我們金檸檬鋼琴教育專門針對3-12歲兒童的鋼琴教育，引用國際先進(jìn)的布倫德爾新理念鋼琴啟蒙教學(xué)法，重點就是開學(xué)學(xué)習(xí)，啟發(fā)式引導(dǎo)教學(xué)。讓孩子在玩的過程中就能受到鋼琴的應(yīng)該，自然而然學(xué)會彈奏曲子，壓力較小。課程體系是公司專門的研發(fā)團(tuán)隊根據(jù)孩子的生長規(guī)律和特點而自主編輯的，對孩子的鋼琴教學(xué)是一種新的體驗，與傳統(tǒng)的教學(xué)相比，新理念教學(xué)法更適合打基礎(chǔ)的孩子，不僅能夠有樂理知識，而是能在短時間內(nèi)彈奏兩三首童謠，增強孩子的自信心，提高孩子學(xué)習(xí)的欲望，家長也能放心。 孩子太少，彈琴時不會看譜子，怎么辦呢？武侯區(qū)金檸檬少兒鋼琴教育哪家好

到底什么樣的孩子是音樂界的天賜神童呢？答案一定是：樂感。每每說起樂感的時候，許多家長很茫然，不知所云。又或?qū)犯械呐d趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如對技巧的執(zhí)著，對級別的癡迷。樂感，簡單的說是一種對音樂的感覺，更接近一種直覺，跟音樂的交流。我們常常聽到有人聽音樂會聽的熱淚盈眶，也許你覺得不可思議，但是有沒有一首歌，一種旋律打動過你的內(nèi)心，讓你的眼淚在彼刻要奪眶而出？那就是樂感。我們也非常偶爾的聽說到，某某孩子聽到一段旋律突然就非常專注的，有感的聆聽，甚至流淚。樂感是音樂的靈魂。沒有樂感的彈奏如同沒有靈魂的軀殼，或許飛快的速度會迷惑你的眼睛，一紙高級別證書會讓你有了談資，但蒼白的演奏一定無法震撼心靈。樂感是我們每個人心中都有的。為什么？因為音樂就是表達(dá)人類的喜怒哀樂的感受。只待我們?nèi)ラ_發(fā)它，享受它。成都金檸檬成人鋼琴教育價格一首作品的結(jié)尾往往是其高潮之處，對演奏的成功與否能起到畫龍點睛的作用。所以請認(rèn)真對待作品的結(jié)束吧!

    當(dāng)拜厄?qū)W習(xí)完后，鋼琴也基本入門了。這時候可以選擇一些簡單的流行歌曲練習(xí)，使得自己的學(xué)習(xí)不那么枯燥。因為學(xué)完拜厄大概鋼琴水平就在二級，這時候可以找彈琴吧上一些二級以下的流行曲進(jìn)行彈奏。為了增加學(xué)琴的趣味性，在聯(lián)系拜厄的時候也可以加入湯普森鋼琴教程進(jìn)行學(xué)習(xí)，里面有很多童謠類，民歌類樂器，比較接近生活，也可以增加學(xué)琴的趣味性。繼續(xù)學(xué)習(xí)就是彈奏車爾尼599和車爾尼299練習(xí)曲。這里的練習(xí)曲并不是每首都彈，根據(jù)老師上課側(cè)重點安排來進(jìn)行，學(xué)完練習(xí)完后，鋼琴也大概有5級左右的水平了，對于一個成年人來說，在流行音樂的彈奏中也夠用了。

