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成都少兒鋼琴學(xué)習(xí)

來源: 發(fā)布時(shí)間:2022-01-12

克勞迪奧·阿勞(1903-1991)很早便表現(xiàn)出非凡的音樂才能,并且擁有一雙非常靈敏寬大的手,但他練琴卻很刻苦,據(jù)他自己說,十二三歲時(shí),每天三小時(shí)的基本練習(xí),以保證打造良好的技術(shù)基礎(chǔ),十四歲以后改為練樂曲的困難部分。他認(rèn)為每天練習(xí)時(shí)間隨個(gè)人的體力、精神而定。身體不覺疲勞時(shí)才可以精神集中地練習(xí),練習(xí)時(shí)身體放松也是很重要的,他強(qiáng)調(diào)要技術(shù)好,必須在早年開始學(xué)習(xí)時(shí)便要進(jìn)行很多的技巧練習(xí)。普道夫·塞爾金(1903-1991)每天進(jìn)行長時(shí)間的練習(xí),在練習(xí)五小時(shí)之后才進(jìn)入狀態(tài)。通常不用中速去練習(xí),因?yàn)橹兴俦容^容易彈好,而很慢和快速則比較難,特別是慢練的時(shí)候也要有美好的聲音和旋律線條走向。他十分重視音階和琶音等基本技術(shù)的練習(xí)。想要把鋼琴學(xué)好,就必須每天都堅(jiān)持練琴,因?yàn)榍趭^是通往成功很快的道路。成都少兒鋼琴學(xué)習(xí)

注意練習(xí)方法:1.慢練——慢練是通往技術(shù)高峰的途徑,不但再學(xué)習(xí)新的作品時(shí)要慢練,就是在復(fù)習(xí)已經(jīng)熟悉的作品也要慢練,只有慢練才能使彈奏動(dòng)作準(zhǔn)確、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)。2.三分練習(xí)——分手練習(xí)、分段練習(xí)、分句練習(xí)是克服困難的法寶,必須貫穿于學(xué)琴的培養(yǎng)。即使面對(duì)簡單的作品也應(yīng)該養(yǎng)成這種習(xí)慣,否則你永遠(yuǎn)無法達(dá)到你心中的高度。3.用心練琴——在疲憊的狀態(tài)或者注意力不集中的時(shí)候不要練琴,可以讀一讀樂譜,調(diào)整自己的情緒。也不要長時(shí)間的練琴,超過40分鐘必須休息,短暫的休息會(huì)使你提高注意力。4.思在前——練琴的目的是練心,練習(xí)前應(yīng)該有明確的目標(biāo)、分析重難點(diǎn)、速度、樂句、語氣、表情等,準(zhǔn)備采取哪些方法解決,都要做到心中有數(shù),堅(jiān)決反對(duì)盲目練琴。5.不要遛琴——很多人練琴是在遛琴,尤其是熟悉的作品,手指在鍵盤上來回跑,自我感覺良好,但是問題沒有解決,彈奏水準(zhǔn)沒有提高,堅(jiān)決反對(duì)盲目練琴。6.要會(huì)當(dāng)自己的老師——嚴(yán)格聽辨自己的彈奏,分析自己哪些地方不符合老師的要求,哪些地方還需要重點(diǎn)解決。錦江區(qū)成人鋼琴學(xué)習(xí)報(bào)價(jià)跟學(xué)習(xí)和工作同樣的道理,練琴需要有目標(biāo)和計(jì)劃。

當(dāng)孩子們抱著對(duì)音樂美好的憧憬走上學(xué)琴之路時(shí),等待她們的是乏味的技巧練習(xí),父母、老師地逼迫和考級(jí)的巨大壓力。這樣鋼琴的過程往往造成了學(xué)習(xí)的半途而廢,使他們美好的理想化為泡影。學(xué)習(xí)鋼琴的過程應(yīng)該是審美的過程,而教授鋼琴則以學(xué)生掌握一定技術(shù)技巧的同事完成美育任務(wù),發(fā)展學(xué)生多種能力為目的。此外,學(xué)習(xí)鋼琴需要一定的理論知識(shí),這樣又會(huì)提高孩子的音樂理論知識(shí)。學(xué)習(xí)鋼琴中與其他學(xué)科的聯(lián)系還會(huì)加強(qiáng)學(xué)生多方面的知識(shí)。可以說,鋼琴教學(xué)如果走出純技巧練習(xí)的誤區(qū),它一定能在提高一個(gè)人的素質(zhì)中起到一定的作用。有名鋼琴教育家劉詩昆說過“不要苛求人人都是天才。教會(huì)一個(gè)孩子一輩子享受音樂,這是重要的?!?/p>

