初學(xué)鋼琴入門(mén)法：1.學(xué)習(xí)鋼琴一定要學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)。這里不要求你學(xué)多么高深的樂(lè)理知識(shí)，只是希望你明白一些類(lèi)似五線譜的基礎(chǔ)、譜號(hào)、唱名、音名、休止符等很簡(jiǎn)單的應(yīng)用性樂(lè)理知識(shí)。成人的理解能力比較強(qiáng)，我相信掌握這些基礎(chǔ)的樂(lè)理知識(shí)是非常簡(jiǎn)單的。2.想要學(xué)習(xí)鋼琴，還一定要熟悉鋼琴。認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)，要理解C的位置在哪里，以及能夠知道鍵盤(pán)上所有的C音。還要知道鋼琴踏板的作用，試著踩三個(gè)踏板，觀察鋼琴會(huì)有什么變化。只有先理解我們要征服的工具的結(jié)構(gòu)才能進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)。3.學(xué)習(xí)彈鋼琴的姿勢(shì)和禮儀是很重要的，彈鋼琴的時(shí)候要正對(duì)著鋼琴坐下來(lái)，然后屁股只坐琴凳的1/2左右，上身要保持直立，在彈奏的時(shí)候身體可以適當(dāng)?shù)耐皟A。彈鋼琴時(shí)的手型要像握著一個(gè)球一樣，還有要用指腹來(lái)彈鋼琴。4.在認(rèn)識(shí)了鋼琴和學(xué)會(huì)了演奏姿勢(shì)之后就可以開(kāi)始正式的學(xué)習(xí)了?？梢赃x擇一些簡(jiǎn)單的古典曲目，這樣有助于練習(xí)基本功。可以挑選一些自己喜歡和熟悉的曲目來(lái)學(xué)習(xí)，這樣在演奏的時(shí)候更加能找到樂(lè)感，學(xué)習(xí)的過(guò)程也更加有樂(lè)趣。我推薦練習(xí)哈農(nóng)和車(chē)爾尼，這都是非?；A(chǔ)的曲目。老師只是教授給孩子學(xué)琴的技巧和方法，更重要的還是要看孩子自己的領(lǐng)悟和練習(xí)。高新區(qū)金檸檬幼兒鋼琴培訓(xùn)班

孩子在上學(xué)前基本都是在游戲中成長(zhǎng)的，如果沒(méi)有在上學(xué)之前培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么一旦進(jìn)入小學(xué)，孩子們就會(huì)很不適應(yīng)突如其來(lái)的學(xué)習(xí)生活，而家長(zhǎng)也會(huì)特別的費(fèi)勁。學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)間一般都在學(xué)齡前，學(xué)琴的孩子要在他們每天的生活中增添一項(xiàng)與其他小朋友不同的活動(dòng)，而且要做到在每天的練琴時(shí)間里注意力高度集中，認(rèn)真細(xì)心，手腦并用；自然而然地進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，慢慢也就習(xí)慣了上課時(shí)要態(tài)度認(rèn)真，下課要主動(dòng)練習(xí)的要求，就能夠用充沛的精力去迎接將來(lái)的學(xué)習(xí)任務(wù)。龍泉驛區(qū)金檸檬1對(duì)1鋼琴學(xué)校要演奏出美妙的音樂(lè)，鋼琴演奏者必須要練習(xí)雙手協(xié)調(diào)性。

看譜的過(guò)程是眼腦手耳并用、協(xié)調(diào)的過(guò)程。在眼睛看到樂(lè)譜，通過(guò)大腦的思考，把信息傳遞給手指，手指在鍵盤(pán)上彈出聲音這個(gè)過(guò)程中，需要學(xué)生注意力高度集中，需要學(xué)生根據(jù)準(zhǔn)確的音程指距感、和弦把位感、不同音符的距離與相應(yīng)的不同音鍵距離的對(duì)應(yīng)關(guān)系，手指作出習(xí)慣性的條件反射，憑感覺(jué)就能找到音的位置。學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)根據(jù)前一音手指在鍵盤(pán)上的位置尋找后一音的位置，手千萬(wàn)不要在鍵盤(pán)上無(wú)目的地來(lái)回移動(dòng)。當(dāng)然，遇到遠(yuǎn)距離跳躍或自己感到?jīng)]有把握的地方可以用眼睛的余光掃視鍵盤(pán)，但切忌長(zhǎng)時(shí)間低頭看鍵盤(pán)和手，要學(xué)會(huì)用大腦和耳朵指揮手。

