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來源: 發(fā)布時(shí)間:2022-01-07

看譜彈琴的開始階段,設(shè)計(jì)合理而固定的指法是非常重要的。采用合理的指法,會(huì)減少技術(shù)上的許多困難。相反,若指法設(shè)計(jì)不合理,會(huì)導(dǎo)致一首作品的某些地方總是“卡殼”,使學(xué)生無法完整地表現(xiàn)作品。此外,設(shè)計(jì)好合理的指法后,還要固定下來,如果每次練習(xí)時(shí)的指法都不相同,彈奏隨時(shí)會(huì)發(fā)生“故障”,導(dǎo)致中斷。因此,在看譜彈琴的過程中,應(yīng)使用合理而固定的指法,學(xué)生在經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí)后會(huì)產(chǎn)生正確的條件反射,從而為熟練地彈奏作品奠定基礎(chǔ)?;旧厦渴拙毩?xí)曲都有相對(duì)應(yīng)的技術(shù)類型。雙流區(qū)少兒鋼琴銷售報(bào)價(jià)

讓姊妹藝術(shù)輔助鋼琴教學(xué)。在鋼琴作品中有很多與舞蹈相關(guān)的作品,其風(fēng)格各異。有些作品選自舞劇又具有一定的情節(jié)性,在演奏時(shí)不是單憑感性的想象就能準(zhǔn)確地把握。在教授類似作品時(shí),可以通過觀看相關(guān)舞蹈作品將其介紹給學(xué)生。比如中國鋼琴作品《水草舞》,就是來源于舞劇《魚美人》?!遏~美人》,唯美的古代神話舞劇?!端菸琛肥侨话爬傥鑴 遏~美人》一幕第二場中的一段獨(dú)舞,音樂靈活的吸收民間音調(diào),形象而又生動(dòng)的表現(xiàn)了海水中的水草的清秀和柔美。舞劇里的水草舞演員,身著綠色的緊身衣,在斑斕的海底悠游舞動(dòng)。水草舞是劇中描繪海底世界時(shí)的一段群舞,配樂柔緩舒展,維妙維肖的表現(xiàn)了水草隨波曼舞的場景。由此改編的鋼琴曲,雖然沒有管弦樂隊(duì)版那樣豐富的音色和層次,但清澈的琶音以及堅(jiān)實(shí)而富有彈性的低音等,也毫不遜色。了解了舞劇作品之后,學(xué)生不但能很好地抓住鋼琴作品的風(fēng)格特點(diǎn),而且也提高了學(xué)習(xí)興趣。龍泉驛區(qū)金檸檬少兒鋼琴教學(xué)哪家好作品849相對(duì)于599而言篇幅更長,屬于鋼琴中級(jí)階段的練習(xí)。

我們經(jīng)常聽到爸爸媽媽這樣描述:“寶寶聽到音樂就跟著跳啊,拍啊,打啊”。這是不是有音樂細(xì)胞?我們的答案是:說明寶寶對(duì)節(jié)奏很敏感,而且個(gè)性外向活潑。“那我的寶寶聽到音樂沒有反映的”是不是說明沒有音樂細(xì)胞?親愛的爸爸媽媽們,別忘了我們的生命是如何開始的?是從一個(gè)微弱的胎心規(guī)律的跳動(dòng)開啟樂生命的旅程。這樣規(guī)律的節(jié)拍,相信我們每個(gè)人都是帶著節(jié)奏感降生的。寶寶表面沒有反應(yīng)不是內(nèi)心沒有感受,事實(shí)上,音樂入耳入心,人人皆能感受,每個(gè)人的表現(xiàn)形式不同罷了。內(nèi)向的寶寶在這方面的能力往往因其個(gè)性而被忽視。