鋼琴五線譜入門----鋼琴五線譜的構(gòu)成用來記載音符的五條平行橫線叫做五線譜。五線譜的五條線和由五條線所形成的間,都自下而上計(jì)算的。假使音樂作品是寫在數(shù)行五線譜上,那么,這數(shù)行五線譜還要用連譜號(hào)連結(jié)起來。連譜號(hào):包括起線(連結(jié)數(shù)行五線譜的垂直線)和括線(連結(jié)數(shù)行五線譜的括?。﹥蓚€(gè)組成部分。括線分花的和直的兩種。鋼琴五線譜入門----音符和休止符用以記錄不同長短的音的進(jìn)行的符號(hào)叫做音符。用以記錄不同長短的音的間斷的符號(hào)叫做休止符。音值的基本相互關(guān)系是:每個(gè)較大的音值和它近的較小的音值的比例是2與1之比。例如:全音符等于兩個(gè)二分音符,一個(gè)二分音符等于兩個(gè)四分音符;全休止符等于兩個(gè)二分休止符等。而在一般的考級(jí)考試中,十級(jí)音階練習(xí)的速度要求為1秒8音,比較快速的樂曲也有1秒10音的演奏需求。

我們經(jīng)常聽到爸爸媽媽這樣描述:“寶寶聽到音樂就跟著跳啊,拍啊,打啊”。這是不是有音樂細(xì)胞?我們的答案是:說明寶寶對(duì)節(jié)奏很敏感,而且個(gè)性外向活潑?!澳俏业膶殞毬牭揭魳窙]有反映的”是不是說明沒有音樂細(xì)胞?親愛的爸爸媽媽們,別忘了我們的生命是如何開始的?是從一個(gè)微弱的胎心規(guī)律的跳動(dòng)開啟樂生命的旅程。這樣規(guī)律的節(jié)拍,相信我們每個(gè)人都是帶著節(jié)奏感降生的。寶寶表面沒有反應(yīng)不是內(nèi)心沒有感受,事實(shí)上,音樂入耳入心,人人皆能感受,每個(gè)人的表現(xiàn)形式不同罷了。內(nèi)向的寶寶在這方面的能力往往因其個(gè)性而被忽視。這是任何彈奏技術(shù)的基礎(chǔ),目的在于解放手指,訓(xùn)練每個(gè)手指能夠穩(wěn)定、清晰地演奏。成都金檸檬1對(duì)1鋼琴教育哪家好

在大腦里思考應(yīng)該怎么去彈奏,做到胸有成竹才能起著事半功倍的效果。成都少兒鋼琴學(xué)習(xí)

在所有參與考級(jí)的琴童中,之后能堅(jiān)持考完十級(jí)只有不到十分之一。很大一部分的孩子因?yàn)楦鞣N原因放棄來學(xué)琴,如果沒有家長正確引導(dǎo),孩子很容易半途而廢。一般來說。很容易“放棄學(xué)琴”有三個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn):3周:發(fā)現(xiàn)并沒有想象中的好玩,就不想學(xué)了。6-9個(gè)月:學(xué)習(xí)難度有所提升,原來幾遍舊能彈會(huì)一個(gè)曲子,現(xiàn)在幾十遍也彈不會(huì),失去來信心,而且練習(xí)的時(shí)間也長了,就不想學(xué)了。1.5-2年:樂曲難度增大,一個(gè)曲子要百遍還不能熟練,嚴(yán)重失去信心,練琴時(shí)煩躁情緒很嚴(yán)重,功課也比較緊了,就不想學(xué)了。成都少兒鋼琴學(xué)習(xí)

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