讓兒童在動態(tài)中學習音樂是舒靜音樂教室集體課上的一種先進的教學方式的體現(xiàn)。音樂本身即是動與靜的結(jié)合，為何不讓我們的教學更符合幼兒的行為方式與發(fā)展的特點呢？如果能在學琴初期獲得小朋友的青睞與認可，持續(xù)激發(fā)他們的學習興趣，讓孩子們自己主動的學習音樂。這種教學就是非常有價值和值得推崇的。如果孩子能夠持續(xù)的學琴，享受到音樂中的美好，體會到學習音樂的快樂，這正是我們這些孜孜不倦開發(fā)著專屬于他們的音樂課程的老師較大的欣慰。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導航欄  “音樂課程”。音樂啟蒙教育的作用：音樂啟蒙教育能夠促進幼兒身體肌能的提高。江蘇5歲兒童音樂教案小班

音樂啟蒙對孩子智力發(fā)展起到促進作用：音樂使人很放松，是在時間中流動的藝術(shù)，給人以身臨其境的感覺。音樂可以刺激大腦均衡發(fā)育，鍛煉記憶力和感受力，在自己想象的空間里飛翔。對孩子進行音樂啟蒙時，形象思維和抽象思維會不自覺的協(xié)調(diào)運動起來，把大腦功能發(fā)揮到至佳，對智力發(fā)展有很大的影響。音樂啟蒙促進孩子語言能力的提高：語言是生活中的一種交流方式。語言能力在一個人的生命中顯得很重要，當孩子聽到一些歌曲，無意的哼上幾句自己編的歌詞，潛移默化中對語言都有了更深的掌握。孩子進行這種創(chuàng)造性活動的時候，對他的語言表達能力起到了很好的提高作用，也體會到了語言的快樂。這種快樂的學習方法，是提高語言能力很有效的方法。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導航欄  “音樂課程”。北京6歲兒童音樂特點兒童音樂啟蒙教育的重要性：兒童音樂啟蒙教育有利于幼兒德育的發(fā)展。

音樂教育有利于陶冶幼兒的情操：幼兒通過感知，將自己所聽到的音樂傳入大腦，會產(chǎn)生一種特殊的不同凡響的情感體驗，增添幼兒的興奮情緒和積極動力。幼兒經(jīng)常接觸音樂，受到音樂的熏陶，可以使幼兒心情愉悅，內(nèi)心平靜。音樂對于幼兒情感的發(fā)展起到了很好的調(diào)節(jié)作用，使他們對事物美的認識更進一層。音樂教育有利于幼兒德育的發(fā)展：任何的思想品德教育如果沒有情感的基礎，都只能成為空談。而對幼兒進行音樂啟蒙教育正可以為他們培養(yǎng)良好的情感基礎。音樂在實現(xiàn)思想教育作用的時候，并不是靠強制的方式，而是以鮮明生動的音樂本身，潛移默化地產(chǎn)生作用。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導航欄  “音樂課程”。

兒童音樂教育的好處：提高孩子的智力與想象力。樂器是聲音的表現(xiàn)藝術(shù)，其音符的表現(xiàn)背后蘊藏著無限的意義。這便給孩子的想象力及邏輯思維能力及跳躍性思維提供了無限的空間。孩子可根據(jù)自己的想象來詮釋自己心中的樂譜。拋開感性從理性角度上講。樂器演奏本身就是對大腦各方面能力的練習與開發(fā)。左右腦，手，眼，及身體各部分的配合都是對自身反映及協(xié)調(diào)能力的練習與考驗。所以說學習和演奏樂器是對智商及情商的極大鍛煉與開發(fā)，因此學習樂器對提高智力及大腦的各方面能力都有極大的幫助。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導航欄  “音樂課程”。在音樂環(huán)境熏陶下的寶寶，也會變得性情開朗，睿智聰穎。

提高小學音樂課堂教學的質(zhì)量，重要的是調(diào)動起學生的興趣，提高學生的參與程度。一方面需要教師的引導，另一方面也需要學生主體的積極參與，二者缺一不可。教師應該精心安排教學環(huán)節(jié)、組織多樣的課堂活動，激發(fā)學生學習音樂的興趣。教師可以精心設計課前環(huán)節(jié)，引導學生進入本節(jié)課的教學內(nèi)容中，通過為學生講述音樂作品和作家的相關(guān)故事，提前讓學生進入到情境中，讓學生帶著好奇心去感受音樂；也可以在課堂上進行小組互動和討論，讓學生們在聆聽音樂作品之后互相分享自己的情感和體驗，在交流中加深對音樂作品的理解和感受；也可以讓學生進行多種形式的創(chuàng)作，比如用繪畫、文字的形式來表達出自己的感受，聯(lián)想自己聽過的其他音樂作品進行對比等等。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導航欄  “音樂課程”。音樂啟蒙對孩子智力發(fā)展起到促進作用。山東合辦幼兒園兒童音樂課程

通過音樂的方式進行情感教育能夠更加深刻地觸及孩子的內(nèi)心世界，讓孩子在音樂中成長。江蘇5歲兒童音樂教案小班

兒童音樂教育的好處：提高孩子的氣質(zhì)與生活品位：社會上對學音樂的孩子較常見的評價是有氣質(zhì)有品位，因為音樂也是一種藝術(shù)形式，藝術(shù)原于生活但又高于生活。它是現(xiàn)實生活中的精華所在。對藝術(shù)的審美和鑒賞能力的提高，自然反饋到日常的生活之中。所以您經(jīng)?？梢钥吹綄W習樂器的孩子身上經(jīng)常散發(fā)出高貴的氣質(zhì)。在生活方面處處展現(xiàn)出藝術(shù)的品位與價值。所以學習樂器的孩子生活質(zhì)量肯定要遠遠超過一般孩子。他們所散發(fā)出的高貴氣質(zhì)常常令普通家長羨慕不已。在所有藝術(shù)形式里樂器學習是較能給孩子帶來氣質(zhì)與品位的。不會像繪畫與舞蹈藝術(shù)那樣主要以視覺感受為主。樂器學習是從心靈深出喚醒孩子的氣質(zhì)與靈感。使孩子對世界對人生有更深刻的感受與體會。通過這些大家便不難理解為什么學習樂器的孩子比一般的孩子更有氣質(zhì)更有品位。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導航欄  “音樂課程”。江蘇5歲兒童音樂教案小班

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