浩瀚的知識海洋到處都有與音樂密不可分的部分，如果我們能很好的將那些非藝術類的知識與音樂結合起來，為鋼琴教學所用，其效果應該比單純地停留在音符、節(jié)奏方面更勝一籌。比如貝多芬的《熱情奏鳴曲》是世界音樂作品中的瑰寶。作品非常深刻、強烈地表現(xiàn)了一種使人驚嘆不已的勇往直前“超人”的力量。人在肯定生活的同時，進行了不屈不撓的搏斗，和自然力搏斗;和包圍著、敵對他的力量搏斗……這些都由于死亡而升華了，顯示出無比的崇高、悲壯的美!作品將“普羅米修斯的不安的靈魂”和被剛強意志所克服的狂瀾般的情感，理智地組織在古典式的、嚴整、純潔的音樂形式里，音樂語匯樸素、簡潔、精確。像這樣的作品，光靠技巧，不從現(xiàn)實的角度理解、感受其作品，恐怕很難演奏成功。在很多作品中，我們還可以將自然、地理、歷史背景、創(chuàng)作背景等其他知識，與鋼琴教學相結合，這些知識不但增強了學生的學習興趣，也有助于學生更好地感受音樂。如此經(jīng)過長時間練習，他們的大腦也會發(fā)展得更加均衡。金牛區(qū)幼兒鋼琴學習哪家好

讓姊妹藝術輔助鋼琴教學。在鋼琴作品中有很多與舞蹈相關的作品，其風格各異。有些作品選自舞劇又具有一定的情節(jié)性，在演奏時不是單憑感性的想象就能準確地把握。在教授類似作品時，可以通過觀看相關舞蹈作品將其介紹給學生。比如中國鋼琴作品《水草舞》，就是來源于舞劇《魚美人》。《魚美人》，唯美的古代神話舞劇。《水草舞》是三幕芭蕾舞劇《魚美人》一幕第二場中的一段獨舞，音樂靈活的吸收民間音調，形象而又生動的表現(xiàn)了海水中的水草的清秀和柔美。舞劇里的水草舞演員，身著綠色的緊身衣，在斑斕的海底悠游舞動。水草舞是劇中描繪海底世界時的一段群舞，配樂柔緩舒展，維妙維肖的表現(xiàn)了水草隨波曼舞的場景。由此改編的鋼琴曲，雖然沒有管弦樂隊版那樣豐富的音色和層次，但清澈的琶音以及堅實而富有彈性的低音等，也毫不遜色。了解了舞劇作品之后，學生不但能很好地抓住鋼琴作品的風格特點，而且也提高了學習興趣。雙流區(qū)1對1鋼琴培訓價格也是一件令人無比難過的事情。只要孩子肯認真努力的學習，就算結果有點不如人意，那也是**棒的。

學習鋼琴需要有一個正確的坐姿，坐姿要端正，放松。不能以一種緊繃的狀態(tài)去彈琴，彈出的曲子的好壞和各方面都是有聯(lián)系的，彈奏時，手臂應該和琴鍵保持水平。學會了正確的坐姿之后，還有一個重要的就是手型，要有一個正確的手型才能讓彈出的每一個音都能發(fā)得飽滿有力，手型應該形成一個半圓狀，可以想象手里握著一個球。掌握了正確的坐姿和手型，先不要急著去彈曲子，要把基礎打好，在琴鍵上多用正確的方法練習坐姿手型，可以不斷練習doremi...學會指法跨指，穿指等等，可以找一些音階琶音來聯(lián)系。在不斷練習之后，我們要學會認識五線譜了，先找到琴鍵上的c，要有一本專業(yè)書籍跟著學習，在書本上找到五線譜對照表，照著書上在琴鍵上彈出來，找一些簡單的曲子來認識五線譜。學習鋼琴還需要知道五線譜上音符的節(jié)奏，在彈奏時可以根據(jù)節(jié)奏，用腳打節(jié)拍，逐漸熟悉后就可以憑感覺彈奏了。

鋼琴是一門技術性很強的表演藝術，每天，每月，每年，甚至要付出幾年，十幾年，甚至更長的時間去不斷練習，在這么漫長的練習中不管多么枯燥，多么辛苦，都要堅持下來。因為通過學習鋼琴，他們從小就懂得知識和技能的獲得，必須要有持之以恒的精神，堅持就是勝利。人的性格各有不同，說話做事的表達方式也不一樣，而音樂恰恰是一種特殊的語言，它能夠讓不同性格的人們用他們獨有的方式來表達自己的情感。只要我們堅持練習鋼琴，鋼琴素養(yǎng)就會提升。不需要很大的灰質體積就能穩(wěn)定、高效地起到調節(jié)作用，還可以提高未來的學習效率。

我們金檸檬鋼琴教育專門針對3-12歲兒童的鋼琴教育，引用國際先進的布倫德爾新理念鋼琴啟蒙教學法，重點就是開學學習，啟發(fā)式引導教學。讓孩子在玩的過程中就能受到鋼琴的應該，自然而然學會彈奏曲子，壓力較小。課程體系是公司專門的研發(fā)團隊根據(jù)孩子的生長規(guī)律和特點而自主編輯的，對孩子的鋼琴教學是一種新的體驗，與傳統(tǒng)的教學相比，新理念教學法更適合打基礎的孩子，不僅能夠有樂理知識，而是能在短時間內(nèi)彈奏兩三首童謠，增強孩子的自信心，提高孩子學習的欲望，家長也能放心。從技術分類上來說，作品849的練習曲目大致劃分成五類。青羊區(qū)兒童鋼琴教育學校

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看譜的過程是眼腦手耳并用、協(xié)調的過程。在眼睛看到樂譜，通過大腦的思考，把信息傳遞給手指，手指在鍵盤上彈出聲音這個過程中，需要學生注意力高度集中，需要學生根據(jù)準確的音程指距感、和弦把位感、不同音符的距離與相應的不同音鍵距離的對應關系，手指作出習慣性的條件反射，憑感覺就能找到音的位置。學生應學會根據(jù)前一音手指在鍵盤上的位置尋找后一音的位置，手千萬不要在鍵盤上無目的地來回移動。當然，遇到遠距離跳躍或自己感到?jīng)]有把握的地方可以用眼睛的余光掃視鍵盤，但切忌長時間低頭看鍵盤和手，要學會用大腦和耳朵指揮手。金牛區(qū)幼兒鋼琴學習哪家好

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