我們金檸檬鋼琴教育專門針對(duì)3-12歲兒童的鋼琴教育,引用國際先進(jìn)的布倫德爾新理念鋼琴啟蒙教學(xué)法,重點(diǎn)就是開學(xué)學(xué)習(xí),啟發(fā)式引導(dǎo)教學(xué)。讓孩子在玩的過程中就能受到鋼琴的應(yīng)該,自然而然學(xué)會(huì)彈奏曲子,壓力較小。課程體系是公司專門的研發(fā)團(tuán)隊(duì)根據(jù)孩子的生長規(guī)律和特點(diǎn)而自主編輯的,對(duì)孩子的鋼琴教學(xué)是一種新的體驗(yàn),與傳統(tǒng)的教學(xué)相比,新理念教學(xué)法更適合打基礎(chǔ)的孩子,不僅能夠有樂理知識(shí),而是能在短時(shí)間內(nèi)彈奏兩三首童謠,增強(qiáng)孩子的自信心,提高孩子學(xué)習(xí)的欲望,家長也能放心。無論從內(nèi)容數(shù)量、技術(shù)類型還是教學(xué)實(shí)用性方面,至今無人超越。

注意練琴好習(xí)慣的養(yǎng)成:1.彈琴前可做手指拉伸運(yùn)動(dòng)。2.堅(jiān)持每天彈一段哈農(nóng)手指練習(xí)。3.練琴無論是技巧練習(xí)還是樂曲演奏都需要由慢至快。4.彈琴時(shí)備一只筆,可標(biāo)注重難點(diǎn)及易錯(cuò)音,還可標(biāo)注一些譜面未表明且你認(rèn)為合適的指法。5.學(xué)會(huì)分段練習(xí),單獨(dú)糾錯(cuò),切勿每次練習(xí)都從頭彈到尾,分段練習(xí)更有利于曲子的整體把控。6.保持良好手型。7.彈與自己水平相近的曲子。8.明確每天練琴的目標(biāo),不要同時(shí)練很多曲子。9.嚴(yán)謹(jǐn)至上,不要得過且過。10.經(jīng)常配合節(jié)拍器練琴。11.經(jīng)常復(fù)習(xí)以前彈奏的曲子。孩子們**討厭的就是家長口中的“別人家的孩子”,把自己的孩子比得一無是處,這樣的攀比毫無意義。雙流區(qū)金檸檬少兒鋼琴教育報(bào)價(jià)

因此,孩子學(xué)琴,家長要多給一些時(shí)間和耐心,不要認(rèn)為這是一件很簡單的事情。雙流區(qū)少兒鋼琴銷售報(bào)價(jià)

一首新的鋼琴作品在解決了基本的識(shí)譜問題后,面臨的又一課題是如何通過反復(fù)練習(xí)直至熟練。一些學(xué)生記憶力強(qiáng),新譜看幾遍,練幾天,就已經(jīng)可以背出來了。于是在往后的練習(xí)過程中,憑著初步記憶,低頭看著鍵盤和手進(jìn)行彈奏,結(jié)果是彈奏經(jīng)常出錯(cuò),不能完整從容地表達(dá)樂曲。因此,這一階段可采用看譜為主、嘗試背譜的方法。在彈奏熟練階段要求看譜彈奏,主要是為了避免有些學(xué)生因長時(shí)間背譜,摻進(jìn)了許多個(gè)人因素,逐漸與樂譜的某些細(xì)節(jié)發(fā)生偏離。同時(shí)有些學(xué)生因長時(shí)間脫譜背奏,養(yǎng)成了雙眼緊盯著鍵盤和手彈奏的習(xí)慣,雙手一旦離開眼睛的視線就無法彈奏,長此下去,視奏水平會(huì)越來越差。因此這一階段仍應(yīng)以看譜為主,即便初步背出來,也要看譜彈奏,盡可能少看手,以便熟練手在鍵盤上的位置。有些作品找到規(guī)律后,通過多次的練習(xí),不知不覺就背出來了,根本不用刻意去背譜。而有些作品的某一樂句或某一樂段很難找到規(guī)律,因而影響了彈奏的流暢性,這時(shí)學(xué)生就得用心地背一背譜。較有難度的地方,速度比較快的作品,音符較多的地方,看譜來不及的地方,不妨把它背下來。雙流區(qū)少兒鋼琴銷售報(bào)價(jià)

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