    在剛開始彈琴的時候肯定會遇到很多挫折，比如沒有辦法兩只手一起彈。針對這種問題可以先一只手練習(xí)到熟練之后再開始把另一只手也加上來。還有一些人的節(jié)拍掌握很奇怪，這樣你可以買一個節(jié)拍器，聽著節(jié)拍再多加練習(xí)。彈琴開始不需要速度有多么的快，可以一個音符慢慢的彈，這樣手指反饋記憶會比較好，真正彈奏的時候也會更加放松。然后在完全掌握曲子之后還可以開始嘗試變奏練習(xí)，加速練習(xí)等各種方法來加強記憶。如果有條件的話，還是要找一個專業(yè)的鋼琴老師來指導(dǎo)學(xué)習(xí)。雖然自學(xué)也可以用勤補拙，但是有一個老師可以讓你的學(xué)習(xí)少走很多彎路，遇到不會的地方也可以及時請教老師弄懂，不用自己整合資料學(xué)習(xí)也輕松了很多。 金檸檬鋼琴教育的課時費用是怎么計算的？

    音樂是一扇通向人們創(chuàng)造思維和形象思維的窗口，孩子從小受到良好的音樂教育，尤其是通過學(xué)習(xí)各種樂器，就會使他們較快地找到打開這扇窗戶的鑰匙。隨著人們物質(zhì)生活的不斷提高，對于素質(zhì)教育也開始特別重視，特別是對于孩子的音樂教育更是成為教育過程中不可缺少的部分。鋼琴是樂器首薦，自然而然的就受到了大家的重視。樂感是對音樂感受力的簡稱，她是對音樂的眾多因素的排列組合以及樂曲的進(jìn)行、氣勢、色彩、輕重緩急等要素的總體感受。一般來說，學(xué)習(xí)鋼琴把培養(yǎng)樂感規(guī)定為鋼琴教學(xué)的目標(biāo)之一。 每一位鋼琴老師都花費大量的時間備課，練習(xí)鋼琴，教學(xué)和科研，不斷提高技能，學(xué)習(xí)解決不同問題的方法。金檸檬成人鋼琴教育價格

如果只是個“興趣愛好”，何必還要逼著孩子按部就班練琴，逼著孩子上訓(xùn)練技術(shù)的科班甚至高階老師呢？武侯區(qū)金檸檬少兒鋼琴教育哪家好

    啟發(fā)式教育：從音樂形象出發(fā)，聯(lián)系生活感受音樂。藝術(shù)是來源于生活的，音樂作品所反映的往往是現(xiàn)實生活。在教學(xué)中可以充分調(diào)動孩子的想象力來感受音樂，從而更好地理解音樂。老師可以先根據(jù)樂曲的標(biāo)題提出問題，讓學(xué)生談?wù)剬?biāo)題的理解和感受。孩子就可以聯(lián)想起很多，這樣邊想邊學(xué)，根本不會把練琴當(dāng)成是負(fù)擔(dān)。有些音樂內(nèi)容是在直接模仿現(xiàn)實，如流水、下雨、汽笛、鐘聲等形象，我們可以啟發(fā)孩子通過聽覺來進(jìn)行聯(lián)系，這樣可以就提高孩子學(xué)習(xí)興趣。例如在《約翰。湯普森簡易鋼琴教程4》中《跳舞的雨滴》，老師可以先提示孩子注意題目，再加之生動的講述，讓其體會下雨時雨滴落在地面上的樣子，這樣學(xué)生都可以準(zhǔn)確把握樂曲中跳音的演奏。眾所周知這種啟發(fā)式教學(xué)自東方的孔子、西方的蘇格拉底開始，至今已有兩千多年的歷史，所以說，啟發(fā)式教學(xué)是古老的。但是，啟發(fā)式又是一個新鮮的教學(xué)理念。啟發(fā)式教學(xué)可以調(diào)動學(xué)生思維，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)思考能力，促進(jìn)個性發(fā)展。葉圣陶先生說：“教就是為了不教”，進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)正體現(xiàn)了這一思想。能夠讓學(xué)生自覺思考，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力，讓學(xué)生從自身的體會出發(fā)既準(zhǔn)確地把握了音樂形象，又能夠體會音樂中的樂趣。武侯區(qū)金檸檬少兒鋼琴教育哪家好

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