在初始學習階段不要自學，應該找個老師帶入門，因為一開始手型姿勢是很重要的，如果手型不正確，會影響以后鋼琴練習的進階。在鋼琴彈奏中，音階的練習、速度的練習以及節(jié)奏的把握也是很重要的，初學者可以通過節(jié)拍器進行輔助。鋼琴的學習是一個持之以性的藝術(shù)，需要的是恒心和堅持，堅持每天練習一個小時，一年后你會發(fā)現(xiàn)已經(jīng)掌握了一門藝術(shù)，你有多努力將來回報就有多少，成年人學琴不是夢，你們一樣行！經(jīng)過長時間的練習也是可以達到流利彈奏樂曲的。這些血液和氧氣能用于大腦其他部位，比如歌曲作詞和情感聯(lián)系。金檸檬少年鋼琴培訓學校

背譜彈奏是訓練腦部音樂思維，把精力更集中于調(diào)動耳朵、心靈對聲音和結(jié)構(gòu)的控制駕馭能力的有力手段。背譜彈奏是一種能力，具備這種能力就要靠培養(yǎng)。所以，背譜彈奏應該從學生初學琴時就有計劃地進行訓練，可以從篇幅短小、技術(shù)負擔小的作品開始。但是，學生由于練琴的時間有限，因此，不一定每首作品都背，教師可以有選擇地挑選一些藝術(shù)性高、有表演價值、學生喜愛的中外好鋼琴曲讓學生背奏?？傊匙V訓練不可缺少，并要持之以恒。雙流區(qū)成人鋼琴學習報價鋼琴技術(shù)的掌握，只有通過日積月累的的手指練習，才能夠得到提升。

    和弦————這個技術(shù)難點一直讓很多人頭疼，不過主要還是練習方法問題，不管是幾個音的和弦彈下去都要整齊，不能有前有后。P的和弦演奏要非常輕巧干凈利索F的和弦要有種金屬般的聲音，彈下去的音就要沉下去，不能彈下去的和弦給人一種發(fā)飄的感覺。輪指————常用的輪指有3個指有4個指的，彈的要非常清楚非常好的顆粒性，不能有任何模糊，混的成分在里面，比如車爾尼740第7，35，李斯特的塔蘭臺拉，梅菲斯托，侏儒舞。大跳————這個說白了就是很機械的動作，尤其是2個八度以上的大跳，純粹是肌肉記憶，這個一開始慢練是非常重要的，只有慢練才能讓肌肉記住位置，而且慢練的時候需要弧度，這樣快彈的時候就不至于錯音無數(shù)了。手指練習————這個不建議初學鋼琴的人就練這個，等把哈農(nóng)彈的非常利索之后在開始練這個吧。所針對的教材是什密特鋼琴教程，非常難的一本，但是彈過之后就會發(fā)現(xiàn)原來不可解決的技巧問題都不在是困難的了，李斯特的夜鶯就是非常好聽的一首小樂曲，但是很多人總也彈不利索，就是手指問題沒有根本解決。

斯維亞托斯拉夫·里赫特（1915-1997）音樂界認為，每天練琴五六小時已是一個很高的標準，而里赫特每天練琴時間幾乎超出標準的一倍。后來他說，他是從四十年代開始才“真正學琴”的。直至晚年，他練琴時間仍然很長，他除了用慢速度練音階、琶音，也非常注重觸鍵音色的練習，他自己認為，隨著年齡的增長，如果想保持自己的演奏“狀態(tài)”。不僅不能減少，反而是增多彈琴的時間。可見他通過極度艱辛，非人的練習才為自己鋪設了一條道路。鋼琴演奏者大腦額葉更容易形成聯(lián)結(jié)。這意味著什么呢？

啟發(fā)式教育：從音樂形象出發(fā)，聯(lián)系生活感受音樂。藝術(shù)是來源于生活的，音樂作品所反映的往往是現(xiàn)實生活。在教學中可以充分調(diào)動孩子的想象力來感受音樂，從而更好地理解音樂。老師可以先根據(jù)樂曲的標題提出問題，讓學生談談對標題的理解和感受。孩子就可以聯(lián)想起很多，這樣邊想邊學，根本不會把練琴當成是負擔。有些音樂內(nèi)容是在直接模仿現(xiàn)實，如流水、下雨、汽笛、鐘聲等形象，我們可以啟發(fā)孩子通過聽覺來進行聯(lián)系，這樣可以就提高孩子學習興趣。例如在《約翰。湯普森簡易鋼琴教程4》中《跳舞的雨滴》，老師可以先提示孩子注意題目，再加之生動的講述，讓其體會下雨時雨滴落在地面上的樣子，這樣學生都可以準確把握樂曲中跳音的演奏。眾所周知這種啟發(fā)式教學自東方的孔子、西方的蘇格拉底開始，至今已有兩千多年的歷史，所以說，啟發(fā)式教學是古老的。但是，啟發(fā)式又是一個新鮮的教學理念。啟發(fā)式教學可以調(diào)動學生思維，激發(fā)其學習熱情，培養(yǎng)思考能力，促進個性發(fā)展。葉圣陶先生說：“教就是為了不教”，進行啟發(fā)式教學正體現(xiàn)了這一思想。能夠讓學生自覺思考，發(fā)展學生的邏輯思維能力，讓學生從自身的體會出發(fā)既準確地把握了音樂形象，又能夠體會音樂中的樂趣。技藝精湛的演奏者能在彈鋼琴時打破大腦中模式化反應，摒棄陳詞濫調(diào)，用音樂表達真實自我和內(nèi)心愿景。金牛區(qū)金檸檬成人鋼琴選購報價

因此，孩子學琴，家長要多給一些時間和耐心，不要認為這是一件很簡單的事情。金檸檬少年鋼琴培訓學校

對于學習鋼琴彈奏的人來說，訓練出一雙具有敏銳的音樂聽覺能力的耳朵是十分重要的。在看譜彈琴階段，要培養(yǎng)學生運用耳朵的聽覺檢驗手的準確性，加快思想上的意圖與鍵盤上果斷行為兩者之間的聯(lián)系。邊彈邊聽，時間長了，耳朵自然就會分辨出錯音、錯節(jié)奏，以及判斷自己彈奏的音色是否符合作品的要求。因此，學生在看譜彈琴的過程中，要用耳朵仔細傾聽音符、節(jié)奏是否正確，彈出的音色是否美，聲部是否清晰。通過用耳朵去驗證，不斷建立良好的聲音概念，積累音樂感覺方面的體會，從而自我調(diào)整彈奏動作，減少錯音、錯節(jié)奏出現(xiàn)的概率，用手指彈出自己想要的感覺。金檸檬少年鋼琴培訓學校

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