孩子在上學(xué)前基本都是在游戲中成長的，如果沒有在上學(xué)之前培養(yǎng)一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么一旦進(jìn)入小學(xué)，孩子們就會很不適應(yīng)突如其來的學(xué)習(xí)生活，而家長也會特別的費勁。學(xué)習(xí)鋼琴的時間一般都在學(xué)齡前，學(xué)琴的孩子要在他們每天的生活中增添一項與其他小朋友不同的活動，而且要做到在每天的練琴時間里注意力高度集中，認(rèn)真細(xì)心，手腦并用；自然而然地進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，慢慢也就習(xí)慣了上課時要態(tài)度認(rèn)真，下課要主動練習(xí)的要求，就能夠用充沛的精力去迎接將來的學(xué)習(xí)任務(wù)。演奏者和人交流時不多言語，*通過動作技能就能實現(xiàn)對話。成華區(qū)成人鋼琴選購多少錢

浩瀚的知識海洋到處都有與音樂密不可分的部分，如果我們能很好的將那些非藝術(shù)類的知識與音樂結(jié)合起來，為鋼琴教學(xué)所用，其效果應(yīng)該比單純地停留在音符、節(jié)奏方面更勝一籌。比如貝多芬的《熱情奏鳴曲》是世界音樂作品中的瑰寶。作品非常深刻、強(qiáng)烈地表現(xiàn)了一種使人驚嘆不已的勇往直前“超人”的力量。人在肯定生活的同時，進(jìn)行了不屈不撓的搏斗，和自然力搏斗;和包圍著、敵對他的力量搏斗……這些都由于死亡而升華了，顯示出無比的崇高、悲壯的美!作品將“普羅米修斯的不安的靈魂”和被剛強(qiáng)意志所克服的狂瀾般的情感，理智地組織在古典式的、嚴(yán)整、純潔的音樂形式里，音樂語匯樸素、簡潔、精確。像這樣的作品，光靠技巧，不從現(xiàn)實的角度理解、感受其作品，恐怕很難演奏成功。在很多作品中，我們還可以將自然、地理、歷史背景、創(chuàng)作背景等其他知識，與鋼琴教學(xué)相結(jié)合，這些知識不但增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也有助于學(xué)生更好地感受音樂。錦江區(qū)金檸檬1對1鋼琴教學(xué)機(jī)構(gòu)老師只是教授給孩子學(xué)琴的技巧和方法，更重要的還是要看孩子自己的領(lǐng)悟和練習(xí)。

注意練習(xí)方法：1.慢練——慢練是通往技術(shù)高峰的途徑，不但再學(xué)習(xí)新的作品時要慢練，就是在復(fù)習(xí)已經(jīng)熟悉的作品也要慢練，只有慢練才能使彈奏動作準(zhǔn)確、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)。2.三分練習(xí)——分手練習(xí)、分段練習(xí)、分句練習(xí)是克服困難的法寶，必須貫穿于學(xué)琴的培養(yǎng)。即使面對簡單的作品也應(yīng)該養(yǎng)成這種習(xí)慣，否則你永遠(yuǎn)無法達(dá)到你心中的高度。3.用心練琴——在疲憊的狀態(tài)或者注意力不集中的時候不要練琴，可以讀一讀樂譜，調(diào)整自己的情緒。也不要長時間的練琴，超過40分鐘必須休息，短暫的休息會使你提高注意力。4.思在前——練琴的目的是練心，練習(xí)前應(yīng)該有明確的目標(biāo)、分析重難點、速度、樂句、語氣、表情等，準(zhǔn)備采取哪些方法解決，都要做到心中有數(shù)，堅決反對盲目練琴。5.不要遛琴——很多人練琴是在遛琴，尤其是熟悉的作品，手指在鍵盤上來回跑，自我感覺良好，但是問題沒有解決，彈奏水準(zhǔn)沒有提高，堅決反對盲目練琴。6.要會當(dāng)自己的老師——嚴(yán)格聽辨自己的彈奏，分析自己哪些地方不符合老師的要求，哪些地方還需要重點解決。

