鼻子嗅到氣味，皮膚感到溫度和質(zhì)地等，而且他們的思維方式主要是具體形象思維。因此，幼兒只有通過(guò)感官確切地接觸到事物，并操作它們，才會(huì)比較容易地真正理解。幼兒園課程應(yīng)積極發(fā)揮幼兒感官的作用，讓他們正確地運(yùn)用視覺(jué)、昕覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)和觸覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。如果想詳細(xì)了解我們的課程優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)點(diǎn)擊導(dǎo)航欄  “音樂(lè)課程”。民辦幼兒園課程學(xué)習(xí)班麥麗寶寶音樂(lè)素養(yǎng)課程優(yōu)點(diǎn)：內(nèi)容凸顯音樂(lè)文化特色。

音樂(lè)基本素養(yǎng)課程中包含著一些與專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育中的視唱練耳、基本樂(lè)理與和聲基礎(chǔ)課程相關(guān)的內(nèi)容。由于社會(huì)音樂(lè)教育的對(duì)象和目標(biāo)都不同于專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育，所以在教學(xué)的過(guò)程中不能完全照搬專(zhuān)業(yè)音樂(lè)院校的做法。音樂(lè)素養(yǎng)課程針對(duì)6—10歲兒童的心理特點(diǎn)，以“寓教于樂(lè)”為宗旨，科學(xué)梳理各類(lèi)器樂(lè)初級(jí)教學(xué)所需樂(lè)理知識(shí)點(diǎn)，以卡通動(dòng)漫形式輕松帶入。音樂(lè)基本素養(yǎng)課程由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的大學(xué)音樂(lè)教師和音樂(lè)教師編纂，采用分等級(jí)，分課程式的編寫(xiě)體系，共分為兩大課程，其中包括24節(jié)樂(lè)理與視唱練耳課程，24節(jié)音樂(lè)欣賞課程（其中音樂(lè)欣賞課程包括12節(jié)鋼琴名曲欣賞+12節(jié)古典音樂(lè)欣賞）。如果想詳細(xì)了解我們的課程優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)點(diǎn)擊導(dǎo)航欄  “音樂(lè)課程”。

幼兒園課程的特點(diǎn)：生活性——強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)源于兒童的生活，關(guān)注幼兒真實(shí)的生活情境和生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)圍繞幼兒生活的中心經(jīng)驗(yàn)選擇課程內(nèi)容、設(shè)計(jì)教育活動(dòng)，實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求：“既考慮幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性；既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累和視野的拓展”。整合性——注重課程組織的平衡性，使課程內(nèi)容有機(jī)聯(lián)結(jié)，充分挖掘和利用周邊鄉(xiāng)土資源，整合教育力量，使幼兒擁有良好的育人環(huán)境。強(qiáng)調(diào)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出的：“各領(lǐng)域的內(nèi)容相互聯(lián)系，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展”，促進(jìn)幼兒整體、全方面、和諧的發(fā)展。如果想詳細(xì)了解我們的課程優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)點(diǎn)擊導(dǎo)航欄  “音樂(lè)課程”。音樂(lè)課程作為人文學(xué)科領(lǐng)域的重要課程，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能。

幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)主要包括音樂(lè)欣賞活動(dòng)、歌唱活動(dòng)、打擊樂(lè)演奏活動(dòng)和韻律活動(dòng)四個(gè)方面。具體而言，音樂(lè)活動(dòng)主要包括以下內(nèi)容：（1）學(xué)習(xí)理解音樂(lè)，包括音樂(lè)的形式和內(nèi)容、思想、情感。（2）學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂(lè)。（3）學(xué)習(xí)理解歌曲的歌詞、內(nèi)容、曲調(diào)，學(xué)唱歌曲。（4）學(xué)習(xí)仿編歌曲。（5）學(xué)習(xí)關(guān)于各種樂(lè)器的知識(shí)。（6）學(xué)習(xí)使用樂(lè)器表現(xiàn)音樂(lè)。幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)的方法：（1）直觀提示法。使用圖片、動(dòng)作等多種直觀手段幫助幼兒理解音樂(lè)、學(xué)唱歌曲的教學(xué)方法。（2）聯(lián)想仿創(chuàng)法。聯(lián)想仿創(chuàng)法是引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)、歌曲、情境，通過(guò)聯(lián)想、想象，富于創(chuàng)造性地表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂(lè)的方法。比如聽(tīng)音樂(lè)想象故事、聽(tīng)音樂(lè)編動(dòng)作、聽(tīng)音樂(lè)畫(huà)圖畫(huà)、跟隨音樂(lè)演奏樂(lè)器、創(chuàng)編新動(dòng)作、新歌詞。如果想詳細(xì)了解我們的課程優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)點(diǎn)擊導(dǎo)航欄  “音樂(lè)課程”。音樂(lè)素養(yǎng)課的目的：培養(yǎng)想象力，音樂(lè)對(duì)開(kāi)發(fā)孩子的大腦有好處。云南正規(guī)幼兒園課程

音樂(lè)素養(yǎng)課的目的：培養(yǎng)專(zhuān)注力。安徽雙語(yǔ)幼兒園課程

幼兒園課程是指適合3—6歲適合學(xué)齡前幼兒發(fā)展階段的課程。主要包括手工，舞蹈，簡(jiǎn)單的知識(shí)，學(xué)唱兒歌，足球，籃球，畫(huà)畫(huà)等等這些內(nèi)容，大部分幼兒園并不會(huì)學(xué)習(xí)文化知識(shí)。幼兒園課程內(nèi)容選擇有以下幾個(gè)原則：符合幼兒的年齡特點(diǎn)，課程應(yīng)該切合幼兒的心理和智力水平。滿(mǎn)足幼兒的全方面發(fā)展和整體需要，課程的內(nèi)容要能夠有利于幼兒的大腦，身體和智力的發(fā)育。幼兒園音樂(lè)課程的優(yōu)點(diǎn)：提高氣質(zhì)和審美能力音樂(lè)是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，藝術(shù)源于生活又高于生活。通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)，在潛移默化中提高了對(duì)藝術(shù)的審美和鑒賞能力，又反饋到日常生活中。如果想詳細(xì)了解我們的課程優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)點(diǎn)擊導(dǎo)航欄  “音樂(lè)課程”。安徽雙語(yǔ)幼兒園課程

廣州麥麗樂(lè)器有限公司在電子琴，數(shù)碼鋼琴，兒童音樂(lè)課程，集體課室管理系統(tǒng)一直在同行業(yè)中處于較強(qiáng)地位，無(wú)論是產(chǎn)品還是服務(wù)，其高水平的能力始終貫穿于其中。公司始建于2006-04-18，在全國(guó)各個(gè)地區(qū)建立了良好的商貿(mào)渠道和技術(shù)協(xié)作關(guān)系。公司主要提供電子樂(lè)器、音響設(shè)備的開(kāi)發(fā)、制造和銷(xiāo)售；音樂(lè)課程的開(kāi)發(fā)和銷(xiāo)售。硬件產(chǎn)品有數(shù)碼鋼琴、電子琴、midi鍵盤(pán)、吉它效果器、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)設(shè)備、電子打擊樂(lè)器、音箱及音頻處理設(shè)備等；奧爾夫音樂(lè)用的奧爾夫打擊樂(lè)器，兒童音樂(lè)學(xué)習(xí)中配套學(xué)具，幼兒園課程用的麥麗寶寶音樂(lè)素養(yǎng)課程教材，幼兒音樂(lè)教案使用教材等。等領(lǐng)域內(nèi)的業(yè)務(wù)，產(chǎn)品滿(mǎn)意，服務(wù)可高，能夠滿(mǎn)足多方位人群或公司的需要。麥麗樂(lè)器將以精良的技術(shù)、優(yōu)異的產(chǎn)品性能和完善的售后服務(wù)，滿(mǎn)足國(guó)內(nèi)外廣大客戶(hù)的需求。