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我和我的碼立創(chuàng)成長日記
寒假前，老師布置了科技節(jié)創(chuàng)意作品展的任務(wù)。望著抽屜里已經(jīng)拼過十幾種造型的碼立創(chuàng)玩具，我決定挑戰(zhàn)從未嘗試過的「全自動垃圾分類站」?。這個藍色收納箱里裝著去年生日時舅舅送我的編程積木套裝，每個零件都承載著無數(shù)個拆裝重組的夜晚?5。一、從零開始的搭建翻開嶄新的設(shè)計本，我先用彩色鉛筆畫出四層立體結(jié)構(gòu)：上層是紅外掃描區(qū)，中間用傳送帶連接，底部需要四個可開合的收納倉。根據(jù)圖紙?zhí)暨x零件時才發(fā)現(xiàn)，庫存的滑軌模塊只剩兩根，這意味著傳送帶系統(tǒng)必須重新設(shè)計?8。那周每天寫完作業(yè)，我就趴在地毯上反復(fù)試驗，終于用齒輪組和橡皮筋組合出替代方案——當銀色馬達啟動時，黃色傳送帶竟能平穩(wěn)運送積木塊了?。二、編程迷霧中的突破困難的環(huán)節(jié)出現(xiàn)在語音識別部分。按照教程輸入指令后，傳感器總是把「塑料瓶」識別成「金屬罐」。急得直冒汗時，爸爸提醒我觀察模塊位置：「麥克風離轉(zhuǎn)動馬達太近，電磁干擾就像在你耳邊敲鑼打鼓呀！」恍然大悟的我連忙給聲控模塊加上海綿隔層，又在代碼里加入延時指令，現(xiàn)在它已能清晰辨別五種垃圾類型了?36。三、綻放光芒的展覽日科技節(jié)當天，我的展臺前圍滿好奇的同學。按下啟動鍵，機械臂精細夾起「廚余垃圾」的綠色積木，傳送帶嗡嗡作響，對應(yīng)倉門應(yīng)聲而開。讓大家驚呼的是自制的「錯誤警報器」——當投入不可回收物時，紅色警示燈會旋轉(zhuǎn)閃爍，蜂鳴器唱起《生日歌》提醒修正??？粗u委老師手機里閃個不停的拍照閃光燈，我突然明白，那些調(diào)試失敗的夜晚都變成了此刻的星光?。
這個由327塊積木組成的作品，終獲得了「比較好工程獎」。展覽結(jié)束后，我特意保留著調(diào)試時弄斷又粘合的三號連接桿，它彎曲的弧度記錄著思維碰撞的火花?，F(xiàn)在的我正用剩余零件改造校圖書館的還書車，或許下次，就能讓掃碼器自動識別書本分類了?58。碼立創(chuàng)對我來說早已不是玩具，而是握在手中的未來鑰匙?。
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