孩子學(xué)習(xí)鋼琴會盡力三個階段：興趣期→厭學(xué)期→發(fā)展期。剛開始孩子覺得鋼琴交錯的黑白鍵能孕育出各種不同的美妙音樂,輕輕觸按出一組和鉉,鉉會振動出不可思議的樂聲，對此很吸引孩子的注意力，孩子此時對學(xué)習(xí)鋼琴充滿了無限的想象力，想法去彈奏鋼琴，聽著美妙的音樂。但是學(xué)習(xí)一段時間之后，覺得學(xué)習(xí)鋼琴很枯燥，也很費力，束縛好動的天性，或者怎么都不能完整彈奏一首曲子等等原因，就進(jìn)入?yún)拰W(xué)期，此時孩子的堅持和父母的督促才能度過此階段。家長需要幫助孩子培養(yǎng)耐心和意志力，多練習(xí)，鼓勵孩子，讓孩子養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成了，就到了孩子的發(fā)展期。此時的孩子能自覺地練習(xí)，自覺地學(xué)習(xí)，不斷完善自我，高質(zhì)量地成長。無論從內(nèi)容數(shù)量、技術(shù)類型還是教學(xué)實用性方面，至今無人超越。

背譜是完善演奏技巧的關(guān)鍵一步，背譜有很多種方法，如觸覺記憶、視覺記憶、聽覺記憶和分析記憶等。觸覺記憶是依靠手指的反復(fù)運動形成的觸感慣性而完成的記憶，這是多數(shù)學(xué)生普遍采用的方法。但是，它有一個致命的弱點，在彈奏中一旦受到外界影響或注意力稍不集中便會使彈奏中斷，很難接下去。因此，建議學(xué)生有時間仔細(xì)閱讀樂譜，使音符及各種記號(速度記號、力度記號和表情術(shù)語)，通過視覺的反復(fù)練習(xí)背熟作品。分析記憶則是一種更可靠的背譜方法，我們可以從作品的歷史背景、旋律、調(diào)性、和聲、織體、曲式和風(fēng)格等諸方面進(jìn)行分析記憶，找出作品的規(guī)律和異同。這種背譜方法的優(yōu)點是即使在演出時出現(xiàn)問題，也可以很默契地找到一個起點接著彈。此外，耳朵靈敏的辨別能力也有利于手指作出正確的反應(yīng)，可以強(qiáng)化記憶。由此可見，以上四種記憶方法是緊密結(jié)合不可分割的整體，不要孤立地運用某一種方法，而要將多種記憶方式進(jìn)行合理選擇與結(jié)合，并根據(jù)學(xué)生的不同素質(zhì)和鋼琴作品的不同特點靈活運用，使背出的樂譜清晰、準(zhǔn)確、完整。伸伸手指就把畢生修為渡給孩子，想彈得一手好琴都是要靠自己練的。成都金檸檬少兒鋼琴學(xué)習(xí)報價

跟學(xué)習(xí)和工作同樣的道理，練琴需要有目標(biāo)和計劃。成華區(qū)成人鋼琴選購多少錢

在所有參與考級的琴童中，之后能堅持考完十級只有不到十分之一。很大一部分的孩子因為各種原因放棄來學(xué)琴，如果沒有家長正確引導(dǎo)，孩子很容易半途而廢。一般來說。很容易“放棄學(xué)琴”有三個時間節(jié)點：3周：發(fā)現(xiàn)并沒有想象中的好玩，就不想學(xué)了。6-9個月：學(xué)習(xí)難度有所提升，原來幾遍舊能彈會一個曲子，現(xiàn)在幾十遍也彈不會，失去來信心，而且練習(xí)的時間也長了，就不想學(xué)了。1.5-2年：樂曲難度增大，一個曲子要百遍還不能熟練，嚴(yán)重失去信心，練琴時煩躁情緒很嚴(yán)重，功課也比較緊了，就不想學(xué)了。成華區(qū)成人鋼琴選購多少錢

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