在所有參與考級(jí)的琴童中，之后能堅(jiān)持考完十級(jí)只有不到十分之一。很大一部分的孩子因?yàn)楦鞣N原因放棄來(lái)學(xué)琴，如果沒(méi)有家長(zhǎng)正確引導(dǎo)，孩子很容易半途而廢。一般來(lái)說(shuō)。很容易“放棄學(xué)琴”有三個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)：3周：發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有想象中的好玩，就不想學(xué)了。6-9個(gè)月：學(xué)習(xí)難度有所提升，原來(lái)幾遍舊能彈會(huì)一個(gè)曲子，現(xiàn)在幾十遍也彈不會(huì)，失去來(lái)信心，而且練習(xí)的時(shí)間也長(zhǎng)了，就不想學(xué)了。1.5-2年：樂(lè)曲難度增大，一個(gè)曲子要百遍還不能熟練，嚴(yán)重失去信心，練琴時(shí)煩躁情緒很?chē)?yán)重，功課也比較緊了，就不想學(xué)了。而一提到學(xué)音樂(lè)，學(xué)鋼琴好像成了”中產(chǎn)標(biāo)配“，朋友調(diào)侃：孩子班上40人，學(xué)鋼琴的占一半，登臺(tái)表演要搖號(hào)。

彈琴離不開(kāi)樂(lè)譜，在教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)，有的孩子視譜快些，有的孩子視譜慢些，這主要是因?yàn)楹⒆拥姆轿贿壿嬆芰Σ煌?。音符是通過(guò)在五線譜上不同高度的位置來(lái)確定音高的，方位邏輯思維強(qiáng)的孩子接受快，反之則慢些。這與音樂(lè)本身直接關(guān)系。由此我們還可以推斷，視譜快的孩子，也就是方位邏輯思維強(qiáng)的孩子有可能在數(shù)學(xué)方面接受起來(lái)也比較快。視譜慢的孩子通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，也會(huì)慢慢好起來(lái)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)英文中常常會(huì)說(shuō)到聽(tīng)力的問(wèn)題，事實(shí)上，學(xué)習(xí)任何一門(mén)語(yǔ)言都應(yīng)該是聽(tīng)在先。對(duì)于音樂(lè)，它的生命力就在于聽(tīng)。有少數(shù)的孩子是天生就帶有固定音感的。耳朵對(duì)音準(zhǔn)把握非常精確。這是天賦的一部分，而且非決定性因素。沒(méi)有固定音感的孩子在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的彈奏練習(xí)之后通常也會(huì)獲得固定音感。對(duì)此過(guò)于興奮是沒(méi)有必要的。每個(gè)人的大腦發(fā)展都有所偏倚，比如有的人寫(xiě)字，吃飯時(shí)喜歡用右手，而有的人喜歡用左手。1對(duì)1鋼琴學(xué)習(xí)價(jià)格

所以從演奏速度上來(lái)說(shuō)，作品849的要求比鋼琴十級(jí)考試的標(biāo)準(zhǔn)還要嚴(yán)格許多。高新區(qū)金檸檬幼兒鋼琴培訓(xùn)班

背譜彈奏是訓(xùn)練腦部音樂(lè)思維，把精力更集中于調(diào)動(dòng)耳朵、心靈對(duì)聲音和結(jié)構(gòu)的控制駕馭能力的有力手段。背譜彈奏是一種能力，具備這種能力就要靠培養(yǎng)。所以，背譜彈奏應(yīng)該從學(xué)生初學(xué)琴時(shí)就有計(jì)劃地進(jìn)行訓(xùn)練，可以從篇幅短小、技術(shù)負(fù)擔(dān)小的作品開(kāi)始。但是，學(xué)生由于練琴的時(shí)間有限，因此，不一定每首作品都背，教師可以有選擇地挑選一些藝術(shù)性高、有表演價(jià)值、學(xué)生喜愛(ài)的中外好鋼琴曲讓學(xué)生背奏?？傊?，背譜訓(xùn)練不可缺少，并要持之以恒。高新區(qū)金檸檬幼兒鋼琴培訓(xùn)班

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